六年級上冊語文試題－25《好的故事》 人教部編版（含答案）

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25 好的故事 一、為加點的字選擇正確的讀音。 縮?。╯uō su） 膝髁（kē hui） 茄藍（jiā qi） 澄碧（chng dēng） 胭脂（zhǐ zhī）　潑剌（c l） 一縷（lǚ liǔ） 參差（cēn cān） 水波（bō pō） 我們班的作文水平,歷來都是好的好,差（cī chā ch chāi）的差,參差（cī chā ch chāi）不齊。 爸爸出差（cī chā ch chāi）了，我希望他不出差（cī chā ch chāi）錯，平平安安回來。 二、根據(jù)拼音寫出漢字。 1.水里的png zǎo（ ）游魚，一同dng yng（ ）。 2.我看到滿山的楓葉像燃燒的火yn（ ），shn（ ）間陶醉了。 3.小女孩瘦xiāo（ ）的身子在風中發(fā)抖，一件接著一件錯zōng（）復雜的事讓她理不出頭緒。 三、哪一句不是比喻句，請打上“√” 1. 老師仿佛是一盞燈,為我們照亮前方的路。（ ） 2. 抬頭看到一只小鳥愉悅地飛著，仿佛預示著我今后快樂的生活（ ）。 3.我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道。（ ） 4. 藍藍的天空仿佛是一片沒有盡頭的大海。（ ） 四、課文傳真 1.好的故事其實是一個 ，這故事 、 、 。 2.馮雪峰曾在《論，<野草>》中說，《好的故事》的主要精神是 。 3．《好的故事》表面是描寫 ，眷戀故鄉(xiāng)的景物，實際上是有所 或 。 五、課內(nèi)閱讀。 我正要nng sh 他們時，zhu rn 一驚，睜開眼，云jǐn 也已皺蹙（z c），凌亂，仿佛有誰zh 一塊大石下河水中，水波dǒu rn 起立，將整篇的影（yǐng yěng）子撕成片片了。我無意識地趕忙捏住幾(jī jǐ)乎墜地的《初學記》，眼前還剩著幾點虹霓（m n）色的碎影。 我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋（pāo pōu）了書，欠身伸手去取筆，——何（嘗 常）有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。 但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜。 1. 根據(jù)拼音把詞語寫在橫線上。 2. 從括號里選擇正確的讀音或字。 3. “昏沉的夜”指的是什么？ 4. 寫寫你對畫線句子的理解。 六、課外閱讀。 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。 ——魯迅《百草園和三味書屋》 1．這段描寫語言生動，作者用 、 來描寫菜畦和桑葚，用 、 來形容黃蜂和叫天子，這是分別從 和 兩個方面生動而形象的描寫百草園的景物，表現(xiàn)了自由快樂的兒童生活樂趣。 2.說說下面兩句話中加點的字能否改為括號內(nèi)的字，為什么？ ①肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。 ②輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。 3.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！币痪溥\用了 的修辭手法寫百草園的 。 “這里“指 。 4.這段景物描寫由整體到局部的過渡句，請用“ ”畫出來。 5.作者寫這一段文字的目的是什么？ 參考答案： 一、suō kē qi chng zhī l lǚ cēn bō ch cī chāi chā 二、1.萍藻 蕩漾 2.焰 瞬 3.削 綜 三、2. （√） 3.（√） 四、1.夢境 美麗 優(yōu)雅 有趣 2.作者希望看到這樣美麗的生活 五、1.凝視 驟然 錦 擲 陡然 2. c yǐng jī n pāo 嘗 3.昏沉的夜是指作者在當前一片黑暗社會的描述。 4.理解：作者珍愛自己的人生，努力地在一片黑暗社會中改變自己的人生。 六、1.碧綠 紫紅 肥胖 輕捷 顏色 形態(tài)2. ①不能?！胺弊譁蚀_地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài)；“停”字就無法表現(xiàn)這種情態(tài)。②不能。“竄”字顯示速度快，又來得突然，用“飛”字則無法表達這種效果。3. 擬人 聲響 短短的泥墻根一帶4. 單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。5. 表明童年時代我對百草園的喜愛之情。