2019-2020年高二語(yǔ)文上冊(cè)《石鐘山記》教案 人教版第三冊(cè).doc
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2019-2020年高二語(yǔ)文上冊(cè)《石鐘山記》教案 人教版第三冊(cè) 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:辨析、積累文中的一詞多義、詞類活用、特殊句式等文言知識(shí);理清文章的寫(xiě)作思路,辨析與普通山水游記的不同,把握通過(guò)記游揭示哲理的寫(xiě)法特征。 2、過(guò)程與方法:文言文是學(xué)生比較害怕的,但通過(guò)精心地層層設(shè)疑,能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行目的性明確的閱讀,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;小組討論能培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,學(xué)習(xí)反對(duì)臆斷,重視實(shí)踐的科學(xué)精神,學(xué)會(huì)對(duì)人或事物全面評(píng)價(jià)。 教學(xué)重點(diǎn):積累文言知識(shí),把握文章寫(xiě)法特色,學(xué)習(xí)反對(duì)臆斷,重視實(shí)踐的科學(xué)精神。 教學(xué)難點(diǎn):在質(zhì)疑中對(duì)蘇軾的評(píng)價(jià)。 教學(xué)過(guò)程: 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖 導(dǎo)入檢測(cè)(幻燈) 學(xué)生口頭回答 檢查學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)的情況(預(yù)習(xí)任務(wù)見(jiàn)附),積累文言知識(shí)。 提問(wèn):石鐘山頗有名氣,景色也不錯(cuò)(幻燈感受),要寫(xiě)“石鐘山記”這樣一個(gè)題目,按通常的寫(xiě)法,應(yīng)怎么寫(xiě)? 思考回答:描寫(xiě)山水景物 初步體會(huì)本文與普通山水游記的不同。 提問(wèn):本文怎樣寫(xiě)的? 回答出文章的大體思路:質(zhì)疑——解疑——總結(jié) 為具體感受文本做鋪墊。 提問(wèn):文章質(zhì)疑了什么?為什么質(zhì)疑?有了疑問(wèn)怎么做的?解答疑問(wèn)后怎么總結(jié)的 學(xué)生討論回答 (見(jiàn)附的板書(shū)) 進(jìn)一步熟悉文本和作者的寫(xiě)作思路,明確文章主旨,體會(huì)寫(xiě)法特色。 引入總結(jié)寫(xiě)法特色 回答:通過(guò)記游揭示哲理 進(jìn)一步明確本文與普通山水游記的不同。 拓展:由體會(huì)作者的觀點(diǎn)和作者對(duì)李渤的態(tài)度,導(dǎo)入對(duì)蘇軾的質(zhì)疑。 1、 李渤真的可笑嗎? 2、 事情目見(jiàn)耳聞就可斷定了嗎? 小組討論,體會(huì)文中和《辨石鐘山記》中體現(xiàn)李渤“目見(jiàn)耳聞”的文字, 培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑精神 提問(wèn):蘇軾對(duì)李渤的嘲笑是不應(yīng)該的,他自己的結(jié)論也有問(wèn)題,這是不是影響了同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)? 點(diǎn)到“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”和“對(duì)李渤進(jìn)行嘲笑是不對(duì)的,但他反對(duì)臆斷,注重實(shí)踐的精神還是值得我們學(xué)習(xí)的”…… 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人或事物全面評(píng)價(jià),一分為二地看待。 總結(jié) 談自己的體會(huì) 培養(yǎng)歸納能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 拓展:1、學(xué)生寫(xiě)作 2、提供互聯(lián)網(wǎng)信息 1、以“由蘇軾的質(zhì)疑說(shuō)開(kāi)去”為題列一份提綱;2、有興趣和有條件的同學(xué)可以登陸網(wǎng)絡(luò)自己進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。 1、 讓學(xué)生學(xué)以致用。 2、 滿足不同層次和條件的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。 附: (一)預(yù)習(xí)、自學(xué)題: 1、借助老師提供的翻譯,找出文中的活用字詞和特殊句式; 2、對(duì)照文言詞匯手冊(cè),總結(jié)“而”的用法; 3、整理作者的思路,體會(huì)文章的主旨; 4、讀懂李渤的《辨石鐘山記》。) (二)、幻燈檢測(cè)題: 指出下列句中“而”的用法: 得雙石于潭上,扣而聆之 余固笑而不信也 下列有名詞作狀語(yǔ)現(xiàn)象的是 1、自齊安舟行適臨汝 2、土大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下 3、徐而察之,則山下皆石罅 4、事不目見(jiàn)耳聞,而臆斷其有無(wú),可乎? 指出下列各句的句式特點(diǎn) A、 得雙石于潭上 B、 古之人不余欺也 C、 石之鏗然有聲者 D、 噌吰者,周景王之無(wú)射也 E、 今以鐘磬置水中 (三)、幻燈板書(shū): 酈道元:人常疑之 質(zhì)疑 李 渤:余尤疑之 白天小童擇亂石扣之 (固笑而不信也) 解疑 實(shí)地考察 莫夜以小舟泊絕壁下 (古之人不余欺也) 事不目見(jiàn)耳聞, 總結(jié) 不可臆斷其有無(wú) 寫(xiě)文章的目的- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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