2019-2020年高考語文二輪復習第五章語言文學運用精準訓練二十突破四類圖文轉(zhuǎn)換題.doc

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2019-2020年高考語文二輪復習第五章語言文學運用精準訓練二十突破四類圖文轉(zhuǎn)換題 練前提示　課標卷圖文轉(zhuǎn)換兩類核心題型是指最常考的徽標題和流程圖題，一般題型指的是表文轉(zhuǎn)換和漫畫轉(zhuǎn)換。做圖文轉(zhuǎn)換題應注意以下三點： 1．要讀題目和讀圖。先審題，明確任務，次讀圖，注意不同圖片的特點。如徽標類，強調(diào)構(gòu)圖要素的組合，注意變形，解讀寓意，先分后總；漫畫類強調(diào)把握主體對象，留意細節(jié)，聯(lián)系、推想社會生活和人性特點，透過現(xiàn)象看本質(zhì)；表格類關(guān)注數(shù)據(jù)的變化趨勢，關(guān)注“極值”(最大、最小，最多、最少)，尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題；流程圖則要關(guān)注層級關(guān)系。 2．根據(jù)題目要求作答。①對徽標題、流程圖題的表述用語、分層作答必須熟記。如徽標的構(gòu)圖要素要注意介紹的順序(由局部到整體，或由整體到局部)，概括寓意時分別講要素的含義，最后表述整體的寓意。②注意各題型的變式。如同樣是對“構(gòu)圖要素”的要求，有的是“寫出”，有的是“描述”。同是漫畫題，揭示寓意是?？純?nèi)容，而要求理解漫畫內(nèi)容，有的要求“說明”，有的要求“描述”。 3．深化四類題型的圖型意識。①徽標圖的“符號象征”意識；②流程圖的“程序先后”意識；③統(tǒng)計圖的“數(shù)據(jù)變化”意識；④漫畫圖的“生活折射”意識。 一、徽標轉(zhuǎn)換 1．下面是首屆絲綢之路(敦煌)國際文化博覽會標識，請找出該標識上除文字以外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不少于85個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　該標識由絲帶、地球及古絲綢之路路線圖構(gòu)成。整體造型是個“文”字，表意直接，緊扣文博會主題。整個“文”字由絲帶組成，增強了活潑靈動感；兩條絲帶相互交扣，寓意不同文化的交流與融合，契合了“和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏”的絲綢之路精神，也象征著文博會將推動文化傳承與交流。 2．下面是騰訊公司在手機中由綠色和白色組成的“微信”標識，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語言簡明，句子通順。 答：________________________________________________________________________ 答案　構(gòu)圖要素：標識由兩個通話氣泡、兩個人面笑臉、兩種冷暖色調(diào)等要素構(gòu)成。 寓意：標識象征著希望、和平、寧靜，表明通過微信軟件平臺可以滿足顧客的任何溝通服務需要，從而提升生活水平，讓顧客通話更便捷，充滿人性化，充滿和平通話的希望，表達出人與人之間的熱情呼喚。 3．華人互助聯(lián)合會成立于xx年，通過組織和團結(jié)各方面力量開展公益活動及商業(yè)互助交流活動。下面是華人互助聯(lián)合會的徽標設計，圖案主色為紅色。請說明主體部分的圖形寓意。要求語意簡明，句子通順。 答：________________________________________________________________________ 答案?、賵D案是圓與方的結(jié)合體，遵循中國文化天圓地方(或剛?cè)岵?、財富匯聚之意。②紅色象征愛心、熱情。③中間為心與心的交融(或中國結(jié))，體現(xiàn)“互助、互愛、互益”的意義。 4．下面是“xx魯迅文化跑”路跑活動的LOGO，請寫出構(gòu)圖要素(除文字外)，并說明圖形寓意， 要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　LOGO由魯迅和奔跑的人組成，魯迅的剪影線條剛毅，棱角分明，透露出魯迅人格的堅毅(思想的鋒芒)，兩個昂首向前奔跑的人象征魯迅精神的薪火相傳，整個標識體現(xiàn)出魯迅精神的文化底蘊和勇于競爭的體育精神。 5．下面是中國維和部隊的標志，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　構(gòu)圖要素：“中國維和”四個漢字，一只胸前有“中國”二字、爪子抓著一根橄欖枝、展翅翱翔的白鴿，白鴿背上有解放軍軍徽和地球。寓意：中國維和部隊維護世界和平、地球和平的崇高使命。 6．下面是某中學高三年級6班和13班的班徽，你會為哪一個班徽點贊？請從構(gòu)圖要素和寓意兩個方面陳述理由。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例一)為高三6班的班徽點贊。構(gòu)圖要素：由“6”和“三”的變形字符組成一個藝術(shù)化的音樂符號。寓意：高中三年是一曲激昂而澎湃的音樂華章，6班這個集體正在奏響青春的樂章，放飛美麗的夢想。 (示例二)為高三6班的班徽點贊。構(gòu)圖要素：由“1”和“3”構(gòu)成的“13”的變形字符組成一幅龍盤旋飛騰的圖案。寓意：“龍”是中華民族象征祥瑞的圖騰，象征著13班將如一條巨龍一樣騰飛。 二、框架圖轉(zhuǎn)換 7．下面是某校學生會“《論語》吟誦比賽”工作的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當，表述準確，語言連貫，不超過90個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　9月28日在禮堂舉辦“《論語》吟誦比賽”。通過網(wǎng)上投票海選15人進入決賽。決賽設9個獎項，有五位評委現(xiàn)場打分，當場頒獎。賽前賽后以電視、網(wǎng)站、報紙宣傳報道。 8．下面是文章寫作中有關(guān)寫作材料搜集后的處理方式，請把這個處理方式寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例一)材料搜集后，要進行篩選(選擇或取舍)和整理。材料的選擇(取)要適切題目，要(并)注重特色；材料的整理，主要是整合同類并且刪去冗繁的部分。 (示例二)材料搜集后，需按照取舍標準選擇材料，材料選擇不僅要適切題目，而且要注重特色；材料選擇好后，再做整理，整合同類材料，并將其中冗繁的部分刪去。 9．下面是學習國學《易經(jīng)》知識點的結(jié)構(gòu)圖，請把這個結(jié)構(gòu)圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　學習國學《易經(jīng)》需掌握作者、學術(shù)流派和學術(shù)五要素這三方面的知識。其中作者有伏羲、文王和孔子三圣人，學術(shù)流派為哲學和玄學，此外還應掌握陰陽、五行、八卦、數(shù)理、干支等學術(shù)五要素。 10．下面是某有機農(nóng)產(chǎn)品評定機構(gòu)的評審流程圖，請把這個流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　有機農(nóng)產(chǎn)品評定分為檢測產(chǎn)品和評估企業(yè)兩部分：檢測產(chǎn)品是對企業(yè)送檢產(chǎn)品和生產(chǎn)現(xiàn)場抽樣產(chǎn)品進行檢測；評估企業(yè)則是審評企業(yè)申請材料，考評企業(yè)管理，對生產(chǎn)環(huán)節(jié)和種植環(huán)境做現(xiàn)場檢查。 11．垃圾的回收處理是當今的一大難題，而巴西的一種由政府和公益組織聯(lián)合構(gòu)建的垃圾處理模式——“塞普利”(再生資源利用協(xié)會CEMPRE)模式，得到許多發(fā)展中國家的贊賞和借鑒。請根據(jù)下面的示意圖，用一段話來說明“塞普利”模式的構(gòu)建和運行流程。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過130個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　由政府提供場地，企業(yè)提供培訓，非政府組織提供設備，共同組建拾荒者合作社，拾荒者合作社與拾荒者簽訂勞務合同；居民將垃圾進行分類，其中濕垃圾繳納一定費用，由政府進行收集后，提供給資源化回收企業(yè)；干垃圾交由拾荒者合作社分類收集后，提供給資源化回收企業(yè)。 12．下面是某餐廳“網(wǎng)上訂餐”流程圖，請為下圖寫一份文字說明，不超過120個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　客人先進入目標餐廳的頁面，然后點擊“我要訂餐”，接著填寫訂餐信息，包括用餐時間、人數(shù)、電話等，最后提交訂單。隨后，訂餐網(wǎng)客服開始處理信息，如預訂成功則給客人回復訂餐成功的短信；如餐廳無空座位或不能滿足客人要求，則預訂失敗，須電話通知客人。 三、表文、漫畫轉(zhuǎn)換 13．3月21日為“世界睡眠日”，下面是中國睡眠研究會發(fā)布的《xx中國青年睡眠現(xiàn)狀報告》有關(guān)圖示，請用文字表述圖表的調(diào)查結(jié)果，并合理推斷其原因。不超過100個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　調(diào)查結(jié)果：①大多數(shù)(或七成以上)受訪者表示入睡困難，睡眠狀況不佳；②絕大多數(shù)(或九成以上)受訪者表示“睡不夠，起不來”或者“睡了卻依然疲憊”，睡眠質(zhì)量堪憂。 原因：壓力、焦慮、情緒低落、電子產(chǎn)品等是中國青年人睡不好覺的主要原因。 14．下面是“中國家長媽媽和爸爸對家庭教育中關(guān)注問題的態(tài)度對比”調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)圖表信息，概括所反映出的幾點結(jié)論。(不需要運用具體數(shù)據(jù)) 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)爸爸僅在學習成績、動手操作能力方面比媽媽要求高，其他都相對較低。 (2)中國父母都對孩子在道德品質(zhì)方面要求高，反映了中國傳統(tǒng)文化要求。 (3)中國父母對孩子的動手學習能力要求相比都顯得很低。 15．下面是“艾賓浩斯遺忘曲線”圖，請用簡潔的語言從圖中總結(jié)出兩條知識遺忘的規(guī)律，并總結(jié)一下這張圖在學習方面給你的啟示。 (1)規(guī)律：①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ (2)啟示：________________________________________________________________________ 答案　(1)①在學習識記完某一知識后，遺忘就開始發(fā)生；②遺忘的速度是先快后慢，在起始階段遺忘的速度較快。(或：①在識記某一知識后，第一天遺忘速度最快；②一天之后遺忘速度趨緩。) (2)在學習完某項內(nèi)容后應及時復習；復習越及時，效果越好。 16．閱讀下面的漫畫，寫一段文字，說明漫畫的內(nèi)容，不超過100個字；用一句話點明漫畫的寓意，不超過15個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　①內(nèi)容：漫畫的題目叫“互相關(guān)照”。漫畫中左邊是一個打領(lǐng)帶的“老板”(商人)，右邊是一個戴眼鏡的國家機關(guān)工作人員(官員)；他們手里各打著一支象征錢的手電筒和象征權(quán)力的手電筒，分別給對方照著。 ②寓意：諷刺“權(quán)”“錢”交易的腐敗行為。 17．欣賞下面這幅漫畫，描述漫畫的內(nèi)容，并說明其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　①漫畫內(nèi)容：一個人在知識的窗口前窘迫時，覺得自己很高大；當他走進后再出來，其外形變得很渺小。②寓意：“見”后才有“識”。(或：知識讓人謙遜；學然后知不足；盲目自大無異于狹隘和無知) 18．觀察漫畫，按要求完成題目。 (1)請給這幅漫畫擬一個標題，并描述畫面內(nèi)容。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過65個字。 答：________________________________________________________________________ (2)請用一句話揭示這幅漫畫的寓意。要求表述準確，語言連貫，不超過20個字。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)標題：攀比 畫面描述：畫面上一個背著書包的孩子指著三個戴眼鏡的同學，對他媽媽說：“媽，他們都有眼鏡，我也要買一副。”他媽媽一臉驚訝的表情看著他。 (2)寓意：諷刺了當前社會一些孩子盲目攀比的心理。