2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)講義 古代詩(shī)歌鑒賞 考點(diǎn)針對(duì)練(一)鑒賞詩(shī)歌的形象 新人教版.DOC
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2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)講義 古代詩(shī)歌鑒賞 考點(diǎn)針對(duì)練(一)鑒賞詩(shī)歌的形象 新人教版 1. 閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。 過(guò)楊伯虎即席書(shū)事① 張 镃 四面圍疏竹,中間著小臺(tái)②。 有時(shí)將客到,隨意看花開(kāi)。 拂拭莓苔石,招攜瑪瑙杯。 昏鴉歸欲盡,數(shù)個(gè)入詩(shī)來(lái)。 【注】?、龠@首詩(shī)是作者過(guò)訪友人楊伯虎居所的即興之作。 ②小臺(tái):小樓。 結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析楊伯虎的形象特點(diǎn)。 答:________________________________________________________________________ 答案 疏竹圍樓臺(tái),顯示了居所環(huán)境的幽靜和雅致;攜客看花、飲酒作詩(shī),顯示了居所主人心境陶然、樂(lè)在其中的雅趣。從中可以看出楊伯虎遠(yuǎn)離鬧市、隨性自然、閑適淡泊的隱者情懷。 2. 閱讀下面這首宋詞,然后回答問(wèn)題。 望江南 歐陽(yáng)修 江南蝶,斜日一雙雙。身似何郎全傅粉,心如韓壽愛(ài)偷香,天賦與輕狂?! ∥⒂旰螅〕崮仧煿?。才伴游蜂來(lái)小院,又隨飛絮過(guò)東墻,長(zhǎng)是為花忙。 這首詞的吟詠對(duì)象是什么?有什么特點(diǎn)? 答:________________________________________________________________________ 答案 蝴蝶。通過(guò)對(duì)雙雙對(duì)對(duì)的江南蝴蝶在傍晚的陽(yáng)光下翩翩飛舞情景的描寫(xiě),表現(xiàn)出蝴蝶天性輕狂的特點(diǎn);通過(guò)描寫(xiě)它“才伴游蜂”“又隨飛絮”,表現(xiàn)了它對(duì)情愛(ài)不專(zhuān)一的特點(diǎn)。 解析 解答此題,必須先明確作品的寫(xiě)作對(duì)象是蝴蝶,然后結(jié)合詞中對(duì)蝴蝶的描寫(xiě),體會(huì)作者所寄托的思想感情,進(jìn)而分析這一描寫(xiě)對(duì)象所擁有的特點(diǎn)。 3. 閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。 蘇武廟 溫庭筠 蘇武魂銷(xiāo)漢使前,古祠高樹(shù)兩茫然。 云邊雁斷胡天月,隴上羊歸塞草煙。 回日樓臺(tái)非甲帳①,去時(shí)冠劍是丁年②。 茂陵不見(jiàn)封侯印,空向秋波哭逝川。 【注】?、偌讕ぃ骸稘h武故事》載,武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光錯(cuò)雜天下珍寶為甲帳,其次為乙?guī)?。甲以居神,乙以自居”。②丁年:壯年? 頷聯(lián)描繪了兩幅動(dòng)人的畫(huà)面,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括兩幅畫(huà)面的內(nèi)容。 答:________________________________________________________________________ 答案 第一幅是望雁思?xì)w圖。畫(huà)面借“雁”“月”等意象,形象地描繪出了蘇武在音訊隔絕的漫長(zhǎng)歲月中對(duì)故國(guó)的深長(zhǎng)思念和欲歸不得的深切痛苦之情。 第二幅是荒塞歸牧圖。畫(huà)面借“羊歸”“塞草”等意象形象地展示了蘇武牧羊絕塞的單調(diào)、孤寂、艱辛的生活,表現(xiàn)出貧賤不能移的愛(ài)國(guó)之志。 解析 首先應(yīng)對(duì)詩(shī)中出現(xiàn)的景物進(jìn)行定位、感知,借助想象力還原畫(huà)面,最后用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)進(jìn)行歸納概括。答題時(shí)還應(yīng)注意景與情的關(guān)系,在答出內(nèi)容后加以適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)分析。 4. 閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。 洛橋晚望 孟 郊 天津橋下冰初結(jié),洛陽(yáng)陌上人行絕。 榆柳蕭疏樓閣閑,月明直見(jiàn)嵩山雪。 詩(shī)歌前三句主要運(yùn)用了哪些意象?試描繪其體現(xiàn)的環(huán)境氛圍。 答:________________________________________________________________________ 答案 前三句主要運(yùn)用了冰、陌上、榆柳、樓閣等意象。描繪了初冬時(shí)節(jié)的凄清氛圍:橋下冰初結(jié),路上行人絕,葉落枝禿的榆柳掩映著靜謐的樓臺(tái)亭閣,萬(wàn)籟俱寂,悄無(wú) 人聲。 解析 提煉意象要準(zhǔn)確,避免不全面或者無(wú)中生有;“描繪其體現(xiàn)的環(huán)境氛圍”要求語(yǔ)言體現(xiàn)“描寫(xiě)性”,作答時(shí)切忌寫(xiě)成說(shuō)明性、議論性的文字,“氛圍”需要抓住意象特點(diǎn)準(zhǔn)確概括。 5. 閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。 故 都 韓偓① 故都遙想草萋萋,上帝深疑亦自迷。 塞雁已侵池籞宿,宮鴉猶戀女墻啼。 天涯烈士空垂涕,地下強(qiáng)魂必噬臍。 掩鼻計(jì)成②終不覺(jué),馮③無(wú)路學(xué)鳴雞。 【注】?、夙n偓:唐昭宗時(shí)任職翰林學(xué)士,甚得親信。后受權(quán)臣朱溫忌恨,終被貶逐出朝。②《韓非子》的故事:楚王夫人鄭袖用“掩鼻之計(jì)”除去楚王新得寵的美人。③馮:孟嘗君之門(mén)客,因?qū)W雞鳴而使孟嘗君得以脫身。 詩(shī)歌前四句描寫(xiě)了一幅怎樣的畫(huà)面?其中隱含著作者怎樣的情感? 答:________________________________________________________________________ 答案 前四句運(yùn)用虛寫(xiě)的手法,描繪了一幅遙想中的故都長(zhǎng)安的荒涼破敗景象:雜草叢生、塞雁侵池、宮鴉猶啼。詩(shī)歌一開(kāi)始就籠罩了一種凄迷悲涼的氣氛,寄寓作者對(duì)家國(guó)將亡的無(wú)比哀痛之情。 6. 閱讀下面兩首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。 灞上獨(dú)居(節(jié)選) 馬 戴 空?qǐng)@白露滴,孤壁野僧鄰。 寄臥郊扉久,何年致此身。 雜 詩(shī) 無(wú)名氏 近寒食雨草萋萋,著麥苗風(fēng)柳映堤。 等是有家歸未得,杜鵑休向耳邊啼。 從人物形象的角度,談?wù)剝墒自?shī)分別呈現(xiàn)了怎樣的一個(gè)游子的形象。 答:________________________________________________________________________ 答案 馬詩(shī)給我們呈現(xiàn)的是一個(gè)在秋季里獨(dú)聽(tīng)滴露、與僧為鄰、孤寂凄苦、懷才不遇、壯志難伸的游子形象。無(wú)名氏詩(shī)給我們呈現(xiàn)的是一個(gè)徘徊在暮春時(shí)節(jié)的美景中,卻偏偏有家難歸的內(nèi)心悲苦的游子形象。 7. 閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。 題元十八①溪居 白居易 溪嵐漠漠樹(shù)重重,水檻山窗次第逢。 晚葉尚開(kāi)紅躑躅②,秋芳初結(jié)白芙蓉。 聲來(lái)枕上千年鶴,影落杯中五老峰。 更愧殷勤留客意,魚(yú)香飯細(xì)酒香濃。 【注】?、僭耍喊拙右妆毁H江州時(shí)結(jié)識(shí)的朋友,隱于廬山五老峰下。②躑躅:杜鵑花的別稱(chēng)。 詩(shī)的前兩聯(lián)描繪了怎樣的意境?在景物描寫(xiě)上有什么特點(diǎn)? 答:________________________________________________________________________ 答案 潺潺的溪水、彌漫的嵐氣、茂密的森林、措置有序的水檻、面山而鑿的小窗、綻放的紅杜鵑、初開(kāi)的白芙蓉,為讀者展現(xiàn)了一幅夏秋之交的幽美意境圖。 景物描寫(xiě)的特點(diǎn):①詩(shī)人將宏觀遠(yuǎn)視與近景特寫(xiě)相結(jié)合,寫(xiě)景富有層次感;②選取紅白兩色入詩(shī),色彩對(duì)比強(qiáng)烈;③詩(shī)人用疊詞描寫(xiě)溪嵐的迷蒙和樹(shù)木的茂盛,用擬人的手法寫(xiě)水檻山窗一個(gè)接一個(gè)地?fù)涿娑鴣?lái),展現(xiàn)了友人溪居的幽美。(答出任意兩點(diǎn)即可)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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