廣東省七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 第2課 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世” 新人教版.ppt

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全球最美麗的唐人街：舊金山唐人街,2001上海APEC會(huì)議各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人身著唐裝,第2課 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”,,唐太宗,唐玄宗,武則天,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、掌握貞觀(guān)之治和開(kāi)元盛世的內(nèi)容 2、掌握唐朝時(shí)完善科舉制的史實(shí) 3、學(xué)會(huì)如何正確評(píng)價(jià)歷史人物唐太宗、武則天、唐玄宗,廟號(hào)：皇帝于廟中被供奉時(shí)所稱(chēng)呼的名號(hào)，起源于重視祭祀與敬拜的商朝。廟號(hào)常用“祖”字或“宗”字。,年號(hào)：中國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)。一般由皇帝發(fā)起，一個(gè)皇帝所用年號(hào)少則一個(gè)，多則十幾個(gè)。,謚號(hào)：具有一定地位的人死后，人們根據(jù)其生前事跡與品德，而給予他一個(gè)中肯的稱(chēng)號(hào)。,自主感知：閱讀課本，在文中圈畫(huà)關(guān)鍵信息。 （時(shí)間：8min）,,,根據(jù)以上表格，思考唐朝時(shí)期幾位突出的皇帝有何歷史功績(jī)？為什么他們能夠開(kāi)創(chuàng)出治世局面？他們的治國(guó)措施有什么共同點(diǎn)？,李淵,一、唐朝的建立,時(shí)間： 建立者： 定都:,618年,李淵（唐高祖）,長(zhǎng)安,,,李淵,唐太宗,武則天,唐玄宗,貞觀(guān)之治,政啟開(kāi)元，治宏貞觀(guān),開(kāi)元盛世,唐太宗李世民,1、完善三省六部制,唐太宗——政治措施,2、制定法律，減省刑罰,第一，廢除斬趾酷刑，增設(shè)加役流； 第二，大大減少了舊律中重刑條款的數(shù)量； 第三，縮小了族刑、連坐的范圍； 第四，確立了五刑、十惡、八議、請(qǐng)、減、贖、當(dāng)、免及化外人有犯、類(lèi)推、死刑復(fù)奏等基本原則和制度 ……,《貞觀(guān)律》對(duì)舊法典的改動(dòng),唐太宗——政治措施,進(jìn)士科：以策論為主 明經(jīng)科：以儒家五經(jīng)為主。 明法科：以律令為主。 明書(shū)科：以書(shū)法為主。 明算科：以數(shù)學(xué)為主。 三史科：以歷史為主。 武舉科：箭射、馬槍、負(fù)重、言語(yǔ)、才貌等,,,五十少進(jìn)士， 三十老明經(jīng)。,3、增加科舉考試科目，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目,唐太宗——政治措施,縉紳雖位及人臣，不由進(jìn)士者，終不為美。 ——《唐摭言》,唐太宗：“天下英雄，入吾彀（gu）中矣！”,太宗皇帝真長(zhǎng)策， 賺得英雄盡白頭。,科舉考試的最大獲益者是誰(shuí)？,材料一：貞觀(guān)二年，皇后親蠶。 ——《舊唐書(shū)》,材料二： 太宗謂侍臣曰：“國(guó)以民為本，人以食為命?！袷♂尜x，不奪其時(shí)，使比屋之人恣其耕稼?！? ---《貞觀(guān)政要論務(wù)農(nóng)》,唐太宗——經(jīng)濟(jì)措施,減輕人民勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),唐太宗——軍事措施,擊敗突厥，加強(qiáng)了對(duì)西域的統(tǒng)治（安西都護(hù)府）,1、完善三省六部制； 2、制定法律，減省刑罰； 3、增加科舉考試科目，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目 4、嚴(yán)格考查各級(jí)官吏的政績(jī),減輕人民勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),擊敗突厥，加強(qiáng)了對(duì)西域的統(tǒng)治,(貞觀(guān)初期,洛陽(yáng)以東直至沿海)茫茫千里， 人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條。 ——《貞觀(guān)政要》,（經(jīng)過(guò)唐太宗的一段統(tǒng)治后）天下大稔， 流散者咸歸鄉(xiāng)里，米斗不過(guò)三四錢(qián)，終歲斷 死刑才二十九人。東至于海，南極五嶺， 皆外戶(hù)不閉，行旅不赍糧，取給于道路焉。 ——《資治通鑒》,政治比較清明，經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱(chēng)之為“貞觀(guān)之治”,“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟……”,“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！?吸取隋亡教訓(xùn)，以民為本,問(wèn)題探究：分析概況“貞觀(guān)之治”出現(xiàn)的主要原因,學(xué)習(xí)成果交流： 分析、概括“貞觀(guān)之治”出現(xiàn)的主要原因。,答：①吸取隋亡教訓(xùn)，以民為本 ②唐太宗實(shí)行一系列革新措施,材料二：長(zhǎng)安官員調(diào)查表,材料一： “吾為官擇人，惟才是與。茍或不才，雖親不用。” “如其有才，雖仇不棄?！?魏征：原太子李建成的部下，曾勸其除掉李世民。玄武門(mén)之變后，官至宰相。 秦瓊：隋末農(nóng)民起義的將領(lǐng)。 尉遲敬德：隋朝大夫。 阿倍仲麻呂：日本留學(xué)生。,概括：“貞觀(guān)之治”出現(xiàn)的主要原因,用人唯賢,房玄齡,杜如晦,房謀杜斷,魏 征,“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！? ——唐太宗,虛心納諫,學(xué)習(xí)成果交流： 分析、概括“貞觀(guān)之治”出現(xiàn)的主要原因。,答：①吸取隋亡教訓(xùn)，以民為本 ②唐太宗實(shí)行一系列革新措施 ③用人唯賢，虛心納諫,,唐高宗李治的皇后，后改唐為周，自己做了皇帝。她是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，為維護(hù)唐朝的強(qiáng)盛和統(tǒng)一做出了巨大的貢獻(xiàn)。,二、女皇帝武則天,因?yàn)樗^續(xù)推行貞觀(guān)以來(lái)的措施，重用人才，重視發(fā)展生產(chǎn)，為后來(lái)“開(kāi)元盛世”奠定基礎(chǔ)。,二、女皇帝武則天,學(xué)習(xí)成果交流： 歷史評(píng)價(jià)武則天“政啟開(kāi)元，治宏貞觀(guān)”，為什么？,學(xué)習(xí)成果交流： 在科舉之上，她有哪些創(chuàng)新？,開(kāi)創(chuàng)殿試； 設(shè)立武舉,二、女皇帝武則天,是功高蓋世， 還是功過(guò)任 憑后人評(píng)說(shuō)？ 我們已不得而 知。,無(wú)字碑,,唐玄宗是武則天的孫子，不僅多才多藝，治理國(guó)家也很有能力。即位后勵(lì)精圖治，推動(dòng)唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期。,三、開(kāi)元盛世,,唐玄宗,唐玄宗的治國(guó)措施：,政治上：整頓吏治，裁減冗員,經(jīng)濟(jì)上：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制,文化上：注重文教（把詩(shī)賦作為進(jìn)士科考試 的重要內(nèi)容），編修經(jīng)籍,1、勵(lì)精圖治，重用賢能（姚崇、宋璟）,2、實(shí)行一系列改革：,宋璟,憶 昔 憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。 稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。 九州道路無(wú)豺狼，遠(yuǎn)行不勞吉日出。,說(shuō)一說(shuō)：詩(shī)中描繪了開(kāi)元時(shí)期什么樣的情景？,唐朝的國(guó)力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱(chēng)為“開(kāi)元盛世” （唐玄宗統(tǒng)治前期）,,,1、重用人才 2、重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 3、發(fā)展科舉制度,隋文帝,隋煬帝,設(shè)置進(jìn)士科,標(biāo)志科舉制正式確立,唐太宗,增加考試科目，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目,武則天,開(kāi)創(chuàng)殿試（設(shè)武舉）,唐玄宗,詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要考試內(nèi)容,初步建立通過(guò)考試選拔人才的制度,科舉制,讀句子，找答案 下列句子中，有些與科舉制有關(guān)，請(qǐng)把它們找出來(lái)。 ①“天下英雄，入吾彀中矣?！? ②“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭！” ③“朝為田舍郎，暮登天子堂?！? ④“風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香?！?⑤“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)士族?！? ⑥“洞房花燭夜，金榜題名時(shí)?！?⑦“皇榜盡處是孫山，賢郎更在孫山外?！?⑧“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。” ⑨“慈恩塔下題名處，十七人中最少年。,,,,,,,,,唐高祖（李淵）,,,,武則天,建立唐朝 公元（618年）,唐太宗 （李世民）,貞觀(guān)之治,政啟開(kāi)元 治宏貞觀(guān),,,,發(fā)展,繼續(xù)發(fā)展,,唐玄宗,開(kāi)元 盛世,,鼎盛,課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè),1、（2016海南?。伴_(kāi)元初，四方豐稔（豐收），城鎮(zhèn)商鋪林立，客商如云?！敝苯臃从沉颂菩诮y(tǒng)治前期( ) A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．吏治清明 C．人才濟(jì)濟(jì) D．生活奢侈,A,2、太宗曰：“人言魏征舉止疏慢，我但覺(jué)其嫵媚耳?！碧铺凇坝X(jué)其嫵媚”，是因?yàn)槲赫鳎?） A．多謀善斷，助皇帝處理朝政 B．設(shè)三省六部制，提高行政效率 C．直言敢諫，有利于維護(hù)統(tǒng)治 D．創(chuàng)立科舉制，進(jìn)行制度創(chuàng)新,C,3、（2015江蘇連云港30）雖然武則天誅殺公卿，獨(dú)斷專(zhuān)權(quán)，但史學(xué)家還是肯定了她的功績(jī)。其原因是武則天（ ） A．創(chuàng)立殿試制度 B．重用有才之人 C．打擊大族勢(shì)力 D．促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,D,4、“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。”這兩句詩(shī)中作者的興奮與感慨，與下列哪一制度的推行直接相關(guān)（ ） A．分封制 B．行省制 C．科舉制 D．三省六部制,C,5、（2015廣東省4）唐朝科舉，以考試成績(jī)作為錄取標(biāo)準(zhǔn)；明經(jīng)科的錄取率約為十分之一，進(jìn)土約為六十分之一；科舉出身的官員占全部官員的比例略多于十分之一。從材料中得到的信息是（ ） ①科舉制是用分科考試的方法來(lái)選拔人才 ②科舉制是政府選官的主要來(lái)源 ③科舉選拔的標(biāo)準(zhǔn)是擇優(yōu)錄取 ④科舉考試基本年年進(jìn)行 A．①② B．①③ C．②③ D．③④,B,當(dāng)堂作業(yè),基礎(chǔ)：BCBDB DCDD 能力：AD 中考：DC C C,