2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 知識(shí)落實(shí)篇 專題七 實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究講解.doc
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2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 知識(shí)落實(shí)篇 專題七 實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究講解 1.能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。 2.具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。 3.具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。 4.能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂。 1.(xx安徽卷)下圖是某同學(xué)在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)拍攝的顯微照片。下列敘述正確的是(B) A.甲細(xì)胞中每條染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板上 B.乙細(xì)胞中染色體被平均分配,移向細(xì)胞兩極 C.甲和乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目相等,DNA含量相同 D.統(tǒng)計(jì)圖中處于分期的細(xì)胞數(shù),可計(jì)算細(xì)胞周期的長(zhǎng)短 解析:細(xì)胞處于有絲分裂中期,每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,A錯(cuò)誤;乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,細(xì)胞中的染色體被平均分配,移向細(xì)胞的兩極,B正確;乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,細(xì)胞中的染色體數(shù)目為4N,甲細(xì)胞處于有絲分裂中期,乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目是甲細(xì)胞中的2倍,但DNA含量相同,C錯(cuò)誤;統(tǒng)計(jì)圖中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)不可計(jì)算細(xì)胞周期的長(zhǎng)短,但可計(jì)算分裂期所用時(shí)間在細(xì)胞周期中的比例,D錯(cuò)誤。 2.(xx四川卷)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或檢測(cè)試劑的敘述,正確的是(A) A.用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化 B.用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 C.用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素和鑒定胡蘿卜素提取粗品 D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤中小動(dòng)物的豐富度 解析:改良苯酚品紅染液是對(duì)染色體進(jìn)行染色的優(yōu)良試劑,A正確。健那綠染液是對(duì)活細(xì)胞中線粒體進(jìn)行染色的專一性染劑,B錯(cuò)誤。紙層析法是對(duì)葉綠體中色素進(jìn)行分離的方法,C錯(cuò)誤。標(biāo)志重捕法是用來調(diào)查活動(dòng)能力比較強(qiáng),活動(dòng)范圍比較大的動(dòng)物種群密度的方法,土壤中小動(dòng)物豐富度的調(diào)查用取樣器取樣法,D錯(cuò)誤。 3.(xx新課標(biāo)Ⅰ卷)下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(B) A.與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 B.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 解析:紅色花瓣細(xì)胞的液泡呈紅色,比白色花瓣更便于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,A項(xiàng)正確;黑藻葉片的葉肉細(xì)胞中液泡呈無色,葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,B項(xiàng)錯(cuò)誤;紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不一定都相同,用相同濃度的外界溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同,C項(xiàng)正確;紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡含有色素,呈紫色,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,D項(xiàng)正確。 4.(xx福建卷)為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑,某科研小組開展了可可堿對(duì)鬼針草根尖細(xì)胞有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)探究,結(jié)果如下表。請(qǐng)回答: 注:有絲分裂指數(shù)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞的總數(shù)100%。 (1)本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片,制片過程中根尖解離需要用到的試劑是________。上圖為顯微鏡下觀察到的部分細(xì)胞圖像,箭號(hào)所指的細(xì)胞處于分裂期的________期。 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,與對(duì)照組相比,當(dāng)可可堿濃度達(dá)到1.0 mmolL-1時(shí),在分裂期的細(xì)胞中,后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對(duì)________。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是_____________________________________ ______________________________________________________, 導(dǎo)致染色體無法移向細(xì)胞兩極。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,隨著可可堿濃度的升高,種子發(fā)芽率________。為探究可可堿影響種子發(fā)芽率的可能原因,某同學(xué)提出假設(shè):可可堿會(huì)降低種子中赤霉素的水平?,F(xiàn)欲通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)上述假設(shè),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路:______________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________。 解析:(1)在制作植物根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的過程中,解離液是體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸的混合液(1︰1)。圖中箭號(hào)所指細(xì)胞的染色體都集中在赤道板上,可知該細(xì)胞處于有絲分裂中期。 (2)由表格中數(shù)據(jù)可知,與對(duì)照組相比,可可堿濃度為1.0 mmolL-1時(shí),在分裂期的細(xì)胞中,后期和末期的細(xì)胞所占百分比小,原因可能是可可堿抑制了紡錘體的形成,從而導(dǎo)致染色體無法移向細(xì)胞兩極。 (3)由表格中數(shù)據(jù)可知,隨著可可堿濃度的升高,種子發(fā)芽率逐漸降低。赤霉素可解除種子的休眠,與種子的發(fā)芽有關(guān)。要探究可可堿是否降低了種子中赤霉素的含量,從而影響了發(fā)芽率,可用等量的鬼針草種子設(shè)置不同實(shí)驗(yàn)組,這些實(shí)驗(yàn)組分別用不同濃度的可可堿(自變量)溶液處理,一段時(shí)間后測(cè)定各組種子中赤霉素的含量,從而分析可可堿濃度與赤霉素含量的關(guān)系。為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)設(shè)置空白對(duì)照組。 答案:(1)鹽酸(或鹽酸和酒精) 中 (2)減少 可可堿能夠抑制紡錘體的形成 (3)降低 以不同濃度的可可堿處理鬼針草種子,一段時(shí)間后測(cè)定各組種子中赤霉素的含量,分析可可堿濃度與赤霉素含量的關(guān)系 5.(xx重慶卷)小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←?。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。 (1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下: 注:“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深 步驟①中加入的C是__________,步驟②中加緩沖液的目的是________。顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是________;據(jù)此推測(cè):淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)________。 (2)小麥淀粉酶包括α淀粉酶和β淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案: X處理的作用是使__________________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著________白粒管(填“深于”或“淺于”),則表明α淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。 解析:(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是小麥種子的提取液(去淀粉),即提取液中酶的活性。步驟①對(duì)照管中可加入等量(0.5 mL)的蒸餾水作為空白對(duì)照。②中加緩沖液的目的是控制pH,以保證酶的活性。顯色結(jié)果表明,淀粉酶活性越高,則藍(lán)色越淺;反之,則藍(lán)色越深,即紅粒小麥的淀粉酶活性較低,其穗發(fā)芽率也較低。若③中淀粉溶液(反應(yīng)底物)濃度適當(dāng)減小,要使顯色結(jié)果不變,保溫時(shí)間應(yīng)縮短,以縮短反應(yīng)時(shí)間。 (2)本實(shí)驗(yàn)要證明兩種淀粉酶活性對(duì)穗發(fā)芽率的影響,則自變量為淀粉酶的種類,因變量仍為顯色結(jié)果。相對(duì)于實(shí)驗(yàn)Ⅰ中使α淀粉酶失活(保留β淀粉酶活性)(作為對(duì)照),實(shí)驗(yàn)Ⅱ也應(yīng)使β淀粉酶失活(保留α淀粉酶活性)。若實(shí)驗(yàn)Ⅰ(α淀粉酶失活)中兩管顯色結(jié)果無明顯差異,且實(shí)驗(yàn)Ⅱ(β淀粉酶失活)中顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著深于白粒管,則可以說明α淀粉酶活性對(duì)顯色結(jié)果造成了影響,即α淀粉酶活性是引起兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。 答案:(1)0.5 mL蒸餾水 控制pH 紅粒小麥 低 縮短 (2)β淀粉酶失活 深于 填充關(guān)鍵點(diǎn) 思考連接處 (1)考綱規(guī)定的觀察類實(shí)驗(yàn)有哪些? 提示:①使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞;②用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體;③觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布;④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原;⑤觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂。 (2)考綱規(guī)定的鑒定類實(shí)驗(yàn)有哪些? 提示:檢測(cè)生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。 (3)考綱規(guī)定了哪些模擬制作類實(shí)驗(yàn)? 提示:①通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性;②探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系;③模擬尿糖的檢測(cè);④制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。 (4)考綱規(guī)定了哪些調(diào)查類實(shí)驗(yàn)? 提示:①調(diào)查人群中的遺傳?。虎诜N群密度的取樣調(diào)查;③土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究。 (5)考綱規(guī)定的哪個(gè)實(shí)驗(yàn)屬于驗(yàn)證類實(shí)驗(yàn)? 提示:綠葉中色素的提取和分離。 1.下表是自變量為光照強(qiáng)度的條件下針對(duì)同一生態(tài)系統(tǒng)中甲乙兩種植物所測(cè)得的一些數(shù)據(jù),并據(jù)此描繪出的曲線圖。 以下分析正確的是(A) A.在乙植物的光飽和時(shí)單位時(shí)間內(nèi)葉綠體和葉片釋放的氧氣量乙植物均高于甲植物,而在乙植物的光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)則正好相反 B.在光飽和時(shí)乙植物單位時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP的產(chǎn)生量高于甲植物,線粒體中ATP的產(chǎn)生量低于甲植物 C.與c點(diǎn)相比,b點(diǎn)葉綠體中的C3含量較低 D.若乙植物生長(zhǎng)的環(huán)境中長(zhǎng)期缺Mg,則b點(diǎn)將向左移動(dòng) 解析:乙植物在光飽和條件下葉綠體(實(shí)際光合)和葉片釋放氧氣(凈光合)的量分別是42196/264和30196/264,而甲植物在光飽和條件下葉綠體和葉片釋放氧氣的量分別是28196/264和18196/264,A正確。乙植物在光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)葉片釋放氧氣的量是零,葉綠體釋放氧氣的量是12196/264,甲植物光補(bǔ)償時(shí)氧氣的釋放量是0,葉綠體氧氣釋放量是10196/264,根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)可知,在光飽和時(shí),乙植物單位時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP生成量高于甲植物,線粒體中ATP生成量也高于甲植物,B錯(cuò)誤。c點(diǎn)是光飽和點(diǎn),光照強(qiáng),還原的C3化合物多,而b點(diǎn)是光補(bǔ)償點(diǎn),光照弱,還原的C3少,C3總量高,C錯(cuò)誤。若植物長(zhǎng)期生活在缺鎂的環(huán)境中,則植物需要更強(qiáng)的光照才能夠達(dá)到補(bǔ)償,b點(diǎn)向右移,D錯(cuò)誤。 2.下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比較,可能偏小的是(B) A.用標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí),部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落 B.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí)沒有打開裝置上的電燈 C.調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時(shí),樣方線上的個(gè)體都被統(tǒng)計(jì)在內(nèi) D.在調(diào)查抗維生素D佝僂病的發(fā)病率時(shí),以多個(gè)患者家系為調(diào)查對(duì)象 解析:標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),若部分標(biāo)記個(gè)體標(biāo)記物脫落,根據(jù)公式計(jì)算數(shù)值會(huì)偏大。沒有打開裝置上電燈,許多小動(dòng)物仍存留在土壤中,導(dǎo)致測(cè)得的豐富度偏小,B正確。樣方法對(duì)于樣方邊線上個(gè)體計(jì)數(shù)原則計(jì)算其中兩條邊及其夾角上的個(gè)體,樣方線上的個(gè)體都被統(tǒng)計(jì)在內(nèi)則偏大。調(diào)查發(fā)病率時(shí),要調(diào)查人群中的所有個(gè)體中患者數(shù)量及比率,以多個(gè)患者家系為調(diào)查對(duì)象則偏大。 3.為了驗(yàn)證動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟: 第一步:取9只兔子,分別給每只兔子注射含放射性的碘溶液。 第二步:______________________________________________。 第三步:將上述實(shí)驗(yàn)兔子隨機(jī)平均分為A、B、C三組。 第四步:向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液,向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水。 第五步:2 d后,分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值。 回答下列問題。 (1)改正步驟第一步中的兩處不妥當(dāng)之處: ①___________________________________________________; ②____________________________________________________。 (2)補(bǔ)齊實(shí)驗(yàn)步驟中的第二步。 _______________________________________________________ (3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。 (4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:第四步注射以后,兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次是________。 解析:進(jìn)行實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)先看有無對(duì)照,有無分組編號(hào),需“測(cè)量”的是否有“起始測(cè)量值”,實(shí)驗(yàn)是否平衡了無關(guān)變量等,制作表格或記錄表時(shí),是否有表頭、前測(cè)、后測(cè)、分組及平均值等欄目。 答案:(1)①兔子的年齡、體重和性別相同(或生理狀況、性別相同)?、谧⑸浜派湫缘牡馊芤哼m宜且等量 (2)2 d后,分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值 (3)數(shù)據(jù)記錄表 甲狀腺中碘的放射量變化記錄表 A B C 組別 1 2 3 平均值 1 2 3 平均值 1 2 3 平均值 前測(cè) 后測(cè) (4)A組、C組、B組 4.為了探究某物質(zhì)(X)的作用,研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路: (1)實(shí)驗(yàn)分組: 甲組:培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)+生理鹽水 乙組:培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR+X(用生理鹽水配制)每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。 (2)分別測(cè)定兩組的CRD(細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度),求每組的平均值。 (3)將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間后,測(cè)定其CRD,求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 (要求與說明:答題時(shí)用X、CRD、3H-TdR表示相關(guān)名詞;Y細(xì)胞是能增殖的高等動(dòng)物體細(xì)胞。) 請(qǐng)回答: (1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_________________________________________。 (2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:____________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)中采用3H-TdR的原因:__________________________。 解析:(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量為某物質(zhì)(X)的有無,因變量為細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度。3H-TdR是用來合成DNA的原料,若細(xì)胞分裂旺盛,則細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度的平均值(CRD)就比較高。所以該實(shí)驗(yàn)的目的是探究X對(duì)Y細(xì)胞增殖(DNA合成)的影響。(2)X對(duì)Y細(xì)胞增殖(DNA合成)的影響可能是促進(jìn)、抑制或無任何作用。如果乙組CRD明顯高于甲組,說明X對(duì)Y細(xì)胞增殖(DNA合成)有促進(jìn)作用;如果乙組CRD與甲組基本相同,說明X對(duì)Y細(xì)胞增殖(DNA合成)無影響;如果乙組CRD明顯低于甲組,說明X對(duì)Y細(xì)胞增殖(DNA合成)有抑制作用。(3)堿基T為DNA特有堿基,若用3H-TdR來培養(yǎng)細(xì)胞,則可知細(xì)胞的放射性來自于細(xì)胞內(nèi)新合成的DNA。CRD越高,說明細(xì)胞增殖速度越快。 答案:(1)探究X對(duì)Y細(xì)胞增殖(DNA合成)的影響 (2)如果乙組CRD明顯高于甲組,說明X對(duì)Y細(xì)胞增殖(DNA合成)有促進(jìn)作用;如果乙組CRD與甲組基本相同,說明X對(duì)Y細(xì)胞增殖(DNA合成)無影響;如果乙組CRD明顯低于甲組,說明X對(duì)Y細(xì)胞增殖(DNA合成)有抑制作用 (3)3H-TdR是DNA合成的原料之一,可根據(jù)CRD的變化來判斷細(xì)胞增殖(DNA合成)情況 命題角度一 考查實(shí)驗(yàn)假設(shè) 【例1】 用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的秋水仙素處理植物分生組織5 ~6 h,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。那么,用一定時(shí)間的低溫(如4 ℃)處理水培的洋蔥根尖時(shí),是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍呢?針對(duì)以上問題,你作出的假設(shè)是 _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________。 你提出此假設(shè)的依據(jù)是__________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________。 破題思路:本題直接要求依題干作出假設(shè),并要求寫出提出假設(shè)的依據(jù),既考查提出假設(shè)的能力又考查提出假設(shè)的思維,試題的背景是考查“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”及“觀察細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn),解答時(shí),一要明確提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的基本方法,二要熟悉教材中染色體加倍的基本原理。 答案:用一定時(shí)間的低溫處理水培的洋蔥根尖能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍 低溫能夠影響酶的活性(或紡錘絲的形成),使細(xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂(也可提出其他假設(shè),只要能夠運(yùn)用所學(xué)的生物知識(shí)進(jìn)行合理解釋) 命題角度二 考查實(shí)驗(yàn)原理 【例2】 抗利尿激素由下丘腦分泌,通過垂體釋放到血液中??估蚣に氐闹饕饔檬窃黾幽I小管膜對(duì)管腔內(nèi)水的重吸收,以保存體內(nèi)水分。蟾蜍的膀胱膜具有重吸收水的作用,抗利尿激素能否促進(jìn)這種作用,可設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)來證明。 材料器具:已制好的蟾蜍膀胱標(biāo)本2個(gè)、注射器、燒杯、量筒、抗利尿激素制劑、任氏液(可以維持膀胱細(xì)胞的正常生命活動(dòng))。 (1)實(shí)驗(yàn)原理:___________________________________。 (2)實(shí)驗(yàn)步驟:分別將兩個(gè)蟾蜍膀胱標(biāo)本編號(hào)為A、B,再分別用注射器注入2 mL任氏液,同時(shí)將A、B兩標(biāo)本浸沉沒在裝有等量任氏液的大燒杯中。 …… 破題思路:根據(jù)題干中抗利尿激素的作用和膀胱膜的作用可寫出本實(shí)驗(yàn)的作用原理,聯(lián)系實(shí)驗(yàn)步驟可寫出現(xiàn)象原理。 答案:(1)抗利尿激素可以促進(jìn)蟾蜍膀胱膜對(duì)膀胱內(nèi)水的重吸收,可通過測(cè)量膀胱內(nèi)任氏液的體積來分析膀胱膜重吸收水的強(qiáng)度 命題角度三 考查實(shí)驗(yàn)變量 【例3】 下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)變量的敘述,正確的是(C) A.在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH是自變量 B.各種實(shí)驗(yàn)中都必須設(shè)置空白對(duì)照組,確保單一變量 C.探究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)中,CO2濃度、溫度、植物種類等是無關(guān)變量 D.在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,酒精是否產(chǎn)生是無關(guān)變量 破題思路:自變量為實(shí)驗(yàn)中唯一可變的變量,探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),自變量是溫度;為確保單一變量,在實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)有多種,空白對(duì)照只是其中的一種,此外還有自身對(duì)照、相互對(duì)照和條件對(duì)照等;探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,酒精的產(chǎn)生為因變量,是隨自變量變化而變化的。 命題角度四 考查實(shí)驗(yàn)步驟 【例4】 生物膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,某同學(xué)用以下材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究膜的選擇透過性(材料:紅玫瑰、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒)。請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟: ①_____________________________________________; ②____________________________________________; ③____________________________________________。 破題思路:根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募跋嚓P(guān)知識(shí)可知,活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性,細(xì)胞液中的色素不會(huì)從細(xì)胞中滲出;當(dāng)細(xì)胞死亡時(shí),細(xì)胞膜失去選擇透過性,色素才會(huì)從細(xì)胞中滲出。由題干信息可知,殺死細(xì)胞的方法是用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸處理。 答案:①取適量的紅玫瑰花瓣,均分為兩部分,分別加入培養(yǎng)皿中,編號(hào)為A、B?、贏組加入適量的蒸餾水,B組加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸?、塾^察A、B兩組花瓣的顏色變化、溶液的顏色變化 命題角度五 考查實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與結(jié)論 【例5】 某實(shí)驗(yàn)小組要對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)步驟:①組裝滲透裝置兩套,分別編號(hào)為1、2。 ②在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。 ③對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37 ℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。 ④兩組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄漏斗內(nèi)的液面刻度變化。 請(qǐng)分析回答下列問題: (1)該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論: a.若1組漏斗內(nèi)的液面比2組高,則說明_____________________ ______________________________________________________。 b.____________________________________________________。 c.____________________________________________________。 (2)如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省保敲磳?duì)于生物活細(xì)胞來講,產(chǎn)生這種情況的原因是: a.____________________________________________________; b.____________________________________________________。 破題思路:(1)由實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍?,該?shí)驗(yàn)為探究性實(shí)驗(yàn),再分析實(shí)驗(yàn)步驟,可獲取以下信息:實(shí)驗(yàn)自變量是溫度,因變量是物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率,觀察指標(biāo)是漏斗內(nèi)液面高度的變化。掌握了上述信息后,再對(duì)各種情況逐一分析:低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸;低溫不會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸。要注意在低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r下,對(duì)具體的影響結(jié)果也要進(jìn)行分析,即低溫可能使物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率加快,也可能使物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率減慢。(2)在低溫條件下,酶活性會(huì)降低,細(xì)胞膜的流動(dòng)性也會(huì)發(fā)生改變,所以應(yīng)從這兩方面分析低溫對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率的影響。 答案:(1)a.低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸且運(yùn)輸速率減慢 b.若2組漏斗內(nèi)的液面比1組高,則說明低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸且運(yùn)輸速率加快 c.若1、2組漏斗內(nèi)的液面高度相同,則說明溫度高低并不影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸 (2)a.低溫會(huì)影響細(xì)胞膜的流動(dòng)性,從而影響其功能 b.低溫會(huì)影響酶的活性,從而影響細(xì)胞呼吸釋放能量的過程- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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