2019-2020年高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)分類自測(cè) 空間向量及其運(yùn)算 理.doc
《2019-2020年高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)分類自測(cè) 空間向量及其運(yùn)算 理.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)分類自測(cè) 空間向量及其運(yùn)算 理.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)分類自測(cè) 空間向量及其運(yùn)算 理 一、選擇題 1.已知向量a=(8,x,x),b=(x,1,2),其中x>0.若a∥b,則x的值為 ( ) A.8 B.4 C.2 D.0 2.已知a=(2,-1,3),b=(-1,4,-2),c=(7,5,λ),若a、b、c三個(gè)向量共面,則實(shí)數(shù)λ等于 ( ) A. B. C. D. 3.如圖,已知空間四邊形的每條邊和對(duì)角線長(zhǎng)都等于a,點(diǎn)E、F、G分別為AB、AD、DC的中點(diǎn),則a2等于 ( ) A.2 B.2 C.2 D.2 4.已知空間四邊形OABC,其對(duì)角線為OB、AC,M、N分別是邊OA、CB的中點(diǎn),點(diǎn)G在線段MN上,且使MG=2GN,則用向量 , , 表示向量 正確的是 ( ) A. = + + B. = + + C.= + + D. = + + 5.有以下命題:①如果向量a,b與任何向量不能構(gòu)成空間的一個(gè)基底,那么a,b的關(guān)系是不共線;②O,A,B,C為空間四點(diǎn),且向量 , , 不構(gòu)成空間的一個(gè)基底,那么點(diǎn)O,A,B,C一定共面;③已知{a,b,c}是空間的一個(gè)基底,則{a+b,a-b,c}也是空間的一個(gè)基底.其中正確的命題是 ( ) A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 6.二面角α-l-β為60,A、B是棱l上的兩點(diǎn),AC、BD分別在半平面α、β內(nèi),AC⊥l,BD⊥l,且AB=AC=a,BD=2a,則CD的長(zhǎng)為 ( ) A. 2a B.a C.a(chǎn) D.a 二、填空題 7.若向量a=(1,λ,2), b=(-2,1,1),a,b夾角的余弦值為,則λ=________.8.已知空間四邊形OABC,點(diǎn)M、N分別是OA、BC的中點(diǎn),且 =a, =b, =c,用a,b,c表示向量 =________. 9.給出命題:①若a與b共線,則a與b所在的直線平行;②若a與b共線,則存在唯一的實(shí)數(shù)λ,使b=λa;③若A,B,C三點(diǎn)不共線,O是平面ABC外一點(diǎn), = + + ,則點(diǎn)M一定在平面ABC上,且在△ABC的內(nèi)部.其中真命題是________.三、解答題 10.設(shè)a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3),且a≠b,記|a-b|=m,求a-b與x軸正方向的夾角的余弦值. 11.如圖所示,已知空間四邊形ABCD的各邊和對(duì)角線的長(zhǎng)都等于a,點(diǎn)M、N分別是AB、CD的中點(diǎn). (1)求證:MN⊥AB,MN⊥CD; (2)求MN的長(zhǎng). 12.直三棱柱ABC-A′B′C′中,AC=BC=AA′,∠ACB=90,D、E分別為AB、BB′的中點(diǎn). (1)求證:CE⊥A′D; (2)求異面直線CE與AC′所成角的余弦值. 詳解答案 一、選擇題 1.解析:a∥b且x>0?存在λ>0,使a=λb? (8,x,x)=(λx,λ,2λ)?? 答案:B 2.解析:由于a,b,c三個(gè)向量共面,所以存在實(shí)數(shù)m,n使得c=ma+nb,即有,解得m=,n=,λ=. 答案:D 3.解析:2 =2aacos60=a2. 答案:B 4. 解析: = + = + = +(- + + - )= + + . 答案:C 5.解析:對(duì)于①,“如果向量a,b與任何向量不能構(gòu)成空間向量的一個(gè)基底,那么a,b的關(guān)系一定是共線”,所以①錯(cuò)誤.②③正確. 答案:C 6. 解析:∵AC⊥l,BD⊥l, ∴〈 , 〉=60,且 =0, =0, ∴ = + + ,∴| |===2a. 答案:A 二、填空題 7.解析:cos〈a,b〉===, 解得λ=1. 答案:1 8. 解析:如圖, =( + ) =[( - )+(- )] =( + -2 ) =( + - ) =(b+c-a) 答案:(b+c-a) 9.解析:①中a與b所在的直線也有可能重合,故①是假命題;②中當(dāng)a=0,b≠0時(shí),找不到實(shí)數(shù)λ,使b=λa,故②是假命題;可以證明③中A,B,C,M四點(diǎn)共面,因?yàn)? + + = ,等式兩邊同時(shí)加上 ,則( + )+( + )+( + )=0,即 + + =0, =- - ,則 與 , 共面,又M是三個(gè)有向線段的公共點(diǎn),故A,B,C,M四點(diǎn)共面,所以M是△ABC的重心,所以點(diǎn)M在平面ABC上,且在△ABC的內(nèi)部,故③是真命題. 答案:③ 三、解答題 10.解:取x軸正方向的任一向量c=(x,0,0)(x>0),設(shè)所求夾角為α, ∵(a-b)c=(a1-b1,a2-b2,a3-b3)(x,0,0)=(a1-b1)x, ∴cos α===. 故a-b與x軸正方向的夾角的余弦值為. 11. 解:(1)證明:設(shè) =p, =q, =r. 由題意可知,|p|=|q|=|r|=a,且p、q、r三向量?jī)蓛蓨A角均為60. = - =( + )- =(q+r-p), ∴ =(q+r-p)p=(qp+rp-p2) =(a2cos 60+a2cos 60-a2)=0. ∴MN⊥AB.同理可證MN⊥CD. (2)由(1)可知 =(q+r-p), ∴| |2= 2=(q+r-p)2 =[q2+r2+p2+2(qr-pq-rp)] =[a2+a2+a2+2(--)] =2a2=. ∴| |=a.∴MN的長(zhǎng)為a. 12.解:(1)證明:設(shè) =a, =b, =c, 根據(jù)題意,|a|=|b|=|c|且ab=bc=ca=0, ∴ =b+c, =-c+b-a. ∴ =-c2+b2=0, ∴ ⊥ ,即CE⊥A′D. (2) =-a+c,∴| |=|a|,| |=|a|. =(-a+c)(b+c)=c2=|a|2, ∴cos〈 ,〉==. 即異面直線CE與AC′所成角的余弦值為.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)分類自測(cè) 空間向量及其運(yùn)算 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 考點(diǎn) 分類 自測(cè) 空間 向量 及其 運(yùn)算
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2662683.html