2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)12《濟(jì)南的冬天》綜合能力測(cè)試題 新人教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)12《濟(jì)南的冬天》綜合能力測(cè)試題 新人教版 一、給下面加粗字注音。 奇跡（ ） 發(fā)髻（ ） 貯（ ）蓄 水藻（ ） 二、從括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音，在正確的讀音上打“√”。 1．濟(jì)（jǐ j）南的冬天是響晴的。 2．濟(jì)南真得（d děi ）算個(gè)寶地。 3．他們一看那些小山，心中便覺得有了著（zhāo zhu zho）落。 4．由澄（chng dng）清的河水慢慢往上看吧。 三、解釋句中加線的詞語(yǔ)。 1．濟(jì)南的冬天是響晴的。 響晴： 2．整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。 空靈： 3．濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 秀氣： 四、從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將字母序號(hào)填在橫線上。 請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下________（A．沐浴著；B．對(duì)著；C．曬著）陽(yáng)光，暖和安適地________（A．睡著；B．躺著；C．放著），只等春風(fēng)來(lái)把它們________（A．吹綠；B．喚醒；C．搖醒），這是不是個(gè)理想的境界？ 五、判斷下列各句的修辭手法，將字母序號(hào)寫在后面的括號(hào)內(nèi)。 A．明喻 B．暗喻 C．借喻 1．最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。 （ ） 2．山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 （ ） 3．看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。 （ ） 六、填空。 《濟(jì)南的冬天》的作者是________，原名________，字________，________代作家。代表作有小說(shuō)________________，話劇________________。 七、閱讀。 （一） 最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 1．用“‖”把這段文章劃分為三層。 2．文中描寫景物的順序是：①________②________③________④________ 3．劃?rùn)M線一句用的是比喻的修辭手法，它的本體、喻體分別是 （ ） A．本體是白花，喻體是日本看護(hù)婦。 B．本體是樹尖上頂?shù)陌籽黧w是日本看護(hù)婦。 C．本體是樹尖上頂?shù)陌籽?，喻體是白花。 D．本體是頂著白雪的樹的樣子，喻體是日本看護(hù)婦。 4．用“ ”線在文中畫出兩處運(yùn)用了擬人修辭方法的地方。 5．對(duì)加粗的兩個(gè)句子的含義理解正確的一項(xiàng)是 （ ） A．描寫黃白相間的山坡，春風(fēng)化雪，不久人們就會(huì)見到山坡原有的顏色。 B．表現(xiàn)濟(jì)南冬天的溫和，雪化了，有水在山坡流動(dòng)；“山的肌膚”指山坡的草地。 C．描寫濟(jì)南冬天的溫和，有水蒸氣蒸發(fā)升騰的美景，不久雪就會(huì)全化了，山坡上原有的顏色比雪色更美。 D．描繪了雪色與草色相同的美景，像穿著好看的衣服；“山的肌膚”指春天來(lái)臨后滿山的花草。 6．這個(gè)語(yǔ)段主要是寫 （ ） A．小雪后山色 B．小山太秀氣 C．小雪最妙 D．山的肌膚 7．作者在描寫濟(jì)南冬天的景色時(shí)，處處流露出贊美之情。這種寫法我們稱作 （ ） A．寓情于景 B．情景交融 C．虛實(shí)相生 D．情溢于言 （二） 濟(jì)南的秋天是詩(shī)境的。設(shè)若你的幻想中有個(gè)中古的老城，有睡著了的大紅樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城墻，環(huán)城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是有這么個(gè)境界，那便是濟(jì)南。設(shè)若你幻想不出——許多人是不會(huì)幻想的——請(qǐng)到濟(jì)南來(lái)看看吧。 請(qǐng)你在秋天來(lái)。那城、那河、那古路、那山影，是終年給你預(yù)備著的?？墒?，加上濟(jì)南的秋色，濟(jì)南便由古樸的畫境轉(zhuǎn)入靜美的詩(shī)境中了。這個(gè)詩(shī)意的秋光秋色是濟(jì)南獨(dú)有的。上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，把秋和冬的全賜給了濟(jì)南。秋和冬是分不開的。秋睡熟了一點(diǎn)便是冬，上帝不愿意把它忽然喚醒，所以做了個(gè)整人情，連秋帶冬全部給了濟(jì)南。 詩(shī)的境界中必須有山有水。請(qǐng)看濟(jì)南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越發(fā)的不同色了。以顏色說(shuō)吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽(yáng)的斜射，那青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山影是鑲著各色絳子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂?shù)纳珒阂搽S著太陽(yáng)的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌恢匾?，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句?shī)。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變化，特別是在秋天，那陽(yáng)光能夠忽然清涼一會(huì)兒，忽然又溫暖一會(huì)兒，這個(gè)變化并不激烈，可是山上的顏色也覺得出這個(gè)變化，而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些，忽然又暗了些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒滾動(dòng)，忽然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)和著彩色，輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍(lán)色、晴暖的陽(yáng)光：藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了，可又沒完全綠了，晴暖得像要發(fā)燥了，可是有點(diǎn)涼風(fēng)，正像詩(shī)一樣的溫柔；這便是濟(jì)南的秋，況且因?yàn)轭伾牟煌?，那山的高低也更顯然了。高的更高了些，低的更低了些，少的棱角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了?？瓷巾斏夏莻€(gè)塔！ 1．寫出本文的中心句：________________________________ 2．第1自然段寫作者幻想中的濟(jì)南的特征________、________、________。 3．作者對(duì)山的描寫從哪幾個(gè)方面來(lái)寫的？ 4．文中寫山腰的變化，連用了六個(gè)“忽然”，試分析其作用。 5．文中最后一句贊美了什么？ 參考答案 一、j j zh zǎo 二、1．jǐ 2．děi 3．zhu 4．chng 三、1．響晴：（天空）晴朗無(wú)云。 2．空靈：靈活而不可捉摸。這里是透明的意思。 3．秀氣：小巧而清秀。 四、C A B 五、1．CA 2．B 3．B 六、老舍；舒慶春；舍予；現(xiàn)；《駱駝祥子》；《茶館》 七、（一）1．最妙的是下點(diǎn)小雪呀?！窗伞冻鳇c(diǎn)粉色?！褪窍滦⊙┌伞?．山上；山尖；山坡；山腰 3． D 4．山的肌膚；忽然害了羞 5． D 6． A7．B（二）1．濟(jì)南的秋天是詩(shī)境的。 2．古樸、安靜、秀美。 3．顏色、方向、高矮。 4．突出顏色變化莫測(cè)，給人以動(dòng)感。 5．贊美塔在藍(lán)天映襯和陽(yáng)光照耀下，更高了些，棱角曲線更真、更分明、更瘦硬了。