2019-2020年高中語(yǔ)文《喜看稻菽千重浪》教案6 粵教版必修5.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文《喜看稻菽千重浪》教案6 粵教版必修5 ※ 教學(xué)目的: 1.了解學(xué)習(xí)杰出的世界級(jí)農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平的創(chuàng)新精神和高尚品質(zhì)。 2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握通訊的寫(xiě)法 。 3.學(xué)習(xí)本課選材和立小標(biāo)題的特點(diǎn)。 ※教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1. 重點(diǎn): 了解學(xué)習(xí)杰出世界級(jí)農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平的創(chuàng)新精神和高尚品質(zhì)。 2、難點(diǎn): 進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握通訊的寫(xiě)法 。 ※教學(xué)時(shí)數(shù): 2課時(shí) ※教學(xué)步驟: 一、字詞： 刻骨銘心（比喻牢記心上，永遠(yuǎn)不忘。也說(shuō)鏤骨銘心，銘心刻骨。） 掖y（塞進(jìn)衣袋或夾縫里） 蔸dōu（相當(dāng)于“叢”） 屏氣靜神 孟德?tīng)? 摩爾根 義無(wú)反顧（在道義上只有勇往直前，絕對(duì)不能退縮回顧） 淤yū泥 貶biǎn斥ch（貶低斥責(zé)） 秈xiān稻 分蘗 ni （泛指植物由莖的根部長(zhǎng)出的分支） 二、課文研討: （一）有感情地朗讀課文。 （二）研讀課文，總體把握?；卮穑? 1、正標(biāo)題引用了誰(shuí)的詩(shī)句,表達(dá)了作者的什么感情？ ——引用了毛澤東1959年寫(xiě)的《七律回韶山》中的詩(shī)句，表達(dá)了作者對(duì)袁隆平研究成果和突出貢獻(xiàn)的贊嘆 2、課文寫(xiě)了哪幾件事？這幾件事分別體現(xiàn)了作為一名科學(xué)家的袁隆平哪些方面的品質(zhì)？（練習(xí)一） ——①xx年春節(jié)剛過(guò)，袁隆平領(lǐng)獎(jiǎng)前仍在稻田里工作。（熱愛(ài)并獻(xiàn)身于農(nóng)科研事業(yè)） ②1960年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。（勇于實(shí)踐，敢于探索） ③1964年袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于創(chuàng)新） ④1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。（堅(jiān)持真理，實(shí)事求是） ⑤1993年袁隆平要求對(duì)推廣“玉米稻”持慎重態(tài)度。（堅(jiān)持真理，實(shí)事求是） ⑥1986年以來(lái)，袁隆平提出并實(shí)現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想，為我國(guó)糧食大幅度增產(chǎn)作出了突出貢獻(xiàn)。（矢志為中國(guó)和世界人民作貢獻(xiàn)） ⑦袁隆平的兩個(gè)心愿，要引導(dǎo)一場(chǎng)新的“綠色革命”。（矢志為中國(guó)和世界人民作貢獻(xiàn)） 2、這篇人物通訊的敘事手法有什么特點(diǎn)?請(qǐng)找出貫穿全文的中心線索。（練習(xí)二） ——①按人物的品質(zhì)和事跡分類，列小標(biāo)題組織材料。 ②以記敘為主，夾以描寫(xiě)、議論、說(shuō)明，形式活潑。 貫穿全文的中心線索是課文第2－3行：“這位水稻專家的研究成果，不僅使中國(guó)率先在世界上實(shí)現(xiàn)“超級(jí)稻”的目標(biāo)，而且對(duì)解決中國(guó)乃至全世界的糧食問(wèn)題也具有重大意義?！? 3、魯迅在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》中指出：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……這就是中國(guó)的脊梁?！蹦阏J(rèn)為本單元新聞中的人物，都是“中國(guó)的脊梁”嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（練習(xí)三） ——鄧小平、楊利偉、袁隆平都是“中國(guó)的脊梁”。理由是： ① 志向高遠(yuǎn)，開(kāi)拓奉獻(xiàn)，品格高尚。 ② 在各自的領(lǐng)域里，為中國(guó)和世界人民作出了杰出的貢獻(xiàn)。 ③ 在各自的領(lǐng)域里，均具有杰出的才華、創(chuàng)新的精神和頑強(qiáng)的意志。 4、閱讀下面的課文，并根據(jù)事物的因果關(guān)系和先后順序進(jìn)行整理和壓縮，把主要意思用兩個(gè)復(fù)句表達(dá)出來(lái)。（練習(xí)四） ——袁隆平對(duì)這蔸奇特的稻禾精心照顧，收獲時(shí)對(duì)其種子進(jìn)行了觀察分析，根據(jù)遺傳學(xué)的分離定律，斷定這株去年發(fā)現(xiàn)的稻禾,是“天然雜交稻”的雜種第一代。 袁隆平經(jīng)過(guò)反復(fù)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)了真理，認(rèn)定：只要探索出“天然雜交稻”的生長(zhǎng)規(guī)律，就一定能培育出人工雜交稻，從而大幅度提高水稻的產(chǎn)量。 三、本文的中心思想： ——本篇通訊全面地記敘了杰出的世界級(jí)農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平的優(yōu)秀事跡和重大成果，他志向高遠(yuǎn)，開(kāi)拓奉獻(xiàn)，品格高尚，富有創(chuàng)新精神和堅(jiān)韌不拔的意志，值得我們好好學(xué)習(xí) 四、活動(dòng)練習(xí): 1、抄寫(xiě)生字詞。 2、寫(xiě)一篇人物通訊。