2019-2020年八年級(jí)下冊(cè)練習(xí)：第十一章 功和機(jī)械能 第一節(jié) 功.doc

《2019-2020年八年級(jí)下冊(cè)練習(xí)：第十一章 功和機(jī)械能 第一節(jié) 功.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)下冊(cè)練習(xí)：第十一章 功和機(jī)械能 第一節(jié) 功.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第11章 2019-2020年八年級(jí)下冊(cè)練習(xí)：第十一章 功和機(jī)械能 第一節(jié) 功 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 理解做功的兩個(gè)必要因素。認(rèn)識(shí)在什么情況下力對(duì)物體做了功，在什么情況下沒有做功。 理解計(jì)算功的公式和單位，并會(huì)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。 2、過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生分析概括推理能力 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理 教學(xué)重點(diǎn)：理解做功的兩個(gè)必要因素，會(huì)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算 教學(xué)難點(diǎn)：判斷在什么情況下力對(duì)物體做了功，在什么情況下沒有做功。 教學(xué)方法：演示實(shí)驗(yàn)法、講授法 教學(xué)用具：木塊、木板、細(xì)繩，小車。 學(xué)習(xí)過程 1、 創(chuàng)設(shè)情境 在物理學(xué)里，經(jīng)常要提到“功”的概念。力學(xué)里所說(shuō)的功有它的特殊含義。什么叫功？從本章起開始學(xué)習(xí)有關(guān)功的知識(shí)。 二、自主學(xué)習(xí)，合作探究 三、展示匯報(bào) 自學(xué)指導(dǎo) 一、閱讀課本前兩段,知道什么是力學(xué)中的功,知道力何時(shí)能做功.并填寫下列空格: 如果一個(gè)力作用在物體上,物體在________________________,力學(xué)里就說(shuō)這個(gè)力做了功. 2、 觀察課本中前三個(gè)圖,找出三個(gè)實(shí)例的共同點(diǎn):____________________ 課本中的后三個(gè)圖中,力都沒有做功,想一想這些力為什么沒有做功?并寫出原因: 甲圖:沒有做功的原因是:________________________________________________. 乙圖:沒有做功的原因是:_____ ___________________________________________. 閱讀課本第一段,找出力學(xué)力所說(shuō)的功包含的兩個(gè)必要因素:一個(gè)是_______________;另一個(gè)是_________________________________________. 閱讀課本第二段,了解兩種不做功的情況,要知道為什么不做功.通過各個(gè)實(shí)例可知力學(xué)里功的兩個(gè)必要因素缺一不可,必須同時(shí)具備,力才做功. 課堂達(dá)標(biāo)判斷下列說(shuō)法的正誤:(1)只要有力作用在物體上,力就對(duì)物體做了功( ) (2)物體只要移動(dòng)了距離,就做了功( ) (3)物體從高處落下重力做了功( ) (4)有力作用在物體上,物體又移動(dòng)了距離,這個(gè)力就做了功( ) (5)受提著重物在水平地面上行走,人做了功( ) (6)人用力推車,但車未動(dòng),人沒有做功( ) 三、閱讀課本“功的計(jì)算”部分的內(nèi)容,然后填寫下列空白. 作用在物體上的力越大,使物體移動(dòng)的距離越大,力所做的功就___________.在物理學(xué)中,把__________________________________________叫做功. 功=_________________________________.公式表示為:________________. 符號(hào)的意義及單位:W---- 功 -----_________( ) F----____-----_________( ) S----____-----_________( ) 在國(guó)際單位制中,力的單位是_______,距離的單位是________,功的單位是_________,它有一個(gè)專門的名稱叫做_________,簡(jiǎn)稱_______,符號(hào)是______,且1J=_____Nm 【典型例題】質(zhì)量為100kg的物體,在拉力F=200N的作用下沿水平地面前進(jìn)了10m,則拉力所做的功是多少? 5、 拓展提升 1.已知物體受10N的拉力,并沿拉力方向勻速前進(jìn)了5m,拉力對(duì)物體做功_________J. 2.用100N的拉力將重500N的木箱在水平地面上運(yùn)速移動(dòng)了5m,拉力做功________J,重力做功為_______J. 3.馬拉著質(zhì)量為2000kg的車在平路上前進(jìn),馬的水平拉力是500N,做了2105J的功,則馬拉車前進(jìn)了_______m. 4.某人沿水平方向用力推著重1500N在水平路面上勻速前進(jìn)10m,已知受到的阻力為100N,求它推車做的功. 5.下面幾種情況下,力做了功的是( ) A 用力把杠鈴舉在空中不動(dòng) B 用力提著水桶水平勻速移動(dòng) C 用力在斜面上拉車前進(jìn) D 物體在光滑的平面上運(yùn)速移動(dòng) 6.一個(gè)物體的質(zhì)量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前進(jìn)了10m,則拉力做的功是_____J,若把物體勻速向上提起10m,則需要的拉力是_______N,拉力所做的功又是_________J. 7.起重機(jī)將重3103N的樓板以1m/s的速度舉到10m高的三層樓后,又將樓板水平移動(dòng)了3m,在整個(gè)過程中,起重機(jī)對(duì)樓板做的功是( ) A 6103J B 9103J C 3104J D 3.9104J 8.某同學(xué)用50N的力將重10N的足球踢出去15m遠(yuǎn),該同學(xué)對(duì)足球做的功是( ) A 750J B 150J C 沒有做功 D 做了功,但條件不足,無(wú)法確定 9.兩輛車的重力分別是100N和500N,用200N的力都使它們前進(jìn)了15m,則( ) A 拉大車做的功多 B 拉小車做的功多 C 拉力對(duì)兩車做的功一樣多 D 無(wú)法比較 11.質(zhì)量為100kg的物體,在拉力F的作用下沿水平地面勻速前進(jìn)了5m,物體運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力是重力的0.05倍,求拉力F做的功.(g=10N/kg) 課后記：