2019-2020年高中生物 細胞的生物膜系統(tǒng) 第一課時教案 必修1.DOC
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2019-2020年高中生物 細胞的生物膜系統(tǒng) 第一課時教案 必修1 一、創(chuàng)設情境,導入新課 1.大屏幕顯示:變形蟲的去核實驗。 提問:每一步實驗現(xiàn)象如何?該實驗說明了什么? 學生分析討論,得出結論:細胞只有保持完整性,才能夠正常地完成各項生命活動。 教師總結:細胞是生物體結構和功能的基本單位,人們對許多生命現(xiàn)象的探索都要深入到細胞中尋求答案,使細胞生物學得到了迅猛的發(fā)展。 教師可利用大屏幕顯示細胞生物學發(fā)展簡史和細胞生物學總圖的資料,進行簡單介紹。 2.引入新課。 細胞生物學作為生命科學的重要支柱之一,已廣泛地滲透到生命科學的各個分支領域中。本章選擇生物膜系統(tǒng)和細胞工程作為代表,簡要介紹細胞生物學在理論研究和應用方面的重要進展。 二、師生互動,完成新知識的學習 1.掛圖復習細胞的亞顯微結構。(可設計如下問題) 具有單層膜的細胞結構有哪些? 具有雙層膜的細胞結構有哪些? 細胞膜的化學成分是怎樣的?結構如何? 教師引導:是不是所有膜的成分和結構都與細胞膜一樣呢?(學生看課本68頁表) 教師說明:細胞亞顯微結構的膜化學組成相似,基本結構大致相同,統(tǒng)稱為生物膜。 教師需指出的是: (1)除了掛圖中所標注的一些結構以外,溶酶體、圓球體、微體、胞飲泡、收縮泡、吞噬泡等均為具單層膜的結構。 (2)生物膜的化學組成是蛋白質、脂類和糖類。 由于必修課已給學生留下了細胞膜是由磷脂、蛋白質和糖類組成的印象,學生往往誤認為生物膜的化學成分中的脂類專指磷脂,這樣就忽略了另外一種成分——膽固醇(有的還含糖脂),實際上組成脂雙層的脂類成分隨不同生物而不同。細菌、藍藻等原核細胞和植物細胞中一般沒有膽固醇,在動物細胞中,膽固醇在脂雙層中所占的比例較大,特別是在哺乳動物細胞中,它可和磷脂分子一樣多。 2.各種生物膜在結構上的聯(lián)系。 教師引導:生物膜的厚度一般為7 nm~8 nm,真核細胞的生物膜約占細胞干重的70%~80%,最多的是內質網膜,因此內質網在各種膜結構的聯(lián)系中處于中心地位。 學生觀察教學掛圖和課本插圖,分析出各種生物膜在結構上有哪些聯(lián)系。 需給學生指出的是:液泡、葉綠體的膜與其他有膜結構也有一定的聯(lián)系。 教師提問:內質網既可以與核膜、線粒體、細胞膜直接相連,還可以借助于小泡與高爾基體間接相連,其物質基礎是什么?(學生思考并回答) 教師引導:既然它們之間有著直接或間接的聯(lián)系,它們之間能否相互轉化呢? 大屏幕顯示資料 Grimstone曾觀察到:饑餓的原生動物逐漸停止形成高爾基體,同時粗面內質網也減少或幾乎完全消失,由于這些細胞于實驗期間還繼續(xù)形成分泌小泡,所以每一個高爾基體的囊的數(shù)目減少了,但當給動物重新喂食后,形成了新的粗面內質網,同時產生新的高爾基體,囊的功能也恢復了。 教師提問:該實驗說明了什么問題?(學生思考并回答) 結論:細胞內的生物膜在結構上具有一定的連續(xù)性。- 配套講稿:
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