2019-2020年高中語文必修2沁園春 長沙(IV).doc
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2019-2020年高中語文必修2沁園春 長沙(IV) 【教學(xué)目標(biāo)】 通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀、思考、分析與聯(lián)想,實現(xiàn)“披文——及物——物我合一”的教學(xué)目的。讓學(xué)生在誦讀詩詞的過程中,主動積極地感受詩詞意境,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自已的看法并在實踐中提高學(xué)生鑒賞詩詞的能力、方法,并且能夠了解詞的有關(guān)知識。 【教學(xué)重、難點】 一、把握本詞中所描述的景物特點及作者所抒發(fā)的情感;(重、難點) 二、了解詞的結(jié)構(gòu)及有關(guān)知識(重點) 三、指導(dǎo)學(xué)生掌握鑒賞詩詞方法,訓(xùn)練學(xué)生的詩詞鑒賞能力。(難點) 【課時安排】 一課時 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 對于秋天,不同人有著不同的看法與感受:(幻燈片一) 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。(憂國傷己) 空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。(清靜無為) 落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(少年壯志) 自古言秋多寂寥,我自言秋勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到九霄。(老而彌堅) 二、誦讀(注意以下字的讀音) 橘舸遒遏 三、研習(xí)全文 1、前三句點明了時間、地點及人物 寒秋,(我)獨立橘子洲頭,(看)湘江北去。 問題:寒秋作何理解? 明確:深秋而非寒冷的秋天。 2、賞析由“看”字領(lǐng)起的秋景 (萬)山——紅(遍) (層)林——(盡)染 (漫)江——碧(透)綠色給人以活力 (百)舸——(爭)流競爭給人以動力 鷹——擊長空;魚——翔淺底 要點:“擊”透出猛、勁;“翔”突出輕、快。這遠比用“飛”與“游”好得多。 練習(xí)一:在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)膭釉~,并說明理由。 虎——深山,魚——潭底,駝——大漠,雁——長空 奔擊行嘯翔游鳴走排藏 3、用一句總結(jié)性的話概述此秋景特征: 萬類霜天競自由。 4、面對著如此富有激情、活力的景色,我想到了什么? 問蒼茫大地,誰主沉浮? 小結(jié):此上闋由景生情,表達了一個胸懷天下的青年的豪情壯志。 5、齊讀下闋,說說這段為我們塑造了怎樣的少年形象? 明確:風(fēng)華正茂,意氣奔放,指點江山,胸懷天下,糞土當(dāng)年萬戶侯。 6、問題:上、下闋的最后一問是否相同?若不同,則請說明。 明確:上闋為設(shè)問,引出下文;下闋為反問,回應(yīng)前文。 四、結(jié)合《沁園春?雪》,引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)詞知識。 與學(xué)生同背《沁園春?雪》,并出示此詞全文 沁園春?雪 北國風(fēng)光, 千里冰封, 萬里雪飄。 望長城內(nèi)外, 惟余莽莽; 大河上下, 頓失滔滔。 山舞銀蛇, 原馳蠟象, 欲與天公試比高。 須晴日, 看紅裝素裹, 分外妖嬈?江山如此多嬌, 引無數(shù)英雄競折腰。 惜秦皇漢武, 略輸文采; 唐宗宋祖, 稍遜風(fēng)騷。 一代天驕, 成吉思汗, 只識彎弓射大雕。 俱往矣, 數(shù)風(fēng)流人物, 還看今朝? 問題:仔細分析這兩首詞,談一談它們在結(jié)構(gòu)上有什么相似點? 明確:字?jǐn)?shù)相同,相應(yīng)位置的結(jié)構(gòu)相似,韻腳相同。 雙調(diào),一百十四字。前段十三句,后段十二句。一般呈現(xiàn)出雅馴典重、曠達疏放、豪邁悲壯的風(fēng)格。 練習(xí)二:根據(jù)有關(guān)詞的知識,從選項中選出恰當(dāng)?shù)囊豁棧? 沁園春蘇軾 孤館燈青,野店雞號,旅枕夢殘?!?,晨霜耿耿;云山離錦,朝露溥溥;世路無窮,勞生有限,似此區(qū)區(qū)長鮮歡。微呤罷,憑征鞍無語,往事千端。 當(dāng)時共客長安,似二陸,初來俱少年。有筆頭千字,胸中萬卷,致君堯舜;———,用舍由時;行藏在我,袖手何妨閑處看。身長健,但優(yōu)游卒歲,且斗尊前。 A、月華收練;此事何難 B、月華收練;此事有何難 C、漸月華收練;此事何難 D、漸月華收練;此事有何難 五、引導(dǎo)學(xué)生了解作者 1、展示作者像 2、初步了解作者作品特點:氣沖斗牛,胸容天下。 練習(xí)三:閱讀以下兩首詩,請說一說哪一首是毛澤東作品。 詠蛙 果然生就大肚樣,會有人來下池塘。人靜夜寂叫荷葉,“不是膽小是謙讓?!? 詠蛙 獨坐池塘如虎踞,綠楊樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口,哪個蟲兒敢作聲? 詠蛙 蛤蟆本是地中王,獨臥地上似虎形。春來我不先張嘴,哪個魚鱉敢吭聲?” 六、小結(jié)、作業(yè) 江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。在座的各位若能從本首詞中悟得一些,并能給你們的生活一點幫助,中那將是一大幸事。 請仔細誦讀本詞,并能熟練背誦。 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。 空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。 落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。 自古言秋多寂寥,我自言秋勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到九霄。 練習(xí)一:在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)膭釉~,并說明理由。 虎深山,魚潭底,駝大漠,雁長空 奔擊行嘯翔游鳴走排藏 沁園春?雪 北國風(fēng)光, 千里冰封, 萬里雪飄。 望長城內(nèi)外, 惟余莽莽; 大河上下, 頓失滔滔。 山舞銀蛇, 原馳蠟象, 欲與天公試比高。 須晴日, 看紅裝素裹, 分外妖嬈? 練習(xí)二:根據(jù)有關(guān)詞的知識,從選項中選出恰當(dāng)?shù)囊豁棧? 沁園春蘇軾 孤館燈青,野店雞號,旅枕夢殘。,晨霜耿耿;云山離錦,朝露溥溥;世路無窮,勞生有限,似此區(qū)區(qū)長鮮歡。微呤罷,憑征鞍無語,往事千端。 當(dāng)時共客長安,似二陸,初來俱少年。有筆頭千字,胸中萬卷,致君堯舜;,用舍由時;行藏在我,袖手何妨閑處看。身長健,但優(yōu)游卒歲,且斗尊前。 A、月華收練;此事何難 B、月華收練;此事有何難 C、漸月華收練;此事何難 D、漸月華收練;此事有何難 練習(xí)三:閱讀以下兩首詩,請說一說哪一首是毛澤東作品。 詠蛙 果然生就大肚樣,會有人來下池塘。人靜夜寂叫荷葉,“不是膽小是謙讓?!? 詠蛙 獨坐池塘如虎踞,綠楊樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口,哪個蟲兒敢作聲? 詠蛙 蛤蟆本是地中王,獨臥地上似虎形。春來我不先張嘴,哪個魚鱉敢吭聲?”- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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