2019-2020年高考語文四海八荒易錯集第2輯專題08語言表達簡明連貫得體以及修辭手法的運用.doc

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2019-2020年高考語文四海八荒易錯集第2輯專題08語言表達簡明連貫得體以及修辭手法的運用 1.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　) 據(jù)本刊了解，改革將按照“老人老辦法，新人新制度，中人逐步過渡”的原則，妥善處理改革前后退休人員待遇水平的平穩(wěn)銜接。________。________。________，________，________。________。 ①對改革前參加工作、改革后退休的“中人” ②對改革前已經(jīng)退休的“老人”，繼續(xù)按原來標準發(fā)放基本養(yǎng)老金 ③對改革后參加工作的“新人”，實行新制度，建立新機制 ④同時建立職業(yè)年金，以更好地保證退休待遇 ⑤在基本養(yǎng)老金中除了基礎養(yǎng)老金和個人賬戶養(yǎng)老金外，再加發(fā)過渡性養(yǎng)老金 ⑥按照合理銜接、平穩(wěn)過渡的原則 A.②③⑥⑤①④ B.②③①⑥⑤④ C.④⑤②①③⑥ D.④⑤⑥②①③ 答案　B 2.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　) 到了微信4.0，騰訊已經(jīng)開始了向平臺化方向發(fā)展的戰(zhàn)略部署，________，________，________。________，________，________，讓溝通更加輕快便捷。 ①隨著開放力度的加大 ②提供更多附加服務 ③構建一個集郵件、短信、SNS、即時通訊等應用于一身的個性化立體式通訊服務平臺 ④微信將加速社交、游戲、電子商務等更多領域的第三方優(yōu)質(zhì)應用從PC端向移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的平移和整合 ⑤不斷將其他應用引入微信開放平臺 ⑥為用戶帶來更多基于微信平臺的應用 A.④⑤⑥①②③ B.①④③⑤②⑥ C.③⑥①⑤②④ D.⑤⑥②①④③ 解析　觀察所給的六句話可知，⑤⑥兩句都在講微信平臺，與橫線前內(nèi)容關系密切，應緊承開頭，放在最前面；從語意上看，②緊承⑥，故②應排在⑥后面；③與④關系密切，且先有“平移和整合”，后有“構建”“立體式通訊服務平臺”，故④放在③之前。根據(jù)橫線后的“讓溝通更加輕快便捷”可知，④③應與之緊密相連。 答案　D． 3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　) 我國傳統(tǒng)文化中包含著豐富的仁愛友善思想。在甲骨文中，“友”字的造型是順著一個方向的兩只手，意為二手協(xié)同或以手相助。我國古人強調(diào)“仁者愛人”，________，________，________，________，________，________。在踐行社會主義友善價值觀的過程中，應科學繼承這些傳統(tǒng)優(yōu)秀道德資源，并實現(xiàn)其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。 ①將“民胞物與”視為道德修養(yǎng)的理想境界 ②在此基礎上，古人還發(fā)展出了豐富的道德實踐理論 ③“責友以善”“以友輔仁”的友善觀 ④主張“萬物一體”“天人合一”的生態(tài)和諧論 ⑤包括“反求諸己”“推己及人”的忠恕論 ⑥主張“出入相友、守望相助”的人際交往論 A.⑥④①②⑤③ B.⑤②③⑥④① C.⑥④①③②⑤ D.②④⑥③①⑤ 答案　A 4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　) 孩子同父親的關系與同母親的關系完全不同。________。________。________，________。________，________。父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。 ①父親雖然不代表自然世界，卻代表人類生存的另一個極端 ②即代表思想的世界，人所創(chuàng)造的法律、秩序和紀律等事物的世界 ③而這個階段父親的作用幾乎無法同母親相比 ④而父親不體現(xiàn)任何一種自然淵源 ⑤在最初幾年內(nèi)孩子同父親幾乎沒有什么聯(lián)系 ⑥母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋 A.③⑥⑤④①② B.⑥④⑤③①② C.①②⑥④⑤③ D.⑤①②③⑥④ 解析　從橫線前面的內(nèi)容來看，文段講的應該是“孩子同父親的關系”與“孩子同母親的關系”的不同。由最后一句話可知，整體思路應是先談孩子與母親的關系，再談與父親的關系，所以⑥句應在前面；又由最后一句話可知，最后的橫線處應談父親在孩子思想、教育方面的作用等相關內(nèi)容，即①②。答案為B。 答案　B 5.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 知識產(chǎn)權一頭連著創(chuàng)新，一頭連著市場。有效的知識產(chǎn)權保護制度，可能會降低一時的GDP，__①__。因為在市場經(jīng)濟條件下，__②__，容易引發(fā)一些企業(yè)的“搭便車行為”，導致創(chuàng)新企業(yè)無法補償初始的創(chuàng)新投入，而且難以獲得預期的創(chuàng)新收益，__③__。 答：①_________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ 答案?、俚芡苿咏?jīng)濟的可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展?、谥R產(chǎn)權保護制度的缺失　③最終失去創(chuàng)新的持續(xù)動力(符合題干要求，意思對即可) 6.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)脑~語或語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切完整，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 維生素過去叫作“維他命”，__①__，維生素就是維持生命的元素。維生素的種類很多，已知的已有幾十種，包括維生素A、B、C、D、H等。每個人需要的維生素量很小，__②__。人體一旦缺乏了維生素，不僅生長發(fā)育要受到影響，__③__。例如缺乏維生素B，就會患腳氣病、口角炎、糙皮病等。 答：①_________________________________________________________ ②_____________________________________________________________ ③_____________________________________________________________ 解析　作答本題，要考慮上下文。①句前提出維生素的名稱問題，后解釋維生素，故該處填入“顧名思義”最為恰當。②句前說人體需要的維生素量很小，后面說人體缺了維生素的危害，所以②處當有一個轉(zhuǎn)折的句子，強調(diào)維生素對人體的作用。③句前的句子有“不僅”一詞，所填句子當與前面構成遞進關系，③句后舉疾病的例子，遞進句的內(nèi)容當是引起疾病。 答案?、兕櫭剂x?、诘鼘θ梭w卻發(fā)揮著重要作用?、凵踔劣袝r還會引起一些疾病 7.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 清新干凈的空氣、便捷通暢的交通，__①__。北京APEC會議期間，人們對久違的藍天無不表現(xiàn)出真誠的熱愛與不舍，民聲切切，民意灼灼，這也讓城市管理者們開始論證機動車單雙號限行的實施方案。 消息一出，__②__，誰都知道，采取單雙號限行這一“下策”，多久見效、會不會有效說不準，但我們相信，政府動議限號政策的初衷應該不是為了政績、口碑，而是實打?qū)嵉貫榘傩罩?，__③__。 答：①_______________________________________________________ ②___________________________________________________________ ③___________________________________________________________ 答案?、偈沁@個城市所有居民的福祉　②立刻引發(fā)了廣大有車族的不滿?、蹫榱俗尦鞘械奶炜崭栏{(意思對即可) 8.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。 讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。__①__，必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣；多讀而不求甚解，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，__②__。世間許多人讀書只為裝點門面，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這__③__，在做人方面是低級趣味。 答：①_________________________________________________________ ②_____________________________________________________________ ③_____________________________________________________________ 解析　本題屬補寫型語言表達連貫題，以主觀表述題的形式考查考生語言表達連貫的能力。根據(jù)句中的分號，可以看出①處是談“少讀”的，由“多讀而不求甚解”，相應地可以想到“少讀如果徹底”等；第②處可以從上句的假設關系推出，因為讀得徹底而能“養(yǎng)成深思熟慮的習慣”，那么“多讀而不求甚解”一定不會有大的收獲，而這一結論，又要和“譬如”的內(nèi)容相關，因為前文是“雖珍奇滿目”，比較接近的就是“眼花繚亂”了。同時，還要注意字數(shù)要求。第③處與“在做人方面是低級趣味”相對，由“做人”加上文段是談“讀書”，可聯(lián)想到“治學”，由“裝點門面”可想到“自欺欺人”等。 答案　 ①少讀如果徹底?、谕饺堑醚刍潄y，空手而歸　③在治學方面是自欺欺人 9.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 連環(huán)畫從它萌芽的時候起，__①__，明清時期的許多文學書籍都繪有線描插圖，有的書一回故事就有一幅插圖，即“回回圖”。這種“回回圖”既增加了書籍視覺美，__②__。當20世紀20年代連環(huán)畫正式誕生的時候，人民大眾已經(jīng)熟悉了這種繪畫形式并自然而然地接受它?？梢哉f，連環(huán)畫是插著文字的翅膀飛向人民大眾的，是人民大眾最喜聞樂見的文藝作品形式之一。__③__，所以它很快普及開來，并逐步走向成熟。 答：①_________________________________________________________ ②_____________________________________________________________ ③_____________________________________________________________ 答案?、倬团c文學結下了不解之緣　②又使線描插圖為人民大眾所熟悉?、塾捎谶B環(huán)畫受到人民大眾的歡迎(意思答對即可，如有其他答案，只要言之成理亦可) 10.某網(wǎng)站擬舉辦“聚焦核心價值觀——中國名詩詞名故事”推薦活動，請從下面幾首名詩詞、名故事中任選其一，圍繞主題活動，寫一段評價性文字，要求內(nèi)容完整，表達準確，語言連貫，不少于100字。 名詩詞：《沁園春雪》《靜夜思》 名故事：《蘇武牧羊》《精衛(wèi)填海》 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ 解析　解答本題時，應當選擇自己熟悉的名詩詞或名故事，明確其主要內(nèi)容，分析其反映出的社會主義核心價值觀，然后以此為出發(fā)點寫評價性文字。語言要簡潔明了，揭示出名詩詞或名故事的主題；評價時要有針對性，突顯其弘揚社會主義核心價值觀的一面。 答案　(示例一)《沁園春雪》不僅是毛澤東詩詞中的代表作，更是中國詩詞里的瑰寶。一句“欲與天公試比高”，將頂天立地、叱咤風云、縱橫捭闔的大丈夫的偉岸形象盡展無遺！而“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”的結束語，則賦予了中華五千年的悠久文明史以現(xiàn)實意義，一股勢不可當?shù)囊I中華民族從歷史走向未來的力量奔涌而來！ (示例二)《靜夜思》這首小詩，既沒有奇特新穎的想象，又沒有精妙華美的辭藻，然而它卻意味深長，耐人尋味。從“疑”到“舉頭”，從“舉頭”到“低頭”，形象地揭示了詩人的內(nèi)心活動，鮮明地勾勒出一幅生動形象的月夜思鄉(xiāng)圖。短短四句詩，寫得清新樸素，明白如話。詩人所沒有說的比他已經(jīng)說出來的要多得多。 (示例四)面對東海的咆哮，精衛(wèi)沒有退縮，沒有畏懼，而是化悲鳴為力量，矢志不移，叼西山上的樹枝和石塊來填塞東海?！叭藷o精神不立，國無精神不強。”填海的精衛(wèi)作為中華民族精神的一種象征，曾經(jīng)激勵了無數(shù)中華兒女，今天仍然激勵著我們不畏艱難勇往直前，為自己的幸福生活和中華民族的美好未來而努力奮斗。 11.xx年2月27日，中國十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，將每年的12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。請設計一條宣傳口號，以揭示國家公祭南京大屠殺死難者的目的和意義。要求：主題鮮明，感情真摯，語言簡明，句式整齊，不超過40個字。 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ 解析　擬寫宣傳口號時應注意兩個方面：一是要緊扣主題，二是語言要簡明、準確等。題干要求為國家公祭日設計宣傳口號，擬寫時要把握公祭日體現(xiàn)的意義。比如，可以從“過去、現(xiàn)在”的角度切入。也可以從公祭日的重要作用的角度切入。語言方面，盡可能使用對偶等修辭手法。 答案　(示例一)牢記國恥，勿忘國殤。 (示例二)牢記戰(zhàn)爭悲劇，追求共同和平。 (示例三)銘記歷史，勿忘屈辱，團結一致，振興中華。 (示例四)讓白骨可以瞑目，讓冤魂能夠安眠，讓戰(zhàn)爭遠離人類，讓和平灑滿人間。 12.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　) 甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，________有時會出現(xiàn)嘔吐和腹瀉，嚴重的會導致死亡。 ①人群對甲型HIN1流感病毒普遍易感，并可以人傳染人 ②與以往或目前的季節(jié)性流感病毒不同，該病毒毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段 ③包括發(fā)熱、咳嗽、頭痛、肌肉和關節(jié)痛、咽痛以及流涕等 ④表現(xiàn)出的癥狀和感染其他流感類似 ⑤其病原體是一種新型的甲型HlNl流感病毒，以往從未在人群中傳播過 A.⑤②①④③　　　　　 B.②⑤①③④ C.②⑤③①④ D.⑤②③④① 答案　A 13.把下面幾個句子組成語意連貫的一段話，排序正確的一組是(　　) ①大概我所愛的不是晚秋，是初秋 ②這就是莊子所謂“正得秋而萬寶成”真實的意義 ③那時的溫和，如我煙上的紅灰，只是一股熏熱的溫香罷了 ④或如文人已擺脫下筆驚人的格調(diào)，而漸趨純熟練達，宏毅堅實，其文讀來有深長意味 ⑤那時暄氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未陷入凜冽蕭瑟氣態(tài)，這是最值得賞樂的 ⑥在人生上最享樂的就是這一類的事 A.①③④⑤②⑥ B.①⑤③④②⑥ C.①③⑤②④⑥ D.⑥⑤③②④① 解析　本題考查語言表述連貫的能力。六句話主要探討了“我”喜歡初秋的具體原因。第①句寫“我”喜歡的是“初秋”，第②句引用莊子的話寫秋的意義，第③句寫秋的溫和，第④句寫秋的格調(diào)，第⑤句寫初秋的時令特點，第⑥句寫秋對人的作用。從一般結構看，寫對“秋”的喜愛，一般先亮明自己的觀點。然后寫這個時令的具體特點，再寫人們的感受等。由此可得出答案。 答案　B 14.在文中橫線處填入下列語句，銜接恰當?shù)囊豁検?　　) 動物，尤其是高級動物有沒有思維？過去，很多人都認為思維只是人所具有的，________，它們沒有語言能力，而離開語言何談思維呢。絕大多數(shù)動物的確傻得不能再傻，________；但有些動物確實明顯聰明，________。人們一度認為只有人能夠制造并利用工具，________。誰能說模仿和學習的過程中沒有思維的成分呢？ ①若只用條件反射來解釋是非常困難的 ②動物只是簡單的條件反射 ③要證明它們沒有思維是非常容易的 ④現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)某些動物也有這種能力 A.②③①④ B.②④①③ C.④②③① D.④③①② 答案　A 15.每屆高三學生畢業(yè)之際，學校都會舉行向下一屆學弟學妹贈書贈言的活動，如果你準備屆時捐贈自己的《現(xiàn)代漢語詞典》和《古漢語常用字字典》，那么你會在這兩本書的扉頁寫上怎樣的贈言呢？請在下面空格處擬寫這兩條贈言。要求：兩條贈言分別體現(xiàn)《現(xiàn)代漢語詞典》和《古漢語常用字字典》的特點；每條至少運用一種修辭手法；每段文字不超過40字(不含標點)。 (1)附于《現(xiàn)代漢語詞典》的贈言：________________________________ (2)附于《古漢語常用字字典》的贈言：____________________________ 解析　本題考查語言表達簡明、得體、準確及正確運用常見的修辭手法的能力。 作答本題，除了運用一定的修辭手法以外，還要注意兩書的特點。《現(xiàn)代漢語詞典》要突出其知識性、豐富性；《古漢語常用字字典》要突出其閱讀古文原典的功用性。 答案　(1)揚起追逐夢想的風帆，泛舟現(xiàn)代漢語的海洋，探尋智慧寶島，駛向成功彼岸。(2)這是千年文化醞釀的原漿，品它，怎不心醉？這是破解古文原典的密碼，讀它，做厚重的中國人。 16.一句廣告，點滴溫情。許多店鋪的招牌或玻璃上常常能看到一些話語，這些話語不僅是絕妙的招攬顧客之語，也是觸及心靈的溫情之詞。 如： 某咖啡店：世界太寂寞，進來喝杯咖啡。 某照相館：留住瞬間的美好，匯聚一生的緣分。 請你分別給下面兩個店鋪寫一句廣告詞。 花店：______________________________________________ 健身館：____________________________________________ 答案　(示例)花店：美好的心情，鮮花替你傳。 健身館：練好健康的身體，守住美好的明天。 17.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。 將中國的基礎教育與美國相比，人們普遍的看法是，中國的教育是__①__，“學多悟少”；而美國的教育是__②__，“學少悟多”。對此觀點，筆者對數(shù)百名教育工作者進行了調(diào)查，72.02%的人表示贊同。另有2.47%的人認為，中國人在基礎教育上的投入與有價值的收獲并不成正比，而美國的教育__③__。 ① ② ③ 解析　應認真分析已知語境句，把握其句式結構特征和語段整體格調(diào)。整個語段是一個圍繞中美教育的結論對比，所以結合前后語境提示，所填內(nèi)容應存在一定的對比性。 答案?、俅蚧A的教育?、谂囵B(yǎng)創(chuàng)造力的教育?、圩屓藢嶋H收獲得更多 18.閱讀下面的材料，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，擬寫兩條建議。要求：語言簡明、準確，每一條在20字內(nèi)。 近年來，“幸?！背蔀榇蟊娸浾撌褂妙l率最高的詞語之一。日前發(fā)布的《CCTV經(jīng)濟生活大調(diào)查(xx～xx)》結果顯示，全國有44.6%的人感覺“幸福”，42.85%的人感覺“一般”，影響人們幸福感的原因主要有財富(55.53%)、健康狀況(48.91%)、婚姻或感情生活狀況(32.09%)等。xx年中國百姓最期待改善的事情，依次是收入狀況(65.25%)、縮小貧富差距(39.1%)、社會保障(36.14%)。而xx年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值為47.2萬億，已是世界第二大經(jīng)濟國；財政收入已達10.37萬億，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國社會財富已經(jīng)增長較快、積累較多。 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ 解析　本題考查語言表達簡明、準確的能力。簡明就是簡單、明白，準確就是正確理解、把握文段信息。做本題時，要注意句段的結構層次。本段共分三層，即兩項調(diào)查數(shù)據(jù)，一項國家財政數(shù)據(jù)，而這三點有著密切的聯(lián)系，注意到這一點，兩方面的建議即可以得出：影響國民幸福的因素，如何提高國民的幸福指數(shù)。 答案　(1)提升人們的幸福感應從改善國民收入著手。 (2)改革分配制度，讓經(jīng)濟發(fā)展成果更多惠及百姓。 19.根據(jù)下面一段材料，為想來荊州旅游的朋友寫幾句推介語。要求：語言簡潔明快。不超過50字。 荊州古稱“江陵”，位于湖北省中南部，江漢平原的腹地，歷史上曾為楚國故都，是湖北省五大區(qū)域性中心城市之一。這里歷史悠久，文化燦爛。荊州建城歷史長達2600多年，是楚文化的發(fā)祥地和三國文化的中心。公元前689年，楚文王建都于郢(現(xiàn)荊州區(qū)紀南城)，歷20個楚王，定都長達411年，創(chuàng)造了悠久而聞名的楚文化。三國時期，荊州為群雄逐鹿之地，境內(nèi)三國文化遺存遍布。荊州是中國最早對外開放的四大內(nèi)河港口城市之一，現(xiàn)為國務院首批公布的24座歷史文化名城之一，也是國家優(yōu)秀旅游城市、國家園林城市、長江中游重要港口、鄂中南地區(qū)中心城市、華中重要的工業(yè)生產(chǎn)基地，有“長江經(jīng)濟帶鋼腰”之稱。 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案　荊州歷史悠久，文化燦爛，地位顯要。既是歷史文化名城，更是優(yōu)秀的旅游城市！朋友，荊州歡迎你！(圍繞“歷史悠久”“文化燦爛”“地位顯要”等要點表達。) 20.下面是四種應用文體的部分摘錄，請根據(jù)應用文體的語言特點，找出每句的不得體之處并作修改。 (1)校學生會決定5月10日下午在學校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同學蒞臨現(xiàn)場，積極參加。(校學生會通知) (2)大家好，歡迎各位來到宣城游覽敬亭山。我是導游，大家可以尊稱我“小李”，我將竭誠為大家服務。(解說詞) (3)各位來賓、各位校友，大家好。今天是我校80周年校慶，學校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。(廣播稿) (4)高三(1)班一同學于4月7日上午拾得錢包一個，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機充值卡等，望失主前往學校政教處找李主任認領。(招領啟事) (1)將________改為_____________________________________________ (2)將________改為_____________________________________________ (3)將________改為_____________________________________________ (4)將________改為_____________________________________________ 答案　(1)將“蒞臨現(xiàn)場”改為“踴躍報名”，或刪除“蒞臨現(xiàn)場”。 (2)將“尊稱”改為“稱呼”。(謙敬不得體) (3)將“全部”改為“全都”。(廣播稿要用口語，只要消除“全部”與“全不”的歧義即可) (4)將“48元”改為“若干”。