2019-2020年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點過關(guān)練 考點18 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和本質(zhì).doc
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2019-2020年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點過關(guān)練 考點18 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和本質(zhì) 1. [xx上海高考]某親本DNA分子雙鏈均以白色表示,以灰色表示第一次復(fù)制出的DNA子鏈,以黑色表示第二次復(fù)制出的DNA子鏈,該親本雙鏈DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次后的產(chǎn)物是( ) 解析:親代DNA雙鏈用白色表示,DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制,因此復(fù)制一次后得到的兩個DNA分子只含有白色和灰色,而第二次復(fù)制得到的四個DNA分子以這兩個DNA分子的四條鏈為模板合成的四個DNA分子中,都含有黑色的DNA子鏈,故D正確。 答案:D 2. [xx山東高考]某研究小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成,根據(jù)測定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖,下列正確的是( ) 解析:根據(jù)DNA分子的結(jié)構(gòu)特點可知,若DNA分子雙鏈中(A+T)/(C+G)的比值均為m,則每條鏈中(A+T)/(C+G)比值為m,由此可判斷C正確、D錯誤;DNA分子中(A+C)/(T+G)=1,而每條鏈中的(A+C)/(T+G)不能確定,但兩條鏈中(A+C)/(T+G)的比值互為倒數(shù),故A、B錯誤。 答案:C 3. [xx江蘇高考](多選)羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶,導(dǎo)致DNA復(fù)制時發(fā)生錯配(如右圖)。若一個DNA片段的兩個胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶,下列相關(guān)敘述正確的是( ) A. 該片段復(fù)制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變 B. 該片段復(fù)制后的子代DNA分子中G-C堿基對與總堿基對的比下降 C. 這種變化一定會引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變 D. 在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中均可發(fā)生如圖所示的錯配 解析:A項,由圖示可見,胞嘧啶轉(zhuǎn)化為羥化胞嘧啶后不再與鳥嘌呤配對,而是與腺嘌呤配對。若發(fā)生轉(zhuǎn)變的兩個胞嘧啶分子位于DNA片段的一條鏈上,根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制的特點,子代有50%的DNA分子發(fā)生堿基序列的改變,有50%的DNA分子不發(fā)生堿基序列的改變;若發(fā)生轉(zhuǎn)變的兩個胞嘧啶分子位于DNA片段的兩條鏈上,子代DNA分子都會發(fā)生堿基序列的改變。B項,因羥化胞嘧啶不再與鳥嘌呤配對,故復(fù)制后的子代DNA分子中G-C堿基對在總堿基對中所占的比例下降。C項,這種變化屬于基因突變,但由于密碼子的簡并性等原因,不一定引起編碼的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。D項,細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中都含有DNA,DNA復(fù)制過程中都可能發(fā)生圖示的錯配。 答案:BD 4. [xx上海高考]在DNA分子模型搭建實驗中,如果用一種長度的塑料片代表A和G,用另一長度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型( ) A. 粗細(xì)相同,因為嘌呤環(huán)必定與嘧啶環(huán)互補 B. 粗細(xì)相同,因為嘌呤環(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸相似 C. 粗細(xì)不同,因為嘌呤環(huán)不一定與嘧啶環(huán)互補 D. 粗細(xì)不同,因為嘌呤環(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸不同 解析:DNA分子由兩條反向平行的長鏈盤旋成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),兩條單鏈之間由嘌呤和嘧啶組成的堿基對相連,遵循互補配對原則。由此可知:DNA分子雙螺旋模型粗細(xì)相同,且由嘌呤環(huán)和嘧啶環(huán)構(gòu)成的堿基對的空間尺寸相似。A項符合題意。 答案:A 5. [xx廣東高考]1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,其重要意義在于( ) ①證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) ②確定DNA是染色體的組成成分 ③發(fā)現(xiàn)DNA如何儲存遺傳信息 ④為DNA復(fù)制機(jī)制的闡明奠定基礎(chǔ) A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 解析:本題考查DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的特點及相關(guān)知識。沃森和克里克提出的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的特點是:(1)DNA分子由兩條鏈組成,這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu);(2)兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,并且堿基配對有一定的規(guī)律:A一定與T配對,G一定與C配對。DNA中堿基對排列順序可以千變?nèi)f化,這為解釋DNA如何儲存遺傳信息提供了依據(jù);一個DNA分子之所以能形成兩個完全相同的DNA分子,其原因是DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板,堿基互補配對原則保證復(fù)制精確完成,所以DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建為人們后來闡明DNA復(fù)制的機(jī)理奠定了基礎(chǔ)。 答案:D 6. [xx山東高考]假設(shè)一個雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是( ) A. 該過程至少需要3105個鳥嘌呤脫氧核苷酸 B. 噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等 C. 含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1∶49 D. 該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變 解析:本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實驗、DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制及其與生物性狀的關(guān)系。由5000個堿基對組成的雙鏈DNA中,腺嘌呤占全部堿基的20%,則鳥嘌呤G占30%,即一個這樣的DNA中,A=T=2000個,G=C=3000個,則100個子代噬菌體的DNA中共含有鳥嘌呤3105個。由一個噬菌體增殖到100個噬菌體的過程中,需要鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目為3105-3000個,故選項A錯誤。噬菌體侵染細(xì)菌并增殖過程中,DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄所需的模板為噬菌體DNA,轉(zhuǎn)錄和翻譯所需要的核糖核苷酸、核糖體、氨基酸以及酶等皆來自宿主細(xì)胞(細(xì)菌),故選項B錯誤。 DNA進(jìn)行半保留復(fù)制,1個雙鏈都含32P的DNA復(fù)制后,子代中含有32P的DNA(一條鏈含32P,一條鏈含31P的DNA)共有2個,只含有31P的DNA共有98個,二者的比例為2∶98即1∶49,故選項C正確。由于DNA上有非基因序列,基因中有非編碼序列以及密碼子具有簡并性等原因,DNA發(fā)生突變并不意味著性狀一定會發(fā)生改變,選項D錯誤。 答案:C 1. [xx海淀模擬]下圖示DNA分子的片段,下列相關(guān)敘述正確的是( ) A. 構(gòu)成DNA分子的基本單位是⑦ B. 限制酶切斷①②之間的化學(xué)鍵 C. 復(fù)制時DNA聚合酶催化形成⑤ D. DNA分子中⑥的排序代表遺傳信息 解析: 構(gòu)成DNA分子的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,即圖中④,A錯誤;限制酶作用的位點不是①②之間的化學(xué)鍵,B錯誤;⑤是氫鍵,氫鍵的形成不是DNA聚合酶的作用,C錯誤; DNA分子中堿基對的排列順序代表遺傳信息,D正確。 答案:D 2. [xx南京模擬]下圖為某用15N標(biāo)記的DNA分子片段,假設(shè)該DNA分子中有堿基5000對,A+T占堿基總數(shù)的34%,若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次,下列敘述正確的是( ) A. 復(fù)制時作用于③處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶 B. 復(fù)制2次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9900個 C. ④處指的是腺嘌呤核糖核苷酸 D. 子代中含15N的DNA分子占3/4 解析:本題考查DNA分子的復(fù)制及復(fù)制過程中的相關(guān)計算。DNA分子復(fù)制時作用于③處的酶為解旋酶;據(jù)題意可計算出該DNA分子中含胞嘧啶脫氧核苷酸[50002(1-34%)]/2=3300個,所以該DNA分子復(fù)制2次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為3300(22-1)=9900個。④處是DNA的基本組成單位之一腺嘌呤脫氧核糖核苷酸。該含15N的DNA分子轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),由于DNA為半保留復(fù)制,所以復(fù)制2次得到的4個DNA分子中,有兩個DNA分子中含15N,故占總DNA分子數(shù)的1/2。 答案:B 3. [xx莆田質(zhì)檢]DNA指紋技術(shù)是法醫(yī)物證學(xué)上進(jìn)行個人身份認(rèn)定的重要手段,DNA指紋是指DNA的( ) A. 雙螺旋結(jié)構(gòu) B. 堿基互補配對原則 C. 磷酸和脫氧核糖的排列順序 D. 脫氧核苷酸的排列順序 解析:DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)都一樣,故A錯。DNA堿基互補配對原則都一樣:A-T和C-G;故B錯。DNA中磷酸和脫氧核糖都是交替排列的,故C錯。不同DNA堿基排列順序不同,故D正確。 答案:D 4. [xx福建南僑中學(xué)等四校期末]下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,正確是( ) A. 一個基因含有許多個脫氧核苷酸,基因的特異性是由脫氧核苷酸的比例決定的 B. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個DNA分子上可含有成百上千個基因 C. 在DNA分子結(jié)構(gòu)中,脫氧核苷酸的排列順序構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 D. 染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有2個DNA分子 解析: 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,其中脫氧核苷酸特定的排列順序決定了DNA(基因)的特異性,A錯誤;基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,每個DNA分子含有成百上千個基因,B正確;組成DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸,而每個脫氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成的。DNA分子是由兩條具有反向平行關(guān)系的子鏈螺旋而成的,在鏈的外側(cè)是脫氧核糖和磷酸交替連接而成的,構(gòu)成DNA分子的基本骨架,C錯誤;每條染色體上含有1個或2個DNA分子,D錯誤。 答案:B 5. [xx蘇北四市二模]關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述,正確的是( ) A. DNA分子中含有四種核糖核苷酸 B. 在雙鏈DNA分子中A/T的值不等于G/C的值 C. DNA復(fù)制不僅需要氨基酸做原料,還需要ATP供能 D. DNA復(fù)制不僅發(fā)生在細(xì)胞核中,也發(fā)生于線粒體、葉綠體中 解析:DNA分子的基本單位是脫氧核糖核苷酸而不是核糖核苷酸;DNA復(fù)制不需要氨基酸做原料,而是需要脫氧核糖核苷酸做原料。在雙鏈DNA分子中A/T=G/C=1。 答案:D 6. [xx山東濱州模擬]真核細(xì)胞某生理過程如圖所示,下列敘述錯誤的是( ) A. 酶1可使磷酸二酯鍵斷裂,酶2可催化磷酸二酯鍵的形成 B. a鏈和b鏈的方向相反,a鏈與c鏈的堿基序列相同 C. 該圖表示DNA半保留復(fù)制過程,遺傳信息傳遞方向是DNA→DNA D. c鏈和d鏈中G+C所占比例相等,該比值越大DNA熱穩(wěn)定性越高 解析:酶1是解旋酶,斷裂的是氫鍵,酶2是DNA聚合酶,可催化磷酸二酯鍵的形成,A錯誤。 答案:A 7. [xx天津聯(lián)考]DNA熔解溫度(Tm)是使雙螺旋結(jié)構(gòu)解開一半時所需要的,不同種類的值不同。如圖表示的分子中G+C含量(占全部堿基的比例)與Tm的關(guān)系,下列有關(guān)敘述不正確的是( ) A. 一般地說,DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關(guān) B. Tm值相同的DNA分子中G+C數(shù)量有可能不同 C. 維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)鍵有氫鍵和磷酸二酯鍵 D. 整個DNA分子中G與C之間的氫鍵數(shù)量比A與T之間多 解析: 由圖可知,DNA分子的Tm值與C+G含量呈正相關(guān),A正確;兩DNA分子若Tm值相同,則它們所含G+C比例相同,但C+G的數(shù)量不一定相同,B正確;每條鏈上的脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接,兩條鏈之間的堿基通過氫鍵連接,可見維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)鍵有氫鍵和磷酸二酯鍵,C正確; G-C堿基對之間有3個氫鍵,A-T堿基對之間有2個氫鍵,但整個DNA分子中G與C之間的氫鍵數(shù)量不一定比A與T之間多,D錯誤。 答案:D 8. [xx浦東模擬]如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占20%,下列說法正確的是( ) A. DNA解旋酶作用于①②兩處 B. 該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3∶2 C. 若①處后T變?yōu)锳,則該基因控制的性狀一定發(fā)生變化 D. 將該基因置于含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占1/8 解析:解旋酶的作用是使氫鍵斷開,作用部位是②,A錯誤;配對堿基之和的比例在一條鏈、互補鏈和雙鏈DNA分子中均相等,已知該基因全部堿基中A占20%,則(C+G)/(A+T)=60%∶40%=3∶2,B正確;基因轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA上的密碼子存在簡并現(xiàn)象,雖然發(fā)生了基因突變,但決定的氨基酸不一定改變,C錯誤;由于DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制,故將該基因置于含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,只有2個DNA分子中各有一條鏈含15N,所以含15N的DNA分子占1/4,D錯誤。 答案:B 9. [xx威海一模]BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中。若用姬姆薩染料染色,在染色單體中,若DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深;若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺。將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間,取出根尖并用姬姆薩染料染色,用顯微鏡觀察染色體中染色單體的顏色差異。下列相關(guān)敘述不正確的是( ) A. 在第一個分裂周期中,每條染色體的染色單體間均無顏色差異 B. 在第二個分裂周期的前期,每條染色體中有3條脫氧核苷酸鏈含有BrdU C. 在第三個分裂周期的中期,細(xì)胞中有1/4染色體的染色單體間出現(xiàn)顏色差異 D. 此實驗可以用于驗證DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制 解析:在第一個分裂周期中,DNA復(fù)制一次,由于DNA分子的半保留復(fù)制,因此每條染色體的兩條染色單體都是一條鏈摻有BrdU,所以著色深,A項正確;在第二個分裂周期,由于DNA分子的半保留復(fù)制,前期時每條染色體有兩條染色單體,四條DNA單鏈,其中只有一條鏈?zhǔn)悄告?,未摻有BrdU,B項正確;在第三次分裂后有8個DNA分子,其中有6個DNA分子的所有脫氧核苷酸鏈含BrdU,2個DNA分子的一條脫氧核苷酸鏈含BrdU,C項錯誤;通過上述實驗也證明了DNA是半保留復(fù)制,D項正確。 答案:C 10. [xx河南中原名校聯(lián)考]DNA復(fù)制過程大致可以分為DNA復(fù)制的引發(fā)、DNA鏈的延伸和DNA復(fù)制的終止三個階段。如圖所示為DNA復(fù)制的部分示意圖。結(jié)合此圖,下列對遺傳的相關(guān)敘述正確的有( ) ①在DNA復(fù)制過程中,與DNA母鏈相配對的堿基種類共有4種 ②DNA解旋后,單鏈結(jié)合蛋白的作用可能是防止母鏈間重新形成氫鍵 ③圖中a過程表明引物發(fā)揮作用后將會切去,使DNA堿基純化 ④完成a、b、c過程應(yīng)需要多種酶的催化才能完成 ⑤與DNA復(fù)制過程相比,轉(zhuǎn)錄過程所需模板、原料、酶的種類等均不同 A. ②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③ D. ②④⑤ 解析:從圖中信息可知,DNA復(fù)制時,RNA引物將會與DNA母鏈結(jié)合,可見與DNA母鏈相配對的堿基種類有5種,①錯誤;DNA解旋后,為了防止母鏈間重新形成氫鍵,單鏈結(jié)合蛋白發(fā)揮了重要作用,②正確;DNA完成復(fù)制后,子鏈DNA中不含引物,這樣可以使DNA中堿基純化,③正確;DNA復(fù)制需要DNA聚合酶、DNA連接酶等多種酶的催化,④正確;DNA復(fù)制的模板是DNA的兩條鏈、原料是四種脫氧核苷酸、所需的酶有DNA聚合酶;轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈,原料是四種核糖核苷酸,所需酶有RNA聚合酶等,⑤正確。 答案:A 11. [xx安慶模擬]某長度為1000個堿基對的雙鏈環(huán)狀DNA分子。其中含腺嘌呤 300個。該DNA分子復(fù)制時,1鏈?zhǔn)紫缺粩嚅_形成3′、5′端口,接著5′端與2鏈發(fā)生分離,隨后DNA分子以2鏈為模板,通過滾動從1鏈的3′端開始延伸子鏈,同時還以分離出來的5′端單鏈為模板合成另一條子鏈,其過程如下圖所示。下列關(guān)于該過程的敘述中正確的是( ) A. 1鏈中的堿基數(shù)目多于2鏈 B. 該過程是從兩個起點同時進(jìn)行的 C. 復(fù)制過程中兩條鏈分別作模板,邊解旋邊復(fù)制 D. 若該DNA連續(xù)復(fù)制3次,則第三次共需鳥嘌呤4900個 解析:雙鏈DNA分子的兩條鏈?zhǔn)菄?yán)格按照堿基互補配對原則形成的,所以1鏈和2鏈均含1000個堿基,兩者堿基數(shù)目相同,A項錯誤;該DNA分子的復(fù)制起始于斷口處,由于只有一處斷開,故只有一個復(fù)制起點,B項錯誤;根據(jù)題意,斷開后兩條鏈分別作模板,邊解旋邊復(fù)制,C項正確;根據(jù)堿基互補配對原則(A=T、G=C),DNA分子含腺嘌呤300個,所以胸腺嘧啶也為300個,則胞嘧啶和鳥嘌呤均為700個,在第三次復(fù)制過程中,DNA分子數(shù)由4個增加到8個,即第三次新合成4個DNA,故共需鳥嘌呤7004=2800個,D項錯誤。 答案:C 12. [xx河南鄲城一中月考]某研究性學(xué)習(xí)小組以細(xì)菌為實驗對象,運用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心法對有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行了探究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20 min分裂一次,產(chǎn)生子代,實驗結(jié)果見下圖)。請據(jù)圖分析回答下列問題: (1)綜合分析本實驗的DNA離心結(jié)果,前三組實驗中,第________組結(jié)果對得到結(jié)論起到了關(guān)鍵作用,但需要把它與第________組和第________組的結(jié)果進(jìn)行比較,才能說明DNA分子的復(fù)制方式。 (2)分析討論: ①若實驗三的離心結(jié)果為DNA位于1/2重和1/2輕帶位置,則是________復(fù)制;DNA位于全中帶位置,則是________復(fù)制。為了進(jìn)一步得出結(jié)論,該小組設(shè)計了實驗四,請分析:若DNA位于________(位置及比例,下同)帶位置,則是全保留復(fù)制;若DNA位于________帶位置,則是半保留復(fù)制。 ②若將實驗三得到的DNA雙鏈分開后再離心,其結(jié)果________(填“能”或“不能”)判斷DNA的復(fù)制方式。為什么?____________________________。 (3)實驗得出結(jié)論:DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制。若將實驗四的實驗時間改為60 min,則離心后密度帶的數(shù)量和位置是否發(fā)生變化?________。若實驗三的結(jié)果中,子一代DNA的“中帶”比以往實驗結(jié)果的“中帶”略寬,則可能的原因是新合成的DNA單鏈中的N尚有少部分為________。 (4)假設(shè)某大腸桿菌含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a,含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將含15N-DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,子二代DNA的平均相對分子質(zhì)量為________。 解析:(1)前三組實驗中,第三組結(jié)果對得到結(jié)論起到了關(guān)鍵作用,但需把它與第一組輕帶和第二組重帶的結(jié)果進(jìn)行比較,才能說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制。(2)①若實驗三的離心結(jié)果為DNA位于1/2重和1/2輕帶位置,則是全保留復(fù)制,因為全保留復(fù)制產(chǎn)生的子代是兩條鏈含14N的DNA,分布在輕帶的位置,而親代DNA的兩條鏈含15N,位于重帶位置;DNA位于全中帶位置,則是半保留復(fù)制,因為子代DNA都是一條鏈含14N一條鏈含15N,所以處于中帶位置。同理,實驗四中若DNA位于1/4輕和3/4重帶位置,則是全保留復(fù)制;若DNA位于1/2中和1/2重帶位置,則是半保留復(fù)制。②若將實驗三得到的DNA雙鏈分開后再離心,其結(jié)果不能判斷DNA的復(fù)制方式,因為不論是全保留復(fù)制還是半保留復(fù)制,實驗結(jié)果都是一樣的,都會出現(xiàn)位于1/2重和1/2輕帶位置。(3)若將實驗四的實驗時間改為60 min,則細(xì)菌分裂三次,因為DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,所以離心后密度帶的數(shù)量和位置沒有發(fā)生變化,還是在重帶和中帶位置。若實驗三的結(jié)果中,子一代DNA的“中帶”比以往實驗結(jié)果的“中帶”略寬,則可能的原因是新合成的DNA單鏈中的N尚有少部分為15N。(4)假設(shè)某大腸桿菌含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a,含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b,將含15N-DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,在子二代中有兩個中帶DNA和兩個輕帶DNA,相當(dāng)于一個含15N的DNA和三個含14N的DNA,總質(zhì)量為3a+b,則四個DNA的平均相對分子質(zhì)量為(3a+b)/4。 答案:(1)三 一 二 (2)①全保留 半保留 1/4輕和3/4重 1/2中和1/2重 ②不能 不論是全保留復(fù)制還是半保留復(fù)制,實驗結(jié)果都是一樣的 (3)沒有變化 15N (4)(3a+b)/4 13. [xx深圳月考]下列甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題: (1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是_____________________________________。 (2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是______________酶,B是__________________酶。 (3)圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場所有____________________,進(jìn)行的時間為________________________________________________________________________。 (4)乙圖中,7是____________________________。DNA分子的基本骨架由________交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過________連接成堿基對,并且遵循________原則。 解析:(1)DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,即子代DNA保留了母鏈的一條。(2)A酶是DNA解旋酶,破壞了DNA分子兩條鏈中的氫鍵,使DNA分子解開螺旋;B酶催化DNA子鏈的合成,為DNA聚合酶。(3)圖甲為DNA復(fù)制,發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中,因在葉肉細(xì)胞中只進(jìn)行有絲分裂,故其發(fā)生的時間為有絲分裂間期。(4)圖乙中4為胸腺嘧啶,5為脫氧核糖,6為磷酸,三者構(gòu)成的7為胸腺嘧啶脫氧核苷酸。 答案:(1)半保留復(fù)制 (2)解旋 DNA聚合 (3)細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 有絲分裂間期 (4)胸腺嘧啶脫氧核苷酸 脫氧核糖和磷酸 氫鍵 堿基互補配對 1. 如圖表示DNA復(fù)制的過程,結(jié)合圖示判斷,下列有關(guān)敘述不正確的是( ) A. DNA復(fù)制過程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈間的氫鍵,使兩條鏈解開 B. DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點,生成的兩條子鏈方向相反 C. DNA分子的復(fù)制需要DNA聚合酶將單個脫氧核苷酸連接成DNA片段 D. DNA的兩條子鏈都是連續(xù)合成的 解析:由圖可知,兩條子鏈中,一條是連續(xù)合成的,另一條是不連續(xù)合成的。 答案:D 2. 下列有關(guān)真核細(xì)胞中的基因的描述,正確的是( ) A. 化學(xué)本質(zhì)一定是脫氧核糖核酸或核糖核酸 B. 在復(fù)制過程中需要DNA聚合酶但并不需要解旋酶 C. 在轉(zhuǎn)錄過程中堿基僅遵循U和A配對,C與G配對 D. 該類細(xì)胞中基因的表達(dá)過程可發(fā)生在不同場所 解析:選項A,真核細(xì)胞中基因的化學(xué)本質(zhì)一定是DNA,即脫氧核苷酸,說法錯誤,選項B,DNA在復(fù)制過程中需要DNA聚合酶和解旋酶,說法錯誤;選項C,在轉(zhuǎn)錄過程中,DNA上的堿基A、T、C、G分別與RNA上的堿基U、A、G、C配對,即遵循堿基互補配對原則中的A與U配對,T與A配對,C與G配對,說法錯誤。 答案:D 3. 如圖1為真核生物染色體上部分DNA分子復(fù)制過程示意圖,圖2為擬核或質(zhì)粒復(fù)制過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題。 (1)從圖1可以看出,DNA分子復(fù)制是__________________________;其復(fù)制方式的意義是______________________________。 (2)真核生物DNA分子復(fù)制過程需要的條件是________________等,DNA解旋酶的作用是__________________。 (3)將不含放射性的擬核放在含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng),如果第一次復(fù)制時,圖2中1、2處的放射性強(qiáng)度相同,證明DNA復(fù)制方式很可能是______________。若圖2中DNA在復(fù)制開始前的堿基總數(shù)是100個,其中T為20個,則復(fù)制一次需要游離的C為________個,第4次復(fù)制需要游離的C為________個。 解析:(1)圖1中的復(fù)制起點有三個,每個起點處復(fù)制都是雙向進(jìn)行的,且邊解旋邊復(fù)制,這種復(fù)制方式有利于提高復(fù)制速率。(2)DNA復(fù)制需要模板,原料、酶、ATP等條件。DNA解旋酶的作用是斷開DNA分子堿基對之間的氫鍵,形成兩條單鏈。(3)如果第一次復(fù)制的圖2中1、2處的放射性強(qiáng)度相同,則表明新合成的DNA的兩條鏈中含放射性的鏈都是一條,也說明了DNA復(fù)制屬于半保留復(fù)制。若圖2中DNA在復(fù)制開始前的堿基總數(shù)是100個,其中T為20個,A=T=20個,G=C=30個,第4次復(fù)制需要游離的C為2(4-1)30=240個。 答案:(1)多起點、雙向復(fù)制、邊解旋邊復(fù)制 提高了復(fù)制速率 (2)模板、能量、脫氧核苷酸、酶 斷開DNA分子堿基對之間的氫鍵,形成兩條單鏈 (3)半保留復(fù)制 30 240- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 2019-2020年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點過關(guān)練 考點18 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和本質(zhì) 2019 2020 年高 生物 第一輪 復(fù)習(xí) 第一 考點 過關(guān) 18 DNA 分子 結(jié)構(gòu) 復(fù)制 本質(zhì)
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