第6課時 用數(shù)學（2）

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一年級上冊教案 第5單元 6—10的認識和加減法 第6課時 用數(shù)學（2） 【教學內(nèi)容】：教材P46、P47及練習十 【教學目標】： 1.進一步掌握6、7的加減法計算方法，并能正確地進行計算。 2.進一步提高學生用數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力。 3.學生發(fā)現(xiàn)生活中充滿數(shù)學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 【教學重點】： 使學生能迅速地口算6、7的加減法；能用數(shù)學知識解決簡單的實際問題。 【教學難點】： 提高學生的口算能力；提高學生解決問題的能力。 【教學準備】： 6點子圖、口算卡片、數(shù)字卡片、投影等。 【教學過程】： 一、談話導(dǎo)入 師：生活中處處有數(shù)學，你能說說我們生活中的數(shù)學嗎? (學生可能會說：我今年7歲了，我家有五口人，我是一年級5班的學生) 師：是的，生活中處處有數(shù)學，數(shù)學就在我們身邊。 二、創(chuàng)設(shè)情境 出示投影。(小兔圖) 1.引導(dǎo)學生口述圖意：草地上有4只兔子，又來了3只。一共有多少只? 2.問同學們，要求一共多少只，用什么方法計算？為什么？ 3.請同學們把這道題的算式寫在自己的隨堂作業(yè)本上。 4.讓學生相互交流。 最后告訴同學們在解題時要先看清題意，確定用什么方法計算，再列式。 三、游戲 1.讓學生看大屏幕，老師問：看一看，我們這一次要玩什么游戲？（看點子說減法算式）。 多媒體課件出示點子卡片（7個點子），接著又蓋住了幾個點子，只露出3個點子。問學生：看明白了嗎？誰能看點子圖說一個減法算式？引導(dǎo)學生說算式：6-5=1。讓同桌互相出示點子圖，相互說說算式。 2.卡片游戲 拿出0-7八張數(shù)字卡片。從八張卡片中拿出兩張卡片，用大數(shù)減去小數(shù)。讓學生自己選擇，自己動手。兩人一組互相交流，一人拿卡片另一人算。集體交流。 四、口算比賽 完成49頁練習十第5題。比一比，看誰算得又對又快。 五、課中訓(xùn)練 1.完成48頁練習十第4題 引導(dǎo)學生先說圖意，交流計算方法，列式計算。 2.投影出示49頁第6題。讓學生獨立完成練習。 六、課堂小結(jié) 師：同學們已經(jīng)能夠根據(jù)圖意用數(shù)學知識解決問題了。在解題時，要弄清題意，想想計算的方法，然后再列算式。 【板書設(shè)計】： 【作業(yè)設(shè)計】： 【課后小結(jié)】：