2019年秋六年級數(shù)學上冊 2.1 分數(shù)與除法（2）教案 滬教版五四制.doc

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分數(shù)與除法 課 題 2.1（2） 分數(shù)與除法 設計 依據(jù) （注：只在開始新章節(jié)教學課必填） 教材章節(jié)分析： 學生學情分析： 課 型 新授課 教 學 目 標 會用數(shù)軸上的點表示分數(shù)；也會根據(jù)數(shù)軸上點的位置，寫出相應的分數(shù) 經(jīng)歷在數(shù)軸上表示不同分母的分數(shù)探索過程；體會在數(shù)軸上正確表示分數(shù)的關鍵是根據(jù)分母等分單位“1”；感悟“數(shù)軸上的點”與“分數(shù)”的互逆對應關系 懂得數(shù)形結合是重要的數(shù)學思想，逆向思維是重要的思維方式. 重 點 數(shù)軸上的點”與“分數(shù)”的互逆對應關系 難 點 在數(shù)軸上正確表示負分數(shù)、假分數(shù) 教 學 準 備 小黑板或幻燈 學生活動形式 小組討論 教學過程 設計意圖 課題引入： 課前練習一： 1. 用分數(shù)表示下列各圖形中的涂 色部分與整體的關系：（各圖形 均等分）。 （ ） （ ） 課前練習二： 2.把1個圓看成一個總體，那么涂色部分是這個圓的 。 把2個圓看成一個總體，那么涂色部分是 。 把1個圓看成一個總體，那么涂色部分可表示為 ， 。 課前練習三： 3.用分數(shù)表示下列除法的商。 （1）23＝ ； （2）45＝ ； （3）67＝ ； （4）95＝ ； 4.把下列分數(shù)寫成兩數(shù)相除的式子。 （1）＝ ；（2）＝ ； （3）＝ ；（4）＝ 。 課前練習四： 5.（1）一項工程甲隊獨做10天完成，那么平均每天完成這項工程的 ； （2）把5個同樣大小的蘋果平均分給3個小朋友，那么每個小朋友分得 個。 （3）修路隊7天修完一條長2千米的公路，那么平均每天修 千米，平均每天修了這條公路 的。 新課探索一(1) 請畫一條數(shù)軸。 下列數(shù)軸畫法正確嗎？為什么？ （1） （2） （3） （4） 畫數(shù)軸要注意什么？ 原點、正方向、單位長度是數(shù)軸的三要素。 新課探索一(2) 規(guī)定了原點、正方向和單位長度的一條直線叫做數(shù)軸。 單位長度可以根據(jù)需要來取。 新課探索二（2）： 請用數(shù)軸上的點表示分數(shù)和。 將數(shù)軸上的單位長度幾等分？ 新課探索三 寫出數(shù)軸上點所表示的分數(shù)： 看清數(shù)軸上的單位長度幾等分。 答：點A表示， 點B表示，點C表示。 第一題、第二 注意答題要完整 1. 學生畫數(shù)軸時間不易過長，出現(xiàn)問題即可； 2.“下列數(shù)軸畫法正確嗎？為什么？”學生回答：少箭頭；少0；少刻度——，數(shù)軸的三要素需教師的引導。 3.大部分學生數(shù)軸畫得不正確，教師可帶著畫。 強調：數(shù)軸的三要素，及畫圖的規(guī)范。還有要表示的數(shù)用實心點表示。 知識呈現(xiàn)： 課堂小結：用數(shù)軸上的點來表示分數(shù)。 注意： （1） 正確地畫數(shù)軸； 根據(jù)要求將單位長度適當?shù)匦械确? 課外 作業(yè) 練習冊和堂堂練 拓展練習一： （1） 用數(shù)軸上的點表示分數(shù)和。 （2） 用數(shù)軸上的點表示分數(shù)和， （要求：將數(shù)軸上的單位長度等分一次完成）。 預習 要求 教學后記與反思 1、課堂時間消耗：教師活動 分鐘；學生活動 分鐘） 2、本課時實際教學效果自評（滿分10分）： 分 3、本課成功與不足及其改進措施：