2019-2020年高中語文單元評(píng)估檢測(cè)二粵教版必修.doc

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2019-2020年高中語文單元評(píng)估檢測(cè)二粵教版必修 一、本大題4小題，每小題3分，共12分。 下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是(　　) A．譬如/癖好　脊椎/椎心 沽酒/不可估量　驕傲/矯揉造作 B．蹩進(jìn)/憋悶　腦髓/深邃 自詡/栩栩如生　冠軍/冠冕堂皇 C．孱頭/潺湲　置喙/姻緣 贍養(yǎng)/瞻前顧后　橫行/飛來橫禍 D．餞別/棧道　作揖/通緝 弘揚(yáng)/改弦易張　著裝/不著邊際 解析：選C。A項(xiàng)，p/pǐ，zhuī/chu，ɡū，jiāo/jiǎo；B項(xiàng)，bi/biē，suǐ/su，xǔ，ɡun/ɡuān；C項(xiàng)，cn/chn，hu/yun，shn/zhān，hnɡ/hnɡ；D項(xiàng)，jin/zhn，yī/jī，hnɡ/xin，zhu。 下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 近幾年，“用工荒”現(xiàn)象不斷蔓延。今年以來，一些傳統(tǒng)勞務(wù)輸出大省用工短缺現(xiàn)象方興未艾，不僅技工明顯供不應(yīng)求，普通工人也大范圍短缺。同時(shí)，“用工荒”呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性、不對(duì)稱狀況：農(nóng)民工短缺與大學(xué)生就業(yè)難并存，年輕勞動(dòng)力短缺與“40、50”人員就業(yè)難并存，生產(chǎn)一線藍(lán)領(lǐng)工人短缺與白領(lǐng)就業(yè)難并存。對(duì)此，我們應(yīng)高度重視，妥善應(yīng)對(duì)，使其成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的契機(jī)。 A．蔓延　　　　　　　　　 B．方興未艾 C．供不應(yīng)求 D．契機(jī) 解析：選B。方興未艾：形容事物正處于興旺階段或形勢(shì)正在蓬勃發(fā)展，作褒義用。此處應(yīng)改為“層出不窮”。 下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．廈深鐵路開通后，鐵路沿線城市和臺(tái)灣金門、馬祖地區(qū)聯(lián)手推出數(shù)百項(xiàng)優(yōu)惠政策，以滿足游客多樣化的旅游。 B．邵逸夫基金中的教育贈(zèng)款項(xiàng)目是當(dāng)前海內(nèi)外愛國人士通過中國教育部實(shí)施的贈(zèng)款金額最大、建設(shè)項(xiàng)目最多的教育贈(zèng)款項(xiàng)目。 C．?dāng)?shù)字化時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，這將影響到漢字文化能否很好地傳承。 D．清華大學(xué)的研究表明，《算表》是目前國內(nèi)發(fā)現(xiàn)最早的實(shí)用算具，被稱作世界數(shù)學(xué)史乃至中國數(shù)學(xué)史上的一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)。 解析：選B。A.缺賓語，應(yīng)為“以滿足……需要”；C.兩面與一面不照應(yīng)，應(yīng)去掉“能否”；D.語序不當(dāng)，應(yīng)改成“被稱作中國數(shù)學(xué)史上乃至世界數(shù)學(xué)史上”；同時(shí)“被稱作”前面增加“這一發(fā)現(xiàn)(研究成果)”。 在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 古往今來，文學(xué)一直被認(rèn)為是一種“人學(xué)”，____________，____________，憧憬人類美好的未來。閱讀好的文學(xué)作品，____________、____________。在現(xiàn)代快節(jié)奏和高壓力的生活下，倘若靜下心來，欣賞一篇好散文，____________；朗誦一首好詩歌，____________；閱讀一部好小說，可以體會(huì)到情節(jié)之感人、知識(shí)之豐富、思想之深刻。從閱讀中可以獲得全面的知識(shí)，可以開闊視野，陶冶情操，啟迪人生，培養(yǎng)自立、合作、勇敢、樂觀、進(jìn)取等積極的心理品質(zhì)，發(fā)揮出自己心靈的正能量。 ①能夠給讀者帶來心靈的震撼　②就會(huì)領(lǐng)略到意境之深遠(yuǎn)?、劬蜁?huì)享受到愜意之美?、芸梢越沂救祟惖纳鏍顩r?、菟枷氲南礈旌途竦挠鋹偂、捱祮柸松囊饬x價(jià)值 A．①⑤④⑥②③ B．④⑥①⑤③② C．①⑤④⑥③② D．④①⑥⑤②③ 解析：選B。首句的主語是“文學(xué)”，④⑥句緊承這個(gè)主語，揭示文學(xué)是“人學(xué)”的原因。③句照應(yīng)“欣賞一篇好散文”，②句照應(yīng)“朗誦一首好詩歌”。 二、本大題7小題，共35分。 閱讀下面的文言文，完成5～9題。 丁丑，俞瑱在居庸關(guān)剽掠，居民竊走來告。上[注]曰：“居庸關(guān)山路險(xiǎn)峻，北平之襟喉，百人守之，萬夫莫窺。今俞瑱得之，利為彼有，勢(shì)在必取。譬之人家后戶，豈容棄與寇盜？今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若縱之不取，彼增兵守之，后難取也。”乃命徐安往討之。安攻拔其城，俞瑱走懷來，依宋忠。捷至，上曰：“使賊知固結(jié)人心，謹(jǐn)守是關(guān)，雖欲取之，豈能即破？今天以授予，不可失也?！蹦肆顓怯袷刂?。 上語諸將曰：“宋忠擁兵懷來，居庸關(guān)有必爭(zhēng)之勢(shì)，因其未至，可先擊之。”諸將皆曰：“賊眾我寡，難與爭(zhēng)鋒，擊之未便，宜固守以待其至?！鄙显唬骸胺枪人Ｙ\眾新集，其心不一；宋忠輕躁寡謀，狠愎自用，乘其未定，擊之必破。” 癸未，上率馬步精銳八千，卷甲而進(jìn)。 甲申，至懷來。先是，獲賊間諜，言宋忠誑北平將士云：降家皆為上所殺，委尸填滿溝壑，宜為報(bào)仇。將士聞之，或信或否。 上知之，乃以其家人為前鋒，用其舊日旗幟。眾遙見旗幟，識(shí)其父兄子弟咸在，喜曰：“噫！ 我固無恙。是宋都督誑我也，幾為所誤！”遂倒戈來歸。宋忠余眾，倉皇列陣。未成，上麾師渡河，鼓噪直沖其陣。宋忠大敗，奔入城。我?guī)煶酥耄沃夷溆趲?，搜獲之。并擒俞瑱，斬孫泰于陣，余眾悉降。 諸將已得宋忠，頗有喜色。上曰：“宋忠本庸材，以利口取給，諂諛奸惡，貨賂得官。才掌兵柄便爾驕縱此輩熒惑小人視之如狐鼠耳區(qū)區(qū)勝之何足喜也？”諸將咸頓首稱善。 (選自明謝賁 《后鑒錄》卷下，有刪改) 【注】　上：皇上，指朱棣。 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．上語諸將曰　　　　 　語：談?wù)? B．委尸填滿溝壑 委：放置 C．識(shí)其父兄子弟咸在 識(shí)：標(biāo)志 D．噫！我固無恙 恙：禍患 解析：選D。本題考查正確理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。A項(xiàng)，“語”意為“告訴”；B項(xiàng)，“委”意為“堆積”；C項(xiàng)，“識(shí)”意為“知道、了解”。 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是(3分)(　　) A. B. C. D. 解析：選B。本題考查文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A項(xiàng)，“之”均為代詞，代指居庸關(guān)。B項(xiàng)，“為”分別為：介詞，表被動(dòng)；介詞，替、給。C項(xiàng)，“所”均是助詞，與前面的介詞“為”配合，組成“為……所”結(jié)構(gòu)，表被動(dòng)。D項(xiàng)，“于”均為介詞，在。 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．才掌兵柄/便爾驕縱此輩/熒惑小人/視之如狐鼠耳/區(qū)區(qū)勝之/何足喜也 B．才掌兵柄/便爾驕縱/此輩熒惑小人/視之如狐鼠耳/區(qū)區(qū)勝之/何足喜也 C．才掌兵柄/便爾驕縱/此輩熒惑小人/視之如狐鼠耳/區(qū)區(qū)勝之何/足喜也 D．才掌兵柄/便爾驕縱/此輩熒惑/小人視之/如狐鼠耳/區(qū)區(qū)勝之/何足喜也 解析：選B。本題考查的是文言文的斷句能力。首先，應(yīng)結(jié)合上下文，大致了解前后文意，把握所斷句子的基本意思，斷開一些比較明確的地方。如“視之如狐鼠耳”。其次，就是要抓住一些標(biāo)志詞。如文中的“之”，后面肯定要斷開，“何”前面要斷開。 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．朱棣深謀遠(yuǎn)慮，迅速出擊居庸關(guān)，打敗了俞瑱；然后進(jìn)軍懷來，一舉擊潰敵軍，活捉宋忠、俞瑱。 B．俞瑱逃往懷來，投靠宋忠；朱棣打算乘勝追擊，于是分析了敵人的實(shí)際情況，確定了制勝之策。 C．為了穩(wěn)定軍心，鼓舞士氣，宋忠用欺騙手段來蒙蔽下屬，但被敵方間諜獲知，最終未達(dá)到目的。 D．宋忠失敗的原因在于輕率浮躁，加上計(jì)策失當(dāng)，不少部下臨陣嘩變，以致不堪一擊，兵敗如山倒。 解析：選C。本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的評(píng)價(jià)分析能力。C項(xiàng)，“但被敵方間諜獲知”錯(cuò)誤，由原文“獲賊間諜”可知是抓獲了宋忠軍方的間諜。 根據(jù)具體要求分別完成下列各題。(10分) (1)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(7分) ①今天以授予，不可失也。(3分) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②上麾師渡河，鼓噪直沖其陣。(4分) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)從文章中找出能體現(xiàn)朱棣“料事如神”的兩個(gè)事例。(可以自己概括，也可引用原文)(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查文言文翻譯及篩選整合文中信息的能力。解答第(1)題是要明確第①句為省略句，應(yīng)為“以之授予”的省略；第②句中“麾”釋為“指揮”，“鼓噪”釋為“擂鼓吶喊”。第(2)題題干中關(guān)鍵詞為“朱棣”“料事如神”。解答時(shí)要結(jié)合原文信息，從朱棣的諸多事跡中篩選有關(guān)“料事如神”的事跡，可以自己概括，也可引用原文。 答案：(1)①現(xiàn)在上天把(這個(gè)地方)送給我，不可錯(cuò)過(機(jī)會(huì))呀。 ②皇上指揮軍隊(duì)渡過河水，擂鼓吶喊徑直沖向敵人的隊(duì)列。 (2)①今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易。(現(xiàn)在趁著他剛到，再加上搶掠，民心不歸附，攻取很容易)②賊眾新集，其心不一。(敵軍是剛剛聚集起來的，他們不能團(tuán)結(jié)一心)③乘其未定，擊之必破。(趁他們沒有安定下來，攻打他一定會(huì)攻破) 參考譯文： 丁丑，俞瑱在居庸關(guān)一帶搶掠，當(dāng)?shù)匕傩胀低档嘏軄韴?bào)告?；噬险f：“居庸關(guān)山路險(xiǎn)峻，是護(hù)衛(wèi)北平的險(xiǎn)要關(guān)鍵之處，百人把守，萬人不能攻下?，F(xiàn)在俞瑱占據(jù)了它，有利地勢(shì)被他所擁有，此種情勢(shì)，一定要收回它。這就像一家的后門，怎么能丟棄送給盜賊？現(xiàn)在趁著他剛到，再加上搶掠，民心不歸附，攻取很容易；如果放縱他而不攻取，等到他增兵把守居庸關(guān)，以后攻取就難了?！庇谑敲彀睬巴懛ニ?。徐安攻克了居庸關(guān)，俞瑱逃往懷來，依附宋忠。捷報(bào)傳來，皇上說：“假如俞瑱知道籠絡(luò)人心，謹(jǐn)慎把守這個(gè)居庸關(guān)，即使想攻取它，怎么能一攻即破？現(xiàn)在上天把(這個(gè)地方)送給我，不可錯(cuò)過(機(jī)會(huì))呀?！庇谑敲鼌怯癜咽鼐佑龟P(guān)。 皇上對(duì)各位將領(lǐng)說：“宋忠駐軍懷來，居庸關(guān)是必爭(zhēng)之地，趁他還沒來到，可以先攻打宋忠?！备魑粚㈩I(lǐng)都說：“敵眾我寡，很難取勝，攻打宋忠對(duì)我們不利，應(yīng)當(dāng)固守居庸關(guān)來等待他的到來?！被噬险f：“事情不是你們所了解的這樣。敵軍是剛剛聚集起來的，他們不能團(tuán)結(jié)一心；宋忠心浮氣躁缺少謀略，心狠武斷、自以為是，趁他們沒有安定下來，攻打他一定會(huì)攻破。” 癸未，皇上率領(lǐng)精銳騎兵八千，穿著鎧甲進(jìn)發(fā)。 甲申，到達(dá)懷來。在此之前，抓獲敵人的一個(gè)間諜，說宋忠欺騙北平的將士們說：投降者的家人都被皇上所殺，尸體堆積，填滿了溝壑，我們應(yīng)當(dāng)替我們的家人報(bào)仇。將士們聽他這么說，有的相信有的不信。 皇上知道了這件事，就讓投降士兵的家人做前鋒，仍用他們以前的旗幟。將士們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見旗幟，知道自己的父兄子弟都在，高興地說：“噫！我們?cè)揪蜎]什么禍患。只是宋都督欺騙我們，差點(diǎn)上了他的當(dāng)！”于是倒戈投降。宋忠剩余的士兵，倉皇列陣。還沒有準(zhǔn)備好，皇上指揮軍隊(duì)渡過河水，擂鼓吶喊徑直沖向敵人的隊(duì)列。宋忠軍隊(duì)大敗，逃入城里。我軍乘勝追擊，宋忠躲藏在廁所里，被搜索捉到。還捉獲了俞瑱，在陣前斬殺了孫泰，其余全部投降。 將士們因?yàn)橐呀?jīng)抓獲宋忠而喜形于色，皇上說：“宋忠原本是個(gè)庸才，用花言巧語騙取好處，諂媚阿諛，奸猾邪惡，靠賄賂得到官職。剛執(zhí)掌兵權(quán)，就驕縱跋扈，這種善于迷惑別人的小人，我看他不過是狐鼠之輩罷了。小小的勝利，有什么值得高興的？”各位將士都點(diǎn)頭稱是。 閱讀下面這首詩，然后回答問題。(7分) 渡　江 [明]張　弼 揚(yáng)子江頭幾問津，風(fēng)波如舊客愁新。 西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。 孤枕不勝鄉(xiāng)國夢(mèng)，敝裘猶帶帝京塵。 交游落落俱星散，吟對(duì)沙鷗一愴神。 (1)“客愁”在詩中表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)加以概括。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)分析“吟對(duì)沙鷗一愴神”中“沙鷗”意象的作用。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)奔波忙碌(幾問津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(xiāng)(鄉(xiāng)國夢(mèng))，朋友零落(交游落落)。 (2)以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計(jì)分)(6分) (1)________________，而不知其所止；________________，羽化而登仙。(蘇軾《赤壁賦》) (2)________________，________________，楚人一炬，可憐焦土！(杜牧《阿房宮賦》) (3)________________，________________，曷其至哉？(《詩經(jīng)君子于役》) (4)西當(dāng)太白有鳥道，________________。________________，然后天梯石棧相鉤連。(李白《蜀道難》) 答案：(1)浩浩乎如馮虛御風(fēng)　飄飄乎如遺世獨(dú)立 (2)戍卒叫　函谷舉 (3)君子于役　不知其期 (4)可以橫絕峨眉巔　地崩山摧壯士死 三、本大題4小題，共16分。 閱讀下面的文字，完成12～15題。 從“中國式過馬路”看當(dāng)代中國文明 郎遙遠(yuǎn) “湊夠一撮人馬上走，和紅綠燈無關(guān)?！边@句“中國式過馬路”概括，引發(fā)網(wǎng)友普遍共鳴，成為熱議話題。 “紅燈停，綠燈行?！边@是世界通行的交通規(guī)則。在發(fā)達(dá)國家，紅燈、綠燈是行人“Go”和“Stop”的命令，自覺得近乎條件反射。在歐洲國家、美國、澳洲各大城市，紅燈一亮，行人自然在馬路兩旁站立不動(dòng)，綠燈一開，魚貫而過。同是亞洲國家，日本東京、韓國首爾的人流量和車流量一點(diǎn)不亞于中國任何城市，但各行其道，井然有序，依然沒有人闖紅燈，更不會(huì)“湊夠一撮人”結(jié)伴去挑釁紅燈。 西方的汽車文明和馬路文明，常常讓人得到一個(gè)結(jié)論：人家真文明守法。由此又產(chǎn)生了九斤老太式的喟嘆，中國人的法律觀念太差了。在我看來，“中國式過馬路”不僅僅是中國汽車文明和馬路文明的落后寫照，更是中國政治文明的一個(gè)生動(dòng)標(biāo)本。 “中國式過馬路”凸顯的，是中國人對(duì)規(guī)則意識(shí)的集體漠視。在中國，規(guī)則意識(shí)很早就有，格言古語都強(qiáng)調(diào)，最著名的便是“沒有規(guī)矩不成方圓”。但規(guī)則存在，并不一定得到廣泛認(rèn)可。除了法家思想基本沒有在中國占據(jù)過統(tǒng)治和主導(dǎo)地位，另一原因，是大多數(shù)中國人抱著實(shí)用主義的態(tài)度去對(duì)待規(guī)則，而并不是發(fā)自內(nèi)心地自覺遵守規(guī)則。對(duì)我利大于弊的，便去遵守和利用規(guī)則；反之，就無視規(guī)則。“靈活變通”被贊揚(yáng)，盡管這種變通，有時(shí)是違背法律和道德的，而只要在當(dāng)時(shí)得到好處，就大行其道。而中國傳統(tǒng)的特權(quán)思想根深蒂固，在許多人心里，不但不以遵守規(guī)則為榮，反以踐踏規(guī)則為榮。紅燈來了，大咧咧闖過去，習(xí)以為常。而闖紅燈被監(jiān)控記錄，最后疏通關(guān)系，不受處罰，那更是沾沾自喜。踐踏規(guī)則而逍遙法外，就是一種讓別人羨慕嫉妒憎恨的特權(quán)享受。享受特權(quán)，不獨(dú)是特權(quán)者的習(xí)慣，也成為無權(quán)者的奢望。 “中國式過馬路”凸顯的，是中國人破壞規(guī)則的集體撮合。為什么中國人習(xí)慣去破壞，并且喜歡“湊夠一撮人”結(jié)伴破壞呢？不單單是交通規(guī)則，其他公共規(guī)則為什么也常常發(fā)生這種情況呢？在許多中國人潛意識(shí)里，破壞規(guī)則，不是破壞“與其他公民平等的契約”，而是挑戰(zhàn)了規(guī)則的制定者。闖紅燈，絕不會(huì)意識(shí)到破壞了基于平等契約精神的公共秩序，而是慶幸自己沒被規(guī)則制定者逮著，怡然自得于一種違規(guī)快感。而對(duì)于一個(gè)習(xí)慣意識(shí)形態(tài)禁錮的國家來說，人們破壞規(guī)則的違規(guī)快感，似乎被賦予了精神獨(dú)立和彰顯個(gè)性的魔力，自覺不自覺地與挑戰(zhàn)制度、追求自由變得相關(guān)，從而自我消解了破壞規(guī)則所產(chǎn)生的心理窘迫和道德恥感。 而喜歡“湊夠一撮人”結(jié)伴破壞規(guī)則，一是“渾水摸魚”的從眾心理，二是“法不責(zé)眾”的人治文化。顯然，那些破壞規(guī)則者，都明知其行為不光彩，并且要被追究責(zé)任，只是在集體行為的迷彩服和法不責(zé)眾的防彈衣下，放縱自我。當(dāng)下發(fā)生的許多群體事件，一方面是政府不作為、亂作為而引發(fā)事端，另一方面源自“湊夠一撮人”的民眾反規(guī)則習(xí)慣。不久前全國保釣反日游行中，那些趁機(jī)打砸搶的暴行者，更是反面典型。 “中國式過馬路”還凸顯了現(xiàn)代化背景下中國人的心態(tài)焦慮。為什么歐美先進(jìn)城市的司機(jī)遇到堵車會(huì)排隊(duì)等候前進(jìn)？為什么中國人開車喜歡變道？堵車時(shí)鉆來鉆去，其實(shí)也領(lǐng)先不了幾米，反而加劇堵車。道理大家都懂，可就是停不下踩油門的腳。細(xì)想起來，這可能跟當(dāng)今中國社會(huì)心理有關(guān)。我們處在急劇轉(zhuǎn)型期，什么都追求“快、準(zhǔn)、狠”，一停下來就擔(dān)心落后于他人，落后于時(shí)代，抓不住機(jī)會(huì)，所以每個(gè)人都很急躁。國家經(jīng)濟(jì)也立下保八、保九的目標(biāo)，不遺余力。似乎不能保住發(fā)展的快步伐，這個(gè)國家和民族就要歇菜了。而歐美先進(jìn)城市的市民心態(tài)平和，開車從容不迫。當(dāng)中國發(fā)展不再匆匆忙忙，當(dāng)各城市領(lǐng)導(dǎo)不再把十年二十年的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)壓縮在自己短暫任期內(nèi)，當(dāng)中國經(jīng)濟(jì)不再是政績(jī)經(jīng)濟(jì)而是民生經(jīng)濟(jì)，城市文化塑造出從容優(yōu)雅的市民，汽車文明和馬路文明自然也就差不到哪里去。 馬路是現(xiàn)代文明的鏡子。“中國式過馬路”的具象，折射當(dāng)下中國政治文明。中國人的規(guī)則意識(shí)與西方國家的規(guī)則意識(shí)，長(zhǎng)期存在差異。法律至上是西方人的規(guī)則意識(shí)，而我們一直沒有這樣的意識(shí)，權(quán)力和人情常?？梢源笥诜ā７ㄖ蔚纳?，源自國家成員的平等。建立人人平等的法治社會(huì)，權(quán)力自律，公民自覺，才會(huì)有令人贊嘆的馬路文明。 好的制度，引導(dǎo)好的國民習(xí)慣；好的習(xí)慣，形成好的國家文明。當(dāng)中國人在紅燈前自覺站立，這個(gè)古老國度的現(xiàn)代文明也就站立了。 下列說法中，符合文意的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．在亞洲國家，日本東京、韓國首爾等城市的人流量和車流量一點(diǎn)不亞于中國任何城市，但是各行其道，沒有人闖紅燈，更不會(huì)“湊夠一撮人”去挑釁紅燈。 B．規(guī)則的存在不一定得到認(rèn)可，原因是大多數(shù)中國人抱著實(shí)用主義的態(tài)度去對(duì)待規(guī)則，而不是發(fā)自內(nèi)心自覺遵守規(guī)則。 C．在中國特權(quán)思想根深蒂固，踐踏規(guī)則而逍遙法外這種特權(quán)享受，不僅特權(quán)者以之為榮，無權(quán)者也以此為榮。 D．當(dāng)今中國處于急劇轉(zhuǎn)型期，一切都追求“快、準(zhǔn)、狠”，國家經(jīng)濟(jì)也立下保八、保九的目標(biāo)，不能保住發(fā)展的快步伐，我們的國家和民族就會(huì)落后。 E．中國人的規(guī)則意識(shí)與西方國家的規(guī)則意識(shí)存在差異，西方人的規(guī)則意識(shí)是法律至上，中國人的規(guī)則意識(shí)是權(quán)力和人情可以大于法。 解析：選CE。A項(xiàng)，原文只提到亞洲國家中的日本東京和韓國首爾，沒有“等”字。B項(xiàng)，規(guī)則的存在不一定得到認(rèn)可有兩個(gè)原因，一是法家思想基本沒有在中國占據(jù)過統(tǒng)治和主導(dǎo)地位，另一原因是大多數(shù)中國人抱著實(shí)用主義態(tài)度去對(duì)待規(guī)則。D項(xiàng)，原文是“似乎不能保住發(fā)展的快步伐，這個(gè)國家和民族就要歇菜”。 根據(jù)文意，下列例子不能體現(xiàn)中國人規(guī)則意識(shí)淡薄的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．中國式接孩子 B．中國式家庭教育 C．保釣反日游行中趁機(jī)打砸搶 D．酒后駕車 解析：選B。借口“我是為你好”，教育觀點(diǎn)問題，與規(guī)則無關(guān)。 聯(lián)系全文談?wù)劄槭裁粗袊肆?xí)慣并喜歡湊足一撮人去破壞規(guī)則。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此題考查分析文本內(nèi)容的能力。本題答案區(qū)間在第四至八段，認(rèn)真分析這幾段文字逐一概括即可。 答案：①中國人對(duì)規(guī)則意識(shí)集體漠視。因?yàn)榉宜枷朐谥袊旧衔凑紦?jù)過統(tǒng)治和主導(dǎo)地位，同時(shí)大多數(shù)中國人都抱著實(shí)用主義的態(tài)度對(duì)待規(guī)則。②中國人有一種破壞規(guī)則的集體撮合。許多中國人破壞規(guī)則，認(rèn)為是挑戰(zhàn)了規(guī)則的制定者，不以為恥，反而有一種違規(guī)快感。③“渾水摸魚”的從眾心理，“法不責(zé)眾”的人治文化。還有政府的不作為、亂作為以及“湊夠一撮人”的民眾反規(guī)則習(xí)慣。④現(xiàn)代化背景下中國人心態(tài)的焦慮。⑤沒有法律至上的意識(shí)。 “中國式過馬路”的具象折射出當(dāng)下中國文明的弊端，我們應(yīng)該怎么做才能建設(shè)好這個(gè)古老國度的現(xiàn)代文明？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此題考查對(duì)文本進(jìn)行有創(chuàng)意的解讀的能力。要把文本和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來進(jìn)行分析。結(jié)尾兩段談了“中西規(guī)則意識(shí)差距”和“好制度與好習(xí)慣的關(guān)系”，基本暗含了“我們?cè)趺醋觥钡膯栴}。注意分析，換一種方式表述即可。 答案：①發(fā)自內(nèi)心地自覺遵守規(guī)則。 ②政府要有所作為，避免“渾水摸魚”的從眾心理和“法不責(zé)眾”的人治文化帶來的弊端。 ③保持平和心態(tài)，不急躁，不搞政績(jī)經(jīng)濟(jì)而是民生經(jīng)濟(jì)，塑造出從容優(yōu)雅的市民。 ④建立人人平等的法治社會(huì)，用好的制度來引導(dǎo)好的國民習(xí)慣。 四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。 選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。 (一)文學(xué)類文本閱讀 閱讀下面的文字，完成16～18題。 想象胡同 鐵　凝 少年時(shí)，由于父母去遙遠(yuǎn)的“五七干?！眲趧?dòng)，我被送至外婆家寄居，做了幾年北京胡同里的孩子。 外婆家的胡同地處北京西城，胡同不長(zhǎng)，有幾個(gè)死彎。外婆的四合院是一所坐北朝南的兩進(jìn)院子，院落不算寬敞，院門的構(gòu)造卻規(guī)矩齊全，大約屬屋宇式院門里的中型如意門。門框上方雕著“?！薄皦邸钡拈T簪，垂吊在門扇上用作敲門之用的黃銅門鈸，以及迎門的青磚影壁和大門兩側(cè)各占一邊的石頭“抱鼓”，都有?；蛘?，厚重的黑漆門扇上還鐫刻著“總集福蔭，備致嘉祥”之類的對(duì)聯(lián)吧。只是當(dāng)我作為寄居者走進(jìn)這兩扇黑漆大門時(shí)，門上的對(duì)聯(lián)已換作了紅紙黑字的“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激”。 這樣的對(duì)聯(lián)，為當(dāng)時(shí)的胡同增添著激蕩的氣氛。而在從前，在我更小的時(shí)候來外婆家做客，胡同里是安詳?shù)摹Ｄ菚r(shí)所有的院門都關(guān)閉著，人們?cè)谧约业脑鹤永铮谧约业臉湎逻^著自家的生活。 偶爾，有院門開了，那多半是哪家的女主人出門買菜或者買菜回來，于是胡同里就有了謙和熱情、啰嗦而又不失利落的對(duì)話。說她們啰嗦，是因?yàn)槟菍?duì)話中總有無數(shù)個(gè)“您慢走”“您有工夫過來”“瞧您還惦記著”“您吶……”等等等等。說她們利落，是因?yàn)樗齻冊(cè)趯?duì)話中又很善于把句子簡(jiǎn)化，比如：“春生來雪里蕻啦?！薄肮P管兒有貓魚?！? “春生”是指胡同北口的春生副食店，“筆管兒”是指挨著胡同西口的筆管胡同副食店。為了“春生”的雪里蕻和“筆管兒”的貓魚，這一陣小小的歡騰不時(shí)為胡同增加著難以置信的快樂與祥和。 當(dāng)我成為外婆家長(zhǎng)住的小客人之后，也曾無數(shù)次地去“春生”買雪里蕻，去“筆管兒”買貓魚，剩下零錢還可以買果丹皮和粽子糖。我也學(xué)會(huì)了說“春生”和“筆管兒”，才覺得自己真正被這條胡同所接納。 后來，胡同更加激蕩起來，這種啰嗦而利落的對(duì)話不見了。不久，又有規(guī)定讓各家院門必須敞開，說若不敞開院中必有陰謀，晚上只有規(guī)定時(shí)間門方可關(guān)上。外婆的黑漆大門沖著胡同也敞開了，使人覺得這院子終日在眾目睽睽之下。 那時(shí)，外婆院子的西屋住著一對(duì)沒有子女的中年夫婦——崔先生和崔太太。崔先生是一個(gè)傲慢的孤僻男人，早年曾經(jīng)留學(xué)日本，現(xiàn)任某自動(dòng)化研究所的高級(jí)工程師。夫婦二人過得平和，都直呼著對(duì)方的名字相敬如賓。有一天忽然有人從敞開的院門沖入院子抓走了崔先生，從此十年無消息。而崔太太就在那天夜里瘋了，可能屬于幻聽癥。她說她聽到的所有聲音都是在罵她，于是她開始逃離這個(gè)四合院和這條胡同，胳膊上?？嬷恢挥』ㄐ“ぃ硎股癫钏频?。聽人說那包袱里還有黃金。她一次次地逃跑，一次次地被街道的干部大媽抓回。街道干部們傳遞著情況說：“您是在哪兒瞧見她的？”“在‘春生’，她正掏錢買煙呢，讓我一把就攥住了她的手腕兒……” 或者：“她剛出‘筆管兒’，讓我發(fā)現(xiàn)了。” 拎著醬油瓶子的我，就在“春生”見過這樣的場(chǎng)面——崔太太被人抓住了手腕兒。我曾經(jīng)站在院里的棗樹下希望崔太太逃跑成功，她是多么不該在離胡同那么近的“春生”買煙啊。 不久崔太太因肺病死在了里屋。這一切，我總覺著和院門的敞開有關(guān)。 十幾年之后胡同又恢復(fù)了平靜，那些院門又關(guān)閉起來，人們?cè)谧约旱脑鹤永镒鲋约旱氖虑?。?dāng)長(zhǎng)大成人的我再次走進(jìn)外婆的四合院時(shí)，我得知崔先生已回到院中。但回家之后他也瘋了：他常常頭戴白色法國盔，穿一身筆挺的黑呢中山裝，手持一根楠木拐杖在胡同里游走、演說。除了作演說，他還特別喜歡在貌似悠然的行走中猛地回轉(zhuǎn)身，將走在他身后的人嚇那么一跳。之后，又沒事人似的轉(zhuǎn)過身去，繼續(xù)他悠然的行走。 我曾經(jīng)在夏日里一個(gè)安靜的中午，穿過胡同向大街走，恰巧走在頭戴法國盔的崔先生之后，便想著崔先生是否要猛然回身了。在幽深狹窄、街門緊閉的胡同里，這種猛然回身確能給后面的人以驚嚇的。果然，就在我走近“筆管兒”時(shí)，離我僅兩米之遙的崔先生來了一個(gè)猛然回身，于是我看見了一張黃白的略顯浮腫的臉?？伤⒉豢次?，眼光繞過我，卻使勁朝我的身后望去。那時(shí)我身后并無他人，只有我們的胡同和我們共同居住的那個(gè)院子。崔先生望了片刻便又返回身繼續(xù)往前走了。 出人預(yù)料的是，當(dāng)時(shí)我卻沒有受到崔先生的驚嚇，只覺得那時(shí)崔先生的眼神是剎那的欣喜和欣喜之后的疑惑。他旁若無人地欣喜著自己只是向后看，然后便又疑惑著自己再轉(zhuǎn)身朝前。 許多年過后，我仍然能清楚地回憶起崔先生那疾走乍停、猛向后看的神態(tài)，我也終于猜到了他駐步的緣由，那是他聽見了崔太太對(duì)他那直呼其名的呼喚了吧？院門開了，崔太太站在門口告訴他，若去“筆管兒”，就順便買些貓魚回來。然而，崔先生很快又否定了自己，帶著要演說的抱負(fù)朝前走去。 (選自《鐵凝散文精品賞析》，有刪節(jié)) 16．作者寫了三個(gè)時(shí)期的胡同生活，它們各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：通讀全文可知，作者以時(shí)間為線索，分別講述了童年時(shí)代、少年時(shí)代、十幾年以后的胡同，分別用“少年時(shí)，由于父母去遙遠(yuǎn)的‘五七干?！瘎趧?dòng)”，“后來，胡同更加激蕩起來，這種啰嗦而利落的對(duì)話不見了”，“十幾年之后胡同又恢復(fù)了平靜，那些院門又關(guān)閉起來，人們?cè)谧约旱脑鹤永镒鲋约旱氖虑椤?。然后根?jù)原文中的關(guān)鍵詞句或詞語概括該時(shí)期的特點(diǎn)。 答案：①童年時(shí)的胡同，人們安樂祥和，充滿了人情味。 ②少年時(shí)的胡同，人們生活充滿了動(dòng)蕩，人和人之間互相猜疑。 ③十幾年之后的胡同，人們生活恢復(fù)了平靜，但卻在心里留下了不可愈合的創(chuàng)傷。 17．文中第一段畫線處的句子有何作用？(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：分析語段的作用，要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面考慮。結(jié)構(gòu)方面考慮與前后文的關(guān)系，是否有照應(yīng)、鋪墊，是否是承上啟下。內(nèi)容方面則需要考慮主旨、感情、形象方面的作用。這句話內(nèi)容上暗示了社會(huì)環(huán)境，結(jié)構(gòu)上則和門上的對(duì)聯(lián)形成對(duì)比，突出時(shí)代特征。 答案：①暗示當(dāng)時(shí)處于“文革”的動(dòng)蕩歲月中，表明了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境。②和上文所說以前門扇上鐫刻著“總集福蔭，備致嘉祥”之類的對(duì)聯(lián)構(gòu)成對(duì)比。反映兩種不同的生活面貌，表現(xiàn)“文革”給人們生活帶來的沖擊。 18．本文題為“想象胡同”，有何用意？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：這是個(gè)開放性的題目，需要學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容和自己的生活閱歷、人生見識(shí)來評(píng)價(jià)。注意評(píng)價(jià)時(shí)要觀點(diǎn)鮮明、表達(dá)連貫、層次清晰，切不可模棱兩可，觀點(diǎn)模糊。要言之成理，言之有據(jù)，言之有序。 答案：①過去寧靜、祥和的胡同生活，只存在于作者的回憶和想象中，表達(dá)了作者對(duì)過去生活的懷念和向往。②“文革”使崔先生失去了相敬如賓的太太，崔先生總是在胡同中幻想聽見了崔太太對(duì)他的呼喚，這個(gè)想象表示了“文革”給人們帶來了巨大的心靈創(chuàng)傷。 (二)實(shí)用類文本閱讀 閱讀下面的文字，完成19～21題。 城鎮(zhèn)化不是給“房地產(chǎn)化”代言 鄧海建 城鎮(zhèn)化是最近最熱門的議題，與城鎮(zhèn)化相關(guān)的提案也最多。全國人大常委、民建中央副主席辜勝阻直言，“參加兩會(huì)21年，研究城鎮(zhèn)化28年，深感今年城鎮(zhèn)化最熱”。在今年的政府工作報(bào)告中，再提“積極穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化”。然而與往年所不同的是，今年的政府工作報(bào)告直指城鎮(zhèn)化三大核心問題，即“遵循城市發(fā)展規(guī)律”“落實(shí)人口城鎮(zhèn)化”以及“城鎮(zhèn)化與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化并行”，推動(dòng)城鎮(zhèn)化實(shí)至名歸。 中國的新型城鎮(zhèn)化，是確鑿無疑的大方向。這是世界最多人口的城鎮(zhèn)化。僅此觀之，正如政府工作報(bào)告所言：五年轉(zhuǎn)移農(nóng)村人口8 463萬人，城鎮(zhèn)化率由45.9%提高到52.6%——中國城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)發(fā)生了歷史性變化。這種變化得益于兩個(gè)因素：一是工業(yè)化、信息化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推動(dòng)，二是有關(guān)戶籍等政策逐步調(diào)整，公平的“城門”在制度層面逐漸打開。 城鎮(zhèn)化是中國發(fā)展的重頭戲。這不僅因?yàn)槊绹擎?zhèn)化率達(dá)到90%、韓國達(dá)到80%等現(xiàn)實(shí)差距，更因?yàn)槌擎?zhèn)化背負(fù)著擴(kuò)大內(nèi)需、拉動(dòng)增長(zhǎng)的重任。黨的十八大明確提出了“新型城鎮(zhèn)化”概念，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議進(jìn)一步把“加快城鎮(zhèn)化建設(shè)速度”列為xx年經(jīng)濟(jì)工作六大任務(wù)之一。發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo)近日更在人大記者會(huì)上表示，發(fā)改委正會(huì)同有關(guān)部門編制中國城鎮(zhèn)化發(fā)展規(guī)劃，今年如果順利的話，今年上半年有可能出臺(tái)。這些信號(hào)都表明——新型城鎮(zhèn)化已成為新時(shí)期的國家戰(zhàn)略。 城鎮(zhèn)化當(dāng)然要圈地?cái)U(kuò)容、要蓋樓建房，但是，中國的新型城鎮(zhèn)化，顯然不是房地產(chǎn)化。以城鎮(zhèn)化的方向來修復(fù)地產(chǎn)股估值等邏輯，顯然忽略了以下幾層思考：一者，1995年以來，我國城鎮(zhèn)化經(jīng)歷了歷史上最快的發(fā)展階段，同時(shí)也帶來一個(gè)更令人頭痛的問題——市場(chǎng)房?jī)r(jià)進(jìn)入快速上漲甚至暴漲期。房?jī)r(jià)問題的背后，還有以下值得注意的數(shù)據(jù)：從xx年至xx年的10年內(nèi)，國內(nèi)城市建設(shè)用地?cái)U(kuò)張83%，但同期包括農(nóng)民工在內(nèi)的城鎮(zhèn)人口僅增長(zhǎng)45%，土地城鎮(zhèn)化與人口城鎮(zhèn)化速度極不匹配。那么，今年政府工作報(bào)告中“積極穩(wěn)妥”之意，當(dāng)然在于糾偏類似失衡，在平抑房?jī)r(jià)的同時(shí)，引導(dǎo)地產(chǎn)業(yè)理性歸位。 二者，新型城鎮(zhèn)化之“新”，就是要區(qū)別于“造城運(yùn)動(dòng)”，真正將工作重心轉(zhuǎn)移到進(jìn)城人口權(quán)益的市民化上來。有數(shù)據(jù)顯示：全國人戶分離的人口為2.79億人，其中流動(dòng)人口為2.36億人。今日中國城鎮(zhèn)化的發(fā)展速度，恐怕還要再等等“市民化”的進(jìn)程。換句話說，“城鎮(zhèn)化”固然是指農(nóng)村人口轉(zhuǎn)化為城鎮(zhèn)人口的一個(gè)過程，但這種“轉(zhuǎn)化”不僅要有“廣度”，更要有“深度”——即中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出的“提高城鎮(zhèn)化質(zhì)量，使之健康發(fā)展”。 三者，城鎮(zhèn)化固然是農(nóng)民進(jìn)城的過程，但這個(gè)過程絕不僅僅停留在蓋房子層面。社科院發(fā)布的藍(lán)皮書稱，按照世界城市的發(fā)展規(guī)律，當(dāng)城鎮(zhèn)化率達(dá)到40%－60%的時(shí)候，標(biāo)志著城市進(jìn)入成長(zhǎng)關(guān)鍵期，“城市病”進(jìn)入多發(fā)期和爆發(fā)期。此時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)城鎮(zhèn)化將面臨更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，即便是硬件而言，我們更需要對(duì)城市交通、環(huán)境、社會(huì)等方面統(tǒng)籌安排，還得考量城市群內(nèi)部的協(xié)調(diào)發(fā)展問題。 真正的城市化，或者說我們吁求的新型城鎮(zhèn)化，正如國家行政學(xué)院決策咨詢部主任慕海平所言，不僅要有“人口的城鎮(zhèn)化”，更應(yīng)是產(chǎn)業(yè)、人口、土地、社會(huì)、農(nóng)村五位一體的城鎮(zhèn)化。城鎮(zhèn)化不是給“房地產(chǎn)化”代言。 (選自xx年03月09日人民網(wǎng)) “城鎮(zhèn)化”成為兩會(huì)最熱門議題的原因是什么？請(qǐng)分點(diǎn)概括。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此題考查概括篩選并整合文本信息的能力。答題區(qū)間在一至六段。解答時(shí)表達(dá)要準(zhǔn)確簡(jiǎn)略，不可過多照抄原文。 答案：①中國城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)發(fā)生了歷史性變化。②我國城鎮(zhèn)化水平遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家水平。③背負(fù)著拉動(dòng)增長(zhǎng)的重任。④是新時(shí)期的國家戰(zhàn)略(是中國發(fā)展的重頭戲)。⑤出現(xiàn)了發(fā)展不均衡的問題。⑥市場(chǎng)房?jī)r(jià)快速上漲甚至暴漲。⑦“市民化”的進(jìn)程跟不上城鎮(zhèn)化的發(fā)展速度。⑧“城市病”進(jìn)入多發(fā)期和爆發(fā)期。 新聞評(píng)論是新聞體裁的一種，又與傳統(tǒng)的新聞文體有明顯的不同。新聞評(píng)論在表現(xiàn)新聞事實(shí)上有什么優(yōu)勢(shì)？請(qǐng)結(jié)合文本分析。(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此題考查鑒賞文本表達(dá)技巧以及對(duì)文本進(jìn)行有創(chuàng)意的解讀的能力。此題考查落腳點(diǎn)在于比較“新聞評(píng)論”和“傳統(tǒng)的新聞文體”的不同之處。解答時(shí)要緊扣“結(jié)合文本分析”這一題干要求。 答案：(示例1)①新聞要求客觀地反映現(xiàn)實(shí)，一般不摻進(jìn)作者的觀點(diǎn)。而新聞評(píng)論觀點(diǎn)鮮明，有明顯的主觀傾向性；②作者在文中旗幟鮮明地表明“城鎮(zhèn)化不是給‘房地產(chǎn)化’代言”；③一針見血地指出了城鎮(zhèn)化過程中房地產(chǎn)化的錯(cuò)誤傾向，同時(shí)起了監(jiān)督輿論、引導(dǎo)輿論的作用。 (示例2)①新聞以報(bào)道當(dāng)前事件為主，而新聞評(píng)論的材料既有當(dāng)前，又可以有史料等；②作者在文中運(yùn)用了充分的數(shù)據(jù)和歷史資料，說明了城鎮(zhèn)化過程中，城市用地?cái)U(kuò)張遠(yuǎn)高于城鎮(zhèn)人口的增長(zhǎng)；③使讀者對(duì)新聞事件有更清晰的認(rèn)識(shí)，有理有據(jù)地指出了問題的癥結(jié)，有助于“房地產(chǎn)化”問題的解決。 (示例3)①新聞報(bào)道要求簡(jiǎn)潔，而新聞評(píng)論篇幅較長(zhǎng)；②作者分三點(diǎn)分別對(duì)城鎮(zhèn)化過程中的問題做了詳細(xì)的分析；③幫助讀者正確認(rèn)識(shí)這一新聞事實(shí)。 作者以“城鎮(zhèn)化不是為‘房地產(chǎn)化’代言”為標(biāo)題的意圖是什么？你認(rèn)為“城鎮(zhèn)化”應(yīng)該為什么代言？(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此題考查對(duì)作品進(jìn)行有創(chuàng)意的解讀的能力。第一問要從作者寫作該文的出發(fā)點(diǎn)、表達(dá)效果等方面思考。解答第二問要從“‘城鎮(zhèn)化’成為兩會(huì)最熱門議題的原因”入手，細(xì)致分析，然后得出結(jié)論。 答案：(1)作者以“城鎮(zhèn)化不是為‘房地產(chǎn)化’代言”為標(biāo)題，意圖是：①表明了文章的中心——針對(duì)的是當(dāng)下錯(cuò)將“城鎮(zhèn)化”往“房地產(chǎn)化”方向發(fā)展，以致出現(xiàn)的房?jī)r(jià)上漲過快的現(xiàn)象；②提出明確的觀點(diǎn)態(tài)度；③吸引了讀者的關(guān)注與思考。 (2)①城鎮(zhèn)化應(yīng)該為進(jìn)城人口的權(quán)益代言；②為城市群內(nèi)部的協(xié)調(diào)發(fā)展代言；③為建設(shè)以人為本的現(xiàn)代化新型城市代言。 五、本大題2小題，每小題6分，共12分。 美國攝影師在澳大利亞南極區(qū)域拍攝到一張照片，請(qǐng)根據(jù)下面對(duì)照片內(nèi)容描述的文字，為照片擬一個(gè)標(biāo)題。不超過10個(gè)字。 在澳大利亞南極區(qū)域的海面上，幾十只帝企鵝隨著一塊小小的浮冰漂流。帝企鵝目光呆滯，茫然四顧，四周全是一片海洋，只有這一小塊浮冰，也在不斷縮小、融化。他們緊緊地挨擠在一起，眼睛里仿佛噙滿了淚水。 答：________________________________________________________________________ 解析：此題考查概括能力。圖片下面的文字是對(duì)圖片內(nèi)容的說明，解答時(shí)概括文字大意即可。答題時(shí)應(yīng)該扣住“帝企鵝”和“哭泣”。 答案：為家哭泣的帝企鵝(或：流浪哭泣的帝企鵝) 孔英是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在人才中心看到了雅正中學(xué)招聘教師的啟事后想去應(yīng)聘。下表是他的一些情況介紹，請(qǐng)據(jù)此篩選有效信息，替他寫一份給雅正中學(xué)校長(zhǎng)的求職信。要求：內(nèi)容準(zhǔn)確，層次清晰，表達(dá)得體，不超過120個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。 姓　名 孔　英 畢業(yè)院系 嶺南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系 學(xué)　歷 本　科 政治面貌 群　眾 健康狀況 良　好 身　高 170cm 籍　貫 廣東肇慶 獲獎(jiǎng)情況 嶺南師范大學(xué)師范生教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng) 實(shí)習(xí)經(jīng)歷 xx年在嶺南中學(xué)實(shí)習(xí)3個(gè)月 尊敬的校長(zhǎng)： 您好！ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 此致 敬禮！ 解析：答案內(nèi)容要點(diǎn)應(yīng)包括：身份介紹、求職緣由、求職條件、期盼回復(fù)。語言要得體。 答案：我叫孔英，是嶺南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。我非常希望到貴校工作，我有著較強(qiáng)的教學(xué)能力，曾獲得本校師范生教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)，并到嶺南中學(xué)實(shí)習(xí)了3個(gè)月，能夠勝任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 期盼貴校給我一個(gè)機(jī)會(huì)，靜候佳音。 六、本大題1小題，60分。 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 一位母親寫給世界的信 親愛的世界： 我的兒子今天就要開始上學(xué)了。 世界，我希望你能稍微握住他的小手，交給他必須知道的事情。教他——但要溫柔，如果可能的話，教他知道有敵人，就有朋友。 教他書本的奇跡。 給他安靜的時(shí)間去思考天空中的飛鳥、陽光里的蜜蜂和青山上的鮮花這樣永恒的奧秘。 教他知道，失敗遠(yuǎn)比欺騙光榮。 教他對(duì)自己的想法要有信心。 教他將自己的體力和腦力賣給最高價(jià)競(jìng)標(biāo)人，但決不能出賣自己的良心和靈魂。 教他要對(duì)烏合之眾的嚎叫聽而不聞，并對(duì)正確的事挺身而戰(zhàn)。 溫柔地教他，世界，但不要溺愛他，因?yàn)橹挥辛一鸬腻懺觳拍軣挸龊娩摗? 這是一個(gè)很高的要求，世界，但請(qǐng)盡你所能。 他是一個(gè)這樣可愛的孩子。 要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。