2019-2020年高考歷史第一輪 考點5 古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)單元考點復習教案8 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高考歷史第一輪 考點5 古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)單元考點復習教案8 新人教版必修3 課前自主學習 一、四大發(fā)明 發(fā)明過程 對世界文明的影響 造紙術 我國是世界上最早發(fā)明紙的國家，西漢前期，已經有了紙。東漢　蔡倫　改進造紙術 是書寫材料的一次偉大發(fā)明。促進歐洲文化的發(fā)展 印刷術 隋唐之際，出現(xiàn)　雕版印刷術　。11世紀中葉，北宋平民畢升發(fā)明了　活字印刷術　 是印刷業(yè)的一大革新。大大推動了文藝復興和宗教改革，促進了　思想解放　和社會進步 發(fā)明過程 對世界文明的影響 指南針 世界上最早的指南儀器是戰(zhàn)國時期的“　司南　”，　北宋　時發(fā)明指南針，并應用于航海 促進了遠洋航行，迎來了　地理大發(fā)現(xiàn)　的時代 火藥 古代煉丹家發(fā)明火藥；唐末，火藥開始用于軍事；　宋朝　時，軍事上廣泛使用火藥 推動歐洲火藥武器的發(fā)展，使封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚威的騎士階層日益衰落 【疑點1】中國古代科技曾走在世界前列，特別是四大發(fā)明，一度被譽為“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度”，結合中國社會發(fā)展狀況分析為何沒能推動中國社會由古代向近代轉型。 指點迷津：中國封建社會自然經濟成分超穩(wěn)定的強大，在此基礎上的封建制度不斷得到高度強化，科舉制和理學束縛了人們思想的創(chuàng)新和解放。在這樣的社會和制度框架內，四大發(fā)明等先進技術始終得不到更深入的發(fā)展和廣泛的應用，更不能推動社會進步和轉型。 二、數(shù)學成就 1．《　九章算術　》標志著中國古代以計算為中心的數(shù)學形成了完整的體系。 2．珠算：早期采用的是算籌。后來，算籌演變成為算盤。 三、天文成就 1．《　石氏星表　》是戰(zhàn)國時期石申編訂，是世界上現(xiàn)存最古老的星表。 2．歷法：元朝時，郭守敬編訂的《　授時歷　》，是我國古代最優(yōu)秀的歷法，這比現(xiàn)行公歷的頒行早了三百年。 四、農書 1．西漢氾勝之的《氾勝之書》。 2．北魏賈思勰的《　齊民要術　》是我國現(xiàn)存最早、最完整、最系統(tǒng)的古代農業(yè)科學著作。 3．元朝王禎的《農書》。 4．明朝徐光啟的《農政全書》。 五、醫(yī)學 1．《　黃帝內經　》是我國現(xiàn)存最早的醫(yī)書。戰(zhàn)國問世、西漢編訂，是中醫(yī)學的奠基之作。 2．《　傷寒雜病論　》是東漢的張仲景所著，奠定了后世中醫(yī)臨床學的理論基礎，被后世醫(yī)家譽為“萬世寶典”。 3．《　本草綱目　》是明朝的李時珍所著，是對16世紀以前中醫(yī)藥學的系統(tǒng)總結，被譽為“東方藥物巨典”。 【疑點2】為什么中國古代天文學家能取得巨大成就？ 指點迷津： ①滿足農業(yè)生產“授農以時”的需要。 ②為封建王朝統(tǒng)一天下提供“授命于天”的依據，顯示政權統(tǒng)治的合理性、合法性。 ③朝廷集中人力對天文歷法實地觀測和研究。 課堂精講精練 1．理解四大發(fā)明外傳及其深遠影響。 (1)四大發(fā)明的外傳：13世紀中期，活字印刷術傳到朝鮮，以后又從西域傳到歐洲；14世紀初，火藥由阿拉伯人傳入歐洲；13世紀，指南針傳入西歐。 (2)四大發(fā)明的影響：四大發(fā)明對中國古代的政治、經濟、文化的發(fā)展產生了巨大的推動作用。而且對世界文明發(fā)展史也產生了非常大的影響。 四大發(fā)明傳入歐洲后，對歐洲社會和文化的發(fā)展作出了偉大貢獻。 ①造紙術、印刷術促進了歐洲文化的發(fā)展，推動了文藝復興和宗教改革； ②火藥在歐洲的應用和發(fā)展，推動世界從冷兵器時代進入熱兵器時代，使封建統(tǒng)治階級日益衰落； ③指南針的使用，為西歐人開辟新航路提供了技術條件，打破了世界各地彼此隔絕的狀態(tài)，西方用殖民征服的方式開始將世界連成一個以資本主義為主導的整體。西歐率先進入近代社會，整個世界在其推動下，逐步從古代向近代社會轉型。 【例1】培根指出：“印刷術、火藥、指南針曾改變了整個世界，變化如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類事業(yè)中產生更大的力量和影響?！边@里所說的“影響”主要是指（ ） A．促進了歐洲社會制度的轉型 B．奠定了中國古代文明古國的地位 C．推動了歐洲工業(yè)革命的發(fā)展 D．打破了世界各地彼此隔絕的狀態(tài) 解析：造紙術、印刷術促進了歐洲文化的發(fā)展，推動了文藝復興和宗教改革；火藥在歐洲的應用和發(fā)展使封建統(tǒng)治階級日益衰落；指南針的使用，為資產階級開辟廣闊的活動天地提供了條件，使西歐人開辟了新航路，打破了世界各地彼此隔絕的狀態(tài)，將世界連成一個以資本主義為主導的整體。總之，這四大發(fā)明從政治、經濟、思想三個方面推動了歐洲從封建社會向資本主義社會轉變。 答案：A 變式訓練：下列關于中國古代四大發(fā)明促進了世界文明發(fā)展的敘述，正確的是( ) ①加速了西歐封建制度的衰落 ②孕育了西方的近代自然科學 ③造成了西方近代工業(yè)的興起 ④促進世界聯(lián)結為一個整體　　　　　　　　　　　　 A．①② B．①④ C．①③④ D．②③④ 解析： ②項的原因與歐洲文藝復興有關，③項的原因與英國工業(yè)革命有關。 答案：B 2．歸納宋元時期科學技術的發(fā)展成就和對中國后世及世界歷史進程的影響，并概括宋元時期科技的特點和原因。 (1)成就：北宋畢升發(fā)明活字印刷術；北宋時指南針應用于航海；宋朝為抵御遼、西夏和金的進攻，火藥在軍事上廣泛使用；郭守敬革新渾儀研制出簡儀和編訂了《授時歷》。 (2)影響：促進了歐洲文化事業(yè)的發(fā)展和傳播；促進了歐洲封建社會解體和資本主義興起。 (3)特點：具有開放性、開創(chuàng)性、領先性和實用性。 (4)原因： ①宋元科技的發(fā)展是建立在唐朝學術高度發(fā)達的基礎上，起點水平比較高。 ②宋元時期結束分裂，實現(xiàn)大一統(tǒng)，社會穩(wěn)定，有利于各地區(qū)之間政治、經濟、文化的交流，促進了科技文化事業(yè)的發(fā)展。 ③商品經濟高度繁榮，為科技文化的發(fā)展創(chuàng)造了物質條件。 ④宋元時期民族融合的進一步加強，各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的科技文化。 ⑤北宋科學家總結并繼承了前人的科學研究成果，進一步發(fā)展了科學技術。 【例2】(xx全國文綜Ⅱ卷)宋人邢昺上疏稱：“臣少時業(yè)儒，觀學徒能具經疏者百不一二，蓋傳寫不給，今(雕)板大備，士庶家皆有之，斯乃儒者逢時之幸也?！边@說明（ ） A．藏書成為人們追求的時尚 B．儒者地位迅速提高 C．技術進步推動了文化發(fā)展 D．儒學得到廣泛傳播 解析：注意題中關鍵詞“今(雕)板……之幸也”，說明是由于雕版印刷術的發(fā)明，推動了儒學的發(fā)展。 答案：C 變式訓練：有西方學者認為“近代世界賴以建立的種種發(fā)明與發(fā)現(xiàn)可能有一半來源于中國”。下列中國古代發(fā)明傳入歐洲并對“近代世界”產生深刻影響的宋代科技成就是( ) A．地動儀 B．造紙術 C．雕版印刷術 D．指南針 解析：注意問題關鍵詞“傳入歐洲并對‘近代世界’產生深刻影響”和時間限定詞“宋代”，只有D是宋代的科技發(fā)明。A、B兩項發(fā)明于漢代，C項在隋唐之際已經出現(xiàn)了。 答案：D 特別提示 1．中國古代的四大發(fā)明在我國古代并沒有發(fā)揮太大的作用，不能說明其作用不大，只能說明任何重大科技發(fā)明創(chuàng)造，只有在它適應社會發(fā)展需要的時候，才能發(fā)揮改造社會的巨大作用。 2．“司南”和“指南針”兩個概念有區(qū)別。前者是戰(zhàn)國時期發(fā)明的一種指南儀器，后者特指采用磁性的針狀物指南的儀器，前者是后者的雛形，后者在北宋時期得到推廣和應用。 3．《石氏星表》與《甘石星經》的區(qū)別，石申并非《石氏星表》作者。被馬克思譽為人類“最美妙的發(fā)明之一”的是十進位值制計數(shù)法，而不是十進位制計數(shù)法。