2019-2020年高考語文復(fù)習(xí) 專題四 選用、仿用、變換句式練習(xí).doc
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2019-2020年高考語文復(fù)習(xí) 專題四 選用、仿用、變換句式練習(xí) 1.(xx天津卷,20)漢字是中華文明的重要載體,許多漢字如山、日、水、火、土、木……都具有豐富的文化意蘊(yùn)。請(qǐng)參照例句,任選一個(gè)字寫一段話。要求100字以內(nèi)。(7分) [示例] “月”字形如彎彎的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”?!霸隆痹谥腥A文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系,“朗月清風(fēng)”讓人神清氣爽,“月是故鄉(xiāng)明”則勾起人們對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.(xx浙江卷,6)古人有名有字。名與字意義上往往有聯(lián)系,或同義,或反義,或相關(guān),如岳飛字鵬舉,意思是鯤鵬高飛。給下面的人名取字,并說明字與名的意義關(guān)聯(lián)。(各不超過25字)(4分) (1)陳璋,字K K 。說明:K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K(2分) (2)孫冠群,字K K 。說明:K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K(2分) 3.(xx湖北卷,21)仿照示例,從下列構(gòu)字部件中任選兩個(gè)不同的部件,另組一個(gè)漢字,并用該字組成一個(gè)雙音詞,再以該詞立意,寫兩句感想。要求:①立意積極;②語句整齊;③不超過20字;④構(gòu)字、組詞不在答題卡上單獨(dú)列出,包含于感想之中即可。(4分) 構(gòu)字部件:禾 亻口 日 又 月 言 構(gòu)字詞示例:→又 → 友 → 友善 感想示例:行友善營造溫馨社會(huì) 講真誠建設(shè)美好家園 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.(xx山東卷,17)用排比的修辭方式,改寫下面畫線部分。要求:①句式一致;②字?jǐn)?shù)相等;③與上文語意連貫;④不改變愿意。(4分) 長途跋涉后,我終于在林中尋到這幽深澄碧的水潭。這潭水,可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上;我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩興的佳釀;這潭水還可以成為我的墨池,供我筆走龍蛇。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1.(xx浙江卷,7)依據(jù)下面的示例仿寫,要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似,不得選擇“月”“湖”“魚”作為描述對(duì)象。(4分) [示例] 彎月落在湖水中; 魚兒游去了, 碎得月影半池—— 聽見了嫦娥幽怨的歌聲么? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.(xx湖北卷,20)下面四個(gè)字是由象形字“人”()變化組合而成的會(huì)意字。請(qǐng)根據(jù)給出的古文字義,仿照“比”“化”兩例,用七字句描述“從”“北”的形體結(jié)構(gòu)與字義。 要求:①形義描述合理;②押韻。(4分) ________________ ________________ ________________ ________________ 3.(xx山東卷,18)用下面的短語組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對(duì)聯(lián)。要求:上下聯(lián)各為七字,語意連貫,符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn),不得重復(fù)使用短語。(4分) 門上桃符 碧波競舟 江邊柳線 青艾驅(qū)瘴 迎春綠 十里歡 耀眼紅 千家樂 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.(xx重慶卷,20)仿照示例,自選話題,另寫一個(gè)句子。要求:與示例結(jié)構(gòu)基本相同,修辭手法一致;個(gè)別詞語可與示例重復(fù),字?jǐn)?shù)也可略有增減。(4分) [示例] 就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一??圩涌坼e(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò);人生的扣子從一開始就要扣好。 仿句:____________________,____________________,____________________;____________________。 5.(xx江蘇卷,2)下列詩句與“墻頭雨細(xì)垂纖草”對(duì)仗工整的一項(xiàng)是( )(3分) A.水面風(fēng)回聚落花 B.?dāng)?shù)峰無語立斜陽 C.樓上春容帶雨來 D.蟬曳殘聲過別枝 6.(xx湖北卷,21)下面是《雷雨》中的一段臺(tái)詞: 周樸園 (仁慈地,拿著周萍的手)你是我的長子,我不愿意當(dāng)著人談這件事。(停,喘一口氣嚴(yán)厲地)我聽說我在外邊的時(shí)候,你這兩年來在家里很不規(guī)矩。 周 萍 (更驚恐)爸,沒有的事,沒有,沒有。 周樸園 一個(gè)人敢做一件事就要敢當(dāng)一件事。(甲句) 周 萍 (失色)爸! 上面畫線的甲句,有的版本為“一個(gè)人敢做,就要敢當(dāng)”。(乙句)你認(rèn)為哪句更好?請(qǐng)列出兩條理由。要求:①理由充分、合理;②語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明。(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.(xx大綱全國卷,19)把下面這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子,可以改變語序、增刪詞語,但不得改變原意。(4分) 教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析,使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤、爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.(xx大綱全國卷,20)仿照下面的示例,自選話題,另寫一句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。(6分) [示例] 平和猶如綠葉,春天襯萬紫千紅卻無妒意,秋天托累累碩果而不張揚(yáng)。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.(xx遼寧卷,17)仿照下面的示例,自選話題,另寫三個(gè)句子,要求修辭手法、句式與示例相同。(6分) 小草伸出稚嫩的纖手,向你描繪原野的新綠; 樹葉掬起溫潤的陽光,向你展示森林的生機(jī); 溪流吟唱?dú)g快的歌曲,向你訴說春天的故事。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1.(xx湖北孝感高三10月考試)下面兩副對(duì)聯(lián)各缺一半,請(qǐng)將備選短語加以整合,并填寫在相應(yīng)的橫線上。 (1)書畫院對(duì)聯(lián) 上聯(lián):________________ 下聯(lián):一筆可畫古今情 (2)茶葉店對(duì)聯(lián) 上聯(lián):幽借山巔云霧質(zhì) 下聯(lián):________________ 備選短語: 千秋 片紙 九州 松濤夢 蕩俗塵 芝蘭魂 水甜幽泉 香憑崖畔 竹院贈(zèng)綠 歌唱東方紅 風(fēng)云胸中貯 能縮天下意 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.(xx銅陵五中10月考)請(qǐng)對(duì)下列信息進(jìn)行整合,給“綠色食品”下個(gè)定義。 要求:注意所給信息之間的邏輯性,可適當(dāng)增減詞語,但不能刪除信息點(diǎn)。 ①綠色食品是指無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。 ②綠色食品必須經(jīng)過專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定。 ③綠色食品必須遵循可持續(xù)發(fā)展原則。 ④綠色食品是指按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)的食品。 ⑤綠色食品許可使用綠色食品標(biāo)志商標(biāo)。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.(xx江淮名校高三第三次聯(lián)考)人生的境界因人而異。請(qǐng)仿照例句,另選一個(gè)詞概括你所追求的境界,并加以說明。 [示例]平淡是一種境界。高山無語,深潭無波。不是平庸之平也非乏味之淡,而是內(nèi)心的平和,是物我兩忘的淡泊。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.(xx廣東省百所學(xué)校高三聯(lián)合考試)在下面一段文字的空白處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字句式整齊,語意完整,前后連貫。每處字?jǐn)?shù)不得超過12個(gè)。 山間的清泉,你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚?你自有你的清純。路邊的小草,①__________?你自有你的柔嫩??罩械牟屎?,②__________?你自有你的絢麗。天上的星星,③__________?你自有你的璀璨。 5.(xx貴州七校聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考)仿照例句,另選兩個(gè)字,分別寫一段話。要求:拆字合情合理。 [示例]舒——“舍”得給“予”他人,自己才能舒心。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.(xx陜西五校高三第一次模擬)請(qǐng)仿照畫線句子,在橫線處補(bǔ)寫句子。 在大雪紛飛中,在夕陽殘照里,在風(fēng)狂雨驟間,在云煙明滅時(shí),這些絕壁上的松樹都像一個(gè)個(gè)活著的人:______________;______________;____像站立在船頭,目光堅(jiān)定、搏擊巨浪的艄公____;______________。自然叩擊著我們的心靈,讓我們尋找著偉岸、灑脫、勇敢、堅(jiān)定的涵義,讓生命播放出永不低沉的絕唱。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.(xx襄陽四校期中)請(qǐng)從林黛玉、祥林嫂、魯侍萍、翠翠、娜塔莎這幾個(gè)女性形象中任選一個(gè),仿照下面的例句再寫一句話,注意突出人物個(gè)性及命運(yùn)。 [示例]竇娥善良、守節(jié)、孝順,卻最終為殘暴的惡勢力所迫害;在面對(duì)脅迫與死亡時(shí),她的剛烈與不屈令世人敬仰。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.(xx嘉興一中等五校高三第一次聯(lián)考)根據(jù)下面的示例仿寫,要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似。 [示例] 春天那個(gè)壞小子 一路上吹著輕狂的口哨 弄亂大街上所有女人的頭發(fā) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.(xx金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考)閱讀下面文字,按要求完成仿寫。 “世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,而是我站在你面前,你卻在玩手機(jī)?!被疖?、地鐵、公交車內(nèi)的“低頭族”越來越多,尤其是包括學(xué)生在內(nèi)的青年人,上車后很快拿出手機(jī),不管路程長短,不論坐著還是站著,人人都眼睛盯著屏幕…… 面對(duì)這種情景,你有何感想,請(qǐng)以“低頭族,你錯(cuò)過了”為開頭,仿寫句子。 [示例]低頭族,你錯(cuò)過了眼與眼的交匯,茫茫人海中,難道就沒有一種眼神值得你期待?那像童心一樣純潔的眼神,也許會(huì)成為你一生的牽掛; 低頭族,你錯(cuò)過了________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.(xx浙江重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三第二次適應(yīng)性測試)把下面的長句變?yōu)槎叹?,可以增加個(gè)別詞語。 在牧場上,經(jīng)常可以看到一個(gè)騎著棗紅馬,穿著藍(lán)色蒙古袍,腰間系著豆綠腰帶,身上背著紅十字藥箱的青年。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11.(xx貴州平壩高三1月月考)下面是某班黑板報(bào)上的一段文字。請(qǐng)參照上下文,在橫線上仿寫出恰當(dāng)?shù)木渥印? [示例] 我不想知道你的電腦多么高級(jí),我只想知道它是不是你了解世界的窗口。 我不想知道你的語言多么華麗,①________。②________,③________。④________,我只想知道它是不是你學(xué)海航行的燈塔。 答:①________________②________________ ③________________④________________ 12.(xx黑龍江綏化三校高三上學(xué)期期末聯(lián)考)在下面橫線處另選三個(gè)人物,并化用其作品(不必完全引用),補(bǔ)寫兩個(gè)句子,做到內(nèi)容連貫,句式一致。 是中國人,就有權(quán)利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山,讓他領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪邁;________________;________________;________________。 13.(xx嘉峪關(guān)市一中高三三模)根據(jù)語境補(bǔ)寫兩句話,使語段邏輯嚴(yán)謹(jǐn),語言流暢。 審視自然和社會(huì),我們常常為一種叫堅(jiān)守的美麗所打動(dòng)。“嚴(yán)霜珍異類,卓然見高枝”,這是青松在嚴(yán)寒中的堅(jiān)守;________;________;“砍頭不要緊,只要主義真”,這是革命烈士對(duì)信仰的堅(jiān)守…… 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.(xx黑龍江哈爾濱市高三一模)將下面的長句改寫成幾個(gè)短句,可以改變語序,適當(dāng)增刪詞語,不得改變原意。 元代著名劇作家白樸的代表作至今有著600多年歷史的在當(dāng)時(shí)就大獲成功反映了那個(gè)時(shí)代的精神的愛情喜劇《墻頭馬上》塑造了富有斗爭精神的新女性形象。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15.(xx烏魯木齊地區(qū)高三一診)請(qǐng)仿照下面語段中畫波浪線的部分,在橫線上另寫一組句子。(句式與畫波浪線的部分大體相同即可) 人生在世,往往會(huì)經(jīng)歷種種的痛。有人說,痛了就說,這是人之本能;痛而不言,這是人性的堅(jiān)強(qiáng);痛而善言,這才是人生的智慧。 少年求學(xué),常常會(huì)感受無盡的苦。________________________________________________________________________。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16.(xx河南、河北、山西高三考前質(zhì)監(jiān))仿照下面例句,自選兩個(gè)對(duì)象,寫兩個(gè)句子,要求所寫句子與例句的句式大致相同。 [示例] 小船升起風(fēng)帆,在橫濟(jì)滄海的航程中,如果不與風(fēng)浪搏擊,就無法到達(dá)彼岸。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17.(xx張掖市高三4月診斷)仿照畫線句子,另寫兩句話。要求所選詩句必須含“馬”字。 馬在漫漫歷史長河中,留下了深深的印痕。文人墨客以詩詞頌之,武將騎兵以手足視之。沉淀進(jìn)藝術(shù)領(lǐng)域的馬,更寄托著文人墨客的復(fù)雜情感。對(duì)岑參來說,能使之傳遞鄉(xiāng)思與問候的,是“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安”。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18.(xx甘肅省高三聯(lián)考)仿照下面畫線的例句,另選兩位人物續(xù)寫,要求內(nèi)容貼切,句式相同。 面對(duì)人生世事,許多人發(fā)出了心底的呼聲。諸葛亮:“鞠躬盡瘁,死而后已?!边@是他許身社稷的誓言,也是他兩朝輔臣忠心報(bào)國的見證。李白:“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來?!边@是他人生價(jià)值的宣言,也是他作為一個(gè)天才詩人高度自信達(dá)觀豪放的寫照。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19.(xx河北省唐山市統(tǒng)考)下面是節(jié)選的某校元旦晚會(huì)的開場白,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語句,補(bǔ)寫出空缺的部分。 回顧舊事,我們激情滿懷; ①________________________________________________________________________。 送你一千個(gè)祝福,祝福里有我誠摯的笑顏; 送你一萬個(gè)祈禱,祈禱里是我們晶瑩的杯盞。 ②________________________________________________________________________。 讓溫馨伴著你,溫馨的名字叫永遠(yuǎn)。 我的祝福飄在長風(fēng)里,如歌如夢; ③________________________________________________________________________。 今夜有夢, 今夜無眠。 20.(xx安徽十八校聯(lián)考)根據(jù)上下文的關(guān)系,補(bǔ)全相應(yīng)的空缺。 “仰天大笑出門去”是一種__①__的瀟灑;“__②__”是一種寬容的瀟灑;“一日看盡長安花”是一種__③__的瀟灑;“__④__”是一種豪邁的瀟灑。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 21.(xx沈陽質(zhì)檢一,17)請(qǐng)補(bǔ)寫出空缺的語句,與畫線句構(gòu)成排比,使語段意思連貫,風(fēng)格統(tǒng)一。 讀哲學(xué)使人深刻,讀歷史使人睿智,讀詩歌使人靈透。你看:一篇《禍兮福兮》給了我們一把利劍,劈開紛繁的世界,讓人將利弊得失看得清楚;______________;________________。從這個(gè)角度來看,語文書呈現(xiàn)的不僅是語言文字之美,更有隱在其后、超越其上的一種大美情懷。 22.(xx安徽師大附中二模)填入下面一段文字空缺處的句子,準(zhǔn)確的一句是( ) 被鐵道部評(píng)為部級(jí)先進(jìn)單位的次特快列車乘務(wù)組,除主動(dòng)、熱情服務(wù)外,還讓每節(jié)車廂推選一至二人當(dāng)乘客代表,及時(shí)反映各類旅客的不同意見,________________________________________________________________________, 開展多樣化的服務(wù)活動(dòng)。 A.于是聽取這些反映 B.隨后遵照這些意見 C.然后根據(jù)這些意見 D.接著考慮這些反映 23.(xx新鄉(xiāng)一中統(tǒng)考)將下面的句子改寫成五個(gè)句意簡要的短句。 以物質(zhì)消費(fèi)為依托和前提、因需求的增長受制于社會(huì)生產(chǎn)力水平的發(fā)展而使消費(fèi)水平能夠更直接、更突出地反映現(xiàn)代物質(zhì)文明和精神文明的程度的文化消費(fèi)是一種用以教育、文化娛樂、體育健身、旅游觀光等為主要內(nèi)容的文化產(chǎn)品或服務(wù)來滿足人們精神需求的消費(fèi)。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案 專題四 選用、仿用、變換句式 【三年高考真題演練】 xx年高考真題 1.解析 本題考查仿寫句子的能力。仿寫要注意三個(gè)方面,一是仿寫句式,二是仿寫修辭,三是仿寫內(nèi)容,包含文化信息。語意準(zhǔn)確、語言通暢。 答案 (示例)“田”字形似方整的土地,“田”加“心”是“思念”的“思”。“田”在中華文化中總是與恬靜、歸隱、故土相聯(lián)系,“良田美池桑竹之屬”讓人怡然自樂,“耕種山田三四畝”則引發(fā)人們對(duì)田園生活的向往。 2.解析 本題考查的是語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力,比往年有所創(chuàng)新,難度較大。首先,要弄清題意,理解名和字之間的關(guān)系,再解釋用字的理由。(1)璋與玉有關(guān),所以取字時(shí)和玉相關(guān)即可。(2)冠群為出類拔萃之意,有自夸之嫌,可用較謙遜的詞補(bǔ)充。 答案 (1)(示例)玉成“璋”,玉器名,字“玉成”,表示玉汝于成。 (2)(示例)謙之 “冠群”意為出類拔萃,字“謙之”,以謙虛戒之。 3.解析 本題考查仿寫的能力。這種仿寫不同于以往的仿寫句子,是仿寫組字,組詞,然后再造句。這種仿寫立意新,命題活,很能體現(xiàn)學(xué)生的思維和創(chuàng)新。 答案 (示例一)(日+月→明→文明) 創(chuàng)文明社會(huì) 建和諧中國 (示例二)(禾+日→香→書香) 博覽群書通曉天下事理 沐浴書香養(yǎng)成高尚人格 4.解析 本題考查句式變換的能力。解題時(shí)應(yīng)注意改寫后的各句在修辭、句式、字?jǐn)?shù)等方面的要求,此外,還應(yīng)注意語意的前后連貫通暢。 答案 如明鏡,讓我映照容顏;似佳釀,助我激發(fā)詩興;若墨池,供我筆走龍蛇。 兩年經(jīng)典高考真題 1.解析 解答此題時(shí),首先應(yīng)明確題目要求如“句式、結(jié)構(gòu)與示例相似”。其次要分析示例中的事物,理清它們之間的關(guān)系,“月”與“魚”同在“湖”中,有動(dòng)有靜,第三句緊承前兩句營造的意境,第四句有著豐富的想象力和意趣。再次要明確示例的表現(xiàn)手法,第四句是想象的內(nèi)容,同時(shí)還是一個(gè)問句的形式。最后要注意所寫句子符合情理。 答案 (示例) 殘花綴在繁枝上; 鳥兒飛去了, 撒得落紅滿地—— 聽見了花兒落地的嘆息么? 2.解析 解答此題要注意顯性要求與隱性要求,顯性要求有兩點(diǎn),這兩點(diǎn)似乎較容易,但考生很容易忽略對(duì)“義”的描述,這個(gè)“義”也體現(xiàn)在例句中,前例一句中有圖形括號(hào)里注明的“并列”二字,這是隱性要求。同時(shí)還要做到語氣流暢,表意連貫、自然,不能為押韻而破壞了語言的正確結(jié)構(gòu)。 答案 (示例)從:一人前行一人后 北:二人站立背靠背 后人跟隨前人走 字義相背可意會(huì) 3.解析 解答此題,需要根據(jù)節(jié)日特點(diǎn)、對(duì)仗結(jié)構(gòu)和平仄相對(duì)的規(guī)律來選擇詞語,組織答案。 答案 春節(jié):江邊柳線迎春綠 門上桃符耀眼紅 端午節(jié):青艾驅(qū)瘴千家樂 碧波競舟十里歡 4.解析 解答此類試題的基本方法是找出例句的句式特征、運(yùn)用的修辭手法、句意內(nèi)在的邏輯聯(lián)系,然后將這些特征運(yùn)用到仿寫的句子中去。 答案 (示例)就像蓋房子打基礎(chǔ)一樣 如果基礎(chǔ)沒有夯實(shí)打牢 上面的房子就會(huì)不穩(wěn)固 事業(yè)的基礎(chǔ)從一開始就要扎牢打好 5.A [依據(jù)對(duì)聯(lián)的對(duì)仗原則,“墻頭”對(duì)“水面”,“雨”對(duì)“風(fēng)”,“垂”對(duì)“聚”,“草”對(duì)“花”。] 6.解析 本題雖是考查語言表達(dá)的準(zhǔn)確、簡明和生動(dòng),但基本內(nèi)容卻是句式的比較和使用問題?;卮鸨绢},考生可選擇自己認(rèn)為更好的句子進(jìn)行分析,只要言之有理即可。分析時(shí)考生應(yīng)該注意從兩方面入手:一是抓住句子的關(guān)鍵詞語進(jìn)行分析,二是對(duì)語句所用句式的特點(diǎn)及其表達(dá)效果進(jìn)行分析。比如認(rèn)為甲句更好,可這樣分析:甲句中“一件事”出現(xiàn)了兩次,可謂關(guān)鍵詞,表明周樸園極為重視這“一件事”;另外,這一句為長句,長句的語氣較為緩和,這樣就與前面的“嚴(yán)厲”形成鮮明的對(duì)照,表現(xiàn)了周樸園此時(shí)較為復(fù)雜的心態(tài)。 答案 (示例一)甲句更好。①句中兩次出現(xiàn)“一件事”,表明周樸園很重視這“一件事”。②使用長句,語氣緩和,與前面的“嚴(yán)厲”形成對(duì)照,表現(xiàn)了周樸園復(fù)雜的心態(tài)。 (示例二)乙句更好。①突顯了動(dòng)詞“做”和“當(dāng)”,表明周樸園希望周萍做事要敢于擔(dān)當(dāng),符合劇情的發(fā)展。②使用短句,中間增加了語音停頓,合乎口語習(xí)慣,語氣較周樸園前面的話更嚴(yán)厲。 7.解析 本題要求考生將所提供的長句變換成幾個(gè)較短的句子。原句以“教練”為陳述主體,但其間主要涉及的是發(fā)生在“我”身上的事,故在改寫時(shí),可以變換陳述主體,按照時(shí)間的先后順序敘述“我”的遭遇和心理。注意,不得改變原意。 答案 我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤,賽后分析會(huì)上,教練對(duì)我比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入剖析,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對(duì)手,并保證堅(jiān)決改正錯(cuò)誤,爭取在下一次比賽中取得好成績。 8.解析 模仿原句,先要分析、確認(rèn)原句的句式特點(diǎn)、修辭方法,尤其是分句之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系;然后依樣畫“葫蘆”,若是續(xù)后句或補(bǔ)上句,還要考慮上下文語意的照應(yīng)和文路的一致。 答案 愛心好比春雨,夜晚潤萬物成長而隨風(fēng)潛入,白日滌世間微塵卻了無痕跡/歷史宛如長河,平靜時(shí)波瀾不驚卻藏險(xiǎn)灘,洶涌時(shí)怒濤翻滾而蘊(yùn)緩流。 9.解析 解答仿寫題目,要從形式和內(nèi)容兩方面入手,既要考慮寫作內(nèi)容,又要考慮句式和修辭手法。本題例句寫了三個(gè)擬人句,另選話題時(shí),也要照此修辭、句式,可就近聯(lián)想,話題自選。 答案 大樹敞開寬廣的臂膀,向你送去夏日的清爽;花朵露出燦爛的笑臉,向你昭示世界的祥和;山嵐秀出曼妙的身姿,向你講述歷史的永恒。 【兩年模擬試題精練】 1.答案 (1)上聯(lián):片紙能縮天下意 (2)下聯(lián):香憑崖畔芝蘭魂 2.答案 綠色食品是指遵循可持續(xù)發(fā)展原則的,按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)的,經(jīng)過專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定許可使用綠色食品標(biāo)志的無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。 3.答案 注意三方面的要求:內(nèi)容合理;句式一致;語言通順。 示例:①寬容,是一種境界。海納百川,胸懷寰宇。不是寬泛之寬,也非放任之容,而是心地的寬廣,是兼收并蓄的包容。 ②寧靜,是一種境界。波瀾不興,寵辱不驚。不是茍安之寧,也非沉寂之靜,而是處事的寧帖,是明志致遠(yuǎn)的平靜。 ③崇高,是一種境界。天高云淡,高山仰止。不是膜拜之崇,也非高傲之高,而是人格的高標(biāo),是胸?zé)o塵滓的高潔。 4.答案 (示例)①你何必與偉岸的大樹比挺拔 ②你何必與堅(jiān)固的拱橋比恒久?、勰愫伪嘏c火熱的太陽比輝煌(符合要求即可) 5.答案?、偌樱鹤鍪裁词拢荒芄庥谩翱凇敝v,還要致“力”于行動(dòng)。②遲:落伍者往往只是比別人晚“走”了一“尺”。③劣:平時(shí)“少”出“力”,到頭來必然差人一等。④愧:“心”中有“鬼”,所以才會(huì)慚愧。 6.答案 像把守著陣地,巋然屹立、永不敗逃的戰(zhàn)士 像穿行于風(fēng)雨,不慌不忙、淡對(duì)喜憂的文人 像遠(yuǎn)離于世俗,目光清澈、筆耕不輟的大師 7.答案 (示例)祥林嫂勤勞、質(zhì)樸、頑強(qiáng),卻最終為封建禮教和封建迷信所吞噬。在面對(duì)迫害與摧殘時(shí),她的掙扎與抗?fàn)幜钍廊苏鸷场? 8.解析 先審要求,明確給定的“題目”,仿寫的句式,修辭的要求,例句采用擬人的修辭手法;再審例句,明確采用的句式、使用的修辭、遣詞造句的特點(diǎn)。 答案 冬天那個(gè)活雷鋒/在夜里頂著呼嘯的北風(fēng)/為大地蓋上厚厚的鵝絨被 9.答案 (示例)(低頭族,你錯(cuò)過了)心與心的共舞,漫漫人生路,難道就沒有一種聲音值得你流連?那像春風(fēng)一般的絮語,也許會(huì)成為你一生的追求。 10.答案 在牧場上,經(jīng)常可以看到一個(gè)騎著棗紅馬的青年,他穿著藍(lán)色蒙古袍,腰間系著豆綠腰帶,身上背著紅十字藥箱。 11.解析 句子的仿寫,從形式上看,有的以一個(gè)完整的句子作為例句;有的限定某種修辭方法;有的提供原句和仿句的開頭;有的以對(duì)聯(lián)的形式出現(xiàn)等等。解答仿寫題的關(guān)鍵是認(rèn)真分析例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和表達(dá)方式,找準(zhǔn)聯(lián)想的切入點(diǎn)。仿寫,要求句式相同,字?jǐn)?shù)一樣,內(nèi)容新穎獨(dú)特,有創(chuàng)意。解答這道題首先要從題目要求入手,只有明確要求,才能切題準(zhǔn)確。其次要善于肢解例句,仔細(xì)分析例句,我們不難發(fā)現(xiàn),例句“我不想知道你的電腦多么高級(jí),我只想知道它是不是你了解世界的窗口”的句式特點(diǎn)為“我不想知道——我只想知道——”;從內(nèi)容看,電腦是否高級(jí)無所謂,只要它是了解世界的窗口。由此出發(fā),我們不妨展開豐富的聯(lián)想,不難寫出答案。 答案 (示例)①我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁?、谖也幌胫滥愕牟貢嗝簇S富?、畚抑幌胫浪遣皇悄阃ㄏ虺晒Φ碾A梯 ④我不想知道你的理想多么遠(yuǎn)大 12.解析 做此類題時(shí)要注意語段銜接,前瞻后顧,注意上下文主語的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。找突破口。做題思路是:考查陳述對(duì)象是否一致→→話題是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音節(jié)是否和諧等。還要注意句式上的一致性。首先我們在答題時(shí)要考慮內(nèi)容的連貫性,這就要看看給出的事例寫了什么內(nèi)容。題干中給了杜甫是詩人,我們在選人物的時(shí)候也要選身份相似的人物。而后面句子都很符合這個(gè)人物的身份和性格。這一點(diǎn)也要提起注意。另外,題干要求句式一致,就要仿照文中的句子寫出句式相同的句子來。 答案 李白需要一座天姥山,讓他追求“日月照耀金銀臺(tái)”的光明與自由 王維需要一座雨后空山,讓他領(lǐng)略“清泉石上流”的幽美 蘇軾需要一座廬山,讓他認(rèn)識(shí)“只緣身在此山中”的哲理 13.解析 根據(jù)語境分析,空格兩處分別以自然和社會(huì)的事物為對(duì)象,有詩文方面的引句,前一句是“在……中的堅(jiān)守”,后一句是“對(duì)……的堅(jiān)守”,體現(xiàn)堅(jiān)守的核心。 答案 “非梧桐不棲,非練實(shí)不食,非醴泉不飲”,這是鳳凰在清貧中的堅(jiān)守“不為五斗米折腰”,這是古圣先賢對(duì)高潔的堅(jiān)守 14.解析 長句變短句的方法和步驟:①找主干,在頭尾找。②分句,把復(fù)雜的定語或狀語變成幾個(gè)分句。③把分句變成一個(gè)句子。④注意順序。 答案 例:《墻頭馬上》是元代著名劇作家白樸的代表作,至今已有600多年歷史。這部當(dāng)時(shí)就大獲成功的愛情喜劇,反應(yīng)了當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代的精神,塑造了富有斗爭精神的新女性形象。 15.解析 仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中,根據(jù)語言表達(dá)的需要,參照題干所提供的句式,另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫時(shí)要注意句子的手法,像修辭手法、對(duì)偶、排比等。還要注意詞性要相當(dāng),句子間內(nèi)容銜接自然、通暢。 答案 有人說,苦而無樂,只有艱辛無奈;苦樂參半,算是有了頓悟和希望;苦中作樂,才真正有了圓融與自信。 16.解析 句子的仿寫,從形式上看,有的以一個(gè)完整的句子作為例句;有的限定某種修辭方法;有的提供原句和仿句的開頭;有的以對(duì)聯(lián)的形式出現(xiàn)等。解答仿寫題的關(guān)鍵是認(rèn)真分析例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和表達(dá)方式,找準(zhǔn)聯(lián)想的切入點(diǎn)。仿寫,要求句式相同,字?jǐn)?shù)大體一樣,內(nèi)容新穎獨(dú)特,有創(chuàng)意。解答這道題首先從題目要求入手,只有明確要求,才能切題準(zhǔn)確。其次要善于肢解例句,仔細(xì)分析例句,我們不難發(fā)現(xiàn),例句“小船升起風(fēng)帆,在橫濟(jì)滄海的航程中,如果不與風(fēng)浪搏擊,就無法到達(dá)彼岸”的句式特點(diǎn)為“(事物)怎樣——在……中——如果不……就無法……”。由此出發(fā),我們不妨展開豐富的聯(lián)想,不難寫出答案。 答案 (1)小溪奔流向前,在通向遠(yuǎn)方的路途中,如果不與沙石抗擊,就無法匯入江河。 (2)小鷹振羽起飛,在沖入高空的過程中,如果不經(jīng)歷磨煉摔打,就無法翱翔藍(lán)天。 17.解析 題干要求另寫兩句話,并且引用有“馬”的詩句。示例句引用了岑參的詩句,句子是先解釋詩句蘊(yùn)含的情感,然后寫出具體的詩句。回答問題時(shí),可以先想出相關(guān)的詩句,然后分析詩句體現(xiàn)的情感。 答案 對(duì)陸游來說,能使之了卻抱負(fù)與惆悵的,是“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河人夢來”;對(duì)李白來說,能使之表達(dá)友情與別離的,是“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”。(詩人和詩句對(duì)應(yīng)正確,詩句中含有“馬”字,意思基本吻合即可) 18.答案 (示例)魯迅先生:“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛?!边@是他對(duì)自己的寫照,也是他作為一個(gè)作家的全部人格的偉大體現(xiàn)。陸游:“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”這是他臨終的遺言,也是他作為一位愛國詩人終生追求未遂的夢想。 19.解析 這是一道嵌入式仿寫題,第一空仿“回顧舊事,我們激情滿懷”,內(nèi)容上要注意,這是辭舊迎新之時(shí),所以仿寫的內(nèi)容應(yīng)該是迎新的內(nèi)容,可以是展望未來之類的;第二空,仿“讓溫馨伴著你,溫馨的名字叫永遠(yuǎn)”,形式上只需替換兩個(gè)詞,“溫馨”“永遠(yuǎn)”,因?yàn)槭窃┩頃?huì),應(yīng)該表達(dá)一種祝福,所以可以選擇“歡笑”“幸福”等;第三空仿“我的祝福飄在長風(fēng)里,如歌如夢”,并且與前面“送你一萬個(gè)祈禱……”一句相照應(yīng),所以此句應(yīng)該是“我的祈禱……,……”。 答案 ①展望未來,我們重任在肩?、谧寶g笑伴著你,歡笑的名字叫燦爛?、畚业钠矶\飄在雪花中,如詩如畫 20.解析 把握其句式結(jié)構(gòu)特征和語段整體格調(diào)??梢钥闯?,整個(gè)語段構(gòu)成一組排比句,所填內(nèi)容為恰當(dāng)?shù)脑娫~名句和修飾語。需要注意的是,所填內(nèi)容應(yīng)使句子內(nèi)部協(xié)調(diào),整個(gè)句段格調(diào)一致。 答案 (示例)①自信?、诹舻脷埡陕犛曷暋、鄣靡狻、茏砼P沙場君莫笑 21.解析 解答本題,首先要準(zhǔn)確把握畫線句子的句式特征,其次要聯(lián)系語段明確補(bǔ)寫句子的具體內(nèi)容。畫線句子采用的是“一篇……給了我們……,……,讓人……”的句式,而語段開頭和結(jié)尾則強(qiáng)調(diào)應(yīng)從語文書中依次選取“歷史”和“詩歌”題材的篇目來談自己的學(xué)習(xí)收獲。在修辭上使用比喻和排比手法,句式要整齊。 答案 一篇《鴻門宴》給了我們一盞明燈,照徹厚重的歷史,讓人將興衰更替看得透徹 一篇《歸園田居》給了我們一泓清泉,滌蕩浮躁的心靈,讓人將名利榮辱看得明白 22.C [本題考查了選用句式、語句的銜接和準(zhǔn)確等。分析時(shí),既要“瞻前”還要“顧后”,考慮前后的銜接,同時(shí)要注意“聽取”“遵照”“根據(jù)”“考慮”的運(yùn)用。] 23.解析 本題考查長句變短句。作答時(shí),先提取句子的主干,然后把附加成分變成分句。本句共有五個(gè)附加成分,所以主干句可以加一個(gè)定語,那就是“文化消費(fèi)是一種用文化產(chǎn)品或服務(wù)來滿足人們精神需求的消費(fèi)”。然后把其余幾個(gè)附加成分分別變成完整獨(dú)立的句子。 答案?、傥幕M(fèi)是一種用文化產(chǎn)品或服務(wù)來滿足人們精神需求的消費(fèi)。②文化消費(fèi)的內(nèi)容主要包括教育、文化娛樂、體育健身、旅游觀光等。③文化消費(fèi)是以物質(zhì)消費(fèi)為依托和前提的。④文化消費(fèi)需求的增長受制于社會(huì)生產(chǎn)力水平的發(fā)展。⑤文化消費(fèi)水平能夠更直接、更突出地反映現(xiàn)代物質(zhì)文明和精神文明的程度。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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