三年級(jí)語文上冊(cè) 第1單元 2《金色的草地》課時(shí)練習(xí)（1） 新人教版.doc

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2金色的草地（1） 一、課內(nèi)語段閱讀。 (一) 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。 1．寫出下列詞語的近義詞。 常?！?　　　　)　　　玩?！?　　　　) 2．根據(jù)朗讀符號(hào)的提示品讀，判斷句子的語氣合適的一項(xiàng)是(　　) 他/回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛/吹到他臉上。 A．天真、調(diào)皮、可愛的樣子，語氣輕，語速快。 B．天真、調(diào)皮、可愛的樣子，語氣重，語速慢。 3．這段話表現(xiàn)了什么？在你認(rèn)為正確的句子后面畫“√”。 A．兩兄弟之間的調(diào)皮，充滿了童真童趣，這種游戲使他們真切地感受到了大自然帶給他們的快樂。(　　) B．兩兄弟喜愛大自然和愛搞惡作劇的樣子。(　　) (二) 多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。 1．為什么說“蒲公英成了我們最喜愛的一種花”？在你認(rèn)為正確的說法后面打“√”。 A．蒲公英給“我們”帶來了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。(　　) B．蒲公英好看，有白色的絨毛，能飛。(　　　) 2．說蒲公英“和我們一起睡覺，和我們一起起床”是因?yàn)?　　) A．蒲公英生活在我們身邊，我們總能看見它。 B．蒲公英的花開、花合與人的起居或晝夜的變換相關(guān)或相似。 3．這段話表達(dá)了“我們”對(duì)大自然、對(duì)草地和蒲公英的______之情。 A．喜愛　　　B．贊美　　　C．欣賞 二、課外類文閱讀。 山茶花 你見過山茶花嗎？ 真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的……有的一株樹上就有好多種顏色，甚至一朵花上就五彩繽紛。山茶花的花形也很美。有舒展著單瓣的，也有重(zhng　chng)瓣的，有疊成六角形或八角形的，大小疏密排列有致。 山茶花為什么這樣美　一位農(nóng)民伯伯樂呵呵地說　你沒看到山茶花骨(gǔ　gū)朵(duǒ　duo)的那股特別勁兒 我這才注意起山茶花骨朵。果真特別！一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶花呢？幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵。原來是這樣一個(gè)月又一個(gè)月，一季又一季地準(zhǔn)備著，開出的花怎么能不美呢？ 1．給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)讀音。 2．給第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 3．用“　　”畫出山茶花花形美的句子。 4．聽了農(nóng)民伯伯的話，作者明白了山茶花之所以美，是因?yàn)?　　) A．肥料多。　 B．花期長，一個(gè)月又一個(gè)月。 C．花骨朵孕育的時(shí)間長，花一謝就又冒出了來年新花的骨朵。 有趣的字謎。 1．千言萬語。(　　　) 2．值錢不值錢，全在這兩點(diǎn)。(　　　) 3．千里相逢。(　　　) 4．添丁進(jìn)口。(　　　) 5．二小姐。(　　　)