2019-2020年中考語文試題研究 重難題型補(bǔ)充題庫——記敘文閱讀.doc

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2019-2020年中考語文試題研究 重難題型補(bǔ)充題庫——記敘文閱讀 一、（xx 預(yù)測）現(xiàn)代文閱讀。（17 分） 雪 夜 張愛國 ①那是一個(gè)飄雪的冬夜。天地間一片死寂，只有大朵大 朵的雪花落地的“沙沙”聲。雖然裹著厚厚的棉袍棉褲，但 還是無法抵御徹骨的寒氣。我弓腰縮背，雙手緊攏，踩著沒 過腳踝的雪，跟著父親走向村外的后崗。父親說：“今晚一定 能捉住那個(gè)賊。” ②“不就幾捆稻草嗎？大半夜還出來受凍！”我沒好氣地 說，以為父親是小題大做。 ③“你說得輕巧，沒了稻草，開春后咱家大牯牛吃什么？” 父親說著就憤憤起來，“再說了，不要臉的賊你不捉住他，還 不知要禍害多少人呢！” ④到了后崗，父親用手電筒四下照了照，茫茫雪地里， 只有我家一大一小兩個(gè)草堆，頂著厚厚的雪，靜靜地矗立著。 我和父親鉆進(jìn)小草堆洞里，茫然地看著黑咕隆咚的雪的世界。 ⑤我的雙腳很快就凍得生疼?！敖裢聿粫匈\了吧？”我 想讓父親同意我們早點(diǎn)撤退，可父親卻傳出了輕微的鼾聲— —他天天勞作不閑，今兒又推了一整天的磨，實(shí)在太困了。 ⑥不知過了多久，下起了冰子，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒進(jìn)草堆洞。 草堆洞儼然成了冰窖，沒有一絲溫度。一窩微弱的燈光向這 邊慢慢移來。很快，我看到了，是兩個(gè)孩子，一大一小，提 著防風(fēng)的煤油燈，徑直來到我家大草堆前。 ⑦“從里面拉，輕點(diǎn)，別拉倒了草堆?！毙€(gè)子低聲對大 個(gè)子說，還揮了揮右臂——半截的右臂！天啊，她不是孩子， 是矮嬸??！矮嬸怎么會干這種事？怎么干這種事還帶著兒子 小江——小江比我還小一歲啊。 ⑧小江雙手抓著一捆稻草使勁往外拉，一個(gè)沒注意，重 重地滑倒在雪地里。矮嬸急忙上前扶起，叫他接著拉。小江 嘴里卻憤憤地嘀咕著什么，站立一旁，不愿拉了。寒風(fēng)中， 母子倆僵持著，渾身顫抖——他們穿的都是破舊的單衣。 ⑨矮嬸放下煤油燈，用左手吃力地拉著小江剛剛拉過的 那捆稻草，可稻草壓得太緊，她發(fā)了好幾次力也拉不下。小 江終于不忍，上去幫忙，母子倆好不容易才拉下了一捆稻草。 然后，他們又合力拉下一捆。矮嬸提起一捆稻草就要回家， 小江卻猶豫著說：“娘，再拉一捆吧，夠牛吃三天了?！卑珛?看看草堆，搖著頭說：“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢?！?說完，母子倆就提著稻草一前一后地往回走。 ⑩我已經(jīng)決定不叫醒父親讓他們走了，可父親卻突然醒 來，一聲大叫，明亮的手電筒的光就照到了三四丈外的母子 倆身上。我急忙抓住要往外沖的父親，與此同時(shí)，父親剛出 口的“不要臉的……”也硬生生地吞回了半句——他也似乎 明白了什么，慢慢地坐回原地。 ○11 手電筒的燈光里，矮嬸懷抱稻草，彎著腰，臉緊緊地 貼著稻草，一動不動。 ○12 呼呼的北風(fēng)掀翻她單薄的衣服，枯瘦的后背整個(gè)地裸 露在寒風(fēng)中，任由密密的冰子肆無忌憚地?fù)舸?。小江更是?壞了，提著稻草，渾身顫抖得異常厲害。 ○13 “是矮嬸?！蔽屹N著父親的耳朵低低地說。 ○14 “哦，拿草的是二柱三柱吧……你們……”父親關(guān)了 手電筒，大聲地說，“你們拿回去吧，明天……明天我再找你 們算賬……” ○15 回到家，母親還坐在床上納鞋底，問我們抓沒抓到賊。 見我們誰也不說話，母親才發(fā)現(xiàn)我們的神情很凝重，就一再 追問到底發(fā)生了什么。 ○15 “哎，老天造孽??！”父親長長地嘆口氣說，“你這就 起來，給桂香送稻草去……” “是桂香啊？”母親吃驚地大張著嘴，繼而猛拍腦門， 懊惱地說，“我應(yīng)該早就想到是她娘幾個(gè)了——秋天草堆失了 火?！蹦赣H一邊穿著衣服，一邊喃喃地說，“一個(gè)女人家，一 見人就臉紅，手又不便，還帶著那么多孩子，再加上牲口， 這冰天雪地的草不夠用，可怎么熬啊……” 此后，每隔兩三天，夜深人靜的時(shí)候，母親就帶著我， 將幾捆稻草悄悄地放到矮嬸家的門口。 又是一個(gè)大雪夜，送草回來，我很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，夢中 依稀看見矮嬸家的四周長出了青草，一片連著一片，郁郁蔥 蔥，蓬蓬勃勃…… （選自《情感讀本道德篇》xx.6） 1.根據(jù)文意，梳理文章的故事情節(jié)，完成下面的內(nèi)容。（4 分） 稻 草 被 盜 ， 雪 夜 捉 賊 → → →夜深人靜，按時(shí)送草 【答案】矮嬸偷草，捉賊放賊心生同情，決定送草 【解析】細(xì)讀文章可知第①～⑤段寫父親帶“我”雪夜捉賊，第⑥～段寫“我” 和父親發(fā)現(xiàn)偷稻草的是矮嬸和她的兒子，便放走了他們，第～段寫父母同情矮嬸， 決定給她送草，第段寫父親吩咐“我”和母親送草，我們每隔兩三天就悄悄給矮 嬸送稻草，最后抓住第⑥～，～段的相關(guān)內(nèi)容，每個(gè)情節(jié)采取兩個(gè)四字詞語的方 式進(jìn)行提煉概括即可，表述時(shí)要注意語言的簡潔和條理性。 2.結(jié)合語境，說說下面加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4 分） 手電筒的燈光里，矮嬸懷抱稻草，彎著腰，臉緊緊地貼． 著稻草，一動不動。 【答案】“貼”這一動作描寫，生動傳神地寫出矮嬸偷稻草被發(fā)現(xiàn)后的緊張、害 怕、羞愧的心理。 【解析】“貼”在這里是動詞，指矮嬸把臉貼在稻草上，然后結(jié)合上文內(nèi)容即矮 嬸母子倆偷我家的稻草被抓住后的心理，以及下文的句子“呼呼的北風(fēng)掀翻她單 薄的衣服，枯瘦的后背整個(gè)地裸露在寒風(fēng)中，任由密密的冰子肆無忌憚地?fù)舸颉?可以體會出這個(gè)動作形象地寫出了矮嬸此時(shí)緊張、害怕、羞愧的心理。 3.請結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析父親是一個(gè)怎樣的人。（5 分） 【答案】（1）心地善良，樂于助人：放走了偷稻草的矮嬸母子，并囑咐“我”和 母親每隔兩三天就給矮嬸送稻草；（2）勤勞：為了家人天天勞作不閑；（3）機(jī)智， 維護(hù)他人自尊：發(fā)現(xiàn)是矮嬸時(shí)，關(guān)掉電筒。 4.有人認(rèn)為文章結(jié)尾第段多余，應(yīng)該刪去，你同意嗎？請談 談你的看法和理由。（4 分） 【答案】不應(yīng)刪去。這段話以“我”的夢境作為結(jié)尾，意蘊(yùn)豐富，表達(dá)了我們一 家人對矮嬸一家人的美好祝愿，體現(xiàn)了我們一家人善良的品質(zhì)，深化了文章主旨。 二、（xx 預(yù)測）現(xiàn)代文閱讀。（17 分） 溫暖的火墻 程 剛 ①那一年，我中學(xué)還沒畢業(yè)便到省城去打工。其實(shí)，我 并不想離開學(xué)校，但拮據(jù)的家庭讓我必須早早地掙錢，分擔(dān) 家里的困難。我背著行李在寒冷的車站廣場上凍得渾身發(fā)抖， 最后，父親以前的工友把我送到了一個(gè)鋁合金加工廠。 ②老板的冰冷自然不用說，但給的待遇還可以，管吃管 住，這對一個(gè)學(xué)徒工來說，已是很好，我便感激地留在這里。 說實(shí)在的，老板并不愿意留我這樣剛出校門又笨手笨腳的人， 只是不好意思抹朋友的面子罷了。而我的宿舍就是加工廠一 個(gè)破舊的小倉庫，幾平米。第一個(gè)晚上，我?guī)状蝺鲂?，后?干脆不睡了，聽著外面呼嘯的寒風(fēng)，淚流不止。 ③我告訴自己，必須堅(jiān)持，沒人能幫我。 ④門口本來有一個(gè)小地爐，我真想給它生火，溫暖一下 房間，但老板來的時(shí)候很明確地說，給我這么高的工資，又 給我找住的地方已經(jīng)很不錯(cuò)了，過冬取暖問題得自己解決。 可城市里煤那么貴，我的這點(diǎn)工資還要補(bǔ)貼家里，根本無力 購買，這要是在農(nóng)村還可以到野外撿點(diǎn)干樹枝什么的，可城 里只能買劈柴，我同樣舍不得錢，所以，房間只能這樣冰冷 著。其實(shí)，在廠子西北墻角就有煤和柴，只是給打更大爺?shù)模?并不是給我的。好多次，我都想偷偷地趁大爺中午不在的時(shí) 候燒一點(diǎn)，可我還是克制了自己。 ⑤隔壁打更的大爺七十多歲了，他的屋子很溫暖。他是 老板的舅舅，白天不在這里，晚上才過來。晚上，我下班的 時(shí)候沒地方去，便去找大爺聊天，順便也在大爺?shù)姆块g里暖 和一會兒。不知不覺，我和大爺成了忘年朋友。臘月極寒的 天氣里，大爺每天都拉著我聊得很晚，我知道大爺在照顧我， 我的心里充滿著感激，我也把大爺夜晚巡視廠房的事全都接 了過來…… ⑥一天中午，大爺來廠里，和一個(gè)瓦匠模樣的人開著一 輛三輪車進(jìn)廠，車上裝著磚，我忙問大爺干什么，大爺說屋 里爐子總回?zé)?，把煙道收拾一下，我嗯了一聲，沒有說什么， 幫著大爺卸完磚就走了。下午，老板帶著我們到外地去干活 了，兩天后才回來。 ⑦回來的那天晚上很冷，想著我那冰冷的小倉庫，我就 有點(diǎn)打怵?？闪钗页泽@的是，剛一開門，突然一陣熱氣迎面 撲來，與大爺房間相隔的那面墻滿是水珠，用手一摸都是熱 的。我立即跑向大爺?shù)姆块g，他正在收拾屋子，在靠近我房 間的那一側(cè)，新砌了一個(gè)排煙道，剎那間我明白了一切，站 在那里，淚水流了出來。 ⑧大爺笑了笑，走過來拍拍我的肩膀，輕聲對我說：“孩 子，你老板是我親外甥，有些事我不好說，但砌個(gè)煙道我可 以作主……知道我為什么這么做嗎？”我搖頭。“孩子，這都 快三個(gè)月了，你的屋子也有爐子，可天這么冷，我墻角的柴 和煤從來沒少過……你是個(gè)好孩子，要堅(jiān)持下去……” ⑨那一晚上，我睡得特別香，沒有被凍醒，因?yàn)槟敲婊?墻一直輻射著溫暖，那是從未有過的溫暖，漸漸地沸騰了我 的心。 （選自《小小說月刊》xx 年第 5 期） 1.根據(jù)文章內(nèi)容梳理“我”到省城打工的經(jīng)歷以及“我”內(nèi) 心情感的變化，完成下表。（4 分） 打 工 “我”找到 經(jīng)歷 一份工作 （2） （3） 大爺借修煙道之名，讓“我” 有了一面溫暖的 火墻 情 感 （1） 淚流 充 滿 變化 不止 著 感 激 （4） 【答案】(1)感激 (2)“我”住在冰冷的小倉庫(3)“我”到大爺房間取暖(4)淚 水流了出來 【解析】第(1)空“‘我’找到一份工作”這一情節(jié)在小說的第①②段，根據(jù)“這 對一個(gè)學(xué)徒工來說，已是很好，我便感激地留在這里”可知“感激”是“我”當(dāng) 時(shí)的情感反映。第(2)空“淚流不止”這一情節(jié)在第②段“天冷，‘我’住在小倉 庫里，沒有任何取暖的東西”，可知“我”住宿的條件很惡劣，加之孤立無援， 因而流淚不止。第(3)空根據(jù)文章第⑤段“我知道大爺在照顧我，我的心里充滿 著感激”，原因是“我”下班后借聊天到大爺房間取暖，可知應(yīng)填“‘我’到大爺 房間取暖”。第(4)空這一情節(jié)在第⑦段，結(jié)合上文“在靠近我房間的那一側(cè)，新 砌了一個(gè)排煙道”，為此“‘我’淚水流了出來”，可知“淚水流了出來”是此時(shí) “我”的內(nèi)心寫照。 2.文章多處運(yùn)用了對比的表現(xiàn)手法，請列舉一處并談?wù)勂渥?用。（4 分） 【答案】示例一：老板的冰冷與老大爺?shù)年P(guān)心進(jìn)行對比，突出了老大爺善良友愛 的品質(zhì)。 示例二：“我”居住環(huán)境的前后對比，突出了老大爺善良的品質(zhì)，讓“我”感受 了“溫暖”，也“溫暖”了“我”的心。 示例三：剛進(jìn)廠時(shí)，“我”的心是冰冷的，到小說的最后，“我”的心是溫暖的， 內(nèi)心感受的前后對比，突出了“我”在老大爺?shù)年P(guān)心下感受到了“溫暖”。 3．請從人物描寫的角度，分析小說第④段畫線句子的表達(dá)效 果。（4 分） 好多次，我都想偷偷地趁大爺中午不在的時(shí)候燒一點(diǎn)， 可我還是克制了自己。 【答案】這是“我”的心理描寫，表明“我”有自控能力，是一個(gè)誠實(shí)的人；同 時(shí)也為后文寫大爺“在靠近我房間的那一側(cè)，新砌了一個(gè)排煙道”埋下了伏筆。 【解析】畫線句中最關(guān)鍵的詞語是“克制”，聯(lián)系上下文可知“克制”是對人物 的心理描寫。即對不是自己的東西，“我”能夠“克制”，既表明“我”的“誠實(shí)”， 又說明“我”的自控能力比較強(qiáng)。再結(jié)合第⑦段來看，大爺在靠近“我”房間的 那面墻新砌了排煙道是因?yàn)楸M管天氣很冷，但“我”從未動過他墻角的柴和煤， 由此可知這句也為下文埋下了伏筆。 4.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?biāo)題“溫暖”的理解。（5 分） 【答案】“溫暖”既指老大爺通過改排煙道給“我”帶來溫暖，又指老大爺處處 為“我”著想，讓“我”內(nèi)心感到無比溫暖。 【解析】題目中的“溫暖”所要表達(dá)的就是小說的主旨，要理解其主旨“溫暖” 的內(nèi)容，可以抓住小說最后一句“那面火墻一直輻射著溫暖，那是從未有過的溫 暖，漸漸地沸騰了我的心”進(jìn)行剖析，這一句話既寫了“火墻一直輻射著溫暖”， 這是老大爺通過改排煙道給“我”帶來的溫暖；也寫了“那是從未有過的溫暖， 漸漸地沸騰了我的心”，這是老大爺對“我”的關(guān)心，溫暖了“我”的心。 三、（xx 預(yù)測）現(xiàn)代文閱讀。（17 分） 竹 瀝 ①竹子的淚水叫竹瀝?！侗静輦湟吩疲褐駷r，甘，大寒， 無毒，消風(fēng)降火，潤燥行痰，治中風(fēng)口噤，風(fēng)痙癲狂。而臨 床中，多見于治療外感咳嗽。在我故鄉(xiāng)，山山有竹，溝溝有 竹。竹子普遍，山里人便用它來編籬笆，織竹簍竹筐，樹竹 樓…… ②我小時(shí)候，村里有個(gè)老中醫(yī)，他有一項(xiàng)竹節(jié)拔火罐絕 活。這火罐較今天玻璃罐子古老、原始多了。玻璃罐子豁著 大口，脹著大肚子，只要點(diǎn)上一盞酒精燈即可開展治療，簡 單方便。而竹節(jié)罐子笨拙，口又窄，口沿盡管曾在磨刀石上 反復(fù)磨平整，罐體的竹青也被削干凈，外觀美麗光滑，但要 進(jìn)行治療工作，還是要在水中煮沸一番。老中醫(yī)蹲在火塘邊 生火，一根吹火筒對著嘴呼呼地往火塘里吹氣，一個(gè)大男人 硬把一火塘的柴火吹得火苗裊裊，烏煙瘴氣。待他放下吹火 的竹筒，只見手掌上沾的百草霜像落滿了黝黑的夜色，嘴巴 也仿佛被人偷偷畫了一圈墨汁，烏漆漆的鍋底灰使他像個(gè)戲 臺上蹦跶的小丑。 ③一只鐵鍋架在灶上，水慢慢沸騰。老中醫(yī)挽起袖，端 來一盆涼水，用雙竹筷子飛快地伸進(jìn)鍋里夾住一個(gè)火罐，然 后捏在手里迅速甩干開水，罐口朝涼水面如蜻蜓點(diǎn)水般稍微 浸水降下溫，就反手摁在了病人的患處。用竹火罐治病，十 有八九會拔出大水泡，只見所拔之處水潺潺，亮晶晶的。但 水泡極少被感染，不化膿也不留疤痕，過幾天自然結(jié)痂。我 曾經(jīng)問過那名老中醫(yī)，竹火罐為什么那么神奇，玻璃罐可沒 這威力。老中醫(yī)漫不經(jīng)心地答，竹瀝！竹瀝是一根竹子的精 華，一個(gè)竹火罐還留存著竹子的靈氣，就是它沒有了生命， 但它與生俱來的本質(zhì)還在。 ④村里人傷風(fēng)小疾是不進(jìn)醫(yī)院的，自行尋一兩味藥解決。 這似乎人人皆醫(yī)的能力，就決定了那老中醫(yī)不能靠行醫(yī)養(yǎng)家 糊口。他與我們一樣種了幾畝粗田薄地，沒架子，村里人喜 歡。他時(shí)常坐在田埂上與人抽一桿旱煙，分享些實(shí)用的小方 法。有一回，他與我父親坐在地邊上抽煙，我蹲在父親腳邊 不斷咳嗽吐痰，鼻涕嘎哈地抽動。老中醫(yī)叼煙瞟了瞟我，對 我父親說：“老劉家，小孩感冒了，怎么不扯把草藥煎了吃 呢？”父親道：“不知吃什么藥啊！”老中醫(yī)把手一指，說： “漫山遍野都是！” ⑤晚上，我家土鍋煎了一鍋草藥。煤油燈下，父親把一 根楠竹截成幾小段，放在篝火上烤，一頭朝上，一頭朝下， 而竹瀝順著竹體一滴兩滴地滴進(jìn)了碗里。我瞄篝火邊的父親， 他的雙鬢有了白發(fā)，他的臉一閃一閃地紅，他的身子瘦小而 佝僂。我看著看著，父親就是屋前屋后的竹子，被濃煙嗆出 了汪汪的淚水。 ⑥我眼里的父親和父親手里的竹子，是一種生命與另一 種生命的生存矛盾與沖突，開始讓我迷茫和困惑。不過，他 們由衷地流出的淚是真實(shí)的，也是感情的一種豐富的表達(dá)。 不一會，我喝下了父親為我辛苦煎的草藥，盡管苦澀，心卻 那么甜蜜。而一味竹瀝，雖然賦予了竹的生命，卻鮮活地在 我的體內(nèi)流動。那一次竹瀝似乎很有效，我連喝幾天，咳嗽 逐漸停了。真是：藥是眼前草，不識不知寶。 ⑦有一天，我從學(xué)堂回來，進(jìn)屋聽見奶奶砰的一聲倒地 了。父親料之不妙，先把奶奶抱到床上，問：“沒事吧？”奶 奶艱難地張了張嘴，竟不能言語了。我看著眼前的一幕，心 想奶奶不會要離開我們了吧？我瘋狂地噔噔跑進(jìn)了村里老中 醫(yī)的屋里。他瞅我焦急的樣子，又大汗淋漓的，關(guān)切而安慰 地說：“別急，沒事的?！? ⑧老中醫(yī)急匆匆跟我出了屋，在奶奶的床前，仔細(xì)地給 她檢查了一遍。父親在一旁，焦慮中又帶難色。父親知道， 看奶奶的病情，治療費(fèi)用不會少。那幾年日子，父親不停忙 碌，一家的日子依舊過得緊巴巴。老中醫(yī)看在眼里，一聲不 響地坐在桌子前書了一方，囑咐道：“此方吃三十帖，每帖十 克竹瀝沖服?！边@可是個(gè)既省錢又有效的好方法，父親聽了自 然高興，輕輕地舒了口氣。往后一段時(shí)間，我家周圍飄滿濃 郁的草木之香，那被篝火燒烤的竹子，一根一根躺在土坪上， 像一根根綠色的生命線彎曲延伸。 ⑨過去了兩三個(gè)月，年老的奶奶在藥物支持下終于戰(zhàn)勝 惡魔，她顫顫巍巍地坐起來，又顫顫巍巍地蹣跚行走。父親 攙扶著奶奶胳膊，一步一步陪伴著，感動得我眼眶濕潤…… ⑩故鄉(xiāng)的竹瀝滲透了一村一寨的人情世故，它以一棵竹 子的筆直和赤膽忠心，跟隨著人的步子緩緩前行。它是一味 藥，又不是一味藥，是人相依相伴的親人。在我悲傷的時(shí)候， 在我欣喜的時(shí)候，同樣與我淚水長流。 （選自《人民日報(bào)》2016 年 6 月 8 日 24 版） 1.文章第①段在文中有什么作用？（4 分） 【答案】①內(nèi)容上：交代了竹瀝的藥用價(jià)值和竹子在當(dāng)?shù)氐钠毡?；②結(jié)構(gòu)上：開 篇點(diǎn)題，為下文寫竹瀝為村民治病做鋪墊。 【解析】段落作用類試題，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面著手。內(nèi)容上，文中第①段引 用《本草備要》中的話交代了竹瀝的藥書上記錄的藥用價(jià)值和竹子在當(dāng)?shù)氐钠毡椋?結(jié)構(gòu)上，第①段是文章的首段，開篇點(diǎn)題，為下文寫到竹瀝可以入藥治好“我” 的咳嗽，以及對病危的老奶奶的病情起到緩解作用的事件作鋪墊。 2.說說下列句中加點(diǎn)詞好在哪里。（4 分） （1）竹瀝是一根竹子的精華，一個(gè)竹火罐還留存著竹子的靈． 氣．，就是它沒有了生命，但它與生俱來的本質(zhì)還在。 （2）不一會，我喝下了父親為我辛苦煎的草藥，盡管苦澀， 心卻那么甜．蜜．。 【答案】（1）“靈氣”是機(jī)靈的意思，運(yùn)用擬人的手法，生動形象地寫出了竹瀝 極高的藥用價(jià)值。（2 分） （2）“甜蜜”形容感到幸福，本句表達(dá)出因父親精心熬制草藥，“我”內(nèi)心感到 感激與幸福。（2 分） 3.聯(lián)系上下文賞析文中的畫線句子。（4 分） （1）老中醫(yī)挽起袖，端來一盆涼水，用雙竹筷子飛快地伸進(jìn) 鍋里夾住一個(gè)火罐，然后捏在手里迅速甩干開水，罐口朝涼 水面如蜻蜓點(diǎn)水般稍微浸水降下溫，就反手摁在了病人的患 處。 （2）往后一段時(shí)間，我家周圍飄滿濃郁的草木之香，那被篝 火燒烤的竹子，一根一根躺在土坪上，像一根根綠色的生命 線彎曲延伸。 【答案】（1）運(yùn)用動作描寫，準(zhǔn)確生動地寫出了老中醫(yī)醫(yī)治病人的動作，表現(xiàn)出 竹火罐治病的復(fù)雜及老中醫(yī)的嫻熟技巧。（2 分） （2）運(yùn)用比喻的修辭手法，將竹子比作“綠色的生命線”，寫出了竹子對人的重 要性，表現(xiàn)出作者對竹子的贊美和敬愛之情。（2 分） 4.談?wù)勀銓ξ恼聵?biāo)題含義的理解。（5 分） 【答案】表層含義：竹瀝是竹子經(jīng)過燒制，滴出來的竹子的汁水。 深層含義：竹瀝可以入藥，輔助治療一些疾病，也是村里人相依相伴的親人。 四、（xx 預(yù)測）閱讀下面選文，完成 1～5 題。（13 分） 彩 虹 ①他，有五張兒了吧？可能實(shí)際年齡并沒那么大。常年 的風(fēng)吹日曬，已經(jīng)使他的皮膚粗糙得像一張褐色的粗粒兒砂 紙。他的身高、他肉嘟嘟的嘴唇以及他憨厚的微笑，使他和 高亞麟頗有幾分形似。 ②第一次見面只是隨便瞟了一眼。開春了，作為街心公 園綠化隊(duì)的農(nóng)民工，他們要給草地松土，給樹木剪枝。我之 所以注意到他，是因?yàn)樗行Q立雞群，并像旗手一樣雙手 舉著鐵鍬，樣子有些搞怪，同時(shí)，還四六不著調(diào)兒地哼著《鄉(xiāng) 村愛情》的片尾曲《月牙兒》。他唱得最靠譜的兩句是：“人 都管月牙兒叫月老兒，月老兒專把專把那個(gè)紅線扎。”唱“扎” 字的拖腔時(shí)，他兩眼微閉，搖頭晃腦，很是陶醉的模樣。 ③他們每到夜幕降臨的時(shí)候，就會在宿舍門口的臺階上 支起一臺 16 開雜志大小的平板電腦，每人一個(gè)小板凳，圍在 一起看《鄉(xiāng)村愛情》——這是他們一天當(dāng)中最為放松的時(shí)刻。 民工們的笑聲，會像一圈一圈快樂的漣漪，在朦朧的夜色中 向外蕩漾。他的笑聲最有特點(diǎn)，如同石子在水面濺起一串水 漂，清脆而悠遠(yuǎn)。 ④我感覺他是一個(gè)安分守己、心地善良的人。他時(shí)而雙 手舉著鐵鍬和鎬頭，并不僅僅是為了搞怪，也是怕人多時(shí)扛 在肩上無意中碰到人。 ⑤日子一天天過去，像兩條平行的鐵軌，我們的生活注 定不會有交集。充其量，在上下工或吃飯的人群中，我會循 著他憨厚的笑聲張望一眼。一個(gè)退休的文字匠，一個(gè)討生活 的農(nóng)民工，我們的喜怒哀樂、人生際遇，怎么會在同一個(gè)節(jié) 點(diǎn)上交匯呢？應(yīng)該不會。 ⑥5 月 23 日，北京人以及那一天在北京的人也許都記得 那一天。那天傍晚，北京的上空出現(xiàn)了難得一見的彩虹。當(dāng) 時(shí)，我正在街心公園散步，遺憾的是，樹蔭擋住了我的視野， 我沒能捕捉到彩虹出現(xiàn)的那一刻。走出樹蔭時(shí)，他出現(xiàn)了。 那一刻，他絕對不像一個(gè)接近五張兒的人，歡樂得有如一個(gè) 大男孩兒，拍著手，跳著腳，眺望著藍(lán)天，嘴里一迭聲地驚 叫：“彩虹！彩虹！太美了！”我一抬眼，也被震撼了：誰將 一條七彩練，隨風(fēng)一抖掛九天？那彩虹實(shí)在是太絢麗了，任 你用什么詞去形容都淡如白水?；蛟S，只有他脫口而出的“太 美了”三個(gè)字才是最為貼切的表達(dá)。見到我，他像認(rèn)識了一 百年，緊跑幾步，急切地問：“師傅，你帶手機(jī)了嗎？快，快， 快，快把這條彩虹拍下來呀！”得知我沒帶手機(jī)，他異常失望。 ⑦我沒有想到，這個(gè)在城里討生活的農(nóng)民工，見到彩虹 會如此欣喜若狂、手舞足蹈，會主動向一個(gè)陌生的城里人敞 開心扉。我異常感慨，原來，面對美，面對清澈的藍(lán)天和潔 白的云絮，面對絢麗的彩虹，我們的心原本息息相通。這一 份由美而生發(fā)出來的情感，完全可以穿越陌生、穿越世俗、 穿越北京城時(shí)而爆表的霧霾，浸潤每一顆真誠的心。 ⑧過了些日子，我在一次散步時(shí)又和他邂逅。彩虹出現(xiàn) 的那天之后，他對我的稱謂從師傅變成了大哥，我們相遇時(shí) 會彼此笑一笑，招招手，說上兩句簡單的客氣話，隨后，擦 肩而過。這一次，我依然沖他笑了笑，并沒有準(zhǔn)備停下腳步， 沒想到他站到路中間攔住了我，問：“大哥，你帶手機(jī)了嗎？” 說著，他從兜里掏出一部看不出牌子的山寨手機(jī)，憨厚地笑 了笑：“你要是帶了，我把那天的彩虹照片發(fā)給你，我老鄉(xiāng)照 的，可美了！”我告訴他，我沒有帶手機(jī)，不過那天彩虹的照 片我已經(jīng)收藏了。后來，沒事的時(shí)候我就會將那些照片打開 欣賞，也總會想起他當(dāng)時(shí)的模樣，心中每每會涌起一陣莫名 的感動。 ⑨他把手機(jī)揣回兜里，說那就好，不收藏了真是可惜。 他又說，現(xiàn)在京津冀實(shí)行一體化戰(zhàn)略，他的河北老家也掀起 了投資熱，就業(yè)的機(jī)會多得很，他明天就“打道回府”了， 守著老婆孩子，掙得也比北京多，多美的事兒啊！一旁的大 嫂逗他：“大個(gè)子是想老婆啦！”說著學(xué)他的腔調(diào)唱起那兩句 經(jīng)典的歌詞。他聽了也不惱，憨厚地笑著，那笑容像一朵花， 綻開在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，漾出一片盎然的春意。我被他的 笑容感染了，也由衷地笑起來，我在想：人世間最動人的彩 虹，不一定只掛在天上。 （選自《光明日報(bào)》2016 年 7 月 15 日，有改動） 1.選文以“彩虹”為題可謂獨(dú)具匠心，請簡述這個(gè)標(biāo)題的妙 處。（2 分） 【答案】①文章的線索。②揭示了選文的主旨，陌生人之間的關(guān)系也可以像彩虹 一樣美好。 2.請簡要說說第⑥段在選文結(jié)構(gòu)上有什么作用。（2 分） 【答案】照應(yīng)標(biāo)題“彩虹”，承上啟下，引出下文一個(gè)退休的文字匠和一個(gè)討生 活的農(nóng)民工之間發(fā)生的事情。 3.請你賞析第⑥段畫線的句子。（3 分） 那一刻，他絕對不像一個(gè)接近五張兒的人，歡樂得有如 一個(gè)大男孩兒，拍著手，跳著腳，眺望著藍(lán)天，嘴里一迭聲 地驚叫：“彩虹！彩虹！太美了！” 【答案】通過動作和語言描寫，生動、形象地刻畫出農(nóng)民工樂觀、對生活充滿熱 愛的形象，表達(dá)出農(nóng)民工內(nèi)心的欣喜和激動之情。 【解析】根據(jù)題干要求解答時(shí)可分為三步：第一步，明確文章主題，文章寫因?yàn)?彩虹，“我”和陌生人之間感情的變化。第二步，仔細(xì)品味這句話， “拍著手， 跳著腳，眺望著藍(lán)天”，這是一系列的動作描寫，表達(dá)了他的激動之情。他嘴里 一迭聲地驚叫：“彩虹！彩虹！太美了！”這是對他的一個(gè)語言描寫。同樣突出了 這個(gè)看似五張兒的男人在看到彩虹的那一刻的欣喜、興奮之情。 4.第⑧段結(jié)尾寫到“心中每每會涌起一陣莫名的感動?！闭堈?開想象描寫出“我”當(dāng)時(shí)的心理活動。（3 分） 【答案】示例:當(dāng)時(shí)的他面對美麗的彩虹，異常興奮，為了留住美竟然主動讓一個(gè) 陌生人幫他拍彩虹，那份熱情、真誠深深地感動了同樣震撼于彩虹之美的我。 5.請聯(lián)系選文內(nèi)容，對下列材料進(jìn)行探究，寫出你的探究結(jié) 果。（3 分） 【鏈接材料】 【材料一】我們長期以來的想法和感受，在某一天的某一個(gè) 瞬間，被一個(gè)素不相識的陌生人一語道破，我們會為此詫異 許久甚至終生。 （節(jié)選自畢淑敏《心靈密碼》） 【材料二】一個(gè)人如果對待陌生人親切而有禮貌，那他一定 是一位真誠而富有同情心的好人，他的心常和別人的心聯(lián)系 在一起，而不是孤立的。 （節(jié)選自《培根論人生》） 【材料三】互敬，就是彼此尊重，不計(jì)較我高你低。尊重別 人是一種美德，“敬人者，人恒敬之”，尊重別人，自然會獲 得別人的好感和尊重。如果無視他人的存在，不尊重他人的 性格，就不會有真心朋友。 （節(jié)選自郭安鳳《多一些寬容》） 【答案】示例：在我們與人交往的過程中對待陌生人往往都是冷漠的，但是有時(shí) 候我們卻會被陌生人的真誠與關(guān)懷所打動。所以我們與陌生人交往也要互敬、互 尊，珍惜與陌生人之間的緣分，期待收獲更多的精彩。（意思對即可） 【解析】解答分三步：第一步，明確文章主要內(nèi)容，閱讀全文，文章圍繞“彩虹” 展開描述，因?yàn)椴屎邕@件美好的事物，人與人之間的關(guān)系也可以變得如此美妙。 第二步，讀懂材料內(nèi)容，材料一講的是某一瞬間我們被陌生人關(guān)懷，內(nèi)心也會產(chǎn) 生莫名的感觸；材料二的內(nèi)容是對善待陌生人的這種行為的贊頌；材料三講的是 在人與人交往過程中要互敬、互尊、寬以待人，在對待陌生人的時(shí)候更是如此。 第三步，結(jié)合文本，明確三者的共同點(diǎn)是要善待陌生人，與陌生人的交往要互敬、 互尊，珍惜與陌生人之間的緣分。 五、（xx 預(yù)測）閱讀下面選文，完成 1～5 題。（12 分） 一愛兩千里 葛 閃 ①十年前，他在南方一個(gè)電子廠上班。薪資微薄，晉升 遙遙無期，日子過得蒼白無力。 ②一開始，只要法定節(jié)假日，他都是要回家看母親的。 但這種“孝”也不過堅(jiān)持了兩年——從第三年開始，他就很 少回家了，即便春節(jié)也如此。他寧愿和廠里的工友一起值班， 也不想回家過春節(jié)。和他有相同想法的不止他一個(gè)人，好幾 個(gè)工友亦如此，而他們共同的謊言就是對家里人說：“春節(jié)加 班，工資是平日的三倍哩！” ③其實(shí)，他們只是羞于回家。記得前兩年春節(jié)回家，家 鄉(xiāng)人總是問工資漲到多少，女朋友找好沒，而這些對于他們 來說，都是短時(shí)很難實(shí)現(xiàn)且羞于啟齒的。他們的問話，如直 插肺腑的毒刺一樣，令他們尷尬并痛著。 ④有一年，母親打來電話，說實(shí)在太想他了。電話這端 的他，眼淚噼里啪啦就落了下來。母親說，她還沒去過南方， 也想來南方大城市看看。原來，母親是想今年春節(jié)來南方和 他一起過。于是，他立即應(yīng)允了母親，并隨著春節(jié)的臨近， 日子便在對母親的盼望里變得有聲有色。 ⑤母親來的那天，他和幾個(gè)工友早早就到火車站等候。 可是眼看母親坐的車次到站已經(jīng)好久，卻始終沒有看到母親 的身影。正慌張之際，卻接到母親的電話，說她忘記和他說 了，家里事還沒忙完，火車票買了其他日子的，他們這才放 下心來。 ⑥幾天后，他接到市救助站打來的電話，說母親幾天前 在天橋下面被他們發(fā)現(xiàn)，然后就被收留在救助站。他來不及 問緣由，趕忙和幾個(gè)工友打車到收容所，一眼便見到了頭發(fā) 花白凌亂、一臉憔悴的母親，正斜倚在長凳上。他又好氣母 親，又心疼母親，還沒來得及問母親為何對他撒謊，救助站 的工作人員就告訴他，說母親被收留到救助站之后，死活都 不肯告訴他的聯(lián)系電話，直到今天才開口。要不然，他們早 就聯(lián)系上他了。 ⑦他一面疑惑，一面生氣，便嗔怪母親為什么要這樣做。 ⑧母親先是無語，久久才在他的責(zé)問下訕訕地告訴他， 說她買的是站票。從家里到南方這個(gè)城市，兩千公里的路， 兩天一夜的火車，她站得整個(gè)腳面都浮腫了，所以便想等浮 腫好了再聯(lián)系他。今天早上瞅了瞅腳面，發(fā)現(xiàn)浮腫已經(jīng)完全 消失了。他更是生氣，這腳浮腫與故意躲著他能有什么關(guān)系？ 母親看他氣得直掉眼淚，突然走到他面前，輕輕抓住他的手 說：“兒子，我是怕……怕你看我腳腫了，怕你心疼我，所以 想把腳養(yǎng)好了再聯(lián)系你……”母親理了理他額頭的幾綹亂發(fā)， 充滿愛憐地補(bǔ)充說，“我不想你擔(dān)心我，我怕你心疼我哩……” ⑨驀地，救助站里變得悄無聲息。他和工友，包括救助 站的工作人員都愣住了：兩千公里的路程，她自己的辛苦傷 痛渾然不覺，心里記得的永遠(yuǎn)都是兒女。 ⑩他使勁攥住了母親的手，任由眼淚簌簌而落。 1.如何理解題目“一愛兩千里”？（2 分） 【答案】題目“一愛兩千里”既寫出了“我”與母親是分開的，又因著母愛的關(guān) 系，母子始終是連在一起的。深化了文章的主旨。 2.我們說男兒有淚不輕彈?？晌恼碌冖芏沃械乃麨槭裁唇拥? 母親的電話，眼淚噼里啪啦就落了下來呢？（2 分） 【答案】聽到母親說實(shí)在太想自己了，就情不自禁地落淚了。自己在他鄉(xiāng)其實(shí)也 是想家、想母親的，但回家后家鄉(xiāng)人常問的也是自己一時(shí)半會不能解決的問題， 所以就選擇了用逃避的方法來解決問題。 3.賞析第⑩段中的“他使勁攥住了母親的手”的“攥”字。 （2 分） 【答案】“攥”字是“緊緊抓住”的意思。此時(shí)的他對自己忽略母親的感受而后 悔，看到母親不怕吃苦處處為自己著想而感動，想緊緊抓住這份珍貴的親情。 4.結(jié)合選文內(nèi)容，分析母親的性格特征。（3 分） 【答案】①母親直率。來電話直接說實(shí)在太想“我”了。②母親節(jié)儉能吃苦。兩 千公里的路，買的是站票。③母親替人著想。見到自己腳腫，擔(dān)心兒子看到，謊 稱家里事還沒忙完，改期再到。所以，母親的性格是直率、節(jié)儉、吃苦耐勞、遇 事總替人著想。 5.請聯(lián)系選文內(nèi)容，對以下材料進(jìn)行探究，寫出探究結(jié)果。 （3 分） 【鏈接材料】 【材料一】“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青 布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？?是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀 著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力 的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！? （節(jié)選自朱自清《背影》） 【材料二】“知……道……” 她目光呆滯地低聲喃喃著，無 力地垂下腦袋，慢慢松開手，從大襟棉襖口袋里，掏出一包 裹得很緊的、還帶著體溫的糖：“大伯，麻煩……給孩子?！? （節(jié)選自黃飛《甜甜的泥土》） 【材料三】搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。 慘慘柴門風(fēng) 雪夜，此時(shí)有子不如無。 （節(jié)選自黃仲則《別老母》） 【答案】父母愛子女的方式雖有不同，但都飽含了對子女的愛，他們的愛是世界 上最深沉、最無私的愛。子女應(yīng)該珍惜和父母相處的日子，孝順父母，及時(shí)行孝。 【解析】材料一是朱自清的父親，表達(dá)了父親對作者的愛，使作者深受感動；材 料二是母親對孩子的牽掛以及關(guān)愛，體現(xiàn)了母愛的偉大與無私；材料三則抒發(fā)了 母親對兒子的離別感到傷心悲痛。這三則材料都飽含了父母對子女的愛，飽含著 對子女的深情，同時(shí)也提醒子女要及時(shí)盡孝。 六、（xx 蘭州）閱讀下面文章，完成 1~4 題。（共 20 分） 守 橋 葛俊康 ①學(xué)校坐落在山腳下的大壩上。從學(xué)校大門出來走百 多米就有一條小河。小河上的一座石橋年久失修，局部已 經(jīng)開始了垮塌。老葛每天都要到石橋上走走，看看，修一 修，補(bǔ)一補(bǔ)。老葛以前是學(xué)校的老師，退休后和老伴一起 把家搬到了石橋的旁邊。 ②由于前幾天連續(xù)的暴雨，山洪暴發(fā)，河水開始猛漲。 這天早晨，天剛亮，老葛一來到橋頭就被驚呆了。只見那 洶涌的洪水，怒吼著從山上沖下來，挾帶著大量的泥沙、 石塊、樹枝，咆哮如雷地奔騰著，沖到橋洞口，順著橋洞， 吼一聲，沖出去，往下游狂奔。老葛站在橋頭，感到石橋 仿佛在顫抖，在呻吟。老葛的心，也緊跟著抖動了一下。 這時(shí)，一棵大桃樹，如一只下山的猛虎，從上游沖了下來。 沖到橋洞口，橫在那里，不走了。洪水轟轟隆隆地響著。 大樹攔在那里，不一會兒上面就掛滿了各種漂浮物。老葛 看著大樹，心里轟的一聲大響，大叫一聲：“壞了?！闭f完， 就往石橋上沖。妻子聽到喊聲，也從屋里沖了出來。 ③老葛沖到橋洞口，用手不停地拉扯著大桃樹。大桃 樹卡在那里，死死的，動都不動。洪水咆哮著，不停地狂 涌著往橋上撲。妻子忙上前幫著老葛。兩人拉扯了一會兒， 大桃樹還是死死地卡著。樹上的漂浮物越聚越多，越堆越 厚。 ④老葛站在橋上，望著上游洶涌而來的洪水，和驚馬 般橫沖直撞的樹枝、竹木、亂草， 雙腿開始了顫抖，一 種毛骨悚然、不寒而栗的感覺瞬間就貫遍了全身。老葛跺 了幾下腳。看了一眼妻子，說：“還站著干啥？快回家去 拿鋸子?！? ⑤此時(shí)，洪水越來越大，眼看就要漫到橋面上了。老 葛的心更慌了。老葛知道，再不想辦法，這橋肯定是不保 了。橋垮了，孩子們上學(xué)咋辦？老葛扒掉上衣，脫掉長褲， 裸著身子站在橋上，用手撕扯著掛在大樹上的一些樹枝、 亂草。 ⑥妻子拿來鋸子、繩子。老葛把繩子一頭栓在身上， 另一頭緊緊地拴在了橋頭的一棵大樹上。老葛拿著鋸子， 毫不猶豫地跳到河里。妻子用手拉著繩子。老葛一手拿鋸 子，一手抓住大樹，往樹上爬。爬上大樹，老葛抹了一把 臉上的泥水，橫坐在上面，開始鋸樹。妻子站在橋上，雙 手緊緊地抓住繩子，滿臉的擔(dān)心，說：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，不 要慌！千萬不要讓洪水把你沖下去了?！崩细饹]答話，坐 在樹上，雙腿死死地夾住樹干，用力地鋸著那根最長最粗 的樹枝。 ⑦不一會兒，有學(xué)生來上課了，走到橋頭，嚇傻了， 站在那里不知所措。老葛忙讓他們站在橋頭，不要上橋。 學(xué)生們乖乖地站在那里，看著老葛。學(xué)校的老師也趕過來 了。村長也來了。跟在村長身后的，還有幾位年輕人。村 長一看，太危險(xiǎn)了，忙跑上前讓人把老葛拉了上來。村長 把繩子拴在樹枝上，然后讓幾位年輕人奮力地往旁邊拉。 經(jīng)過幾番折騰，樹枝終于被拉開了。漂浮物隨著洪水，轟 的一聲沖出橋洞，往下游狂奔而去。 ⑧水位下去了。橋面完全露了出來。老葛站在橋上， 看著滾滾而去的洪水，再看看正慢慢過橋的幾位學(xué)生，眉 頭深深地皺了一下。 ⑨幾天后，老葛被評為了鄉(xiāng)里的抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)個(gè)人， 得了一本榮譽(yù)證書，還有兩千塊錢獎(jiǎng)金。拿到獎(jiǎng)金后，老 葛和妻子又從自家的存折里取出了僅有的一萬元，買了水 泥、河沙、石子，叫上幾位年輕人幫著把石橋徹底地加固 了一下。 ⑩修橋的時(shí)候，學(xué)校的校長和村長都來到了現(xiàn)場。村 長問老葛還有啥要求，差錢啥的村里可以幫著解決。老葛 朝他們看了看，笑了笑，說：“我還真有個(gè)要求，不知你 們答不答應(yīng) ？”村長說：“答應(yīng)答應(yīng)，肯定答應(yīng)，您說就 是?！崩细疝D(zhuǎn)頭看了看不遠(yuǎn)處的學(xué)校，說：“我想再給孩子 們上堂課?！毙ｉL一聽，愣了一下，走上前，緊緊地拉住 老葛的手，啥話都沒說，眼里慢慢地就開始了濕潤。 1.閱讀文章②~⑧段，概括補(bǔ)充“守橋”的情節(jié)。（4 分） 開端：老葛看見洪水涌來，一棵大桃樹堵在了橋洞口。 發(fā)展： 高潮： 結(jié)尾：村長和年輕人合力拉開了堵在橋洞口的大桃樹。 【答案】發(fā)展：老葛和妻子拼力拉扯卡在橋洞中的大桃樹； 高潮：老葛跳到河里，橫坐樹上用鋸子鋸卡在橋洞中的大桃樹。（答對一 點(diǎn)給 2 分。意思對即可。共 4 分） 2.第②段畫線句描寫洪水來時(shí)的情景有什么作用？（4 分） 【答案】①渲染緊張氣氛，突出洪水的來勢之猛；②推動情節(jié)發(fā)展，為下文 老葛冒著生命危險(xiǎn)守橋作鋪墊；③烘托人物緊張擔(dān)憂的心情，使老葛的性格 更加鮮明。（答對一點(diǎn)給 2 分，給滿 4 分為止。共 4 分） 3.品味下面的句子，回答括號內(nèi)的問題。（6 分） （1）老葛看著大樹，心里轟的一聲大響，大叫一聲：“壞 了?！保ā稗Z的一聲大響”有什么表達(dá)效果？）（3 分） （2） 校長一聽，愣了一下，走上前，緊緊地拉住老葛的 手，啥話都沒說，眼里慢慢地就開始了濕潤。（“愣”“緊 緊”“慢慢”“濕潤”反映了校長怎樣的心理變化？）（3 分） 【答案】（1）心理描寫。寫出了老葛看到大桃樹堵住橋洞后的震驚，表現(xiàn)出 老葛對桃樹堵住橋洞會導(dǎo)致石橋垮塌的緊張和擔(dān)憂。（答出心理描寫，1 分； 答出作用，2 分。意思對即可。共 3 分） （2）校長先是感到意外，沒想到老葛會提上課的要求；隨之理解了老葛的 心情，被老葛的舉動深深打動；最后對老葛充滿敬意，畢竟像老葛這樣全心 全意為教育的人太少了。（答對 1 處給 1 分，意思對即可。共 3 分） 4.文章以“守橋”為標(biāo)題有什么妙處？請簡要分析。（6 分） 【答案】①文章的線索，貫穿全文（或概括了老葛平時(shí)守橋、洪水中護(hù)橋、 洪水后修橋的主要內(nèi)容）；②具有深層含義，暗含老葛守護(hù)孩子、守護(hù)自己 心中的教育信念；③概括小說的主要情節(jié)，突出人物性格；④揭示了小說的 主題，寄寓了作者的情感。（答對一點(diǎn)給 2 分，給滿 6 分為止。意思對即可） 七、（xx 預(yù)測）閱讀下面選文，完成 1～5 題。（13 分） 扁擔(dān)的使命 ①在鄉(xiāng)下，扁擔(dān)是游走在生活邊緣的一個(gè)苦行僧。它總 是在最忙碌的季節(jié)受命，日復(fù)一日在鄉(xiāng)親們的肩上負(fù)重修行。 扁擔(dān)是可以在僻靜的角落里孤獨(dú)地存在的，屬于那種十天半 月、三年五載都不發(fā)一言不懂抗議的物件。 ②被大風(fēng)刮起的沙塵蒙住臉面了，讓棄逃的蜘蛛扯滿蛛 絲了，它依然處之淡然，忙時(shí)一顫一顫地按摩著人們雙肩上 肌肉的酸痛，閑時(shí)則兀自去咀嚼和丈量光陰的長短。 ③扁擔(dān)在被主人的呼來喝去中，練出了寵辱不驚的能耐， 給它隨便選一個(gè)地方，就能毫無怨言地安身。我家的扁擔(dān)， 擱置最多的地方是門后側(cè)，還有過道和敞篷內(nèi)。扁擔(dān)留給我 的印象，瑣碎而深刻，斷續(xù)而清晰。 ④地瓜地里，父親雙手握住镢把，掄起镢頭，把地瓜從 泥土里勾拽出來。鼓脹的地瓜從泥地里打個(gè)滾兒翻上來，被 父親的大手一把捉住，丟進(jìn)條筐。裝滿兩個(gè)筐，拿出扁擔(dān)插 到筐系下，用筐繩胡亂一纏一繞，彎下腰挑起來就走。片刻 前還直．挺．挺．的扁擔(dān)，在父親起身的一剎那放棄了抵抗，像一 個(gè)學(xué)會了妥．協(xié)．的智者，適度彎下兩端。倔強(qiáng)的扁擔(dān)，在父親 邁步前行時(shí)，改掉了慣有的壞脾氣，隨著肩膀的聳動一起一 伏地屈伸著，給身下的肩膀爭取到一松一緊的呼吸機(jī)會。 ⑤一條好扁擔(dān)，即使負(fù)重時(shí)，也不太壓肩膀。它用恰當(dāng) 的顫動，順滑的表面，抵消掉相當(dāng)?shù)膲毫?。扁?dān)的材質(zhì)和打 磨格外講究。山村適合做扁擔(dān)的木材，首選刺槐。 ⑥那天，外面點(diǎn)點(diǎn)飄雨。父親用鋸子、砍刀、刨子和手 錛，把一根兩米多長的干刺槐段從中間縱開兩半。刺槐是在 遮陽的地方陰干過的。曬干的刺槐木易開裂，做不成扁擔(dān)。 分開兩半的木塊，像厚厚的木板。先斷去木板兩端瑕疵，根 據(jù)主人的身高，留長到一米七或一米八左右。再用砍刀砍薄 兩側(cè)寬邊，削薄木板的厚度。 ⑦砍修成型的木板，只是個(gè)雛形，還算不得扁擔(dān)。只有 用刨子刨平，砂紙打磨光，才可能成為扁擔(dān)。父親用砍刀、 手錛一陣拾掇，再用刨子貼著木板一下下前推。若力度拿捏 得好，每一次推出刨子，都能在刨頂中央的凹槽內(nèi)開出一朵 散發(fā)著木香的卷花。 ⑧我家的扁擔(dān)，不管哪一條，都不是花瓶那樣的擺設(shè)， 都是響當(dāng)當(dāng)?shù)呢?fù)重者。一條好扁擔(dān)，可以分擔(dān)肩膀的重壓， 可以驅(qū)趕切膚之痛。 ⑨父親一米六左右，長得精瘦。挑柴草、黃梨、山楂、 地瓜、花生、肥料等，山上有的，不管在哪，他都能用扁擔(dān) 挑行。我四五歲前，父母去山上干農(nóng)活，還常常把我、妹妹 和茶飯放在兩邊的筐里，挑來挑去。村里的山路窄、滑、陡、 斜，上了肩的扁擔(dān)，中途找不到歇息的地方。鄉(xiāng)親們在挑山 的過程中摸索出一個(gè)換肩的訣竅：一手輕托，一手引勾，讓 扁擔(dān)在兩側(cè)肩膀上繞著脖頸后部平滑過渡。只一旋，壓力就 輕輕柔柔轉(zhuǎn)移了位置。要完成左右換肩的動作，技巧之外， 更重要的是扁擔(dān)的質(zhì)量。一條粗糙、破舊、笨拙、張嘴的扁 擔(dān)，是輕易換不成肩的。硬換，肩膀定會被啃傷。 ⑩忙碌與清閑，上崗或下崗，扁擔(dān)身不由己。它的使命 是負(fù)重。它不能挑起山村的歷史和陰晴，卻能像繡花針那樣， 以磨損生命為代價(jià)，縫補(bǔ)生活中一個(gè)個(gè)破碎的壓力。扁擔(dān)常 被冷落，卻不怨憎，像個(gè)苦行僧那樣，以負(fù)重的形式，留下 行進(jìn)的身影。 角落里那條扁擔(dān)，只是家里極其普通的一條，與村里其他人 家的沒什么不同。閑置起來的它們，身上繪滿了蛛網(wǎng)和塵埃。 輕輕一吹，薄塵即亂了陣腳，慌得亂七八糟的，重的呼啦啦 流瀉，輕的尋著光線升騰?？杀鈸?dān)從來不懼驚擾，紋絲不動 地候在那里，不溫不火、不卑不亢的，正在恭迎下一次負(fù)重。 （選自《人民日報(bào)》2016 年 5 月 5 日） 1.縱觀全文，說說第①段在文中有何作用。（3 分） 【答案】用“苦行僧”形容扁擔(dān)，奠定了全文的感情基調(diào)；用扁擔(dān)“總是在最忙 碌的季節(jié)受命”“可以在僻靜的角落里孤獨(dú)地存在”統(tǒng)領(lǐng)全文。 【解析】通讀全文，明確文章圍繞題目“扁擔(dān)的使命”組材行文，細(xì)讀第①段， 第①段則運(yùn)用段首中心句的形式交代了扁擔(dān)的使命，然后分忙時(shí)與閑時(shí)兩種情況 分述。對照全文內(nèi)容，全部是圍繞這兩種情況來寫的，所以第①段有統(tǒng)領(lǐng)全文的 作用。該段語言表達(dá)極富情感，奠定了全文的感情基調(diào)。 2.聯(lián)系上下文，說說文中第④段加點(diǎn)詞語的含義。（2 分） 【答案】“直挺挺”形容筆直的樣子，寫出扁擔(dān)靜置時(shí)的狀態(tài)；“妥協(xié)”意思是讓 步以避免沖突、爭執(zhí)，寫出扁擔(dān)負(fù)起重物時(shí)適度彎下兩端的情狀。兩個(gè)詞語使用 了擬人的修辭，生動形象地刻畫出扁擔(dān)不同狀態(tài)的樣子。 【解析】題干要求寫出句中加點(diǎn)詞語的含義，解答時(shí)首先明確詞語的本義，然后 結(jié)合句子分析語境義。細(xì)讀句子，明確這句話寫出了扁擔(dān)在負(fù)重的一剎那前后兩 種樣子，理解詞義扣住扁擔(dān)樣子分析即可。 3.請結(jié)合語境，從修辭的角度對選文第段畫線句子進(jìn)行賞析。 （3 分） 【答案】示例：該句使用了比喻的修辭手法，將“扁擔(dān)”比作“繡花針”，生動 形象地寫出了扁擔(dān)在山村生活中的重要性，表達(dá)出作者對扁擔(dān)的贊美之情。 【解析】該句中“像”為比喻的標(biāo)志詞，可見使用了比喻的修辭手法。將“扁擔(dān)” 比作“繡花針”，聯(lián)系全文，明確該句寫扁擔(dān)在山村生活中的作用，具體分析即 可作答。 4.“扁擔(dān)”有怎樣的能耐？請用文中原話概括。（2 分） 【答案】寵辱不驚的能耐，給它隨便選一個(gè)地方，就能毫無怨言地安身。 【解析】在通讀全文的基礎(chǔ)上，將“能耐”一詞還原到文中，找出第③段中的句 子“扁擔(dān)在被主人的呼來喝去中，練出了寵辱不驚的能耐”，總結(jié)概括即可得到 答案。 5.閱讀以下材料，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀銓ι畹恼J(rèn)識。（3 分） 【材料鏈接】針有時(shí)也不愿見縫插針了，生活中，飄逸的綢、 富麗的緞極為罕見，更多的是襤褸的片斷需要補(bǔ)綴，堅(jiān)硬的 細(xì)節(jié)需要穿鑿。就這樣，同樣是金屬做的，頂針必須去頂那 根針，頂它，支援它，讓它不要中途退下來；用力，再用力， 到鞋底的那面，到布的那一面，到生活的那一面，去看看， 再回來，認(rèn)認(rèn)真真縫補(bǔ)日子。 【答案】示例：生活不會一帆風(fēng)順，要像頂針一樣頂住困難，迎難而上；生活不 會驚天動地，要像扁擔(dān)一樣不溫不火、不卑不亢。 【解析】題干要求閱讀材料，結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓ι畹恼J(rèn)識，這就要在讀 懂材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。材料使用了議論的表達(dá)方式，寫出“頂針”這一物件 的特點(diǎn)與作用，抓住“生活”感悟其“頂”“用力”體現(xiàn)的“人性”。選文寫扁擔(dān) 這一生活用品，從中找出具有“人性”特征的品質(zhì)。兩者結(jié)合起來，即可總結(jié)得 出本題的答案。 八、（xx 預(yù)測）閱讀下面選文，完成 1～５題。（14 分） 故鄉(xiāng)的槐樹 ①我從小就喜歡槐樹。那些生長在我家房前屋后、溝渠 路畔、山間溝岔的槐樹，就像我身邊那些樸素的親人、熟悉 的朋友和尊敬的師長，長久地駐扎在我心底，伴隨了我?guī)资?載的風(fēng)雨人生，不離不棄，無怨無悔。 ②春風(fēng)吹來后，楊與柳都已翠葉青青，桃與杏也是繁華 似火，但槐樹卻像那些閱盡千帆的智者，飽經(jīng)滄桑的老者， 從容不迫，淡定沉著。直到清明之后，它才睜開睡眼朦朧的 風(fēng)眼，慢吞吞地爆出米粒般大小的嫩芽，掛一層星星點(diǎn)點(diǎn)的 隱綠。一眨眼，濃香馥郁的槐花，像約好了似的，在一夜之 間全都開放了，村里村外，山上山下，花影滿天，花香滿懷。 那時(shí)生活艱難，時(shí)值青黃不接，村中的老人、孩子和婦女， 就會紛紛出動，到槐林里采槐花。往往散學(xué)后，我們一幫頑 童，就背著不多的幾本課本，飛奔到河灣里或大灘山的槐林 里，每人占一棵樹，也不怕尖銳的刺，滋溜滋溜爬到樹上， 摘一把槐花，塞進(jìn)嘴里，咯吱咯吱大嚼，又甜又香，輕輕咽 下，腹也飽了，心也香了。生吃夠了，就摘上一書包帶回家。 第二天就會吃到槐花餅、槐花糕之類的槐花美食了。在那個(gè) 艱難的歲月中，槐花給予了我們生活最好的饋贈。 ③轟轟烈烈的槐花槐香，給了我一個(gè)華麗而盛大的春天。 而郁郁蔥蔥的槐枝槐葉，又給了我一個(gè)涼爽而愜意的夏日。 槐花落后，槐樹枝繁葉茂，巍巍然一派生機(jī)勃發(fā)。驕陽下如 華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。渭河灘頭收割麥子的農(nóng)民， 尋一片田間地頭的槐蔭，歇乏趁涼。村莊里做女紅的婦人們， 在村頭的老槐下，一邊東家長、李家短的說長道短，一邊手 不停揮的飛針走線。而我和伙伴們常常在我家的槐樹下，跳 房子、打翻翻、蕩秋千。閃閃搖搖的秋千，如閃閃搖搖的歲 月，搖醒了多少兒時(shí)的夢想，又搖來了幾多人生的風(fēng)雨。 ④槐樹給了我一春的香，一夏的蔭。到了秋日，又給了 我一季的綠。那細(xì)碎稠密的槐葉，在秋陽的照耀下，碧綠晶 瑩，沉靜若水。忽一日，秋風(fēng)乍起，秋霜乍落，槐樹們又晾 開了它季節(jié)的艷裝，曾經(jīng)碧綠的槐葉，又以一種金黃的色調(diào)， 向人們展示它生命的另一種輝煌。仿佛一夜之間，它們就痛 痛快快、利利索索地離開了枝頭，撲向大地，絕不拖泥帶水， 毫不優(yōu)柔寡斷，有如西北漢子一樣大氣豪邁。掃落葉的女人 們，早早就來到一排又一排的槐樹下，用長長的掃帚，掃一 地落葉。唰唰的掃帚聲，劃破了地上的薄霜，也劃破了黎明 的寧靜。那一堆堆黃色的樹葉，就是一家人一個(gè)季節(jié)的溫暖。 ⑤冬日的槐樹，則是別一樣景致，別一樣風(fēng)情。槐葉盡 落，獨(dú)立天涯。如骨槐木，迎風(fēng)斗雪，如針槐刺，傲視蒼穹。 橫嶺之上，一排排槐樹，如一排排哨兵，守望山村；庭院之 側(cè)，一株株槐樹，如一位位親人，溫暖故人。寒流來襲時(shí)， 不露畏難之意；風(fēng)雪相欺時(shí)，不訴消沉之音。倔強(qiáng)而孤獨(dú)， 自信而灑脫。槐枝禿時(shí)，鳥巢如拳，遙掛天際，顯露生命真 意；大雪過后，絮雪附枝，銀光璀璨，真如槐花盛開。 ⑥走過四季的槐樹，猶如一幅走過四季的圖畫，每每回 望，都會有一種感動，都會有一份思念。如今又是槐花盛開 的季節(jié)，我走在古城的街道，左手是匆匆腳步，滾滾紅塵， 右手是一樹新槐，無邊春色。我又想起了故鄉(xiāng)親人，故鄉(xiāng)的 人事。然而，“物是人非事事休，欲語淚先流?！蹦翘焱砩?， 我在夢中聽見了故鄉(xiāng)槐花綻放的聲音。 （選自 《光明文薈》2016 年 4 月 21 日） 1.簡要分析選文第②段加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3 分） 【答案】運(yùn)用擬人、夸張的修辭手法，生動形象地刻畫了槐花一夜之間開放，繁 多茂盛、香氣濃郁的情狀，流露出了作者對槐花的喜愛之情。 【解析】“約好”指人約定時(shí)間，在句中將槐花擬人化，“花影滿天，花香滿懷” 用了夸張的修辭手法，寫出了槐花的多與香。聯(lián)系全文可以明確句中流露出作者 對槐花的喜愛之情。 2.作者說“走過四季的槐樹，猶如一幅走過四季的圖畫，每 每回望，都會有一種感動，都會有一份思念?！闭堈f出槐樹一 年四季帶給人的感動之處。（２分） 【答案】春天：給予了槐花餅、槐花糕之類的槐花美食；夏天：給了涼爽而愜意 的綠蔭；秋天：給了綠意和溫暖；冬天：顯露生命真意，給人生命啟示。 【解析】通讀全文，明確文章使用了總分總的結(jié)構(gòu)，題干中的句子出自文章最后 的總結(jié)段，選文第②～⑤段則從春夏秋冬四個(gè)季節(jié)對槐樹進(jìn)行描寫、議論、抒情， 從中篩選提煉關(guān)鍵詞句作答即可。 3.第②段寫道：“村中的老人、孩子和婦女，就會紛紛出動， 到槐林里采槐花?！闭堈归_想象，補(bǔ)寫人們采槐花的熱鬧景象。 （3 分） 【答案】老人們胳膊上掛著籃子，仰著頭望著樹上的槐花；婦女們手拿長竹竿， 竹竿的一頭綁著用鐵絲彎成的鉤子，踮著腳伸直了胳膊往上夠；孩子們中調(diào)皮的 那幾個(gè)，脫了鞋就往樹上爬。高處的槐花就這樣被采了下來，老人們坐在樹下， 聞著槐花香，用手一捋，不一會，白花花的就裝滿了一籃子。 4