二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第9課 形形色色的背景教案 湘美版.doc
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第9課 形形色色的背景 課題 第9課 形形色色的背景 教學(xué) 目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)運(yùn)用點(diǎn)、線、面重復(fù)排列或組合成圖案來裝飾畫面的背景。感受點(diǎn)、線、面裝飾的樂趣。 2、了解藝術(shù)作品中常用的對(duì)比手法,體貼不同背景會(huì)給人帶來不同的視覺效果。 3、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)生對(duì)色彩的感受能力,學(xué)生能否發(fā)表與眾不同的見解。 教學(xué) 準(zhǔn)備 教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)、課件和資料。 教學(xué) 過程 設(shè)計(jì) 教學(xué)過程 設(shè)計(jì) (一)引導(dǎo)階段: 同學(xué)們,大家都知道我們生活的這個(gè)世界是絢麗多姿的,有數(shù)不清的形與色(形是物體的形狀,色是物體的顏色),而且你們每一天一睜開眼就能看到它們?,F(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想,在你們的記憶里,有哪些有趣而又奇怪的形狀呢?請(qǐng)同學(xué)們說一說。學(xué)生討論發(fā)言(略)。 教師小結(jié):同學(xué)們剛才說了好多奇怪而有趣的形與色,現(xiàn)在來看一下我們教材中提供的十多張圖片,請(qǐng)同學(xué)們逐一瀏覽一下,然后說說“哪張圖片最吸引你?” 教師小結(jié):每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的圖片,那是因?yàn)樗哪硞€(gè)方面吸引了你,是色彩、是造型或是其他的。根據(jù)每個(gè)人的愛好不同,老師就能對(duì)你們的性格、向往等有所了解。正因?yàn)槊總€(gè)人眼里的不同最愛,所以我們生活的這個(gè)世界才會(huì)多姿多彩、形形色色。 出示課題:形形色色的世界 (二)發(fā)展階段 教材圖片欣賞、問答。 1.兩只紅色的鳥 提問1:在這張畫上你首先看到的是什么,為什么? 提問2:兩只鳥有什么不同? 教師小結(jié):因?yàn)樗鼈兊纳适羌t色的,綠色的環(huán)境中最能襯托出紅色的艷麗,所以我們首先看到的是兩只鳥,兩只鳥一前一后,前面的一只形象比較清晰、具體,我們能夠欣賞到它美麗的羽毛及長(zhǎng)長(zhǎng)的喙,后面的一只較模糊,我們只能看到一個(gè)平面的色塊,這樣,能使前面那只鳥的視覺效果更加突出,它是畫面的主體。在繪畫時(shí),我們可以借鑒這樣的方法。 2.彩色熱水瓶 提問:彩色熱水瓶的造型象什么?你會(huì)挑選哪種顏色的熱水瓶,為什么? 教師小結(jié):熱水瓶的造型憨態(tài)可掬,跟企鵝有些神似。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)的靈感往往來源于自然中的某些物體。這些熱水瓶的色彩亮麗,相信大家都會(huì)喜歡的。 3.鮮艷的花朵 請(qǐng)同學(xué)們瞇起眼睛觀察這張畫,然后看老師的投影展示,并回答問題:為什么黃顏色的郁金香在畫面中顯得最突出? 教師小結(jié):因?yàn)辄S色最淡而被凸顯出來,我們將這稱為明度對(duì)比。 (4)—(10)小組欣賞評(píng)論、老師小結(jié)。 4.美麗的服裝 這套美麗的服裝讓人聯(lián)想起魚缸里的小金魚,你看那條藍(lán)白條紋的裙子,讓人聯(lián)想起大海,紅色的腰帶就像大海上的霞光,冷暖色調(diào)形成對(duì)比。衣裙的寬松與腰帶的合身形成對(duì)比,衣裙的若干細(xì)花紋與腰帶的粗獷形成對(duì)比,三個(gè)對(duì)比使腰帶成了這套服裝的點(diǎn)睛之筆。 5.現(xiàn)代家具 由黑白兩個(gè)主色構(gòu)成,顯得簡(jiǎn)潔,橙色的靠墊讓人愉悅,畫面中三個(gè)靠墊特別引人注目。因?yàn)樗浅壬?,是暖色調(diào)中的一種重要顏色,暖色有“前進(jìn)”的特點(diǎn),所以引人注目,特別醒目。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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