2019-2020年高中歷史 第二章 秦國商鞅變法章末檢測 北師大版選修1.doc
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2019-2020年高中歷史 第二章 秦國商鞅變法章末檢測 北師大版選修1 一、選擇題(每小題4分,共48分) 1.春秋戰(zhàn)國時代鐵器的使用和牛耕的推廣產生了深遠的社會影響,這些影響不包括( ) A.促進井田制的瓦解 B.導致地主階級興起 C.強化了周王室的統(tǒng)治 D.引發(fā)改革變法的時代風潮 答案 C 解析 井田制的瓦解,動搖了西周奴隸制的經濟基礎,瓦解了西周奴隸制王朝的統(tǒng)治。 2.下列各項不能體現春秋戰(zhàn)國政治形勢的是( ) A.“禮樂征伐自諸侯出” B.“陪臣執(zhí)國命” C.“封建親戚以藩屏周” D.“禮樂征伐自大夫出 答案 C 解析 春秋戰(zhàn)國時期,分封制逐漸崩潰,再實行“封建親戚”,已無法適應新的形勢需要。 3.史學家認為,公元前594年魯國實行“初稅畝”是一次重大變革,因為它的實質是( ) A.承認了私田的合法性 B.擴大了作戰(zhàn)的兵源 C.爭取了民眾的支持 D.提高了奴隸的地位 答案 A 解析 魯國實行“初稅畝”“履畝而稅”,按照田畝的多少納稅,這就公開承認了土地私有。 4.春秋后期,魯國實行的初稅畝和齊國實行的“相地而衰征”,其導致的后果是( ) ①增加了國家的收入?、诔姓J了土地私有?、奂铀倭司镏频耐呓狻、艽龠M了封建生產關系的確立 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 答案 A 解析 當時改革的目的是增加國家的收入,但客觀效果是承認了土地私有,加速了井田制的瓦解,同時也促進新的生產方式——封建生產關系的確立,其中④比較難理解,易漏選。 5.梭倫改革前和商鞅變法前都曾進行了大辯論,下列對這些辯論的理解不正確的是( ) A.改革往往會引起既得利益者的反抗 B.改革在最初階段往往招致社會各階層的攻擊 C.重大改革的推行不會是一帆風順的 D.推行改革要求改革者具有非凡的勇氣和膽識 答案 B 解析 歷史上的重大改革在推行前,反對改革的派別往往是既得利益的維護者,而不是社會各階層。因此,B項的敘述是錯誤的。 6.商鞅變法使秦國社會制度發(fā)生了根本性變化,這一變化主要是由于( ) A.廢井田,開阡陌,承認土地私有 B.廢除分封制,建立縣制 C.廢除奴隸主特權,獎勵軍功 D.抑制商業(yè),獎勵耕織 答案 A 解析 經濟基礎決定上層建筑,A項是經濟基礎,是生產關系變化的核心表現。 7.商鞅變法的措施中,加快俸祿制取代封邑制進程的是( ) A.獎勵耕織 B.重農抑商 C.推行縣制 D.實行連坐 答案 C 解析 封邑制是分封制的產物。商鞅在秦國普遍推行縣制,縣令實行俸祿制,并且皇帝隨時可以任免??h制的設立及推廣,表示它將取代西周分封制下的封國采邑制。 8.“商君遺禮誼,棄仁恩,并心于進取。行之二歲,秦舊俗敗。故秦人家富子壯則出分,家貧子壯則出贅?!贝爽F象對秦政權的積極意義在于( ) A.有利于推動土地私有制以調動勞動積極性 B.有利于實行連坐法以加強政府對人民的控制 C.有利于增加戶口數以提高政府的賦稅收入 D.有利于刺激兵士斗志以增強軍隊的戰(zhàn)斗力 答案 C 解析 “家富子壯則出分,家貧子壯則出贅”的效果是增加戶口數,從而達到提高政府賦稅收入的目的。 9.《史記商君列傳》載:“商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者”。這主要是因為商鞅變法( ) A.允許工商業(yè)者入仕為官 B.準許土地自由買賣 C.承認土地歸私人所有 D.規(guī)定按軍功授爵賜田 答案 D 解析 在商鞅變法的措施中,對舊貴族勢力造成沉重打擊的是按軍功授爵,這也是導致舊貴族反對商鞅變法的重要原因。 10.商鞅攜其家人倉皇出逃至秦國邊境的關口,想找個旅店投宿,遭到拒絕。商鞅悵然嘆曰:“嗟乎!為法之弊,一至此哉!”商鞅變法中與之有關的是( ) A.行縣制 B.法律嚴酷 C.獎勵軍功 D.“燔詩書” 答案 B 解析 商鞅在秦國實行嚴刑峻法,變法已深入人心,使得商鞅最后出現如此結局。 11.商鞅變法與下圖秦國疆域的擴大之間的內在聯系應是( ) A.變法直接導致秦國統(tǒng)一 B.變法為秦國的統(tǒng)一奠定了基礎 C.變法與秦國的統(tǒng)一無關 D.變法減緩了秦國統(tǒng)一的步伐 答案 B 解析 商鞅變法增強了秦國的國力,使秦國逐漸成為七個諸侯國中最強大的國家,這為秦國的統(tǒng)一奠定了基礎。 12.商鞅變法給我們的啟示包括( ) ①只有改革才能求生存 ②只有改革才能促進發(fā)展?、壑灰m應歷史發(fā)展,改革都會一帆風順?、芨母镎咄媾R巨大的風險 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 答案 C 解析 商鞅變法是適應歷史發(fā)展潮流的改革,但商鞅的結局是悲慘的,這表明③的表述是不準確的。 二、非選擇題(第13題16分,第14題17分,第15題19分,共52分) 13.文物是形象的歷史。人們從商周的青銅器中不僅看到了那一時期的各種器皿、兵器和工具,而且還了解到當時的冶煉技術、生產水平、文字、藝術和社會生活等各種情況。觀察下列商鞅變法時期的幾幅圖,根據所學知識回答相關問題: 圖一 鐵制農具 圖二 獎勵耕織 (1)從圖一和圖二中的牛耕圖中你能獲取哪些歷史信息?這些信息說明的問題是什么?(6分) (2)據圖二中的牛耕圖,一般史學家認為這是農民在私田上進行耕作,你認為這種觀點是否正確?為什么?(4分) (3)根據上述材料和所學知識,請你給商鞅變法一個合理的評價。(6分) 答案 (1)春秋戰(zhàn)國時期鐵農具和牛耕出現并逐步推廣。說明了當時社會生產力得到發(fā)展。 (2)正確。因為當時通過商鞅“為井田開阡陌封疆”,廢除了井田制度,以法律形式承認土地私有。 (3)商鞅變法是戰(zhàn)國時期最徹底的一次變法。它不僅推動了秦國社會的發(fā)展,而且對后世也產生了深遠的影響。 解析 本題以兩幅文物圖創(chuàng)設新情境,涉及商鞅變法的背景、內容和影響各個方面。解題時要注意讀懂三幅圖的內在含義,圖一反映了生產力的發(fā)展,圖二反映了變法的內容,可以回答第(1)題。第(2)題考查戰(zhàn)國時期的土地制度,也涉及到“私田”的概念,因而其觀點是正確的。第(3)題必須立足材料評價商鞅變法,而不是對變法做全面的評價,本題要求的是肯定變法。 14.閱讀下列材料: 材料一 (商鞅)集小鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡四十一縣。為田開阡陌封疆,而賦稅平。平斗桶權衡丈尺……居五年,秦人富強。——《史記商君列傳》 材料二 (新法)行之十年,“秦民大悅,道不拾遺,山無盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治?!薄妒酚浬叹袀鳌? 材料三 初,商君相秦,用法嚴酷,嘗臨渭論囚,渭水盡赤?!顿Y治通鑒》 材料四 董仲舒說上曰:“……古者稅民不過什一,其求易共;使民不過三日,其力易足。……至秦則不然,用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得買賣,富者田連阡陌,貧者亡立錐之地。……田租口賦,鹽鐵之利二十倍于古。或耕豪民之田,見稅什伍?!薄稘h書食貨志》 請回答: (1)簡述材料一中商鞅變法的主要措施。(6分) (2)根據材料三、四指出商鞅變法的主要弊端。(3分) (3)雖然商鞅變法存在弊端并且曾遭到強烈的反對,但還是成功了。試結合材料和有關知識分析商鞅變法成功的原因。(8分) 答案 (1)①廢除分封制,推行郡縣制;②廢除井田制,以法律形式承認土地私有;③統(tǒng)一度量衡。 (2)刑法嚴酷,賦稅沉重。 (3)①符合社會發(fā)展的規(guī)律,有利于促進生產力的發(fā)展;②代表了新興地主階級的利益,加強了中央集權,發(fā)展了封建經濟;③富國強兵的措施符合當時爭霸戰(zhàn)爭的需求,得到了秦孝公的賞識。 解析 以史料為依托,考查商鞅變法的措施、弊端及對商鞅變法的評價。解題關鍵要從材料出發(fā),從中獲取、解讀有效信息,結合所學知識綜合組織答案。 15.閱讀下列材料: 材料一 (1)不再以出身而是以財產的數量來劃分公民的等級。……不同等級的人則待遇不同。 (2)包括第四等級的所有公民都有權參加公民大會……公民大會選舉或罷免公職人員…… (3)獎勵外國技工遷居雅典,對攜眷移民給予公民權……鼓勵橄欖油出口。 材料二 (1)設立20個等級的軍功爵制度……沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位,立有軍功的平民,按其功勞的大小授予官爵。 (2)……全國劃為41縣,縣級官吏由國君任免,領取國家的俸祿,可以隨時任免調職。 (3)……凡從事“本業(yè)”者……免除本身的徭役;而追逐“末業(yè)”者……入官府為奴。 請完成: (1)根據材料一、二概括梭倫改革和商鞅變法共同涉及了哪些方面的問題?(6分) (2)根據材料一、二指出兩個改革對這些問題的處理方式有何不同?(6分) (3)根據材料,結合所學知識分析兩者不同的處理方式對雅典和秦國分別產生了什么不同的影響?(7分) 答案 (1)等級的劃分;官吏的任免;對工商業(yè)的態(tài)度。 (2)梭倫改革按財產的多少劃分等級,商鞅變法以軍功大小劃分等級;梭倫改革由公民大會選舉或罷免公職人員,商鞅變法官吏由國君任免;梭倫改革鼓勵工商業(yè)的發(fā)展,商鞅變法實行“重農抑商”的政策。 (3)對雅典:使工商業(yè)奴隸主分享了政治權力,一定程度上確保了公民獲得參與國家事務的政治權力;動搖了貴族專制統(tǒng)治,奠定了雅典城邦民主政治的基礎;促進了奴隸制工商業(yè)的發(fā)展。 對秦國:為君主專制中央集權制的確立打下了基礎;提高了軍隊的戰(zhàn)斗力,促進了小農經濟的發(fā)展,為國家統(tǒng)一打下了基礎。- 配套講稿:
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