2019-2020年高一語(yǔ)文 專題一 第1課《我與地壇(節(jié)選)》 應(yīng)用體驗(yàn)之旅教案 蘇教版必修2.doc
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2019-2020年高一語(yǔ)文 專題一 第1課《我與地壇(節(jié)選)》 應(yīng)用體驗(yàn)之旅教案 蘇教版必修2 一、基礎(chǔ)鞏固(15分,每小題3分) 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,注音正確的一項(xiàng)是 ( ) A.羞澀(s) 恍惚(huǎnɡ) 炫耀(xun) 宿命(s) B.蟬蛻(tu) 玉砌(qi) 灼烈(zhu) 坍圮(pǐ) C.猝然(c) 雋永(jun) 熨帖(y) 彌漫(m) D.倔強(qiáng)(jinɡ) 禱告(dǎo) 瞬間(xn) 亙古(ɡn) 解析:A項(xiàng)“炫”應(yīng)讀“xun”;B項(xiàng)“砌”應(yīng)讀“q”;D項(xiàng)“瞬”應(yīng)讀“shn”。 答案:C 2.選出字形有誤的一項(xiàng) ( ) A.失魂落魄 亙古不變 淡褪 玉砌雕闌 B.誓言雋永 迷迷糊糊 彌漫 恪守教誨 C.迷迷糊糊 心神恍惚 蔭涼 急于求成 D.聰惠堅(jiān)貞 嬌陽(yáng)高懸 熨貼 聲名狼藉 解析:D項(xiàng),惠—慧,嬌—驕,貼—帖。 答案:D 3.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A.談到挺舉后面兩把的失誤,李雪英道出了原因:“在細(xì)節(jié)上沒(méi)有處理好,太急于求成,老想成功,沒(méi)處理好動(dòng)作?!? B.味道不能寫,只能聞,要你設(shè)身處地去聞才能明了。 C.記不清都是在它的哪些角落里了,我一連幾小時(shí)專心致志地想關(guān)于死的事。 D.在徐州淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館新館,近3 000件淮海戰(zhàn)役期間的物品、照片、圖表和9處復(fù)原戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景,通過(guò)燈光、色彩、音響、多媒體設(shè)備,真實(shí)地還原了歷史事件,令參觀的專家學(xué)者們贊嘆不已:“這個(gè)真是不得了,很逼真,讓人有如身臨其境?!? 解析:B項(xiàng),“設(shè)身處地”,把自己放在別人的位置上,替別人著想、考慮。此處應(yīng)用“身臨其境”。 答案:B 4.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) A.某當(dāng)紅歌星在微博中這樣寫道:“作為一個(gè)公眾人物,我要時(shí)刻提醒自己增進(jìn)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,更加嚴(yán)格要求自己,為社會(huì)樹(shù)立一個(gè)好榜樣。” B.上一屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)終評(píng)時(shí),很多人都感嘆《我的丁一之旅》讀不懂,他們只關(guān)注小說(shuō)的趣味,而從未想過(guò)史鐵生式的精神冥思留一個(gè)空間。 C.讓子彈飛,讓物價(jià)飛,別讓血汗工錢飛!——這是討薪8年未果的民工打出的“最潮標(biāo)語(yǔ)”,他們想以此引起政府和媒體注意,希望能夠如愿討回工錢回家過(guò)年。 D.在學(xué)校舉行的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,與會(huì)者一致認(rèn)為:一個(gè)人學(xué)習(xí)是否能夠成功,關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。 解析:A項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng),“增進(jìn)”不能與“責(zé)任感”搭配;應(yīng)將“增進(jìn)”改為“增強(qiáng)”。B項(xiàng)成分殘缺,介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)缺了介詞,應(yīng)改為“未(給)史鐵生式的精神冥思留空間”。D項(xiàng)句式雜糅。要么說(shuō)“關(guān)鍵在于內(nèi)因”;要么說(shuō)“內(nèi)因起決定作用”。 答案:C 5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) 史鐵生的離去令人痛惜,作家張煒在接受周末記者采訪時(shí)說(shuō):“________________。” ①我不能不去想象他的勞作,他是怎樣寫出這一個(gè)個(gè)字的。 ②他以常人難以想象的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力,不斷地將思與詩(shī)投擲到這個(gè)異常喧囂的世界上。 ③我知道這是他把全部生命凝聚成一道強(qiáng)光,照射到無(wú)邊的夜色深處。 ④我不知道還有誰(shuí)像他一樣,在這樣的情與境下凝神打量或閉目冥思,燃燒自己。 ⑤鐵生是這個(gè)時(shí)代難以消逝的聲音。 ⑥而后他出版的每一篇文字,只要讀到,都讓我獲得一次次特別的感動(dòng)。 A.②①③④⑥⑤ B.②③①⑤④⑥ C.⑤②④⑥①③ D.⑤④②①③⑥ 解析:⑤是對(duì)史鐵生總的評(píng)價(jià),后面的幾句是對(duì)這一評(píng)價(jià)的解釋。②是對(duì)史鐵生品格的贊揚(yáng),④是通過(guò)比較進(jìn)一步突出史鐵生的特點(diǎn);⑥①③三句聯(lián)系較為明顯,⑥是說(shuō)史鐵生的創(chuàng)作,①是說(shuō)創(chuàng)作的艱辛,有“文字”“一個(gè)個(gè)字”相照應(yīng),③是對(duì)史鐵生以生命創(chuàng)作出的“文字”的贊揚(yáng)。 答案:C 二、閱讀鑒賞(20分) 閱讀下面的文字,完成6~9題。 回想鐵生 陳 村 xx年的最后一天,早上八點(diǎn)半,我被手機(jī)短信鬧醒,去看,才知道史鐵生去世的消息。接著的幾天有幾十家媒體要求采訪,我一一謝絕。我自己寫文章比記者寫,真實(shí)。 他在送我的華夏社出版的《禮拜日》一書上寫道: 陳村:這家出版社,這本書的裝幀,這本書的作者和這本書的存有者,都與殘疾有關(guān)??磥?lái),殘疾有可能是這個(gè)世界的本質(zhì)。鐵生/八九年十月。 他跟我投緣,也許因?yàn)槲覀冇邢嗨频慕?jīng)歷,都曾當(dāng)過(guò)知青,都是病退回城,都曾在里弄加工組“午餐半小時(shí)”,都屬殘疾人,都寫作。但他站不起來(lái)了,我還能彎曲地站立和難看地短程行走,我曾跟他說(shuō),我在走向他。他的困厄比我多十倍,他的思想也深入十倍。在我眼里,史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最好的作家。 這些年,我到北京必去望望史鐵生。在他那里坐兩三個(gè)小時(shí),吃頓飯。他們夫婦邀我住他們家,我總推辭了。我來(lái)去匆匆,住下本可以多說(shuō)話,可是他的身體禁不住客人的打擾。他的截癱,他的腎臟萎縮,用他的話說(shuō),發(fā)動(dòng)機(jī)和輪子都?jí)牧?,維持身體的運(yùn)行很累。每周兩到三次的腎臟透析,不由分說(shuō)地打斷他的生活和思維。 除了他的體力精力,除了同情他不能多抽煙,我和他的談話與常人無(wú)異,談得很快樂(lè)。殘疾其實(shí)并不缺少什么,只是不能實(shí)現(xiàn)罷了。他常常想得比人們深入透徹,他有自己的理由和節(jié)律。他是小說(shuō)家,我喜歡讀他作品的一個(gè)最大的理由是,他的想法和文字明凈,不曾神神鬼鬼牽絲攀藤。他的手總是溫暖的,寬厚的。他是能超越智和愚的。他常常省察自己的內(nèi)心。他把自己看輕了,才能去愛(ài)自己,愛(ài)世界。 史鐵生通常并不抱怨,他知道感恩,知道在生的命題下諸多奧義。別人用腿走路,丈量大地。他從腿開(kāi)始思想,體察心靈。他常常糾纏在那些排遣不開(kāi)的命題,時(shí)間長(zhǎng)了,成為習(xí)慣和樂(lè)趣。他的想法都是經(jīng)過(guò)推理論證的,有明晰的線索可尋??墒?,聽(tīng)他說(shuō)話的人,因?yàn)樽约旱暮猛群媚I,常常哼哼哈哈的,懶得跟從他的思維。他更多被閱讀的是《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《我與地壇》《命若琴弦》。那樣的故事只有他能寫。讀的時(shí)候想,滄浪之水清兮,可以濯吾纓。 讀史鐵生的文章,和他談話,都不會(huì)越讀越狹隘。他很艱難地從生存的窄縫里走出來(lái),帶著豁然開(kāi)朗的喜悅。我常是站到自己之外,有一種嘲弄自己之流的快樂(lè)。他不是,他完整地保存自己,依然快樂(lè)。經(jīng)過(guò)那道窄縫之后,快樂(lè)肯定不再?gòu)垞P(yáng),應(yīng)該稱為喜悅了。他是用喜悅平衡困苦的人,不容易破滅。許多游戲和他無(wú)緣,他不再迷失,可以觀賞自己,觀賞上帝的手藝。史鐵生坦然寫他自己,他的一生透明坦蕩,讀過(guò)他作品的人知道他許多往事,也看見(jiàn)他的許多思索。那些困苦,經(jīng)受血的洗禮后成了他的資源,以此走向內(nèi)心,走通命定之路,去看他人和世界。他追問(wèn),但不控訴,不失態(tài)。 這幾天重新翻看《病隙碎筆》和他送我的其他書。他將自己拆開(kāi),思索許多有關(guān)精神的命題。關(guān)于上帝和神,關(guān)于心魂,關(guān)于愛(ài)情,關(guān)于有無(wú),關(guān)于自卑,關(guān)于生死。他給世界找到的本質(zhì)是殘疾和愛(ài)情:殘疾是事物的障礙,愛(ài)情是心魂的追求。他將上帝視為同行,窺探上帝作為編劇的手藝。xx年1月,我?guī)畠喝タ磋F生。鐵生打開(kāi)電腦教她玩著名的吃豆子游戲。他說(shuō)自己有時(shí)也玩兩盤。這也是他的生存狀態(tài),在死神的追逐下,他飛快行走,一路跳跳蹦蹦地吃下許多豆子。這個(gè)輪椅上的人是最勇敢的人,面向真實(shí)的人生,不退縮到無(wú)知和曲解,不麻痹麻醉自己。他對(duì)許多事情興致盎然,關(guān)心新舊科學(xué)和新舊哲學(xué),關(guān)心今天。他的敘述強(qiáng)調(diào)邏輯,推理嚴(yán)密,用論據(jù)論證那些看似荒謬的人生命題。他一直在思索:人從哪里來(lái),到哪里去。他從身體的不能去想精神,想靈魂。他的神不是星相或星座,而在自己心中。他是無(wú)法站立的人,也是最挺拔正直的人。 2011年1月6日,復(fù)旦大學(xué)的“史鐵生追思會(huì)”,屏幕上打出他的肖像。照片上的他那么神采奕奕,寬厚地笑著。史鐵生和他的作品真誠(chéng)溫暖厚重。這樣的作家是不會(huì)死的。 (文章有刪改) 6.正確理解下列句子的含意。(4分) (1)我自己寫文章比記者寫,真實(shí)。(2分) 答: __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)他很艱難地從生存的窄縫里走出來(lái),帶著豁然開(kāi)朗的喜悅。(2分) 答: _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)以朋友的角度寫文章紀(jì)念鐵生感情更真摯,更能反映史鐵生真實(shí)的生活和思想,(1分)更好地表達(dá)作者對(duì)鐵生的懷念和敬愛(ài)之情。(1分) (2)表達(dá)鐵生超越了意外殘疾的痛苦打擊,(1分)對(duì)生命和世界有了更清醒的認(rèn)識(shí)。(1分) 7.根據(jù)陳村的回想,請(qǐng)從三個(gè)角度概括史鐵生是什么樣的人。(6分) 答: _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:①史鐵生是身體殘疾但精神健全,勇于深入探索生命意義、世界奧秘的人。(2分)②史鐵生是超越自身苦難,愛(ài)自己,愛(ài)世界,不抱怨,最懂得感恩的人。(2分)③史鐵生是面向真實(shí)人生,不退縮到無(wú)知和曲解,不麻痹麻醉自己的最勇敢的(最挺拔正直的)人。(2分)(三個(gè)要點(diǎn):思索生命、樂(lè)觀感恩、勇敢面對(duì),意對(duì)即可) 8.文中特別寫到史鐵生打開(kāi)電腦教作者的女兒玩吃豆子的游戲,史鐵生自己有時(shí)也玩兩盤的細(xì)節(jié)。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者這樣寫的意圖。(4分) 答: ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:內(nèi)容上:①這一細(xì)節(jié)證明史鐵生與死神爭(zhēng)時(shí)間的真實(shí)的生存狀態(tài)。②這一細(xì)節(jié)更形象地刻畫了史鐵生以堅(jiān)強(qiáng)的生存意志與疾病抗?fàn)幒蜆?lè)觀積極的形象。③更好地表達(dá)出作者對(duì)史鐵生的敬佩、喜愛(ài)、懷念之情。結(jié)構(gòu)上: 引出(“鋪墊”、“張本”皆可)下文對(duì)史鐵生是最勇敢的人的評(píng)價(jià)。(內(nèi)容的作用2分,三點(diǎn)答對(duì)兩點(diǎn)即可;結(jié)構(gòu)作用2分。) 9.史鐵生說(shuō):“殘疾有可能是這個(gè)世界的本質(zhì)?!闭?qǐng)結(jié)合文本具體分析,并談?wù)勀銓?duì)這句話的哲理深意的理解。然后結(jié)合個(gè)人體驗(yàn),談?wù)勀愕母邢搿?6分) 答: __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:分析:史鐵生身體殘疾,但他超越了自身苦難,坦然喜悅地思索世界與生命的價(jià)值,成為一名心靈挺拔正直的偉大作家。(文本分析,2分) 理解:身體的殘疾、生活的磨難、人生的挫折、世界的不完美等等常常是個(gè)人無(wú)法避免的客觀存在。(句意理解2分,重心在對(duì)“殘疾”的解讀,不能僅局限在“身體殘疾”這一點(diǎn)) 感想:當(dāng)我們無(wú)法逃避殘疾、苦難時(shí),可以坦然接受,樂(lè)觀面對(duì),靜思人生,感恩生活,最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。(圍繞“殘疾”,重點(diǎn)在面對(duì)不完美的世界和人生,我們應(yīng)該怎么做。言之成理即可,2分) 三、表達(dá)交流(15分) 10.仿照下面畫線的句子,另寫兩個(gè)句子,要求修辭相同,句式一致。(4分) 十五年中,這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的。譬如祭壇石門中的落日,寂靜的光輝平鋪的一刻,地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛;譬如在園中最為落寞的時(shí)間,一群雨燕便出來(lái)高歌,把天地都叫喊得蒼涼。 答: ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案:譬如園中彎曲的小路,冰冷的積雪覆蓋的季節(jié),訴說(shuō)著無(wú)盡的寂寞;譬如秋風(fēng)吹來(lái)的季節(jié),片片樹(shù)葉飄落,給大地披上一身的金黃。 11.2010年12月31日,著名作家史鐵生因突發(fā)腦溢血逝世。他捐贈(zèng)的肝臟在天津成功移植給了一位患者。請(qǐng)你以這位患者的名義給史鐵生寫一段感激的話。要求:①語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體;②不寫稱呼語(yǔ);③不超過(guò)100字。(6分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案:你用捐肝拯救我的生命,你用作品鼓勵(lì)無(wú)數(shù)讀者,你用行動(dòng)為世人立下精神高標(biāo),你用生命書寫生命。你的生命就是一本書,你的故事寫盡感動(dòng)。你是輪椅上的哲人,永遠(yuǎn)的大師。謝謝你,史老師,祝您一路走好…… 12.為下面這幅圖片擬寫解說(shuō)詞,要求至少運(yùn)用兩種修辭方法,能揭示畫面的內(nèi)涵。(不少于50字)(5分) 答: __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案:這是一幅坐在輪椅上的殘疾運(yùn)動(dòng)員奮力擊球的感人畫面。她揮動(dòng)球拍,展開(kāi)青春的翅膀;馳騁球場(chǎng),追逐人生的夢(mèng)想。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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