2019-2020年九年級語文上冊6.21 陳涉世家練習 新人教版.doc

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2019-2020年九年級語文上冊6.21 陳涉世家練習 新人教版 一、知識歸納： 1、作者作品 作者司馬遷（約公元前145—？），字子長，西漢夏陽（現(xiàn)在陜西韓城南）人，著名的史學家、文學家。10歲誦讀典籍，20歲開始漫游生活，閱歷豐富。因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄．受腐刑。后發(fā)憤著書，終于完成《史記》。 《史記》是我國第一部紀傳體史書，記載了從傳說中的皇帝到漢武帝長達3000年間的歷史，共１３０篇。包括本紀（是帝王傳紀）12篇，世家（記諸侯本系）30篇，列傳（序列人臣事跡）70篇，表１０篇，書８篇。魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》” 2、時代背景： 公元前221年，秦始皇吞并六國，為了滿足個人的享樂生活，征發(fā)大批農(nóng)民修筑工程浩大的宮殿、陵墓、長城和馳道。到秦二世時，百姓負擔的賦稅更加繁重。公元前209年，以陳勝、吳廣為首的戍卒900人在大澤鄉(xiāng)（現(xiàn)在安徽宿州西南）舉行了中國歷史上第一次農(nóng)民起義，這次農(nóng)民起義具有不可磨滅的歷史意義。課文節(jié)選的部分記敘了這次起義的原因、經(jīng)過和起義的浩大聲勢。 3、主旨提煉： 本文以陳勝、吳廣的活動為線索，生動形象地描述了這次農(nóng)民起義的起因、經(jīng)過和浩大聲勢，表現(xiàn)了陳勝在反對秦朝暴政的關鍵時刻發(fā)揮的重要作用，展示了他遠大的抱負、非凡的謀略、敏銳的洞察力、卓越的組織才能，彰顯了農(nóng)民起義的巨大威力。 4、結構： 第一部分：（第1段）陳勝青年時代的遠大抱負。 第二部分：（第2段）陳勝吳廣謀劃起義并做輿論準備。 第三部分：（第3段）發(fā)動起義到建立張楚政權的經(jīng)過。 二、基礎知識： 1、給括號前面的字解釋。 （1）嘗（ ）與人傭（ ）耕 (2)茍（ ）富貴 （3）悵（ ）恨久之 （4）若（ ）為傭耕； （5）陳涉太息（ ）曰 (6)輟（ ）耕之（ ）壟上 (7)鴻鵠（ ）之志 (8)發(fā)閭左謫戍（ ）漁陽 （9）皆次（ ）當行（ ） (10)會（ ）天大雨： (11)今亡（ ）亦死， （12）等（ ）死 (13)上使外將（ ）兵 （14）今或（ ）聞無罪 (15)為天下唱（ ） (16)置人所罾（ ）魚腹中 (17)陳勝王（ ） (18)間（ ）令吳廣之次所 （19）夜篝（ ）火 (20)忿恚（ ）尉， （21）令辱（ ）之 （22）尉果笞（ ）廣： （23）召令徒屬（ ）曰 （24）藉（ ）第（ ）令（ ）毋斬 （25）固（ ）十六七 （26）從（ ）民欲（ ）也 （27）比（ ）至陳 2、指出下列句子中的通假字并解釋。 （１）發(fā)閭左遮戍漁陽九百人（ 通 ， ） （２）為天下唱，宜多應者 （ 通 ， ） （３）固以怪之矣 （ 通 ， ） （４）將軍身被堅執(zhí)銳 （ 通 ， ） 3、辨析下列多義詞： （1）丹書（ ）帛曰 得魚腹中書（ ） （2）項燕為（ ）楚將 為（ ）壇而盟： （3）以數(shù)（ ）諫故 卒數(shù)（ ）萬人 (4)卜者知其指（ ）意 指（ ）目陳勝： （5）輟耕之（ ）壟上 悵恨久之（ ） （6）上使外將（ ）兵 項燕為楚將（ ） （7）皆次（ ）當行 之次（ ）所旁 （8）以數(shù)諫故（ ） 廣故（ ）數(shù)言欲亡 4、給下列句子劃節(jié)奏 （１）發(fā)閭左遮戍漁陽九百人 （２）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕 （３）又間令吳廣之次所旁叢祠中 （４）乃令符離人葛嬰將兵循蘄以東 （５）號令招三老、豪杰與皆來會集事 （６）將軍身被堅執(zhí)銳 5、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語 （1）茍富貴，無相忘 （2）嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！ (3)會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬 （4）天下苦秦就矣 （5）今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？ （6）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵 （7）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。 （8）置人所罾漁腹中 （9）又間令吳廣之次所旁叢祠中 （10）卒中往往語，皆指目陳勝 （11）借第令毋斬，而戍死者固十六七 （12）將軍身被堅執(zhí)銳 （13）諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉 6、根據(jù)課文填空： （1）起義的導火線是“ ”。 （2）陳勝認為起義將取得人民支持的理由是：① ② 。提出了“ ”的起義口號。 （3） “嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”的深刻含義是： （4）為起義作的輿論準備是：① ② （5）農(nóng)民起義的直接原因是：苛重的兵役， “ ” 一句可見搖役之重；殘酷的刑法 ，“ ”說明秦朝法律的苛酷，從而表明起義是被逼的。根本原因是：“ ” 7．陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第 一次農(nóng)民起義的領導者，有什么才能？請根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。 1、解釋文中加點的字：（3分） （1）度 （2）亡 （3）往往 2、翻譯文中加線的句子：（4分） ①扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。 ②今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇,項燕,為天下唱,宜多應者。 3、陳勝認為當時的形勢有利于發(fā)動起義，其理由是：（3分） 4、陳勝是怎樣為起義做輿論準備的？（2分） 5、你從本文中得到什么啟示？（3分） 四、閱讀 會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰："今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？"陳勝曰："天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。"吳廣以為然。 1、.解釋下面加點的字。(2分) ①會天大雨 ____________________ ②為天下唱__________________ 2、下面句子中加點的詞與例句中加點的詞意義、用法相同的一項是( )(2分) 例句：扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 A.雖乘奔御風，不以疾也(《三峽》) B.卷石底以出 (《小石潭記》) C.此獨以跛之故，父子相保(《塞翁失馬》) D.域民不以封疆之界(《孟子》) 3、.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。(2分) 等死，死國可乎? 4、陳勝、吳廣為什么要詐稱公子扶蘇、項燕?(用簡潔的語言回答)(2分) 答案 五、比較閱讀 【甲】吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即巳，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。 【乙】及陳涉起，沛（沛縣）令欲以沛應之。掾、主吏（官名）蕭何、曹參曰：“君為秦吏，今欲崐背（背叛）之，率沛子弟，恐不聽。愿君召諸亡在外者，可得數(shù)百人，因劫（借此脅迫）眾，眾不敢不聽?！蹦肆罘畤堈賱⒓荆▌睿⒓局娨褦?shù)十百人矣；沛令后悔，恐其有變，乃閉城，欲誅蕭、曹。蕭、曹恐，逾城保劉季。劉季乃書帛射城上，遺（給）沛父老，為陳（陳說）利害。父老乃率子弟共殺沛令，開門迎劉季，立以為沛公。蕭、曹等為收沛子弟，得三千人，以應諸侯。 1、上文中加點的“為”字讀音不同于其他3個的是（ ）（2分） A、士卒多為用者 B、吳廣為都尉 C、君為秦吏 D、為陳（陳說）利害 2、下列4組句中加點的詞意思不同的一組是（ ）（2分） A、乃令樊噲召劉季 沛令后悔 B、 以激怒其眾 沛令欲以沛應之 C、今欲崐背之 欲誅蕭、曹 D、陳勝自立為將軍 立以為沛公 3、下列句子朗讀停頓不當?shù)囊豁検牵? ）（2分） A、且／壯士不死／即巳 B、父老／乃率子弟／共殺沛令 C、而／戍死者／固十六七 D、劉季之眾／已數(shù)十百人矣 4、翻譯文中劃線的句子。（4分） （1）王侯將相寧有種乎 （2）劉季乃書帛射城上 5、陳、吳發(fā)動起義取得成功、沛令響應起義卻遭殺身之禍，原因何在？請分別作簡要的分析。（5分） 六、課外閱讀 陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射亦？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。 1．康肅公自矜的“資本”是什么？（用原文中的詞語回答） ___________________________________________________________ 2．文中哪些詞語表現(xiàn)了賣油翁對康肅公射技的態(tài)度？ ___________________________________________________________ 3．從“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這句話中可以看出康肅公性格上的什么特點？ ___________________________________________________________ 4．如果在“翁曰：‘無他，惟手熟爾”的“曰”字前加一個修飾語，你會選擇怎樣的詞語？ ___________________________________________________________ 5．賣油翁演示倒油技術的過程說明了什么道理？ ___________________________________________________________ 6．“康肅笑而遣之”中的“笑”如何理解？ ___________________________________________________________ 【第21課】 二、1、（1）曾經(jīng) 被雇傭（2）如果（3）失望（4）你（5）長嘆（6）停止 去、往（7）天鵝，比喻有遠大抱負的人（8）守邊（9）編次 當在征發(fā)之列（10）適逢，恰巧遇到（11）逃走（12）同樣（13）帶，率領（14）有的人（15）通倡，首發(fā)（16）魚網(wǎng)，這里作動詞，用網(wǎng)捕（17）稱王（18）私自，偷著（19）籠（20）惱怒（21）責辱（22）用鞭、杖或竹板打（23）所屬的人（24）都是“即使、假若”（25）本來（26）依從 愿望（27）等到2、(1)遮通謫 強迫 （2）唱通倡 首發(fā) （3）以通已 已經(jīng) （4）被通披 穿3、（1）書寫 字條（2）作為 筑（3）屢次 幾（4）意圖 指指點點（5）去、往 用于時間詞語后，湊足音節(jié)（6）帶、率領 作為（7）編次 旅行或行軍途中停留（8）緣故 故意 4、（１）發(fā)閭左/遮戍漁陽九百人 （２）今/誠以吾眾/詐自稱公子扶蘇、項燕（３）又間令吳廣/之次所旁/叢祠中 （４）乃令/符離人葛嬰/將兵/循蘄以東 （５）號令/召三老、豪杰/與皆來會計事 （６）將軍/身被堅執(zhí)銳5、（1）如果有朝一日誰富貴了，彼此不要忘記。（2）哎！燕雀怎么能知道鴻鵠的凌云壯志?。。?）正遇上下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤了期限。誤了期限，按秦王朝的法令，就要殺頭。（4）人民群眾苦于秦的統(tǒng)治很久了。（5）如今逃跑（抓了回來）也是死，起來造反也是死，反正都是死，倒不如為國家而死，這樣好嗎？（6）扶蘇因為屢次勸諫的緣故，皇上派他在外面帶兵。（7）現(xiàn)在果真把我們的部下冒稱是公子扶蘇、項燕的軍隊，向全國發(fā)出號召，應該有很多人響應. （8）放在別人所捕的魚的肚子里。（9）（陳勝）又暗中派遣吳廣潛藏在駐地附近叢林里的神廟中。（10）士兵們到處談論，都指指點點，互相看著陳勝。（11）即使僅能免于斬刑，而戍守邊疆的人十個中也得死去六七個。（12）將軍您親自披甲上陣，手拿武器。（13）各郡縣受秦朝官吏壓迫的人都紛紛起事，懲辦當?shù)氐拈L官，把他們殺死，來響應陳勝的號召。 6、（1）會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。（2）陳勝認為起義將取得人民支持的理由是：（①秦二世殺太子扶蘇，引起人民的不滿；②楚人懷念楚將項燕，有強烈的復國愿望）.提出的起義口號是：＿＿（詐自稱公子扶蘇、項燕）（3） 燕雀安知鴻鴿之志哉！”展現(xiàn)其遠大理想（4）為起義作的輿論準備是：①＿②＿（①置書魚腹；②篝火狐鳴）（5）農(nóng)民起義的直接原因是：（1）苛重的兵役， “戍死者固十六七” 一句可見搖役之重；（2）殘酷的刑法 ，“失期，法皆斬”說明秦朝法律的苛酷，從而表明起義是被逼的。根本原因是：天下苦秦久已7． (1)對當前形勢具有敏銳的洞察力； (2)做事周密細致； (3)有很強的組織領導才能。三、1、（1）估計、考慮 （2）逃亡 （3）到處2、（1）扶蘇因為多次諫勸皇帝的緣故，皇上派他到邊疆去帶兵（2）現(xiàn)在果真把我們這些人冒充公子扶蘇、項燕的隊伍，向全國人民發(fā)出號召，應當有很多人來響應。 3、秦王朝內(nèi)部嚴重的政治危機（1分）楚國人民有強烈的反抗意愿。（1分）闡述（1分）4、（1）丹書帛“陳勝王”，置人所罾魚腹中，卒買魚烹食，得魚腹中書（2）間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王” 5、官逼民反 或 領導者要“從 民欲”，只有這樣才能得到廣大群眾的支持（言之成理即可）四、1、適逢，恰巧遇到;唱通“倡”，首發(fā)。2、C 3、同樣是死，為國事而死好嗎?4、扶蘇賢明，項燕愛士卒，詐稱扶蘇，項燕有號召力。五、1、A 2、A 3、A 4、（1）王侯將相難道是天生的貴種嗎？（2）劉季就在綢子上寫書信射到城墻上。六、1．“善射”、“當世無雙”。2．“睨之”、“但微頷之”。3．驕橫傲慢，自高自大。4．“從容”或“淡然”。5．熟能生巧。6．這表現(xiàn)了康肅公對賣油翁高超技藝不得不佩服。