2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第三章 第6課 函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)教學(xué)案 蘇教版選修1-1.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第三章 第6課 函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)教學(xué)案 蘇教版選修1-1 班級(jí):高二( )班 姓名:____________ 教學(xué)目標(biāo): 1.理解兩個(gè)函數(shù)的和(或差)的導(dǎo)數(shù)法則,學(xué)會(huì)用法則求一些函數(shù)的導(dǎo)數(shù); 2.理解兩個(gè)函數(shù)的積的導(dǎo)數(shù)法則,學(xué)會(huì)用法則求乘積形式的函數(shù)的導(dǎo)數(shù); 3.能夠綜合運(yùn)用各種法則求函數(shù)的導(dǎo)數(shù). 教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)的和、差、積、商的求導(dǎo)法則的推導(dǎo)與應(yīng)用. 教學(xué)過(guò)程: 一、問(wèn)題情境 1.問(wèn)題情境. (1)常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式:(默寫(xiě)) (2)求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù):; ; . (3)由定義求導(dǎo)數(shù)的基本步驟(三步法). 2.探究活動(dòng). 例1 求的導(dǎo)數(shù). 思考:已知,怎樣求呢? 二、建構(gòu)數(shù)學(xué) 函數(shù)的和差積商的導(dǎo)數(shù)求導(dǎo)法則: (1); (2)(為常數(shù)); (3) ; (4)(). 三、數(shù)學(xué)運(yùn)用 例2 求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù): (1); (2). 例3 求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù): (1); (2); (3)用兩種方法求的導(dǎo)數(shù). 例4 求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù): (1); (2); (3); (4). 四、鞏固練習(xí) 1.直線(xiàn)是拋物線(xiàn)在處的切線(xiàn),則直線(xiàn)在軸上的截距是 第2題 2.如圖,直線(xiàn)是曲線(xiàn)在處的切線(xiàn),則 3.(1)求曲線(xiàn)在處的切線(xiàn)方程; (2)過(guò)原點(diǎn)作曲線(xiàn)的切線(xiàn),求切點(diǎn)坐標(biāo). 4.,若,則__________ ____ 班級(jí):高二( )班 姓名:____________ 1.求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù): (1); (2); (3); (4); (5); (6). 2.求曲線(xiàn)處的切線(xiàn)方程。 3.質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方程是, (1)求時(shí)的速度; (2)求質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度. 4.火車(chē)開(kāi)出車(chē)站一段時(shí)間內(nèi),速度與行駛時(shí)間之間的關(guān)系 是 (1)求火車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度; (2)火車(chē)開(kāi)出幾秒時(shí)加速度為2.8?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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