2019-2020年高考生物一輪復習《4.2 基因?qū)π誀畹目刂啤穼W案 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高考生物一輪復習《4.2 基因?qū)π誀畹目刂啤穼W案 新人教版必修2 一、預習與質(zhì)疑（課前完成） （一）預習內(nèi)容 課本P68-71 （二）預習目標 1．會解釋中心法則； 2．能舉例說明基因與性狀的關(guān)系。 （三）預習檢測 一、關(guān)于轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中的幾點注意 （1）轉(zhuǎn)錄不是轉(zhuǎn)錄整個DNA，是轉(zhuǎn)錄其中的基因，不同類型的細胞轉(zhuǎn)錄不同的基因，從而產(chǎn)生不同的mRNA,將來會形成不同的蛋白質(zhì)，這就是基因的選擇性表達。例如人體的口腔上皮細胞和唾液腺細胞。 （2）在翻譯的過程中，核糖體沿著mRNA移動，讀取下一個密碼子，但mRNA不移動。 （3）tRNA不是只含3個核糖核苷酸，而是一條RNA鏈，成為三葉草形。 二、基因表達過程中有關(guān)數(shù)量變化（不考慮內(nèi)含子和非編碼區(qū)） 基因表達過程中，蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目=參加轉(zhuǎn)移的tRNA數(shù)目=1/3mRNA的堿基數(shù)目=1/6基因中的堿基數(shù)目。這個比例都是最大值，原因如下： （1）DNA中有的片段無遺傳效應，不能轉(zhuǎn)錄出mRNA。 （2）在基因片段中，有的片段起調(diào)控作用，不轉(zhuǎn)錄。 （3）轉(zhuǎn)錄出的mRNA中有終止密碼子，終止密碼子不對應氨基酸，所以基因或DNA上堿基數(shù)目比蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍多。 【例1】（09，上海）某條多肽的相對分子質(zhì)量為2778，若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為110，如考慮終止密碼子，則編碼該多肽的基因長度至少是（ ） A.75對堿基 B.78對堿基 C.90對堿基 D.93對堿基 三、中心法則的內(nèi)容與各種生物的信息傳遞 1、中心法則的內(nèi)容 2、各種生物的信息遺傳 生物種類 遺傳信息的傳遞過程 DNA病毒 某些RNA病毒 逆轉(zhuǎn)錄病毒 原核生物 真核生物 二、落實與整合（課堂完成） 功 能 區(qū) 別 項 目 遺傳信息的傳遞 遺傳信息的表達 過程 復制 轉(zhuǎn)錄 翻譯 時間 有絲分裂間期，減數(shù)第一次分裂前的間期 生長發(fā)育的連續(xù)過程中 場所 主要在細胞核中，少部分在線粒體、葉綠體中 細胞核 核糖體 原料 4種脫氧核苷酸 4種核糖核苷酸 20種氨基酸 條件 酶、ATP 酶、ATP 酶、ATP、tRNA 模板 DNA的兩條鏈 DNA的一條鏈 mRNA 過程 DNA解旋，分別以兩條鏈為模板，按堿基互補配對原則，合成兩條子鏈，子鏈與模板鏈螺旋化 DNA解旋，以其中一條鏈為模板，按堿基互補配對原則，形成mRNA，進入細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合 以mRNA為模板，合成具一定氨基酸序列的多肽鏈 模板去向 分別進入兩個子代DNA分子中 與非模板鏈重新組成雙螺旋結(jié)構(gòu) 分解成單個核苷酸 特點 邊解旋邊復制，半保留復制 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄，DNA雙鏈全保留 一個mRNA上可連續(xù)結(jié)合多個核糖體，順次合成多肽鏈 產(chǎn)物 兩個雙鏈DNA分子 mRNA 蛋白質(zhì)(多肽鏈) 信息傳遞方向 親代DNA→子代DNA DNA→mRNA mRNA→蛋白質(zhì) 意義 復制遺傳信息，使遺傳信息從親代傳給子代 表達遺傳信息使生物體表現(xiàn)出各種遺傳性狀 三、檢測與反饋（課堂完成） 1．對細胞中某些物質(zhì)的組成進行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是（ ） A．蛋白質(zhì) B．DNA C．RNA D．核苷酸 2．由n個堿基組成的基因，控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)，氨基酸的平均分子量為a，則該蛋白質(zhì)的分子量最大為 （ ） A． B．－18（－1） C．na－18（n－1） D．－18（－1） 3．組成人體蛋白質(zhì)的20種氨基酸所對應的密碼子共有（ ） A．4個 B．20個 C．61個 D．64個 4．人體神經(jīng)細胞與肝細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是這兩種細胞的（ ） A．DNA堿基排列順序不同 B．核糖體不同 C．轉(zhuǎn)運RNA不同 D．信使RNA不同 5．在一個DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54％，其中一條鏈中鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22％和28％，則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占堿基總數(shù)的 （ ） A．24％，22％ B．22％，28％ C．26％，24％　　D．23％，27％ 6．一個mRNA分子有m個堿基，其中G+C有n個；由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈。則其模板DNA分子的A+T數(shù)、合成蛋白質(zhì)時脫去的水分子數(shù)分別是（ ） A．m、m/3-1 B．m、m/3-2 C．2(m-n）、m/3-1 D．2(m-n）、m/3-2 7．填表：【附：半胱氨酸（UGC）、絲氨酸（UCC）、蘇氨酸（ACC）、精氨酸（AGG）】 DNA雙鏈 C A G mRNA A tRNA G A G 氨基酸 丙氨酸 8．下列關(guān)于密碼子的敘述，錯誤的是 （ ） A．一種氨基酸可能有多種與之相對應的密碼子 B．CTA肯定不是密碼子 C．每種密碼子都有與之對應的氨基酸 D．信使RNA上的GCA在人細胞中和豬細胞中決定的是同一種氨基酸 9．下列有關(guān)染色體、DNA 、基因三者關(guān)系的敘述，錯誤的是（ ） A. 每條染色體上含有一個或兩個DNA ，DNA 分子上含有多個基因 B. 生物的傳種接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為 C. 三者都是生物細胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì) D. 三者能復制、分離和傳遞 10．對如圖所示過程的敘述，正確的是 (　　) A．DNA模板鏈中的密碼子能夠決定氨基酸 B．核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，一個基因在短時間內(nèi)可表達出多條同種多肽鏈 C．該圖是真核細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的示意圖 D．圖中可能有64種tRNA參與 11．關(guān)于“中心法則”含義的敘述錯誤的是（ ） A. 表示遺傳信息的傳遞方向 B.表示基因控制蛋白質(zhì)合成過程 C.DNA只能來自DNA的復制 D.基因通過控制蛋白質(zhì)合成控制生物的性狀 12. 右面為DNA轉(zhuǎn)錄過程中的一段示意圖， 此段中共有幾種核苷酸（ ） A．4種 B．5種 C．6種 D．8種 13．下圖為一組模擬實驗，假設實驗能正常進行且五支試管中都有產(chǎn)物生成，回答： (1)A、D試管中的產(chǎn)物是________，但A試管模擬的是________過程，D試管模擬的是________過程。 (2)B、C試管中的產(chǎn)物是________，但B試管模擬是________，C試管模擬的是________。 (3)假如B試管中加入的DNA含有306個堿基，那么產(chǎn)物最多含有________個堿基，有________個密碼子。 (4)E過程稱________，在細胞中進行的場所是________，圖中的原料為________，工具是________，產(chǎn)物是________。 (5)生物遺傳信息傳遞的全過程可用下圖表示： ①請將此圖解中a～e過程與上圖A～E各試管所模擬的內(nèi)容對應起來：a對應________，b對應________，c對應________，d對應________，e對應________。 ②此圖解中在生物體內(nèi)常發(fā)生的過程是________，極少發(fā)生的是________，人體內(nèi)不能發(fā)生________過程。 ③圖解中的c過程必需有________酶參與，煙草花葉病毒、噬菌體、艾滋病病毒中可進行c過程的是________。 (6)美國科學家把人的胰島素基因通過基因工程拼接到大腸桿菌的DNA分子中，通過大腸桿菌發(fā)酵生產(chǎn)胰島素，這說明： ①胰島素的生物合成受________控制。 ②不同生物間基因“移植”成活，并能指導胰島素的合成，這說明這些生物共用一套_____ _；從進化的角度看：這些生物具有___ ____ ___，彼此間存在一定的____________。 ③DNA分子中，“拼接”上某個基因或“剪切”去掉某個基因，并不影響DNA分子中各基因的功能，這說明__________________________________________________________。 參考答案 1—3 DDC 4—6 DAD 7略 8-12 CCBCC 13. (1)DNA　DNA復制　逆轉(zhuǎn)錄 (2)RNA　轉(zhuǎn)錄　 RNA復制 (3)153　51 (4)翻譯 核糖體 氨基酸 tRNA 多肽(蛋白質(zhì)) (5) ①A B D C E ②a、b、e c、d c、d ③逆轉(zhuǎn)錄 艾滋病病毒 (6) ①基因 　轉(zhuǎn)錄　0　 ②密碼子 共同的祖先 親緣關(guān)系 ③基因是遺傳的基本結(jié)構(gòu)和功能單位