2019-2020年高一上學(xué)期期末考試 語文 含答案(VI).doc

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2019-2020年高一上學(xué)期期末考試 語文 含答案(VI) 本卷共１２小題，每小題３分，共３６分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。 一、（18分，每小題3分） 1．下列詞語中，加點(diǎn)字讀音全都正確的一組是（ ） A．苔蘚 ti 番禺pān 拊心fǔ 窈窕yo B．梵語fn 愀然qiǎo 秈米xiān 旸谷yng C．房檁lǐn 墳冢zhǒng 慰藉ji 伶俜pīng D．舳艫z 瞋目chēn 游說shu 斂裾jū 2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A．綠草如茵 鞠恭盡瘁 掂記 肆虐 B．義奮填膺 揠苗助長 嬉游 兌現(xiàn) C．放浪形骸 夙興夜寐 喝采 繁蕪 D．崇山峻嶺 駭人聽聞 廝殺 誹謗 3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．在釣魚島問題上，我國各大媒體客觀公正地進(jìn)行了報道，而有些國家的個別媒體則危言危行，唯恐天下不亂。 B．清末著名思想家龔自珍以得風(fēng)氣之先的敏銳目光認(rèn)識到清朝統(tǒng)治“日之將移，悲風(fēng)驟至”，他的社會批判思想起到了振聾發(fā)聵的作用。 C．無論是去大家所熟悉的九寨溝、長白山、泰山看銀裝素裹，還是前去內(nèi)蒙古牙克石玩滑雪，這些地方巧奪天工的景物都會讓今年冬季的出游格外精彩。 D．聲名不論大小，都是靠誠實(shí)的勞動、創(chuàng)造實(shí)績獲得的。實(shí)至名歸，才能安之若素；以名礪志，才會不斷進(jìn)取。 4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是( ) A．放走撞人者，是一把矯枉過正的道德尺子，它不是標(biāo)準(zhǔn)，也不應(yīng)該被推廣，更不宜被提倡。 B．有網(wǎng)友就建議，把小孩生下來，讓辦錯證的人自掏腰包交社會保險費(fèi)，這倒也不失為一個不可以考慮的方案。 C．李生忠告訴記者，現(xiàn)在原原的醫(yī)療費(fèi)用已經(jīng)超過14萬元左右，而女孩的父親李某在賠償了7.8萬元之后，并沒有后續(xù)賠償。 D．質(zhì)檢總局已將最新有關(guān)情況再次通報美方，要求美方加強(qiáng)對輸華玉米的產(chǎn)地來源、運(yùn)輸及倉儲等環(huán)節(jié)的管控措施，有效避免輸華玉米被未經(jīng)我國農(nóng)業(yè)部安全評估并批準(zhǔn)的轉(zhuǎn)基因品系污染。 5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．“這究竟是怎么回事? 孩子們?！笨垂麍@的胡子爺爺看看蘋果樹下掉落的青果，又看看他們鼓鼓囊囊的書包，板著臉問。 B．我掏錢的時候，發(fā)現(xiàn)沒有零錢，于是對他說:“我明天再買吧。”“?。空埬悻F(xiàn)在就買吧!”男孩乞求。 C．有一種花有“花中之王”的美稱，長期以來被人們當(dāng)作富貴吉祥的象征。它就是人們心目中的“國花”——即牡丹。 D．大家可能不知道飛機(jī)在6000米高空水平飛行時，飛行員只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。 6．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是( ) A．梅出嫁不到一年便守了寡，孤身一人回到娘家，覺新知道后心中非常悲痛。覺民擔(dān)心大哥和梅的悲劇會在自己和琴之間重演，覺慧安慰二哥說，你不會走到大哥的路上去，因?yàn)闀r代不同了。（《家》） B．貝西小姐瀕臨破產(chǎn)，這時，大衛(wèi)遇見他當(dāng)童工時的房東密考伯，此時密考伯是希普的秘書。經(jīng)過激烈的思想斗爭，密考伯最終揭露了希普陷害維克菲并導(dǎo)致貝西小姐破產(chǎn)的種種陰謀。（《大衛(wèi)科波菲爾》） C．當(dāng)愛斯梅拉達(dá)跳完舞回家，行至一條偏僻小巷時，克洛德指使卡西莫多搶走愛斯梅拉達(dá)，跟蹤愛斯梅拉達(dá)的甘果瓦看到這一幕，勇敢地沖出來救了愛斯梅拉達(dá)。（《巴黎圣母院》） D．《論語》成書于春秋戰(zhàn)國之際，是記載孔子及其弟子言行的書，它集中體現(xiàn)了孔子在政治、倫理、哲學(xué)、教育等方面的思想，是儒家最重要的經(jīng)典著作。（《論語》） 二、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成7—9題。 只有美才靈動，才有吸引力，才易打動人，才能誘發(fā)讀者讀詩的興味，才能引領(lǐng)心靈進(jìn)入哲理的思考中。美之于詩好比花朵之于果實(shí)，我們最終想要得到的當(dāng)然是果實(shí)，但在得到果實(shí)之前，首先要能為花色所打動、所吸引。美可以有優(yōu)美、壯美，也可以有哲思之美、幽邃之美；可以有繁復(fù)之美，也可以有簡略之美?？傊?，一首詩要使人讀后如飲甘醴，如沐春風(fēng)，欣然而快意，或于沉思之間豁然有所得。而當(dāng)今詩壇有一些人以審丑為樂趣，以玩弄低級趣味為能事，類似戲劇舞臺上的一些小丑、貓狗之流，寫一些惡俗的文字，招搖于世。這種人不但毀滅了自己，也堵住了人們朝向詩歌之路。所以，當(dāng)下詩壇，去除丑化、鄙化、俗化、矮化的痞子詩歌是一件勢所必然的事情。 無論是寫詩自娛，還是希望能于他人有所啟示，一首詩都要有一定的精神含量，要能經(jīng)得起時間（歷史）的考問。你對自己的心靈有足夠的把握嗎？我要問一問每一個寫詩者。你是否做到了在世俗面前不低頭，在困厄之中不動搖，在世界面前不自卑，在自我之中不迷失？在這個方面，我對中國的詩人還不能很樂觀，甚至說還頗有些憂慮。長期以來，中國人理性的不足，教育與生活中對人的主體性有意無意的漠視，都導(dǎo)致人性脆弱易折。正如詩人們所說，人是水邊的一根蘆葦。而我的期望不是這樣的。我希望每一位寫詩者在心靈上是強(qiáng)大的、明晰的，任何苦難挫折也摧不垮他心中的高峰。這種力量的強(qiáng)大體現(xiàn)在詩歌中則表現(xiàn)為對世界的洞悉。世界在他眼中是澄澈的、清晰的、有條理的，他因而能洞察宇宙中一切事理而能把握住自己，進(jìn)而把握住詩歌。而中國的詩人們，更多的是缺乏對自己個體在世界宇宙中的定位。 詩歌是語言的藝術(shù)，這一點(diǎn)是每一位寫詩者都要明確的。而詩藝還不是凝固不變的，它在詩歌本身的進(jìn)程中和社會生活的進(jìn)程中更新發(fā)展著。詩歌的價值本身在于不斷帶給人們新的閱讀方式和新的美感體驗(yàn)，而不是對過去經(jīng)驗(yàn)的反復(fù)重臨。所以創(chuàng)新性或創(chuàng)生性成為詩人的不二追求。這既需要對過去詩藝的反復(fù)觀摩與演練，同時又要有自我意識的跟進(jìn)。這就要求詩人在詩歌創(chuàng)作中時刻是一個高度自覺而清晰的人。但在中國浩蕩的詩歌作者隊(duì)伍中，能保持詩藝上自覺且清晰的人，恐怕是鳳毛麟角。而絕大多數(shù)詩人都是詩歌的追隨者、模仿者，在他們的書寫中，詩藝的尺度嚴(yán)重缺失，從而導(dǎo)致一種怪象：幾乎每一位中國詩人都是某位外國大師的影子，在外國大師的裘腋下竊竊私語。從這個角度來說，托馬斯特蘭斯特勒默（瑞典詩人，xx年諾貝爾文學(xué)獎獲得者）對中國詩界來說，既是一種鼓舞，又是一種壓抑。而我覺得，中國的詩人們應(yīng)解開諾貝爾獎情結(jié)，做一個安靜的詩人，去安靜地寫詩。解決好自己的事情，這就是最好的。我們的書寫是為歷史而存在的，為民族的心靈而存在的，而不是為諾貝爾文學(xué)獎而存在的。 （選自《北京文學(xué)》xx年第12期，有刪改） 7．關(guān)于詩歌的創(chuàng)作原則或指向，下列說法正確的一項(xiàng)是（ ） A．詩歌創(chuàng)作要體現(xiàn)美，要能打動人，只有體現(xiàn)優(yōu)美和壯美，才能誘發(fā)讀者讀詩的興味，引起讀者的共鳴。 B．詩歌作品要有一定的精神內(nèi)涵，這往往要求創(chuàng)作者在世俗面前不低頭，在困厄之中不動搖，在自我之中不迷失。 C．要想使自己創(chuàng)作的詩歌不斷帶給人們新的閱讀方式和新的美感體驗(yàn)，詩人就要拋棄反復(fù)觀摩與反復(fù)重臨。 D．詩人的不二追求就是詩歌的創(chuàng)新性或創(chuàng)生性，而詩歌又是語言的藝術(shù)，因此，革新自己的語言也就等于創(chuàng)新了詩歌的內(nèi)涵。 8．對當(dāng)今詩壇的弊病的認(rèn)識，下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A．當(dāng)今詩壇上那種丑化、鄙化、俗化、矮化的痞子詩歌主要體現(xiàn)了某些以玩弄低級趣味為能事之人的審美觀的扭曲。 B．由于教育與生活的影響，當(dāng)今某些詩人自身的人性脆弱易折，這也使得這些詩人自身缺乏對自己個體在世界宇宙中的定位。 C．在中國浩蕩的詩歌作者隊(duì)伍中，在詩歌創(chuàng)作中能時刻保持高度自覺而清晰的人真可謂鳳毛麟角，絕大多數(shù)詩人是詩歌的追隨者、模仿者。 D．一些詩人背離了為歷史而存在、為民族的心靈而存在的詩歌創(chuàng)作原則，根本原因是他們習(xí)慣了在外國大師的裘腋下竊竊私語。 9．根據(jù)原文信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（ ） A．在作者看來，詩歌創(chuàng)作主要離不開以下三個尺度:一是詩歌美的尺度，二是精神與心靈的尺度，三是模仿的尺度。 B．作者對中國詩歌樂觀不起來的原因很多，既有詩歌創(chuàng)作者自身對責(zé)任的認(rèn)識以及自身審美素質(zhì)方面的問題，又有詩藝方面的問題。 C．作者認(rèn)為“人是水邊的一根蘆葦”的說法是不正確的，作者希望詩人們在心靈上是強(qiáng)大的，并在詩歌中體現(xiàn)出來。 D．只要能走出外國大師的影子，在對過去詩藝進(jìn)行反復(fù)觀摩與演練的基礎(chǔ)上，又有自我意識的跟進(jìn)，就一定能獲得諾貝爾文學(xué)獎。 三、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文言文，完成10—12題。 李光顏 光顏，字光遠(yuǎn)。葛旃少教以騎射，每嘆其天資票健，己所不逮。長從河?xùn)|軍為裨將，討李懷光、楊惠琳，戰(zhàn)有功。從高崇文平劍南，數(shù)搴旗蹈軍，出入若神，益知名。進(jìn)兼御史大夫，歷代、洺二州刺史。 元和九年討蔡，以陳州刺史充忠武軍都知兵馬使。始逾月，擢本軍節(jié)度使，詔以其軍當(dāng)一面。光顏乃壁溵水。明年，大破賊時曲。初，賊晨壓其營以陣，眾不得出，光顏毀其柵，將數(shù)騎突入賊中，反往一再，眾識光顏，矢集其身如蝟。子攬馬鞅諫無深入，光顏挺刃叱之，于是士爭奮，賊乃潰北。當(dāng)此時，諸鎮(zhèn)兵環(huán)蔡十余屯，相顧不肯前，獨(dú)光顏先敗賊。始，裴度宣慰諸軍還，為憲宗言：“光顏勇而義，必立功?！? 十二年四月，敗賊于郾城，死者什三，數(shù)其甲凡三萬，悉畫雷公符、斗星，署曰：“破城北軍?！臂笔貙⑧噾呀鸫罂?，其令董昌齡因是勸懷金降，且來請曰：“城中兵父母妻子皆質(zhì)賊，有如不戰(zhàn)而屈，且赤族。請公攻城，我舉火求援，援至，公迎破之，我以城下?！惫忸佋S之。賊已北，昌齡奉偽印，懷金率諸將素服開門待。 都統(tǒng)韓弘素蹇縱，陰挾賊自重，且惡光顏忠力，思有以撓衊①之。飭名姝，教歌舞、六博，舉止光麗，費(fèi)百鉅萬，遣使以遺光顏，曰：“公以君暴露于外，恭進(jìn)侍者，慰君征行之勤。”光顏約旦日納焉。乃大合將校置酒，引使者以侍姝至，秀曼都雅，一軍驚視。光顏徐曰：“我去室家久，以為公憂，誠無以報德。然戰(zhàn)士皆棄妻子，蹈白刃，奈何獨(dú)以女色為樂？為我謝公：天子于光顏恩厚，誓不與賊同生！”指心曰：“雖死不貳?！币騿柩势拢瑢⒆鋽?shù)萬皆感激流涕，乃厚賂使者還之，于是士氣益勵。 光顏性忠義，善撫士，其下樂為用。許師勁悍，常為諸軍鋒，故數(shù)立勛。 ①衊：mi 詆毀，誣蔑。 （《新唐書列傳第九十六》，有刪節(jié)） 10．對下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．擢本軍節(jié)度使 擢：提拔 B．光顏乃壁溵水 壁：構(gòu)筑營壘駐守 C．相顧不肯前 顧：照顧 D．賊已北 北：敗走、敗逃 11．下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法都相同的一組是（ ） A．①長從河?xùn)|軍為裨將 ②誰為大王為此計者 B．①遣使以遺光顏 ②若舍鄭以為東道主 C．①光顏乃壁溵水 ②以其乃華山之陽名之也 D．①光顏勇而義 ②今行而無信 12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．李光顏平定劍南時屢次出入敵營拔取旗幟，神出鬼沒，名聲很響，被提拔為御史大夫、刺史等。 B．討伐蔡州時，敵軍用陣勢壓制住李光顏的陣營，李光顏只身率領(lǐng)幾個騎兵突入敵營，往返沖突，于是全軍士氣大振，擊潰了敵軍。 C．李光顏命人在繳獲的鎧甲上全都畫上雷公符、斗星，署名“破城北軍”，使郾城守將鄧懷金、縣令董昌齡非?？謶郑罱K不戰(zhàn)而降。 D．都統(tǒng)韓弘恭敬地進(jìn)獻(xiàn)一些美女慰勞李光顏部隊(duì)征戰(zhàn)的勤苦，李光顏卻借機(jī)激勵部隊(duì)的士氣，并讓使者將這些美女帶回去了。 第Ⅱ卷（共114分） 四、（28分） 13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分） （1）葛旃少教以騎射，每嘆其天資票健，己所不逮。（4分） （2）城中兵父母妻子皆質(zhì)賊，有如不戰(zhàn)而屈，且赤族。（4分） （3）公以君暴露于外，恭進(jìn)侍者，慰君征行之勤。（4分） 14．閱讀下面一首詞，完成后面的題目（8分） 訴 衷 情 【金】吳激 夜寒茅店不成眠，殘月照吟鞭①。黃花細(xì)雨時候，催上渡頭船。 鷗似雪，水如天，憶當(dāng)年。到家應(yīng)是，童稚牽衣，笑我華顛②。 【注】①吟鞭：詩人的馬鞭。②華顛：猶言白首。華：謂頭發(fā)花白。顛：頭頂。 （1）作者在詞的上片敘寫行程是如何實(shí)現(xiàn)地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的？表達(dá)了怎樣的情思？（4分） （2）請從虛實(shí)相生的角度賞析詞的下片。（4分） 15．古詩文默寫。（5題限選4題）（8分） （1）高漸離擊筑，荊軻和而歌， ， 。 （2）女也不爽， 。 ，二三其德。 （3） ，池魚思故淵。 ，守拙歸園田。 （4）或取諸懷抱， ；或因寄所托， 。 （5）哀吾生之須臾， 。 ，抱明月而長終。 五、（21分） 閱讀下面的文章，完成16－19題。 書 桌 葉圣陶 ①十多年前寄居鄉(xiāng)下的時候，曾經(jīng)托一個老木匠做一張書桌。我并不認(rèn)識這個老木匠，向當(dāng)?shù)厝舜蚵?，大家一致推薦他，我就找他。 ②對于木材。我沒有成見，式樣也隨便，我只要有一張靠著寫寫字的桌子罷了。他代我作主張，用梧桐，因?yàn)樗抢镉幸欢挝嗤呀?jīng)藏了好幾年，干了。他又代我規(guī)定桌子的式樣。兩旁邊的抽屜要多高，要不然裝不下比較累贅的東西。右邊只須做一只抽屜，抽屜下面該是一個柜子，安置些重要的東西，既見得穩(wěn)當(dāng)，取攜又方便。左右兩邊里側(cè)的板距離要寬些，要不然，兩個膝蓋時時觸著兩邊的板，就感覺局促，不舒服。我樣樣依從了他，當(dāng)時言明工料價六塊錢。 ③過了一個星期，過了半個月，過了二十多天，不見他把新書桌送來。我再不能等待了，特地跑去問他。他指著靠在陰暗的屋角里的一排木板，說這些就是我那新書桌的材料。我不免疑怪，二十多天工夫，只把一段木頭解了開來！ ④他看出我的疑怪，就用教師般的神情給我開導(dǎo)。說整段木頭雖然干了，解了開來，里面還未免有點(diǎn)潮。如果馬上拿來做家伙，不久就會出毛病，或是裂開一道縫，或是接口處松了。人家說起來，這是某某做的活計，這么脆弱不經(jīng)用。他向來不做這種活計，也向來沒有受過這種指責(zé)?，F(xiàn)在這些木板，要等它干透了，才好動手做書桌。 ⑤他恐怕我不相信，又舉出當(dāng)?shù)氐囊恍┤思襾?，某家新造花廳，添置桌椅，某家小姐出閣準(zhǔn)備嫁妝，木料解了開來，都擱在那里等待半年八個月再上手呢?！跋壬?，你要是有工夫，不妨到他們家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的?！彼f到“我做的家伙”，黃濁的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗誦他的得意作品的模樣。 ⑥我知道催他快做是無效的，好在我并不著急，也就沒說什么催促的話。又過了一個月，我走過他門前，順便進(jìn)去看看。一張新書桌站在墻邊了，近乎乳白色的板面顯出幾條年輪的痕跡。老木匠正彎著腰，幾個手指抵著一張“沙皮”，在磨擦那安抽屜的長方孔的邊緣。 ⑦我說再過了一個星期，大概可以交貨了吧。他望望屋外的天，又看看屋內(nèi)高低不平的泥地，搖頭說：“不行。這樣干燥的天氣，怎么能上漆呢？要待轉(zhuǎn)了東南風(fēng)，天氣潮濕了，上漆不容易干，才可以滲入木頭的骨子里去，不會脫落?！? ⑧此后下了五六天的雨。鄉(xiāng)下的屋子，室內(nèi)鋪著方磚，每一塊都滲出水來，像勞工背上淌著的汗。無論什么東西，手觸上去總覺得黏黏的。穿在身上的衣服也散發(fā)出霉蒸氣。我想，我的新書桌該上漆了吧。 ⑨又過了十多天，老木匠帶同他的徒弟把新書桌抬來了。栗殼色，油油的發(fā)著光亮，一些陳舊的家具與它一比顯得暗淡失色了。老木匠問明了我，就跟徒弟把書桌安放在我指定的地位，只恐徒弟不當(dāng)心，讓桌子跟什么碰撞，因而擦掉一點(diǎn)漆或是劃上一道紋路，他連聲發(fā)出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停當(dāng)了，他才松爽地透透氣，站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，用一只手摸著長著灰色短須的下巴，悠然地鑒賞他的新作品，我交給他六塊錢，他隨便看了一眼就握在手心里，眼光重又回到他的新作品。最后說：“先生，你用用看，用了些時，你自然會相信我做的家伙是可以傳子孫的?！彼f到“我的家伙”，夸耀的光芒又從他那黃濁的眼睛里放射出來了。 (選自《葉圣陶散文》，有刪節(jié)) 16．文章第一段在文中有什么作用？請簡要分析。（4分） 17．文中有多處細(xì)節(jié)描寫，請任找出兩處并加以賞析。（4分） 18．這樣的一張書桌，讓作者深深折服，根據(jù)文章內(nèi)容，分析概括讓作者折服的原因有哪些？（6分） 19．結(jié)合老木匠的形象和當(dāng)今的社會現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀阕x完本文的認(rèn)識及感受。（7分） 六、語言綜合運(yùn)用（15分） 20．請以“夜深靜坐，時聞冷雨敲窗”為開頭，寫一段情文并茂的文字。 要求：（1）側(cè)重聽覺描寫；（2）運(yùn)用擬人、比喻的修辭方法；（3）結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、準(zhǔn)確、生動；（4）不少于200字。 七、作文(60分) 21．閱讀下面的材料，按要求作文。 烏克蘭“撐桿跳沙皇”布勃卡曾經(jīng)有過一段黑暗的日子，那時，他不斷嘗試沖擊新高度，但每一次都以失敗告終。在那些日子里，他苦惱過，沮喪過，甚至懷疑自己的能力。 有一天，他來到訓(xùn)練場，不停地?fù)u頭嘆息，對教練說：“我實(shí)在跳不過去了?！? 教練平靜地問：“你心里是怎樣想的？” “我一踏上起跳線，看清那根高懸的標(biāo)桿時，心里就害怕?！辈疾ㄈ鐚?shí)地回答。 突然，教練一聲斷喝：“布勃卡，你現(xiàn)在要做的就是閉上眼睛，先把你的心從橫桿上摔過去！” 教練的厲聲呵斥，讓布勃卡如夢初醒，恍然大悟。遵從教練的吩咐，他重新?lián)纹鹛鴹U，又試跳了一次，這一次，他果然順利地躍身而過。 對此，你的看法是什么？你有過類似的經(jīng)歷嗎？請根據(jù)你的感悟作文。 要求：①寫記敘文或議論文；②選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；③不少于700字；④不要套作，不得抄襲。 新余市xx上學(xué)期期末質(zhì)量檢測 高一語文參考答案暨評分標(biāo)準(zhǔn)（A卷） 1．答案：C（A、窈yǎo窕B、梵fn語D、舳zh艫） 2．答案：D（A、鞠躬盡瘁、惦記B、義憤填膺C、喝彩） 3．答案：B （A、危言危行：指正直的言行。C、巧奪天工：專指人工的精巧勝過天然制成,形容技藝十分高超。D、安之若素：遇到不順利的情況或反常現(xiàn)象，像平常一樣對待，能安然處之，毫不在意。） 4．答案：D(A.語序不當(dāng)，應(yīng)先“提倡”,再“推廣” B.否定不當(dāng) C.邏輯錯誤） 5．答案：B（A、應(yīng)為“這究竟是怎么回事，孩子們？”C、破折號與“即”只能用其一。D、兩個頓號應(yīng)刪去。） 6．答案:C (“救了愛斯梅拉達(dá)”的是弗比斯。) 7．答案:B（A項(xiàng)，“只有體現(xiàn)優(yōu)美和壯美，才能誘發(fā)讀者讀詩的興味，引起讀者的共鳴”說法有誤，根據(jù)原文“美可以有優(yōu)美、壯美，也可以有哲思之美、幽邃之美；可以有繁復(fù)之美，也可以有簡略之美。”可知，美有不同的分類，均可引起讀者的共鳴。C項(xiàng)，根據(jù)“這既需要對過去詩藝的反復(fù)觀摩與演練，同時又要有自我意識的跟進(jìn)”可知，“詩人就要拋棄反復(fù)觀摩與反復(fù)重臨”的表述錯誤。D項(xiàng)，從文章第三段開頭幾句來看，“革新自己的語言也就等于創(chuàng)新了詩歌的內(nèi)涵”屬無中生有。） 8．答案:D（“背離了為歷史而存在、為民族的心靈而存在的詩歌創(chuàng)作原則”是當(dāng)前存在的弊端，而“習(xí)慣了在外國大師的裘腋下竊竊私語”也是其中一種表現(xiàn)，二者沒有因果關(guān)系。） 9．答案:B（A項(xiàng)，第三個應(yīng)該是“詩藝尺度”，模仿只是其中之一。C項(xiàng)，作者并沒有否定“人是水邊的一根蘆葦”。D項(xiàng)，“只要……就一定能……”的說法有誤。） 10．答案：C（顧：回頭看，也泛指看） 11．答案：B 以：把，介詞。（A、為：擔(dān)任，動詞/替，介詞C、乃：于是、便，副詞/表判斷，為、是D、而：連詞，表并列/連詞，表假設(shè)） 12．答案：D（“恭敬地進(jìn)獻(xiàn)”有誤。） 13．（1）葛旃小時候把騎射技術(shù)教給他，常常贊嘆他的天資敏捷嬌健，自己趕不上他。（4分。得分點(diǎn)：“少”、“教以騎射”狀語后置、“票健”、“逮”） （2）城中士兵的父母妻子兒女都抵押在賊人手里，如有不經(jīng)戰(zhàn)斗就投降的，將誅滅全族。（4分。得分點(diǎn)：“妻子”、“質(zhì)”、“且”、“赤族”） （3）李公為了君王而在野外風(fēng)餐露宿，我恭敬地進(jìn)獻(xiàn)一些侍奉的人，慰勞您征戰(zhàn)的勤苦。（4分。得分點(diǎn)：“以”“暴露”“侍者”“勤”） 【參考譯文】 李光顏，字光遠(yuǎn)。葛旃小時候把騎射技術(shù)教給他，常常贊嘆他的天資敏捷嬌健，自己趕不上他。長大后光顏跟從河?xùn)|軍擔(dān)任副將，討伐李懷光、楊惠琳，立下戰(zhàn)功。跟從高崇文平定劍南，屢次出入敵營拔取旗幟，神出鬼沒，名聲更響。被提拔兼任御史大夫，歷任代、洺州刺史。 元和九年討伐蔡州，李光顏憑借陳州刺史的身份充任忠武軍都知兵馬使。剛剛過了一個月，就被提升為本軍節(jié)度使，皇帝詔令用他的部隊(duì)獨(dú)當(dāng)一面。李光顏便在溵水邊構(gòu)筑營壘駐守。第二年，在時曲大敗敵軍。起初，敵軍凌晨就用陣勢壓制住他的陣營，部隊(duì)不能沖出去，李光顏就毀掉營壘的柵欄，率領(lǐng)幾個騎兵突入敵軍之中，往返沖突，敵人認(rèn)識光顏，弓箭像刺猬毛一樣密集地射往他的身上。他的兒子拉住他的馬韁繩苦諫他不要深入敵陣，李光顏挺著大刀叱退他，于是全軍將士奮勇爭先，敵軍才潰敗了。正當(dāng)這個時候，各路藩鎮(zhèn)的部隊(duì)環(huán)繞蔡州十多處，都互相顧忌不肯向前，只有李光顏先打敗敵軍。當(dāng)初，裴度宣諭撫慰各路藩鎮(zhèn)的部隊(duì)回朝復(fù)命，對唐憲宗說:“李光顏勇敢而且忠義，一定會立功?！? 唐憲宗元和十二年四月，李光顏在郾城擊敗敵軍，打死百分之三十的敵軍，統(tǒng)計他們的鎧甲共有三萬，全部畫上雷公符、斗星，署名:“破城北軍。”郾城守將鄧懷金非?？謶?，郾城縣令董昌齡趁著這種形勢勸鄧懷金投降，并且前來請求曰:“城中士兵的父母妻子兒女都抵押在賊人手里，如有不經(jīng)戰(zhàn)斗就投降的，將誅滅全族。請您攻打城池，我舉火求援，救援到了，您打敗他們，我就把城池獻(xiàn)出來。”李光顏答應(yīng)了他。賊兵已被擊敗，董昌齡奉獻(xiàn)偽縣印璽，鄧懷金率領(lǐng)所有將領(lǐng)穿著平時的衣服開門待降。 都統(tǒng)韓弘平素傲慢驕縱，私下挾持賊兵，自顯威風(fēng)，并厭惡李光顏忠勇有力，思考用什么辦法來擾亂他。他訓(xùn)練有名的美女，教會她們歌舞、弈棋，并精心打扮，使她們舉止光鮮靚麗，耗資百萬，派使者把她們送給李光顏，說:“李公為了君王而在野外風(fēng)餐露宿，我恭敬地進(jìn)獻(xiàn)一些侍奉的人，慰勞您征戰(zhàn)的勤苦?！崩罟忸伡s使者第二天早晨收納侍奉的人。李光顏于是集合將校，大擺酒宴，引領(lǐng)使者帶著侍奉的美女到了，一個個曼妙清秀，舉止優(yōu)雅，全軍將士吃驚地看著。李光顏慢慢地說：“我離開家室已久，是為國家分憂，實(shí)在沒有什么用來報答皇上的大恩大德。但是我們的戰(zhàn)士都拋妻別子，上刀山下火海，怎么唯獨(dú)把女色作為快樂?替我感謝韓公：天子對我李光顏恩德厚重，我發(fā)誓不和賊兵同存!”指著心臟說:“即使死了也忠貞不貳。”于是嗚咽淚下，幾萬將士都感激流涕，于是厚賞使者，讓他將這些侍者帶回去，于是李光顏部隊(duì)士氣更加高漲。李光顏秉性忠義，善于安撫士兵，他的部下都樂意被他任用。也許因?yàn)檐婈?duì)強(qiáng)勁勇悍，常常擔(dān)任各路軍隊(duì)的先鋒，所以多次建立功勛。 14．(1)①地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換:從茅店內(nèi)，轉(zhuǎn)換為道路間，再轉(zhuǎn)換為渡口、船頭。（2分。答對兩個地點(diǎn)給1分，全對滿分。）②表達(dá)了作者在回家途中的興奮、急切和喜悅之情。（2分） （2）“鷗似雪，水如天”兩句，實(shí)寫作者登船后所看到的水天一色、白鷗盤旋的景象。這類景象與當(dāng)年離家時所見并無二致，故引出“憶當(dāng)年”一句，當(dāng)年情形只在此三字之中，隱而不表，是虛寫?！暗郊覒?yīng)是”三句，則是對回家后的想象，是虛寫。在這虛實(shí)交織之中，既有作者的驚喜之情，又有歲月不居、年歲已老的深沉感嘆。（能分別找出實(shí)寫與虛寫內(nèi)容各給1分，共2分。能結(jié)合相關(guān)詩句進(jìn)行賞析各1分，共2分。） 15．略 16．①用側(cè)面烘托的方式，突出老木匠手藝的高超，為表現(xiàn)老木匠的人品蓄勢。②為下文寫老木匠打造出讓“我”折服的書桌作鋪墊。（每點(diǎn)2分）（4分） 17．如：①“黃濁的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗誦他的得意作品的模樣”， 此處突顯出老木匠為自己用生命打造出的藝術(shù)品而驕傲與自豪。（2分）②“我交給他六塊錢，他隨便看了一眼就握在手心里，眼光重又回到他的新作品”，這張耗時長久的類似工藝品的書桌，給予他的回報卻只有六塊錢，他的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于回報，但老木匠卻毫不在意，他是用自己的人格與操守打造一件無價之寶。（2分）（任找出一處并賞析2分。） 18．①書桌的美麗外形。這張書桌的外形美觀大方，色彩油光發(fā)亮，一些陳舊的家具與它一比頓時都黯然失色。②老木匠高超的技藝。老木匠嚴(yán)格按照工序進(jìn)行操作，每道工序都認(rèn)真操作，耗時長久才打造成功，顯示出一個頂級工匠的職業(yè)操守。③老木匠高尚的人格。老木匠在打造書桌的過程中，不急于求成，不唯利是圖，嚴(yán)格謹(jǐn)慎，一絲不茍，他想讓自己做的“家伙”承載著自己的品格代代相傳。（每點(diǎn)2分。每點(diǎn)如果只有概括沒有分析只能給1分。） 19．本文中老木匠用精湛的工藝，更用一流的人品為作者打造了一張最美麗的書桌。他是一位“德藝雙馨”的老人，值得我們尊敬與學(xué)習(xí)。（3分）反觀當(dāng)今社會，很多人被金錢蒙蔽了雙眼，唯利是圖，投機(jī)取巧。在奶粉里加三聚氰胺，在豬肉里加瘦肉精，建大樓時偷工減料等等，只要金錢不顧人品。（2分）如果人人都有老木匠的人品和境界，我們的社會就會安全與和諧。（2分）（一定要分析老木匠的形象，沒有扣3分。同時也要聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)，沒有扣2分。） 20．側(cè)重聽覺描寫4分，運(yùn)用擬人、比喻的修辭格各2分，不足180字在10分以下給分。 21．參考xx高考評分標(biāo)準(zhǔn)。 【立意參考】這是一道材料作文題。所給材料講的是烏克蘭“撐桿跳沙皇”布勃卡在教練的啟發(fā)下，克服心理障礙，走向成功的典型事例，極具啟發(fā)性，它告訴我們：一味地夸大困難，懷疑自己的能力，只能嚇到自己；克服自己的心理障礙，是取得成功的關(guān)鍵。抓住這一點(diǎn)，即可準(zhǔn)確立意。