2019-2020年高中政治《國家財政》教案4 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中政治《國家財政》教案4 新人教版必修1 教學目標： 知識目標： 1 知道財政的含義和實質； 2了解國家預算和決算的含義 3財政的作用 4知道財政收入的含義及具體獲取渠道，理解影響財政收入的主要因素 5了解財政支出的含義和具體用途 6了解財政收支的對比關系 能力目標： 1初步理解如何運用財政政策實現(xiàn)經濟平穩(wěn)運行的能力 2 初步理解根據(jù)政府職能合理安排財政支出的能力 3能夠為政府增加財政收入提出合理化建議的能力 情感、態(tài)度與價值觀目標 1感受我國國家財政的性質、功能和使用原則，增強愛國主義情感 2關心國家財政支出的內容，關注國家的發(fā)展，增強主人翁意識 教學重點： 1 財政收入 2財政收支的對比關系 3財政的巨大作用 教學難點： 1 財政政策 教學方法：合作、探究式 教具:多媒體 課型：新授課 導入新課： 一、導入新課 【師】xx，注定是一個不平凡的年份。過去的11個月，我們共同分享了太多、太多的痛苦、喜悅和期盼。 板塊一：盤點xx國家生活 感悟財政巨大作用 中國人民用智慧、意志、勇氣、力量戰(zhàn)勝了年初的冰雪災害、512四川汶川特大地震，八九月份完美舉辦了北京奧運會和殘奧會；九月份還成功發(fā)射“神舟七號”載人飛船，并首度實施空間出艙活動，茫茫太空第一次留下中國人的足跡。就在這個月5日，溫家寶總理主持召開國務院常務會，為應對日趨嚴峻的世界經濟金融危機，抵御國際經濟環(huán)境對我國的不利影響，提出了當前進一步擴大內需、促進經濟增長的十項措施?？拐鹁葹?、災后重建，中央投入 300 億元；北京舉辦奧運會、殘奧會，中央投入 300億元；成功發(fā)射“神舟七號”載人飛船，中央投入 140 億元；擴大內需、促進經濟增長，第4季度中央先投入1000億元。 現(xiàn)在讓我們一起重溫其中的一些難忘的歷史性瞬間鏡頭。 ●播放：奧運會和殘奧會的視頻 【師】看完視頻，請同學們思考如下三個問題： 二、新課講授 ●展示字幕: 探究問題1：抗震救災、舉辦奧運會殘奧會、“神七”發(fā)射、擴大內需等，都離不開中央政府的投入，你能答出什么結論？ 【生】思考回答 【師】教師點評：（略） 一、財政 1.含義、本質 探究問題2：中央政府的這些資金投入是怎么實現(xiàn)的？國務院總理確定的嗎？ 【生】思考回答 【師】是通過國家預算和決算來實現(xiàn)的。 2.實現(xiàn) 展示圖片: 全國人大會議上財政部長作預決算報告 國家根據(jù)預算投入資金，發(fā)揮了財政的巨大作用。下面請同學們分成四個小組，結合前面盤點的xx國家生活大事，探究第三個問題： 展示字幕:探究問題3：中央政府上述的資金投入體現(xiàn)了財政哪些作用？ 【生】分組討論，氣氛熱烈。學生代表發(fā)言、小組成員補充發(fā)言。 【師】大家說的非常好！同學們善于動腦，同學們剛才所說的大體可以分為歸結為三個方面的作用：第一，財政可以促進社會公平，改善人民生活；第二，財政支持基礎設施建設，促進資源合理配置；第三財政促進經濟平穩(wěn)發(fā)展。 【師】先看第一個方面的作用。 二、財政作用 1.國家財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障 抗震救災主要體現(xiàn)社會保障、保障和提高人民的生活作用。其實，國家財政這方面的作用，體現(xiàn)了很多方面。 同學們還能舉出一些實例說明嗎？ 【生】積極思考， 【師】教師點評 展示字幕: 二、財政作用 2.國家財政具有促進資源合理配置的作用 請同學們思考如下三個問題： 探點（1）：從經濟學意義上看，這些大事和基礎設施行業(yè)建設有什么特點？ 【生】思考回答。 【師】抗震救災、舉辦奧運會殘奧會、“神七”發(fā)射涉及到大量的資金投入，基礎設施行業(yè)建設，需要大量的資金投入，建設周期長，投資風險大。 展示字幕: 探點（2）：我國不同地區(qū)的資源分布、經濟發(fā)展有什么特點？ 【生】思考回答。 【師】不同地區(qū)資源分布不平衡，東部資源相對匱乏，西部資源豐富；經濟發(fā)展也不平衡，從西到東呈階梯狀地遞進發(fā)展。 展示字幕: 探點（3）：假如你是一個企業(yè)老板，你愿意并有這個能力，投資這些基礎設施行業(yè)，資源匱乏、經濟發(fā)展落后的地區(qū)嗎？ 【生】思考回答。 【師】（略） 過渡:國家通過財政支持基礎設施行業(yè)的建設，調節(jié)資源配置，從宏觀上講是為了促進國民經濟的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，這也是財政的第三個作用。 3、促進國民經濟的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展 【師】一個國家的經濟運行怎樣算是平穩(wěn)呢？一個國家的經濟運行狀況最終要通過社會總供給與社會總需求反映出來。 展示名詞點擊并介紹:社會總供給、社會總需求 請同學們思考如下兩個問題： 探點（1）：如果一個國家的經濟不能平穩(wěn)運行會導致什么后果？ 【生】思考回答。 【師】（ 略） 今年下半年以來，世界經濟金融危機日趨嚴峻，我國經濟難以獨善其身。請看視頻： 播放：我國經濟形勢及擴大內需舉措 【師】看完視頻，請同學們分組合作探究一個問題： 探點（2）：我國目前經濟運行面臨的困難是什么？國家具體采取了什么措施應對？ 【生】分組探究回答。 【師】（略） 【師】過渡：財政在我們經濟生活中具有巨大的作用，在實際生活中就要科學發(fā)揮好財政的作用。下面進入第二板塊:科學發(fā)揮財政作用，建設美好新生活。 板塊二：科學發(fā)揮財政作用，建設美好新生活 【師】科學發(fā)揮財政的作用，就是要恰當處理好財政收入與財政支出的關系。那么什么是財政收入呢？財政收入就是國家通過一定的形式和渠道籌集起來的資金。 三、財政收入與支出 1.財政收入 （1）含義 【師】那么，財政收入的渠道有哪些呢？請同學們結合開發(fā)區(qū)xx年財政收入狀況思考如下問題： 探究問題4：財政收入有哪些渠道？最重要的來源是什么？ 【生】回答。 【師】（略） （2）渠道：稅、利、債、其他 【師】（略） 探究問題5：當前我國實行積極的財政政策，減少稅收，是否會影響財政收入和經濟發(fā)展？ 【生】回答。 【師】總結發(fā)言。把握這個問題，應從如下幾點思考：①當前我國實行積極的財政政策，減少稅收，屬于分配政策調整，從一段時間看，會直接減少財政收入；②實行積極的財政政策，減少稅收，從實施的目的和較長時間分析，有助于促進經濟增長，有利于增加財政收入。 剛才這個問題的分析，實際上就是探討影響財政收入的因素的問題。請同學們從剛才的分析看，影響財政收入的因素是什么呢 （3）影響財政收入的因素 探究問題6：影響財政收入的因素是什么？ 【生】回答。 【師】總結發(fā)言。 【師】過渡：科學發(fā)揮財政的作用，還要恰當進行財政支出。那么什么是財政支出呢？財政支出，就是國家對籌集的財政資金進行分配和使用。 2.財政支出 （1）含義 （2）具體用途 3.財政收入和支出的關系 （1）關系：財政收支平衡、財政盈余、財政赤字 【師】對于財政赤字，有人認為，一個國家存在財政赤字不利于國家經濟發(fā)展。你是怎么看的？ 【生】學生討論回答 【師】總結學生發(fā)言： 【師】科學發(fā)揮財政作用，國家應當根據(jù)具體情形，合理確定財政收入關系，促進社會總供求平衡。而科學發(fā)揮財政財政收入，就有利于推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，就能夠實現(xiàn)我們的美好愿景。 （2）要求 【師】今天這堂課主要內容已經講完了。下面找一個同學談談收獲了哪些知識？ 【生】回答。 一、國家財政 1.含義、本質 2.實現(xiàn) 二、財政作用 1.國家財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障 2.國家財政具有促進資源合理配置的作用 3.國家財政具有促進國民經濟平穩(wěn)運行的作用 三、財政收入與支出 1.財政收入 （1）含義 （2）渠道：稅、利、債、其他 （3）影響財政收入的因素 2.財政支出 （1）含義 （2）具體用途 3.財政收入和支出的關系 （1）關系：財政收支平衡、財政盈余、財政赤字 （2）要求 三、課堂檢測 1、在我國財政收入的形式中（ ） A、利潤收入是所有企業(yè)稅后利潤中按規(guī)定交給國家的部分 B、稅收是財政收入的最穩(wěn)定可靠的形式 C、債務收入是國家財政通過借貸的形式從國外取得的。 D、利潤收入是財政收入中征收面最廣、最穩(wěn)定可靠的形式。 2、下列選項中不屬于我國社會保障內容的是 （ ） A、社會保險 B、商業(yè)保險 C、社會救濟 D社會福利和社會優(yōu)撫 3、財政赤字意味著（ ） A、財政資金沒有得到有效的運用 B、財政收入大于支出 C、財政支出主要依靠借債來維持，可能引發(fā)通貨膨脹 D、國家財政收入計劃未能完成。