蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上《伊索寓言》.ppt

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12、伊索寓言,蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元,寓言，是通過(guò)一個(gè)小故事，用比喻、擬人等手法，來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品。往往帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。,蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元,伊索是公元前6世紀(jì)的希臘寓言家，曾經(jīng)是一個(gè)奴隸。他知識(shí)淵博，機(jī)智幽默，聰穎過(guò)人?！兑了髟⒀约肥侨祟?lèi)文明史上的一座豐碑。它的內(nèi)容在一定歷史條件下，題材相當(dāng)廣泛，從不同角度反映了古希臘的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和風(fēng)土人情，尤其集中反映了下層社會(huì)里奴隸的思想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由動(dòng)物擔(dān)任如狐貍、狼、驢子等等。這些動(dòng)物和人一樣，會(huì)思考，能說(shuō)話，從本質(zhì)上說(shuō)仍是人的化身，代表著當(dāng)時(shí)社會(huì)上的各色人物。,12、伊索寓言,l,to,p,（狐貍）,（葡萄）,（葡萄）,（饞嘴）,讀讀寫(xiě)寫(xiě)：,chn,suān,（酸菜）,12、伊索寓言,huāng,huǎng,gun,（慌張）,（貫通）,（謊話）,（糞便）,讀讀寫(xiě)寫(xiě)：,fn,ji,（戒律）,12、伊索寓言,伊索寓言,狐貍和葡萄,12、伊索寓言,認(rèn)真讀課文，想想這則寓言講了一件什么事？,狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的。,12、伊索寓言,3、“白費(fèi)勁”說(shuō)明了什么？你能想象出此時(shí)狐貍的神情嗎？,12、伊索寓言,葡萄架上，垂下幾串成熟的葡萄。一只狐貍看到了，饞得直流口水。他想盡了各種辦法去夠葡萄，但是白費(fèi)勁。,1、從哪些詞句可以看出狐貍非常想吃葡萄？,,,,2、狐貍能想到哪些方法去夠葡萄？,12、伊索寓言,狐貍感到無(wú)望了，只好轉(zhuǎn)身離開(kāi)。他邊走邊回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃。”,1、從哪些句子可以看出狐貍在“白費(fèi)勁”、“無(wú)望”的情況下，仍然對(duì)葡萄戀戀不舍？,,2、同學(xué)們吃過(guò)成熟的葡萄嗎？是什么滋味？狐貍為什么說(shuō)葡萄肯定是酸的，不好吃？,2、你覺(jué)得狐貍是怎樣的一個(gè)人？,12、伊索寓言,有些人無(wú)能為力，做不成事，卻偏偏說(shuō)時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟。,1、從上面的故事你能知道“無(wú)能為力”是什么意 思嗎？你怎么理解這段話？,虛榮，表里不一,３、學(xué)了這個(gè)故事，你明白了什么？,,12、伊索寓言,狐貍和葡萄告訴我們什么道理？ 有些人無(wú)能為力，做不成事，卻偏偏說(shuō)時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟。,,牧童和狼,12、伊索寓言,1、 要求：讀準(zhǔn)字音，讀通讀順句子。想想這則寓言講了什么故事？,讀《牧童和狼》，了解內(nèi)容。,12、伊索寓言,一個(gè)牧童總愛(ài)說(shuō)謊騙人，后來(lái)他說(shuō)了真話，卻沒(méi)有人相信他。,,細(xì)讀寓言，領(lǐng)會(huì)寓意。 默讀第一和第二自然段，邊讀邊想：在“好幾次”和“后來(lái)”發(fā)生的事情中，牧童和村民們各有什么不同的表現(xiàn)？,12、伊索寓言,狼沒(méi)來(lái) 牧童：幾次大叫（說(shuō)謊）不禁哈哈大笑（捉弄村民） 村民：聞聲趕來(lái)（上當(dāng)） 驚慌失措（氣憤） 狼來(lái)了 牧童：嚇壞大叫 （真話） 村民：沒(méi)人幫忙（不相信）,12、伊索寓言,12、伊索寓言,1、牧童兩次“大叫”時(shí)的不同情感，村民兩次聽(tīng)到“大叫”的不同情感。 2、生活中你有經(jīng)歷過(guò)或見(jiàn)過(guò)聽(tīng)過(guò)類(lèi)似的例子嗎？我們今后應(yīng)該怎么做？ 3、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)寓意的理解。,一個(gè)牧童在村邊放羊。好幾次他大叫：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”村民們聞聲趕來(lái)，哪里有什么狼！牧童看到他們驚慌失措的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。 后來(lái)，狼真的來(lái)了。牧童嚇壞了，他慌忙大叫：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快來(lái)幫忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉嚨，也沒(méi)有人前來(lái)幫忙。 一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信。,牧童和狼,不誠(chéng)實(shí)，經(jīng)常說(shuō)謊，自食其果,《牧童和狼》告訴我們什么道理？,,12、伊索寓言,,一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也 沒(méi)有人會(huì)相信。,,狐貍和烏鴉,講故事,12、伊索寓言,蟬和狐貍,12、伊索寓言,認(rèn)真讀課文，想想這則寓言講了一件什么事？,狐貍用騙烏鴉的方法騙蟬，但是蟬沒(méi)有上當(dāng)。,12、伊索寓言,細(xì)讀寓言，體會(huì)寓意。 想想《狐貍和烏鴉》和《蟬和狐貍》這兩個(gè)故事有什么相似之處，又有什么不同之處？,相似的是狐貍為了達(dá)到自己不可告人的目的，都在說(shuō)奉承話。“故意”點(diǎn)出狐貍的假心假意，“贊嘆”是為吃蟬而設(shè)下的“圈套”。不同之處是烏鴉上當(dāng)了，而蟬沒(méi)有上當(dāng)。,12、伊索寓言,,12、伊索寓言,蟬察覺(jué)其中有詐，就摘下一片樹(shù)葉扔下來(lái)，狐貍以為是蟬，猛地?fù)淞诉^(guò)去。 蟬對(duì)狐貍說(shuō)：“朋友，要是你以為我會(huì)下來(lái)，那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我對(duì)你就懷有戒心了?！?讀第三、四自然段，思考：蟬為什么沒(méi)有上當(dāng)？,善于觀察、思考，保持警覺(jué)，存有戒心,,12、伊索寓言,一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。,,你從這個(gè)故事里學(xué)到了什么道理？,作業(yè)設(shè)計(jì) 1、學(xué)了《蟬和狐貍》一文后，你明白了什么？ 2、選一兩個(gè)你喜歡的寓言故事，講給別人聽(tīng)。 3、搜集你喜歡的寓言故事讀一讀。,12、伊索寓言,