2019-2020年高中化學 1.3.2同分異構現(xiàn)象教案 蘇教版必修2.doc
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2019-2020年高中化學 1.3.2同分異構現(xiàn)象教案 蘇教版必修2 【課題二】同分異構現(xiàn)象 【教學目標】 1、以同分異構現(xiàn)象為例,認識物質的多樣性與微觀結構有關系。 2、以正丁烷和異丁烷、乙醇和二甲醚為例,認識有機物的同分異構現(xiàn)象 3、運用活動與探究方法,學習正丁烷和異丁烷的同分異構現(xiàn)象 【情感、態(tài)度和價值觀】 認識“物質的結構決定性質,性質體現(xiàn)結構”這一觀點。學生依照碳原子成鍵的可能方式動手實驗,探究原子的不同連接方式和連接順序,觀察原子在分子中的空間位置,將會對分子的空間結構、同分異構現(xiàn)象和同分異構體產生深刻的印象。 【教學重點】以正丁烷和異丁烷、乙醇和二甲醚為例,認識由于微觀結構不同而導致的同分異構現(xiàn)象 【教學難點】各種同分異構現(xiàn)象 【教學過程】 【復習回顧】 1.同素異形體的定義: 。 2.常見的同素異形體有 、 、 。 【知識梳理】 依據(jù)碳原子和氫原子的價鍵規(guī)律,請你思考一下你可以拼成幾種分子式符合C4H10的結構?請用結構式表達出來。(可不填滿也可再加) ⑴ ⑵ ⑶ …… 【課堂活動】P20制作分子結構模型 【歸納總結】 1.同分異構現(xiàn)象: 。 2.同分異構體: 。 說明1:概念中的“結構”所包含的內容主要是: ①主鏈碳數(shù)不同——碳鏈異構 ②支鏈(或官能團)位置不同——位置異構 ③官能團不同——類別異構。 說明2:分子式相同,式量必相,但反之是不成立的,也就是說式量相同,并不表示分子式就一定相同。舉例說明。 說明3:分子式相同,組成元素質量分數(shù)必相同,反之則不一定成立。舉例說明。 說明4:同分異構體的最簡式必相同,但最簡式相同,則不一定是同分異構體。 說明5:同分異構體的熔沸點比較:支鏈越多,熔沸點越低。因為支鏈越多,分子就越不容易靠近,分子間距離越遠,分子間作用力也就越小,熔沸點越低。 3.寫出你所了解的同分異構體的名稱及結構式: 【例題】下列說法正確的是: A. 相對分子質量相同的物質是同一種物質 B. 相對分子質量相同的不同有機物一定為同分異構體 C. 金剛石和石墨是同分異構體 D. 分子式相同的不同種有機物,一定是同分異構體 【小結】“三同”的比別: 概念 描述對象 相同之處 不同之處 同位素 同素異形體 同分異構體- 配套講稿:
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