二年級(jí)體育下冊(cè) 跳情景教學(xué)《鋤禾》教案.doc

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跳情景教學(xué)——《鋤 禾》 一、指導(dǎo)思想： 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想。結(jié)合我校自己的特色，本著“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以快樂(lè)為主題”依據(jù)低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合本課教材內(nèi)容，圍繞五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，緊扣三個(gè)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)意境，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)教師的啟發(fā)、引導(dǎo)讓每位學(xué)生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)，投入到學(xué)練中，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，享受到在運(yùn)動(dòng)中做主人的快樂(lè)。從而促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新、主動(dòng)參與的習(xí)慣，增強(qiáng)自信心，增進(jìn)團(tuán)體合作意識(shí)。 二、教材分析： 本節(jié)課教材是“課標(biāo)”中水平一的跳躍部分，由于學(xué)生對(duì)它的認(rèn)識(shí)比較膚淺，因此在教學(xué)內(nèi)容的安排上，把單腳起跳，雙腳落地；踏跳準(zhǔn)確、有力；落地輕巧作為本節(jié)課的重難點(diǎn)。 通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生自主的學(xué)練形式來(lái)完成其教學(xué)任務(wù)。 三、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)本班學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)技能水平制定如下目標(biāo)： 1．學(xué)生能主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)。 2．學(xué)生在體育活動(dòng)中具有展示自我的愿望和行為。 3．學(xué)生初步掌握單跳雙落的動(dòng)作要領(lǐng)。 4．學(xué)生在體育活動(dòng)中能表現(xiàn)出較高的熱情及合作行為。 四、教學(xué)方法 1．教學(xué)中注意啟發(fā)誘導(dǎo)、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。 2．教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。 3．教學(xué)中收放結(jié)合，有意識(shí)讓學(xué)生自我鍛煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。 4．采用游戲，提高學(xué)生積極性。 5．運(yùn)用音樂(lè)伴奏，活躍課堂氣氛。 課的構(gòu)思與設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)意圖與理念 現(xiàn)在有些小孩連米怎么來(lái)的都不知道，特別是城里的孩子，設(shè)計(jì)這節(jié)課，意在“反蹼歸真”讓城里的孩子在游戲中體驗(yàn)農(nóng)民的生活，在體驗(yàn)中生成愛(ài)勞動(dòng)等情感，并在游戲中增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，養(yǎng)成運(yùn)用身邊器材運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。 “參與、合作，在體驗(yàn)中生成”使本課教學(xué)的主題，力求在課的設(shè)計(jì)中積極融入“健康第一”的指導(dǎo)思想。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和身心特點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展、興趣愛(ài)好與提高實(shí)踐能力為基礎(chǔ)，并以培養(yǎng)學(xué)生有效合作為目的，讓學(xué)生在以游戲?yàn)橹骶€的教學(xué)過(guò)程中，達(dá)到“玩中練、玩中樂(lè)、玩中悟”，努力使學(xué)生們能在“參與中體現(xiàn)合作”、“合作中體驗(yàn)成功”帶來(lái)的歡快和愉悅。 二、教學(xué)過(guò)程 人數(shù)：36人教師： 教案 主題 《鋤禾》 學(xué)練 內(nèi)容 1、播種與收割2、慶豐收 學(xué)練 目標(biāo) 1、通過(guò)播種收割的游戲，發(fā)展學(xué)生上肢的力量與奔跑速度，培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)智、敏捷和果斷的品質(zhì)。 2、通過(guò)保齡球游戲，發(fā)展學(xué)生上肢力量與身體協(xié)調(diào)能力。 3、通過(guò)練習(xí)培養(yǎng)合作精神，勇敢頑強(qiáng)的高尚意志。在體驗(yàn)農(nóng)民生活的過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)人民的不容易，并產(chǎn)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜糧食的良好情感。 教學(xué) 順序 教學(xué) 內(nèi)容 教師 活動(dòng) 學(xué)生 活動(dòng) 組織與 要求 教學(xué)意圖 情境導(dǎo)入 10 一、課堂常規(guī)則 1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù) 2、師生問(wèn)好 3、背《鋤禾》 二、熱身跑 三、飲料瓶健身操 1、上肢運(yùn)動(dòng) 2、體側(cè)運(yùn)動(dòng) 3、踢腿運(yùn)動(dòng) 4、跳躍運(yùn)動(dòng) 5、整理運(yùn)動(dòng) 1、引入課題：一起背《鋤禾》，引出詩(shī)的含義：描寫(xiě)農(nóng)民辛苦勞作的情境，今天這節(jié)課讓我們一起去體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的酸甜苦辣。 教師帶領(lǐng)跑 1、教師示范動(dòng)作 2、教師用口令指揮，并且領(lǐng)做 體育委員按四列橫隊(duì)整隊(duì) 聽(tīng)從教師的口令指揮 1、觀察教師的示范 2學(xué)生聽(tīng)口令跟做 組織： ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ▲ 要求：靜、齊、快 組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開(kāi) 要求： 1、按口令做動(dòng)作。 動(dòng)作要有彈性、力度、規(guī)范 與學(xué)生拉近情感的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，充分做好準(zhǔn)備活動(dòng) 合 作 性 活 動(dòng) 25 一、播種收割（音樂(lè)：勞動(dòng)最光榮） 1、播種 手握可樂(lè)瓶，第一個(gè)同學(xué)跑到最后一個(gè)圈，放下可樂(lè)瓶，跑回用手擊第二個(gè)同學(xué)的瓶，由第二個(gè)同學(xué)跑到倒數(shù)第二個(gè)圈放下可樂(lè)瓶，依次進(jìn)行 要求：不可把稻谷種彎 2、收割 第一個(gè)同學(xué)收回第一個(gè)圈的可樂(lè)瓶，跑回用可樂(lè)瓶拍第二個(gè)同學(xué)的手，由第二個(gè)同學(xué)收回第二圈的可樂(lè)瓶，依次進(jìn)行 要求：不可超線，超跑 3、進(jìn)倉(cāng) 繞圈前進(jìn)到倒三角形前，放下可樂(lè)瓶直線跑回依次進(jìn)行。 要求：不可浪費(fèi)“糧食” 1、教師在情境講解游戲方法，引導(dǎo)學(xué)生想象春天到了，把手中的種子播種在土地中。 2、組織播種 3、創(chuàng)設(shè)秋天的情境，用語(yǔ)言描述秋天的情景，激發(fā)學(xué)生收割的欲望 4、組織進(jìn)行收割 5、語(yǔ)言激趣：收回了稻子，曬干了，農(nóng)民伯伯還要把稻子裝進(jìn)谷倉(cāng)，讓我們也把我們手中的成果裝入谷倉(cāng)吧！ 6、講解示范游戲方法 7、組織游戲 1、學(xué)生在音樂(lè)、語(yǔ)言中感受春天與秋天的氣息，在《勞動(dòng)最光榮》的音樂(lè)中，體驗(yàn)農(nóng)民的生活 2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為第二次的比賽鋪墊 3、再一次進(jìn)行比賽 4、與老師一起選出今天的最佳種稻大王 組織隊(duì)形： ＊＊＊＊ ＊＊＊＊ ＊＊＊＊ 要求：積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作。 讓學(xué)生在情境中充分感受農(nóng)民的辛苦，讓學(xué)生產(chǎn)生珍惜勞動(dòng)成果與愛(ài)惜糧食的良好情感與熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。 二、慶豐收（音樂(lè)：豐收之歌） 保齡球大戰(zhàn)：1、用手滾 2、用腳踢 3、用手砸 方法：一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)擺瓶與拋回球，其余同學(xué)依次進(jìn)行擊球比賽，并在黑板記錄自己的成績(jī)，最后團(tuán)體分最高為勝。 1、創(chuàng)設(shè)慶豐收情境 語(yǔ)言激趣，風(fēng)趣語(yǔ)言講解游戲方法。 2、組織當(dāng)裁判 3、做出評(píng)價(jià) 1、各小組進(jìn)行對(duì)抗賽 2、評(píng)出保齡之王 組織隊(duì)形： ＊＊＊＊ ＊＊＊＊ ＊＊＊＊ ＊＊＊＊ ＊＊＊＊ 記分板 要求：全體學(xué)生相互合作，齊心協(xié)力，共同完成 引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)合作精神，讓他們積極參與，并享受到成功的喜悅。 愉 悅 性 放 松 5 一、放松（音樂(lè)：自然之聲） 一天的勞累結(jié)束了，農(nóng)民伯伯要回家休息了，我們也需要放松放松心情。 1．用可樂(lè)瓶輕敲大腿手臂，以達(dá)到按摩作用 2．做整理運(yùn)動(dòng) 3．閉上雙眼，聽(tīng)音樂(lè) 感受在田野呼吸新鮮空氣情景。 二、小結(jié) 三、布置回收器材 四、宣布下課 1、創(chuàng)設(shè)農(nóng)民伯伯在家休息情境，引導(dǎo)學(xué)生用手中的飲料瓶進(jìn)行按摩 2、教師與學(xué)生一起做整理運(yùn)動(dòng) 3、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì) 1、輕打雙臂與雙腿 2、感受音樂(lè)，感受情境，身心放松 一、練習(xí)隊(duì)形： ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ▲ 要求： 盡量放松，以助盡快恢復(fù)體力 在音樂(lè)聲中，感受大自然的魅力，使身心得到放松，并教育學(xué)生在家里要體貼父母。 場(chǎng)地 籃球場(chǎng) 器材 每人2個(gè)飲料瓶、4個(gè)籃球、一塊黑板