2019-2020年高中語(yǔ)文《信陵君竊符救趙》教案7 北京版選修1.doc
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2019-2020年高中語(yǔ)文《信陵君竊符救趙》教案7 北京版選修1 一、教學(xué)目標(biāo) (一)了解人物傳記的寫(xiě)法。 (二)掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等幾個(gè)虛詞以及“……為……”格式在文中的用法。 (三)了解本文中一些詞的多義現(xiàn)象。 (四)理解信陵君禮賢下士的謙虛作風(fēng)和急人之困的義勇精神。 二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析 (一)第1、2自然段怎樣介紹信陵君的?在全文起什么作用? 分析:文章首先按傳記的一般體例,概括介紹信陵君的身份:“魏昭王少子”、“魏安釐王異母弟”、“封公子為信陵君”,然后介紹他的品德特點(diǎn):“謙而禮交之,不敢以其富貴驕?zhǔn)??!弊詈蠼榻B信陵君的威望:“士以此方數(shù)千里爭(zhēng)往歸之”,“(諸侯)不敢加兵謀魏十余年”。 (二)作者怎樣具體描寫(xiě)陵君與侯生的交往從而體現(xiàn)他“仁而下士”的? 分析:作者選用了典型的事例:第一件是身為魏國(guó)公子的信陵君,聽(tīng)說(shuō)侯生是個(gè)隱士,并不顧及他是一個(gè)看管城門的老頭,家境貧寒,地位低下,而“往請(qǐng),欲厚遺之”。當(dāng)侯生不肯受,說(shuō):“臣修身潔行數(shù)十年,終不以監(jiān)門因故而受公子財(cái)”時(shí),信陵君反而更優(yōu)厚地以禮相待。第二件事是“乃置酒大會(huì)賓客,……自迎夷門侯生并遍贊賓客”。 (三)作者在記敘上述兩件事中如何去表現(xiàn)人物的思想性格和特征的? 分析:作者通過(guò)不同的角度去寫(xiě)信陵君,寫(xiě)他“置酒大會(huì)賓客”,等賓客坐定,他才“從車騎”“自迎夷門侯生”且“虛左”以待。而侯生毫不謙讓直上公子上座,“侯生攝敝衣冠,直上載公子上坐,不讓,欲以觀公子”;又寫(xiě)侯生“故久立與其客語(yǔ)”,“微察公子”,而信陵君竟還為侯生“執(zhí)轡愈恭”“顏色愈和”;還寫(xiě)“市人皆觀公子執(zhí)轡”“從騎者竊罵侯生”,信陵君則“色終不變”。至家,“引侯生坐上坐,遍贊賓客”。通過(guò)這些不同人物的不同反映,運(yùn)用對(duì)比、襯托的手法,把人物形象寫(xiě)得栩栩如生。同時(shí)所選的這幾個(gè)細(xì)節(jié),都安排在“大庭廣眾”的特定的典型環(huán)境中,更使得信陵君求賢若渴,仁而下士的鮮明形象,得到充分而具體的展現(xiàn)。 (四)平原君在怎樣的情況下,向魏國(guó)求救? 分析:當(dāng)時(shí),“秦昭王已破趙長(zhǎng)平軍,又進(jìn)兵邯鄲”(長(zhǎng)平之戰(zhàn),趙國(guó)重用只會(huì)“紙上談兵”的趙括,而使40萬(wàn)士兵被活埋,因而兵力空竭,只有依賴外國(guó)的援兵)。趙國(guó)局勢(shì)非常緊張。信陵君的救趙就成為趙國(guó)生死存亡的關(guān)鍵。 (五)對(duì)于趙國(guó)的求救,魏王及信陵君各抱什么態(tài)度? 分析:魏王“使將軍晉鄙將十萬(wàn)眾救趙”,“恐,使人止晉鄙,留軍壁鄴,名為救趙,實(shí)持兩端以觀望”,由此可看出他自私、怯懦,屈從于秦國(guó)的壓力,而取觀望態(tài)度。信陵君則明確救趙即自救,見(jiàn)義勇為,“數(shù)請(qǐng)魏王”,“計(jì)不獨(dú)生命令趙亡”,“欲以客往赴秦軍,與趙俱死”。 (六)如何評(píng)價(jià)侯生獻(xiàn)竊符的奇謀及“公子從其計(jì),請(qǐng)如姬”? 分析: (1)面對(duì)侯生的冷淡態(tài)度,信陵君“吾所以待侯生者備矣,天下莫不聞”,從而“復(fù)引車”向侯生求救,說(shuō)明信陵君知人善任、虛心謙恭。侯生所說(shuō):“尚安事客?”反映了封建社會(huì)的“君使臣以禮,臣事君以忠”的倫理道德。侯生在信陵君走投無(wú)路時(shí),想到的竊符之計(jì)是救趙的萬(wàn)全之策。他對(duì)計(jì)策的每一環(huán)節(jié)都作了周密的分析和妥善的安排,以至想用朱亥推殺晉鄙,解救一時(shí)之急。他對(duì)當(dāng)時(shí)的國(guó)事、人事了如指掌,“如姬之欲為公子死,無(wú)所辭,顧未有路耳”,表現(xiàn)他料事如神,是一個(gè)出眾超凡的人才。 (2)侯生獻(xiàn)策,“公子從其計(jì),請(qǐng)如姬”,說(shuō)明信陵君善納人言、大勇大義。他置個(gè)人安危于不顧,不畏秦的暴力,扶持弱小。值得強(qiáng)調(diào)指出,秦的野心是要并吞六國(guó),一旦秦滅趙,魏則勢(shì)孤,也會(huì)被秦所滅。所以竊符救趙,也是自救,表現(xiàn)了信陵君的愛(ài)國(guó)精神。 (七)對(duì)侯生“以至?xí)x鄙軍之日北鄉(xiāng)自到,以送公子”如何看待? 分析: (1)從當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景考慮:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代士人交往的一條重要準(zhǔn)則是“士為知己者死”“臣事君以忠”,信陵君“仁而下士”,就會(huì)有“為知己者死”之士。作者寫(xiě)侯生的自到及朱亥“今公子有急,此乃臣效命之秋也”,都反映了當(dāng)時(shí)“士為知己者死”的道德觀念。 (2)侯生自剄,是在信陵君竊到兵符,又得到朱亥,正向侯生辭別出發(fā)時(shí)。前面說(shuō)到要椎殺晉鄙,信陵君馬上就“泣”,侯生用這樣的舉動(dòng)來(lái)激勵(lì)信陵君,堅(jiān)定公子奪晉鄙軍的意志,并表明事必成功的信心。 (3)侯生為信陵君出謀竊符救趙,雖使信陵君救趙成功,但對(duì)魏王是采取了欺騙的行為,是不忠的。作為潔身自好的侯生,為保住自己的聲譽(yù),也會(huì)自剄。 (八)全文三個(gè)部分之間的關(guān)系怎樣? 分析:文章第一、二部分為第三部分竊符救趙作了鋪墊。第三部分寫(xiě)竊符救趙成功,正是上文所寫(xiě)信陵君“仁而下士”“交結(jié)侯嬴”的結(jié)果。竊救符趙過(guò)程,是全文的主體。從情節(jié)看,第5自然段秦兵圍邯鄲是情節(jié)的發(fā)生;第6~8自然段是情節(jié)的發(fā)展;第9~11自然段是情節(jié)的高潮和結(jié)局;第12自然段是尾聲。 三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) (一)有關(guān)背景常識(shí)。 1.本文雖是節(jié)選,卻占原文三分之二篇幅。被刪節(jié)的部分有:①信陵君有客能知趙王陰事(中華書(shū)局版本第3段);②留趙后,卻趙封,與趙處士毛公、薛公游,傾平原君客(同版本第10~11段);③秦日夜伐魏,魏數(shù)請(qǐng)信陵君,乃歸國(guó)(同版本第12段);④將五國(guó)兵破秦軍于河外,逐秦軍至遂谷關(guān)(第13段);⑤魏王曰聞毀言,使人代公子將,公子病卒(第14段)。以下略敘魏亡及漢高祖常祠公子。 從傳記的大體內(nèi)容可以看出,信陵君是個(gè)悲劇人物。他有極高的軍事才能,但并未得到發(fā)揮。 課文中說(shuō):“當(dāng)是時(shí),諸侯以公子賢,多客,不敢加兵謀魏十余年?!边@大約是指前266年以后的事。盡管如此,“魏王畏公子之賢能,不敢任公子以國(guó)政。”竊符救趙,又是違背魏王意愿的,雖然取得很大勝利,但公子仍不敢回來(lái)。留趙十年,秦軍“日夜出兵東伐魏”,魏玉才迫不得已請(qǐng)他回來(lái),做了上將軍;可是擊敗秦軍后又免去他的職務(wù)?!肮幼灾僖詺U,乃謝病不朝……日夜為樂(lè)飲者四歲,竟病酒而卒?!弊浜笫藲q而魏亡。 信陵君的悲劇命運(yùn)跟魏國(guó)的衰亡過(guò)程是相始終的。 2.課文中以較大篇幅描寫(xiě)侯嬴,這涉及戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的養(yǎng)士制度。士,即知識(shí)分子。這些人有較高的文化素養(yǎng)或有高強(qiáng)的武藝,他們或走公室,或入私門,以自己的才學(xué)為各國(guó)統(tǒng)治者效勞;他們可以左右各國(guó)的政策,處理各國(guó)的外交,指揮各國(guó)的軍隊(duì),其中一些最杰出的人物能以布衣而取卿相,如蘇秦、張儀、藺相如等。 當(dāng)時(shí)收養(yǎng)門客名聲最大的是所謂四君:“齊有孟嘗,趙有平原,楚有春申,魏有信陵”(賈誼語(yǔ))。司馬遷為四君立傳,都提到門客的事跡,重視這些人在關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的作用,如《孟嘗君列傳》中提到馮,《平原君列傳》中提到毛遂,《春申君列傳》中提到朱英。但比較起來(lái),信陵君最善于結(jié)交士,得到他們的幫助也最大。 讀史傳要注意傳中人物在歷史發(fā)展進(jìn)程中的作用。竊符救趙推遲了秦滅六國(guó)的進(jìn)程,這是信陵君對(duì)六國(guó)反秦斗爭(zhēng)所作的杰出貢獻(xiàn)。這貢獻(xiàn)是在侯嬴的幫助下作出的,也是信陵君善于養(yǎng)士的最有力的證明。要充分理解這一點(diǎn),就必須弄清有關(guān)的背景常識(shí)。 (二)朗讀全文并作補(bǔ)充解釋。 基本方式:逐段進(jìn)行(較短的段落可以合并)。 步驟:先作補(bǔ)充解釋,接著朗讀,讀后讓學(xué)生質(zhì)疑并作解答。 補(bǔ)充注釋如下: (1)方數(shù)千里——不是確數(shù),泛指全國(guó)各地,古人計(jì)算土地用截長(zhǎng)補(bǔ)短的方法,湊成正方形。方數(shù)千里,就是每一邊都是數(shù)千里。孟子說(shuō)“天下方千里者九”,可見(jiàn)“方數(shù)千里”是指全國(guó)各地說(shuō)的。 (2)今日嬴之為(w8i)公子亦足矣——課文注釋只有合注,無(wú)分注。關(guān)鍵是這個(gè)“為”* 字,照譯文容易誤讀為wi。其實(shí),此“為”字應(yīng)訓(xùn)“助”,古書(shū)中多有此訓(xùn),譯為“為……盡力”“為……效勞”都是對(duì)的,《集解》訓(xùn)為“羞”,非是。 (3)留軍壁鄴——課文注釋訓(xùn)“壁”為“駐扎”,誤。古時(shí)說(shuō)軍隊(duì)駐扎皆用“軍”(如“沛公軍霸上”),即環(huán)車為營(yíng),是臨時(shí)性的?!氨凇保@里用作動(dòng)詞,筑壁壘的意思,表示要做較長(zhǎng)時(shí)間的停留。 (4)數(shù)請(qǐng)魏王,及賓客辯士說(shuō)(sh)i)王萬(wàn)端——下句主語(yǔ)仍是“公子”,意思是信陵君跟賓客辯士一起勸說(shuō)魏王(出兵救趙)。 (5)我豈有所失哉——課文注釋用“過(guò)失、錯(cuò)誤”解釋“失”,不確。此句與上文“吾所以待侯生者備矣”對(duì)針,“失”即“不備”,意謂失察或考慮不周。 (6)屏人間(ji4n)語(yǔ)——間,應(yīng)訓(xùn)“隔離”。課文注釋以“悄悄地”釋“間”,不確。“間”在此句中可以引申為“秘密地”,間語(yǔ)即密談,這樣才符合下文內(nèi)容。 (7)袖四十斤鐵椎椎殺晉鄙——課文注釋有誤。袖四十斤鐵椎,意思是袖子里藏著四十斤重的鐵椎。袖,藏于袖?!白禋ⅰ钡摹白怠?,是名詞做狀語(yǔ),不是動(dòng)詞,意思是用椎打死晉鄙。 (三)分析結(jié)構(gòu)層次。 1.學(xué)生概括各段大意(圓括號(hào)內(nèi)的數(shù)字表示段落順序,板書(shū)可以只寫(xiě)出其中加點(diǎn)的字)。 (1)概括介紹信陵君的身份。 (2)介紹信陵君“仁而下士”的思想作風(fēng)及其影響。 (3)詳寫(xiě)信陵君結(jié)交侯嬴、親迎侯嬴的經(jīng)過(guò)。 (4)略寫(xiě)信陵君結(jié)交朱亥。 (5)交代秦國(guó)邯鄲,魏王派救兵而持觀望態(tài)度。 (6)平原君讓公子,公子數(shù)請(qǐng)而魏王不聽(tīng)。 (7)詳寫(xiě)侯生獻(xiàn)計(jì)竊符,計(jì)成。 (8)寫(xiě)朱亥與公子俱行。 (9)寫(xiě)朱亥椎殺晉鄙。 (10)寫(xiě)信陵君奪軍,卻秦,存趙。 (11)寫(xiě)侯生北鄉(xiāng)自到。 (12)寫(xiě)信陵君歸軍于魏而自留趙。 2.討論本文的結(jié)構(gòu)層次。 提問(wèn)學(xué)生:哪幾段是寫(xiě)竊符救趙的? [(5)至(12)。]這部分是按怎樣的層次寫(xiě)的? (5)寫(xiě)事件背景,(6)寫(xiě)情節(jié)開(kāi)端,(7)、(8)寫(xiě)發(fā)展,(9)、(10)寫(xiě)高潮和結(jié)局,(11)、(12)是故事的尾聲——有的選本將(10)、(11)段合并,不妥。結(jié)局是救趙成功。課本將(11)獨(dú)立出來(lái)是正確的,應(yīng)劃入尾聲。 前四段跟這個(gè)部分是怎樣的關(guān)系? (1)是史傳體裁的體例;(2)介紹主人公思想作風(fēng),“仁而下士”一語(yǔ)為一篇之綱;(3)為下文寫(xiě)侯生建策設(shè)伏,非信陵君能“下士”,侯生不會(huì)建此策并以死相報(bào);(4)由結(jié)交侯生而兼及朱亥,為下文寫(xiě)椎殺晉鄙設(shè)伏。 由此可以看出本文具有結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明的特點(diǎn)。 附板書(shū)(可以邊討論邊寫(xiě)): 3.教師小結(jié)。 《信陵君列傳》主要通過(guò)兩件大事來(lái)表現(xiàn)信陵君在歷史發(fā)展進(jìn)程中的作用:一是這次卻秦救趙之段(前257年);二是十年后率五國(guó)兵敗秦于河外,直抵函谷關(guān)。前者得侯生之助,后者歸功于毛公、薛公之勸;前者是抗魏王之命而行,后者不過(guò)受任一時(shí),他的軍事才能并未得到充分發(fā)揮——這正是信陵君的悲劇。司馬遷是懷著深刻同情來(lái)寫(xiě)這個(gè)人物的,讀本文時(shí)應(yīng)注意這一點(diǎn)。 (四)閱讀第一部分(前兩段)。 提出下列兩個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生閱讀后作答: 1.開(kāi)篇交代身份,有什么作用?(下文說(shuō)的“不敢以其富貴驕?zhǔn)俊?、“致食客三千人”都與此有關(guān)。補(bǔ)充:魏安釐王不敢重用信陵君,也與此有關(guān),因?yàn)槭琴Y格繼承王位的。) 2.信陵君為人的主要特點(diǎn)是什么?(“仁而下士”。補(bǔ)充:“士無(wú)賢不肖,皆謙而禮交之,不敢以其富貴驕?zhǔn)俊?,是?duì)“仁而下士”的解釋。這一點(diǎn),平原君、孟嘗君和春申君都不及他,例略。) (五)誦讀第二部分(主要是第3段)。 1.學(xué)生齊讀一遍后,復(fù)述故事情節(jié)。 2.給第3段劃層次。 提問(wèn)學(xué)生: (1)信陵君為什么要宴請(qǐng)侯生?(侯生不愿受“厚遺”,所以用這種方式來(lái)表示他的敬意。要求注意“虛左”、“自迎”、“執(zhí)轡”、“坐上坐”、“遍贊賓客”等語(yǔ)。) (2)侯生用怎樣的方式來(lái)試探信陵君?(“直上載公子上坐,不讓”;“愿枉車騎過(guò)之”;“俾倪,故久立與其客語(yǔ)”——“俾”應(yīng)讀b!,課本上誤作p@。)試探的最終目的是什么?(“就公子之名”。要求注意“于眾人廣坐之中”、“市人皆以嬴為小人”等語(yǔ)。) (3)本段關(guān)鍵是哪一句?(“能下士也”。) 劃分為三小層: ①概述侯生年齡、職業(yè)及不受公子厚遺一事(開(kāi)頭至“受公子財(cái)”); ②詳述信陵君自迎侯生經(jīng)過(guò)(“公子于是乃置酒”至“賓客皆驚”); 可加評(píng)點(diǎn):“攝敝衣冠……不讓”后加“一試”;“愿枉車騎過(guò)之”后加“二試”;“故久立與其客語(yǔ)”后加“三試”;“賓客皆驚”后加“側(cè)面寫(xiě)信陵君?!? ③寫(xiě)侯生自述試公子之目的并贊公子之“能下士”(“酒酣”至段末)。 3分層練習(xí)誦讀第3段。 重點(diǎn)是誦讀第二、三層。讀熟一層,檢查一層,最后連貫背誦全段。 (六)閱讀第5、6段。 要求弄清兩點(diǎn): (1)趙國(guó)的危急情況:“已破趙長(zhǎng)平軍”,意味著主力部隊(duì)已被消滅殆盡;“數(shù)遺魏王及公子書(shū)”、“平原君使者冠蓋相屬于魏”,表明求救心切。 (2)魏王的觀望態(tài)度:“持兩端”指的是救魏和自保(擔(dān)心秦軍攻魏),“留軍壁鄴”已暗示了這一點(diǎn)。正因?yàn)椤傲糗姳卩挕保婈?duì)遠(yuǎn)離首都,又接近邯鄲,這就給信陵君創(chuàng)造了竊符救趙的有利條件。 (七)誦讀第7段。 1.誦讀的準(zhǔn)備。 先通過(guò)答問(wèn)弄清本段基本內(nèi)容:①信陵君辭決時(shí),為什么侯生不趁此時(shí)獻(xiàn)計(jì)?(信陵君以大隊(duì)人馬過(guò)夷門,順便辭決侯生,并無(wú)問(wèn)計(jì)意:且此時(shí)耳目眾多,亦不便說(shuō)出。)“公子勉之矣!老臣不能從”這兩句是否有深意?(這兩句話聽(tīng)起來(lái)十分淡漠,這是反常的,跟侯生的為人不相合;“不能從”又暗含不能從其“與趙俱死”之計(jì),意在促其醒悟,并斷定信陵君醒悟后必復(fù)返問(wèn)計(jì),所以下文說(shuō)“吾固知公子之還也”。)②信陵君行而復(fù)返說(shuō)明了什么?(說(shuō)明他醒悟出自己失計(jì),“一言半辭”就是指“計(jì)”說(shuō)的。)“復(fù)引車還問(wèn)侯生”和“公子再拜,因問(wèn)”中的兩個(gè)“問(wèn)”字含義相同嗎?(前一個(gè)是問(wèn)何以“無(wú)一言半辭送我;后一個(gè)是“當(dāng)用何計(jì)。”)③從什么地方看出侯生的計(jì)策是早已想好了的?(已打聽(tīng)出魏王藏符地點(diǎn),想定竊符之人,還考慮到合符后晉鄙的態(tài)度。) 然后劃分層次:①信陵君辭決侯生;②信陵君復(fù)返問(wèn)計(jì),侯生定竊符之策;③計(jì)成。 2.誦讀練習(xí)。 誦讀重點(diǎn)是第二層,特別是要熟讀侯生說(shuō)的兩段話,即“公子喜士……以是知公子恨之復(fù)返也”和“嬴聞晉鄙之兵符……此五霸之伐也,”要求邊讀邊體會(huì)侯生的出眾智慧,對(duì)有關(guān)的情況了如指掌,料事如神,而“五霸之伐”一語(yǔ)更表現(xiàn)出他的高瞻遠(yuǎn)矚,真是一席話而使人茅塞頓開(kāi)。 (八)誦讀第8段。 1.誦讀的準(zhǔn)備。 先回答上節(jié)課所留下的三個(gè)思考題,著重討論第3段。 前兩題的參考答案依次是:①可以看出侯生考慮問(wèn)題很周密,已料到合符后而晉鄙不聽(tīng)將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。②是一個(gè)感恩圖報(bào)的俠義之士,重大德而不重小禮。 討論第三題,可以先提出多種答案,讓學(xué)生判斷正誤,展開(kāi)辯論。這些答案是: A.已為信陵君建“五霸之伐”奠定了基礎(chǔ),可以死而無(wú)憾。 B.竊符、殺晉鄙之謀是他策劃的,魏王此后必然會(huì)知道的,必定將他處死,不如自到為好。 C.已報(bào)了信陵君的大恩,此后不會(huì)再有什么作為了,不如早死。 D.以死激勵(lì)朱亥為信陵君效力,兼告信陵君他不會(huì)匯漏此謀,如田光為燕太子丹及荊軻而自刎。 (說(shuō)明:討論中教師不要急于表態(tài),要讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn),但要提醒學(xué)生注意從侯生“修身潔行”、智深而勇沉這些特點(diǎn)來(lái)看問(wèn)題。參考答案是A、D兩項(xiàng)。) 然后劃分層次:①侯生提議讓朱亥同行(段首至“豈畏死哉);②朱亥答應(yīng)同行(“于是公子請(qǐng)朱亥”至“遂與公子俱”);③侯生語(yǔ)公子以決意自到“以送公子”(“公子過(guò)謝侯生”至段末。) 2.誦讀練習(xí)。 誦讀重點(diǎn)是第一、二層。 (九)閱讀第9~12段。 提示學(xué)生注意以下幾點(diǎn): (1)寫(xiě)晉鄙的神情、動(dòng)作和語(yǔ)言,照應(yīng)上文“公子即合符,而晉鄙不授公子兵”,再次證明侯生料事如神。 (2)朱亥椎殺晉鄙,照應(yīng)上文“不聽(tīng),可使擊之”。 (3)“至軍,侯生果北鄉(xiāng)自到”,照應(yīng)上文侯生的最后一段話。 (4)古代寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的文章,大多略寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程,本文亦如此。 (5)“趙王及平原君……平原君不敢自比于人”。 (此“人”字專指信陵君)這段話突出了信陵君救趙的歷史功勛。 (十)總結(jié)全課。 1.信陵君的形象。 本文主要寫(xiě)信陵君“仁而下士”的思想作風(fēng)。 關(guān)于“下士”,前面已經(jīng)作過(guò)具體分析,這里只要求學(xué)生歸納出它的具體表現(xiàn):①虛左自迎侯生;②數(shù)請(qǐng)朱亥;③辭決侯生后,省悟出自己“有所失”,而復(fù)返問(wèn)計(jì)于侯生。 關(guān)于“仁”,也可以歸納出它的具體表現(xiàn):①知侯生家貧,欲厚遺之;②急趙之困。計(jì)不獨(dú)生而令趙亡;③聞侯生“不聽(tīng),可使擊之”而泣;④勒兵,令三種人歸家。 2.史傳中常見(jiàn)的寫(xiě)作特點(diǎn)。 (1)典型材料的選擇。 可以先提問(wèn)學(xué)生:信陵君門下食客三千人,為什么專寫(xiě)侯嬴一人? 討論后小結(jié):此傳是寫(xiě)信陵君的,要突出他的歷史功勛,這功勛是在侯生幫助下取得的;而信陵君結(jié)交侯生、問(wèn)計(jì)于侯生又最能體現(xiàn)他“下士”的作風(fēng)。附帶提一下,信陵君的另一個(gè)重大歷史功勛是敗秦軍于河外,這是十年之后的事。當(dāng)時(shí)信陵君在趙,許多人勸他歸魏,他不聽(tīng),甚至下令說(shuō):“有敢為魏王使通者,死?!焙髞?lái)毛公、薛公對(duì)他說(shuō):“公子所以重于趙,名聞諸侯者,徒以有魏也。今秦攻魏,魏急而立公子不恤,使秦破大梁而夷先王之宗廟,公子當(dāng)何面目立天下乎?”信陵君立即歸救魏。 (2)烘托手法的運(yùn)用。 可以先將烘托手法分為兩種:一是以人物烘托人物,二是以事件烘托人物。然后讓學(xué)生舉例,只要求舉出最主要的。 前者的例子有:以侯生之故作傲慢烘托信陵君的謙恭;以侯生北鄉(xiāng)自到、朱亥效命烘托信陵君之“能得士”;以魏王“持兩端以觀望”烘托信陵君“急人之用”。 后者的例子有:以信陵君虛左自迎生和“賓客皆驚”烘托侯生的不同尋常;以平原君之急切望救、魏王之觀望、信陵君之欲赴秦軍死烘托侯生巧設(shè)奇謀。 (3)通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作刻畫(huà)人物形象。 關(guān)于信陵君、侯嬴、朱亥等人的語(yǔ)言動(dòng)作,前而已作分析,不再重復(fù)。這里,可以讓學(xué)生分析一下關(guān)于晉鄙的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)。 “舉手”,表示他深信自己的判斷正確——魏王不會(huì)在此刻派人來(lái)代他將兵。 “國(guó)之重任”,說(shuō)明他意識(shí)到這次將兵責(zé)任重大。關(guān)系到魏國(guó)的命運(yùn);魏王欲易將,不會(huì)讓別人“單車來(lái)代之”。 寥寥數(shù)語(yǔ)把一個(gè)深沉、老練的將領(lǐng)的形象寫(xiě)得栩栩如生。 【小資料】 (一)重點(diǎn)內(nèi)容圖示。 (二)文化常識(shí)。 1.魏公子無(wú)忌:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)諸侯的嫡長(zhǎng)子,預(yù)定繼承君位的,稱“世子”,其他的兒子稱“公子”。無(wú)忌即信陵君,信陵君是其封號(hào)。信陵,地名,在今河南省寧陵縣境內(nèi)。安釐王把信陵封給與他同父異母的弟弟無(wú)忌,作為“食邑”(邑中所收租稅,由受封者享用和支配),故號(hào)信陵君。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,魏國(guó)的信陵君、齊國(guó)的孟嘗君、趙國(guó)的平原君、楚國(guó)的春申君都以養(yǎng)客著名,并稱“四公子”。在“仁而下士,皆謙而禮交之”這方面信陵君比其他三個(gè)公子更突出。司馬遷對(duì)此極為贊賞,所以在文章中洋溢著對(duì)信陵君由衷的敬慕之情,七十多個(gè)“公子”連用,即可表明這一點(diǎn)。 2.士與門客:士是古代四民之一,《漢書(shū)食貨志》說(shuō)明:“士、農(nóng)、工、商,四民有業(yè),學(xué)以居位為士?!痹谏獭⒅?、春秋時(shí),士是最低級(jí)的貴族階層。周代諸侯受封國(guó)于天子,卿大夫受采邑于諸侯。卿大夫下面是士,士受祿田于卿大夫。天子有天下,諸侯有國(guó),卿大夫有家。到春秋末期,士逐漸成為統(tǒng)治階級(jí)中知識(shí)分子的通稱。 我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,諸侯逐鹿,相與爭(zhēng)鋒,在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交各個(gè)領(lǐng)域,都需要大批人才。此時(shí),“士”成為一個(gè)特殊的知識(shí)分子階層。他們或有較高的文化素養(yǎng),或有高強(qiáng)的武藝,或在某一方面有出類拔萃的才干。各國(guó)統(tǒng)治者便招募這些人,收于門下,被稱為“門客”。這些“門客”寄食于豪門、貴族,在其門下聽(tīng)候差遣服務(wù)(故“門客”也叫“食客”)。 戰(zhàn)國(guó)時(shí),門客們發(fā)揮著異乎尋常的作用,他們可以掌握政策、運(yùn)用策略,掌管外交和軍隊(duì),各國(guó)的貴族為了圖謀功業(yè),都大量收養(yǎng)門客。但門客中的某些人因?yàn)榇_有才干,所以他們也要辨識(shí)真正思賢若渴的明主才能投奔,這樣又促使一些貴族具有禮賢下士之風(fēng),達(dá)到他們?cè)谡?、軍事、外交上斗?zhēng)勝利的目的。 3.春秋五霸:指齊恒公、晉文公、秦穆公、宋襄公、楚莊王。他們都曾為諸侯的領(lǐng)袖,史稱“五霸”。 (三)譯文。 信陵君竊符救趙 魏公子無(wú)忌是魏昭王的小兒子,又是魏安釐王的異母弟弟。昭王去世后,安釐王即位,封公子為信陵君。 公子為人仁愛(ài)而尊重士人,士人無(wú)論賢者還是不肖者,都謙遜而禮貌地結(jié)交他們,不敢以自己的富貴(身份)傲慢地對(duì)待士人。幾千里地區(qū)內(nèi)的士人因此都爭(zhēng)著歸附他,招來(lái)食客(竟達(dá))三千人。這時(shí)候,諸侯由于公子的賢能,又有很多食客,十幾年不敢興兵謀取魏國(guó)。 魏國(guó)有個(gè)隱士名叫侯嬴,七十歲了,家境貧寒,是大梁夷門的守門人。公子聽(tīng)說(shuō)這個(gè)人,前往邀請(qǐng),想送他厚禮。(他)不肯接受,說(shuō):“我?guī)资曛匾暡偈仄沸?,終究不應(yīng)由于作守門人貧困的緣故而接受公子的錢財(cái)?!惫佑谑菙[酒大宴賓客。(賓客)就坐之后,公子帶著車馬,空出左邊的坐位,親自去迎接夷門的侯生。侯生穿戴著破舊的衣帽,一直登上車,坐在公子坐的上位,并不謙讓,想用這(一舉動(dòng))來(lái)觀察公子(的情態(tài))。公子手執(zhí)轡頭,(表情)愈加恭敬。侯生又對(duì)公子說(shuō):“我有(一個(gè))朋友在街市的肉鋪里,希望委屈(您的)車馬順路拜訪他。”公子便帶著車馬進(jìn)入街市,侯生下車拜見(jiàn)他的朋友朱亥,斜著眼睛偷看(公子),故意地久久站著與朋友閑談,暗中觀察公子(的表情)。公子的臉色更加和善。在這時(shí),魏國(guó)的將軍、相國(guó)、宗室等賓客坐滿了廳堂,等待公子升宴。街市上人們都觀看公子手拿著轡頭。隨從的人都偷偷地咒罵侯生。侯生觀察公子的臉色終于沒(méi)有變化,才辭別朋友上車。到公子家中,公子引導(dǎo)侯生坐在上座,把賓客一個(gè)個(gè)介紹給他,賓客們都很驚訝。酒興正濃的時(shí)候,公子起身,到侯生面前祝酒。侯生于是對(duì)公子說(shuō):“今天侯嬴(我)為公子(打算)已經(jīng)足夠了。侯嬴(我)本是夷門的守門人,公子卻親身委屈車馬去迎接我,在大庭廣眾之間,(我本)不應(yīng)該有過(guò)訪(朋友)的事情,現(xiàn)在公子卻特意地(同我)去訪問(wèn)朋友。然而,侯嬴(我)是為了成就公子(禮賢下士)的名聲,才故意使公子的車馬久久地站在街市里,借訪問(wèn)朋友來(lái)觀察公子,公子(的態(tài)度)卻愈加恭敬。這樣,街市的人都以為侯嬴是個(gè)小人,而以為公子是個(gè)寬厚的人,能謙恭地對(duì)待士人”于是酒宴結(jié)束,侯生便成為上等賓客。 侯生對(duì)公子說(shuō):“我訪問(wèn)的屠者朱亥,這個(gè)人是個(gè)賢能的人,世人不知道他,所以才隱居在屠市之中?!惫影菰L朱亥,多次請(qǐng)他,朱亥故意不回拜,公子感到奇怪。 魏安釐王二十年,秦昭王已經(jīng)擊破了趙國(guó)長(zhǎng)平的軍隊(duì),又進(jìn)兵包圍邯鄲。公子的姐姐是趙惠文王弟榮平原君的夫人,多次送給魏王和公子書(shū)信,向魏國(guó)請(qǐng)求救兵。魏王派遣將軍晉鄙率領(lǐng)十萬(wàn)部隊(duì)援救趙國(guó)。(這時(shí)),秦王派遣使者警告魏王說(shuō):“我攻打趙國(guó),朝夕之間將可攻下,諸侯(有)敢于援救(趙國(guó))的,(待我)拿下趙國(guó)之后,一定調(diào)動(dòng)軍隊(duì)先去攻打他。”魏王恐懼,派人制止晉鄙,使軍隊(duì)留在鄴城筑壘,名義上是援救趙國(guó),實(shí)際上是觀望雙方(的形勢(shì))。 平原君的使者車馬相連地往魏國(guó),(平原君)責(zé)備魏公子說(shuō):“趙勝(我)所以自愿地攀附(公子)并結(jié)為婚姻的原因,是由于(我)認(rèn)為公子有高尚的節(jié)義,是能夠解救他人的危難的?,F(xiàn)在的鄲城朝夕之間將要?dú)w服秦國(guó),而魏國(guó)的救兵卻沒(méi)有到達(dá),公子解救人危難的精神何在!況且,公子縱然輕視(我)趙勝,拋棄(我),使(我)歸服秦國(guó),難道不愛(ài)惜你的姐姐嗎?”公子(非常)憂慮,多次請(qǐng)求魏王(出兵),他的賓客有辯才的千方百計(jì)勸說(shuō)魏王。魏王怕秦國(guó),終于沒(méi)有聽(tīng)公子(的勸諫)。 公子自己估計(jì)終于不能說(shuō)服魏王,決計(jì)(自己)不單獨(dú)生存而讓趙國(guó)滅亡,于是約請(qǐng)賓客,準(zhǔn)備車騎百余輛,想帶著賓客前往抗秦軍,與趙國(guó)同歸于盡。(信陵君)出行,路過(guò)夷門,見(jiàn)到侯生,把想到秦軍去拼死的情況詳細(xì)告訴(了侯生)。然后,(與侯生)訣別而起程,侯生說(shuō):“公子努力吧!老臣不能隨從(前往)?!惫幼吡藥桌锫罚闹泻懿皇娣?,想道:“我對(duì)待侯生的禮節(jié)也算夠完備了,天下沒(méi)有不知道的,現(xiàn)在我將要戰(zhàn)死而侯生竟然沒(méi)有一言半語(yǔ)送我走,我難道有什么失禮的地方嗎?”于是又帶領(lǐng)車騎返回,詢問(wèn)侯生。侯生笑著說(shuō):“我原知道公子會(huì)回來(lái)的?!苯又终f(shuō):“公子喜歡士人,名聲傳遍天下,現(xiàn)在有了危難,沒(méi)有別的辦法,卻想到秦軍去拼死,這好比把肉投給饑餓的老虎,能有什么功效呢?(如果這樣),還要門客做什么呢?然而公子對(duì)待我很優(yōu)厚,公子前往而我竟沒(méi)有相送,因此知道公子一定感到遺憾就會(huì)再回來(lái)的?!惫舆B拜兩拜,請(qǐng)教(侯生)。侯生才屏退眾人悄悄地說(shuō):“侯嬴(我)聽(tīng)說(shuō)晉鄙的兵符常放在魏王的臥室里,而如姬最受魏王的寵幸,(每天)出入魏王的臥室,以她的條件能將這東西偷出來(lái)。侯嬴(我)又聽(tīng)說(shuō)如姬的父親被人殺害,如姬立意報(bào)仇已經(jīng)三年,從魏王以下都想為她父親報(bào)仇,沒(méi)有做到。如姬對(duì)公子哭訴(此事),公子派門客斬掉她仇人的頭顱,“獻(xiàn)給如姬。如姬想為公子去死,在所不辭,只是沒(méi)有機(jī)會(huì)罷了。只要公子開(kāi)一開(kāi)口,請(qǐng)求如姬(相助),如姬必定許諾,那么,就可以得到虎符,奪過(guò)晉鄙的軍權(quán),北方援救趙國(guó),西邊打退秦國(guó),這是五霸的功勛?。 惫勇?tīng)從了他的計(jì)策,請(qǐng)求如姬(相助)。如姬果然盜得晉鄙的兵符給了公子。 公子啟程時(shí),侯生說(shuō):“將軍在外(作戰(zhàn)),國(guó)君的命令也有不接受的,(這樣)對(duì)國(guó)家有好處。公子合上兵符之后,如果晉鄙不把兵權(quán)交給公子而再次請(qǐng)示魏王,事情就一定很危險(xiǎn)了。我的朋友朱亥可以同公子一道(前往),這個(gè)人是個(gè)大力士。晉鄙如果聽(tīng)從,極好;如果不聽(tīng)從,可以讓(朱亥)擊殺他?!庇谑枪涌蘖?。侯生說(shuō):“公子怕死嗎?為什么哭哇?”公子說(shuō):“晉鄙是一個(gè)叱咤風(fēng)云的老將,(我)前去,恐怕(他)不聽(tīng)從,那就要?dú)⒌羲虼瞬趴奁?!哪里是怕死呢!”于是公子邀?qǐng)朱亥。朱亥笑著說(shuō):“我本是街市中一個(gè)拿刀的屠夫,而公子多次親身關(guān)照我,我所以沒(méi)有回報(bào),是(我)以為微小的禮節(jié)沒(méi)有什么用處?,F(xiàn)在公子有了危難,這正是我效命的時(shí)機(jī)呀!”于是與公子同行。公子到侯生那里拜謝。侯生說(shuō):“我應(yīng)當(dāng)跟隨(公子前往),因?yàn)槟昀隙荒埽ㄇ叭ィ?。?qǐng)(讓我)計(jì)算公子的行期,在到達(dá)晉鄙軍營(yíng)的那一天,我將面朝北而自殺,以此給公子送行。”公子于是出發(fā)了。 到了鄴城,(公子)假傳魏王的命令取代晉鄙。晉鄙合上兵符,很懷疑這件事,舉手看著公子說(shuō):“現(xiàn)在我率領(lǐng)十萬(wàn)部隊(duì),在邊境屯軍,這是國(guó)家的重任,現(xiàn)在你單車來(lái)代替我,怎么回事?”想不聽(tīng)從(公子)。朱亥袖里藏著四十斤重的鐵錐,打死了晉鄙。公子于是掌管了晉鄙的軍隊(duì)。約束士兵,在軍中傳達(dá)命令說(shuō):“父子都在軍中的,父親回去;兄弟都在軍中的,哥哥回去;獨(dú)生子沒(méi)有兄弟的,回去贍養(yǎng)(父母)?!庇谑堑玫骄x的士兵八萬(wàn)人,進(jìn)兵攻擊秦軍。秦兵解圍而去,于是解救了邯鄲,保全了趙國(guó)。趙王和平原君親自到邊境迎接公子,平原君背著矢囊為公子作向?qū)АZw王拜了又拜說(shuō):“自古賢德的人沒(méi)有比得上公子的。”在這時(shí),平原君不敢把自己同信陵君相比。 公子與侯生訣別之后,到了(晉鄙的)軍營(yíng),侯生果然面朝北方自殺了。 魏王對(duì)公子盜走他的兵符,假傳命令殺了晉鄙,很惱怒,公子自己也知道(這一點(diǎn))。他擊退秦軍保全趙國(guó)之后,派將領(lǐng)統(tǒng)帥軍隊(duì)回到魏國(guó),他自己卻與門客留在趙國(guó)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 信陵君竊符救趙 2019-2020年高中語(yǔ)文信陵君竊符救趙教案7 北京版選修1 2019 2020 年高 語(yǔ)文 教案 北京 選修
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