2019-2020年高中語文 10 項鏈名師導航 粵教版必修3.doc
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2019-2020年高中語文 10 項鏈名師導航 粵教版必修3 內(nèi)容感知 《項鏈》是被譽為“19世紀世界短篇小說巨匠”的法國作家莫泊桑的代表作。故事敘說一個小公務員的妻子瑪?shù)贍柕乱驗閻勰教摌s丟了朋友的項鏈,而不得不以十年的艱辛勞動去償還債務,結果得知所丟的是一條假項鏈的故事。 小說以項鏈為線索,情節(jié)波瀾起伏,高潮迭起,動人心魄,引人入勝,耐人尋味。作品在道出項鏈是假的之后,戛然而止,這樣的結局令人拍案叫絕?,?shù)贍柕嘛枃L十年的艱辛才發(fā)現(xiàn)那項鏈是假的,悔恨、辛酸也會一齊涌上心頭,讀者也深感惋惜、不平,總覺言猶未盡。這樣的結尾可以給讀者留下充分的思考和想像的余地,同時小說的結尾不僅是一個深刻的懸念,更是一個絕妙的諷刺,是對瑪?shù)贍柕伦纺教摌s的極為強烈的諷刺。 基礎梳理 一、字音字形 1.字音識記 賬簿(b) 裙褶(zhě) 佳肴(yo) 自慚形穢(hu) 租賃(ln) 謄寫(tng) 贗品(yn) 面面相覷(q) 2.多音字辨析 3.形近字辨析 二、重要詞語 1.重點詞 門第:指整個家庭的社會地位和家庭成員的文化程度等。 寒傖:粗俗,寒酸。 貿(mào)然:輕率的,不加考慮的。 2.近義詞 精巧精致 精巧:(藝術、器物結構等)精細巧妙。精致:精巧細致。 3.相關成語 自慚形穢:原指因自己容貌舉止不如別人而感到慚愧。后泛指自愧不如別人。形穢,形態(tài)丑陋,引申為缺點。 面面相覷:你看我,我看你,不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著,都不說話。覷,看。 三、文學常識 1.莫泊桑(1850—1893),法國著名小說家,“世界短篇小說之王”“世界三大短篇小說巨匠之一”,法國批判現(xiàn)實主義作家,出生在一個沒落貴族家庭。著名短篇小說有《羊脂球》《項鏈》《我的叔叔于勒》等,長篇小說代表作有《一生》《漂亮朋友》等。 2.世界三大短篇小說巨匠:契訶夫(俄)、莫泊桑(法)、歐亨利(美)。 四、名篇名句 生活是多么奇怪!多么變幻無常??!一件微不足道的小事可以把你斷送,也可以把你拯救出來! 句段剖析 一、疑難妙句 1.你可以把這個借給我嗎?我只借這一件。 剖析:瑪?shù)贍柕乱姷巾楁湑r的驚喜、借項鏈時的忐忑從這一句話中完全揭示出來。語氣活靈活現(xiàn),刻畫心理入木三分。 2.她已經(jīng)陶醉在歡樂之中,什么也不想,只是興奮地、發(fā)狂地跳舞。她陶醉于艷壓群芳的美麗之中,陶醉于成功的自豪中,陶醉于這些人對自己的殷勤獻媚、阿諛奉承、垂涎欲滴,陶醉于婦人們所認為最甜美最美滿的勝利中。她在這一片幸福的云中舞著。 剖析:一連用了四個陶醉寫出了瑪?shù)贍柕聣粝氲玫綄崿F(xiàn)、虛榮心得到滿足時的狂熱興奮,她欣喜若狂,忘乎所以,“什么也不想”,簡直有些飄飄然了。這為下文情節(jié)的發(fā)展蓄勢和鋪墊。 3.珠寶商查了查賬簿說:“太太,這串項鏈不是在我這兒買的,只有盒子是在我這兒配的。” 剖析:這里是典型的鋪墊,明白無誤地告訴讀者項鏈的真假。但主人公正沉浸在驚慌失措的痛苦中,這么明顯的信息對他們卻一點啟發(fā)和幫助都沒有,命運有時的確會捉弄人。 4.她并沒有打開盒子來看,她的朋友擔心害怕的就是她當面打開。因為如果她發(fā)現(xiàn)了掉包,她會怎么想呢?會怎么說呢?該不會把她的朋友當成賊吧? 剖析:福雷斯蒂埃太太對歸還的項鏈滿不在乎,竟“沒有打開盒子來看”,這在情節(jié)發(fā)展中為項鏈是假的埋下了伏筆。而女主人公的惴惴不安和擔心,是作者描繪其誠實、善良的性格最為濃重的一筆。 5.一件微不足道的小事可以把你斷送,也可以把你拯救出來! 剖析:對羅瓦賽爾夫人的悲劇,作者是同情的;對她的資產(chǎn)階級虛榮心,作者是諷刺批判的。但羅瓦賽爾夫人不幸遭遇的根本原因,不是丟失項鏈這一細小事情本身,而是她擺脫不了那個社會為她安排的命運和生活道路,她那種愛慕虛榮的思想正是那個社會的產(chǎn)物。作者認為人生是變幻無常的,人們的生活命運具有不穩(wěn)定性,這并不是最完美的歸因。 二、重點語段 1.從“她總覺得自己生來是為享受各種講究豪華生活的”到“她會連哭好幾天”。 剖析:作者善于捕捉一些富有特色的細節(jié)來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。例如用“她最希望的是能夠討男子們的喜歡,惹女人們的艷羨,風流動人,到處受歡迎”,表現(xiàn)她想擺脫寒酸、黯淡、平庸的生活,而置身于上流社會,成為生活優(yōu)裕、受人奉承的高貴婦人的夢想;通過“她陶醉于艷壓群芳的美麗之中”,表現(xiàn)她自覺頗有姿色,具有跳出平庸家庭、爬進上流社會的資本的信心。這種虛榮心正是資本主義社會把女性當成玩物的要求造成的,它預示了瑪?shù)贍柕卤瘎〉谋厝恍?。本文的心理描寫方法多樣,細膩深刻,為刻畫人物、表現(xiàn)主題服務,值得我們認真深入地領會。 2.從“晚會的日子到了”到“他什么也沒找到”。 剖析:丟項鏈雖是偶然事件,但蘊涵著必然因素,因為如果不借項鏈,自然就無丟項鏈之事,而瑪?shù)贍柕聬勰教摌s的獨特性格必然驅使她借項鏈。另外,在晚會上她的“興奮”“陶醉”,以及后來的“急著想要跑出大門”,都是很容易丟失東西的。那些身邊總是跟著女傭或隨從的太太、老爺們,大小事情不用自己動手,也不用自己操心,一切行動自然從從容容,怎么會丟失戴在脖子上的項鏈呢?這些情節(jié)的出現(xiàn),都是由人物性格的力量推動的,人物的行動及行動方式是由人物的獨特性格決定的。從某種意義上說,前邊的情節(jié)都在為她丟失項鏈這個情節(jié)作鋪墊。丟失項鏈這個情節(jié)的合理性、必然性,也以羅瓦賽爾夫人的性格作基礎,是她那愛虛榮的性格造成的。因此瑪?shù)贍柕碌谋瘎∶\,既是性格悲劇,又是資產(chǎn)階級追求虛榮、崇尚奢華的必然產(chǎn)物。如果說丟項鏈是偶然的,那么她的悲劇則是必然的。這篇小說是通過一個偶然的可悲的故事來揭示追求虛榮的小資產(chǎn)階級婦女必然的可悲命運。 結構圖解 審美鑒賞 精巧的構思 精彩的故事 這篇小說的藝術魅力主要體現(xiàn)在小說構思的精巧上。課文圍繞項鏈寫了借項鏈、丟項鏈、賠項鏈、識項鏈(項鏈是贗品)等情節(jié)。情節(jié)構造可以說是“波瀾起伏,跌宕曲折,引人入勝”,小小的項鏈能改變一個人的命運,如此,牽動所有讀者的心靈。 小說先設伏筆,后明真相。項鏈是贗品,直到最后才道破,不僅使主人公大吃一驚,也使讀者感到十分意外。但仔細想想,看似在意料之外,卻也在情理之中,因為在文中,作者不止一次地作了巧妙地暗示。①借項鏈時,女友表現(xiàn)得相當大方,毫不遲疑地說,“當然可以?!雹诋敩?shù)贍柕裸枫凡话驳厝ミ€項鏈時,福雷斯蒂埃太太“并沒有打開盒子來看”,這已表明項鏈不是什么貴重物品。③珠寶店老板“查了查賬簿”,說只賣出這個盒子,這就說明項鏈與盒子本不是原配的。 高潮迭起,動人心魄。小說的高潮是揪住讀者的心的重要環(huán)節(jié)。丟項鏈是情節(jié)高潮,小說的結尾則是情緒的高潮。這個故事中有兩處重要的曲折波瀾:故事中,瑪?shù)贍柕聟⒓油頃蟪鲲L頭后樂極生悲,丟失了項鏈;另一處是故事結尾,瑪?shù)贍柕陆?jīng)歷十年磨難,賠償了巨額債款后,才知道所丟的項鏈是假的。小說這兩處都可以看作高潮。小說的結尾是情緒高潮,丟項鏈則是情節(jié)高潮。 作品在道出項鏈是假的之后,戛然而止,這樣的結局令人拍案叫絕?,?shù)贍柕嘛枃L十年的艱辛才發(fā)現(xiàn)那串項鏈是假的,悔恨、辛酸也會一齊涌上心頭。讀者也深感惋惜、不平,總覺言猶未盡。正因如此,故事才精彩,才吸引許多的讀者續(xù)寫。 合作探究 問題:《項鏈》小說的結尾不僅是一個深刻的懸念,更是一個絕妙的諷刺,這樣的結尾可以給讀者留下充分的思考和想像的余地。這是使用空白藝術的效果。那么使用空白藝術有什么好處呢?請以“空白藝術的魅力”為主題,感受探究。 導思:這種手法,是借無形表現(xiàn)有形,賦空白以豐富多彩的形象性,依據(jù)欣賞主體的不同,表達豐富的生活內(nèi)容,虛實結合,有無互補,創(chuàng)造出言外之旨,境界含蓄空靈。 探究:可以根據(jù)興趣分為幾個小組,從所接觸過的文章、音樂或繪畫等作品入手。 第一組研究詩文中的空白藝術,如《紅樓夢》中,黛玉臨死前喊的那一聲“寶玉,你好……”,給人們留下了無限的想像空間,黛玉臨死前的復雜心情,也成了人們談論不休的話題。 第二組研究中國山水畫的空白藝術,如畫《深山藏古寺》,一僧一溪一桶足矣,雖不見寺,但寺已在心中了;畫《花襯馬蹄香》,一馬奔跑,數(shù)蝶圍其蹄隨舞,雖不見花,但花香已四溢了。 第三組研究詩文的空白藝術,如《雨晴》(王駕)“雨前初見花間蕊,雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去,卻疑春色在鄰家?!庇煞涞^墻產(chǎn)生無限遐想,鄰家春光到底如何明媚?又如《琵琶行》中,關于音樂的描寫中,有“此時無聲勝有聲”的遐想。 最后交流總結。- 配套講稿:
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