2019-2020年八年級下冊同步練習(xí)（人教版）物理 第七章 力 第2節(jié) 彈力.doc

《2019-2020年八年級下冊同步練習(xí)（人教版）物理 第七章 力 第2節(jié) 彈力.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級下冊同步練習(xí)（人教版）物理 第七章 力 第2節(jié) 彈力.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級下冊同步練習(xí)（人教版）物理 第七章 力 第2節(jié) 彈力 一、情景導(dǎo)入 二、課堂探究 知識點(diǎn)1：彈力 1、彈性和塑性： （1）用力分別使橡皮筋、橡皮泥、彈簧、銅絲等發(fā)生形變，然后撤去力，觀察現(xiàn)象。 （2）結(jié)論： ①類似橡皮筋一類物質(zhì)，在受力時會發(fā)生_________，不受力時又能___________________，物體的這種性質(zhì)叫做__________。 ②類似橡皮泥一類物質(zhì)，在受力時會發(fā)生___________，不受力時_____________________，物體的這種性質(zhì)叫做__________。 ③彈性形變:：物體形變后可以恢復(fù)原狀的形變。 ④塑性形變：物體變形后不能自動恢復(fù)原狀的形變。 2、彈力： （1）試一試：當(dāng)拉長橡皮筋和壓縮彈簧時，你的手有什么感覺？并自學(xué)課本相關(guān)內(nèi)容。 （2）結(jié)論： ①物體由于發(fā)生_______________而產(chǎn)生的力叫做彈力。橡皮筋發(fā)生彈性形變時，手感受到彈力，彈力的施力物體__________，受力物體是___________；手不拉橡皮筋，橡皮筋就不會發(fā)生_____________，手就感覺不到這個力，故彈力產(chǎn)生有兩個條件：兩個物體必須_______________；施力物體發(fā)生了_______________。 ②拉力、___________ 和____________都屬于彈力。 ③彈性限度：彈簧的彈性有一定的_______，超過這個_______，彈簧就不能完全復(fù)原。 練一練： 1、 用手捏一個玻璃瓶，玻璃瓶會發(fā)生彈性形變嗎?設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，探究一下。 。 2、 放在桌面上的字典對桌面的壓力，是由于字典發(fā)生了____________而對跟它接觸的桌面產(chǎn)生的力，它屬于彈力，同時，桌面也發(fā)生了_____________，對字典產(chǎn)生一個向上的支持力，這個力也屬于彈力。 3、 一個西紅柿掉到地上，它的形狀發(fā)生了變化，且不能恢復(fù)原狀，西紅柿的這種特性叫_________。 4、 在右圖中畫出桌面受到的壓力F的示意圖。 5、 下列各力中，不屬于彈力的是( ) A 燈對電燈繩的拉力 B 桌面對茶杯的支持力 C 兩磁鐵之間的排斥力 D 皮球?qū)Φ孛娴膲毫? 知識點(diǎn)2：彈簧測力計(jì) 1、小組匯報(bào)：用大小不同的力拉長橡皮筋或彈簧（注意不要破壞了它的彈性），你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？用這個規(guī)律能不能測量拉力的大?。? 2、結(jié)論： 在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就_________，或者說：彈簧的伸長與拉力成________。 3、彈簧測力計(jì)： （1）作用：測量__________的大小的工具。 （2）彈簧測力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)___________________________________________。 （3）自學(xué)課本相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)彈簧測力計(jì)的使用方法： ①使用前先觀察_____和_______；不能超過其量程。 ②檢查指針是否指到_________上，如果不在，應(yīng)將指針調(diào)零。 ③使用時輕輕拉動掛鉤，防止彈簧被卡住。所測力的方向要與彈簧軸線方向跟一致。 ④讀數(shù)時，_______應(yīng)與彈簧測力計(jì)的刻度板垂直。 4、實(shí)驗(yàn)： 測量身邊小物體對彈簧測力計(jì)的拉力。 5、其他形式的測力計(jì)：________、_________、__________. 三、達(dá)標(biāo)練習(xí): 1、在一定范圍內(nèi)拉彈簧，彈簧所受的_____越大，它伸長的長度就越_____，__________就是根據(jù)彈簧的這種性質(zhì)制成的。 2、如圖所示，是正在使用的彈簧測力計(jì)，這個彈簧測力計(jì)的量程為______，分度值為_____，此時的測力計(jì)的示數(shù)為_______N。 3、關(guān)于彈力，下列說法錯誤的是 ( ) A．相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力 B．彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用 C．壓力、支持力、拉力都屬于彈力 D．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，對與它接觸的物體產(chǎn)生的力 4、下列事例中，不是應(yīng)用彈力工作的是( ) A．撐竿跳高 B．蹦床 C．玩具彈簧槍射擊子彈 D．磁鐵吸鐵 5、甲、乙兩位同學(xué)分別用5N的力拉一個彈簧測力計(jì)的兩端，測力計(jì)示數(shù)為( ) A．10N B．5N C．0N D．無法確定 所加拉力/N 0 2 4 8 10 彈簧長度/cm 3 4 5 6 8 6、圓圓用一根彈簧制作彈簧測力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時，在彈簧的下端加不同的拉力，對應(yīng)的彈簧的長度也不同，具體數(shù)據(jù)見下表： 彈簧的原長是__________cm，當(dāng)所加的拉力為8N時，彈簧長度為______cm，彈簧的伸長為____cm，當(dāng)彈簧長度為6cm時，所加拉力為________N。 四、本節(jié)課的收獲： 1、 2、 我存在的問題是： 5、 前置活動： 課下時間想辦法證明教室的窗戶是否是豎直的，窗臺是否水平；下節(jié)課在課堂上展示。