2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 技法4 逆向思維法.doc

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2019-2020年高三生物 考前三個月 專題突破提分練 技法4 逆向思維法 [技法概述]　逆向思維法是從選項中給出的結論，逆推出產生這種結論需要哪些條件，然后根據是否與題干中的信息條件相符，選出符合要求的選項。該方法類似于數(shù)學中的“反證法”，適用于按照正常思維方式解答行不通或很復雜的試題。 1．運動員在進行強度較大的訓練時，腿部等處的組織有輕微類似水腫的現(xiàn)象，其原因是(　　) A．淋巴回流受阻 B．血漿蛋白明顯降低 C．肌肉細胞產生大量水分運至組織液中 D．以上解釋均不正確 技法導練　完善如下逆向思維圖示： 答案　C 2．某哺乳動物一個初級精母細胞經過減數(shù)分裂產生了染色體數(shù)目全部不正常的配子，最可能的原因是(　　) A．一對同源染色體沒有發(fā)生分離 B．四分體時非姐妹染色單體交叉互換 C．一個次級精母細胞分裂不正常 D．一條染色體的姐妹染色單體沒有分開 技法導練　完善如下逆向思維圖示： 答案　A 3．在完全顯性的條件下，基因型為AaBbdd與aaBbDD的兩個親本雜交，其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個體占全部子代的(　　) A．62.5% B．37.5% C．10.2% D．25% 技法導練　由于DDdd→Dd，表現(xiàn)型為顯性，所以沒有和個體AaBbdd表現(xiàn)型相同的。求和個體aaBbDD表現(xiàn)型相同的為1/23/41＝3/8，則不同于雙親表現(xiàn)型的為1－3/8＝5/8＝62.5%。 答案　A 4．如圖是某人在攝食后及運動過程中血糖平衡調節(jié)示意圖，下列相關敘述中正確的是(　　) A．攝食后1小時內，分泌物甲增多主要是為了促進血糖合成糖原 B．分泌物乙中主要含有胰島B細胞和腎上腺分泌的兩種激素 C．2～2.5小時內分泌物乙增多，它能促進肝糖原的分解和葡萄糖轉化成脂肪 D．從圖中可看出，血糖濃度的相對穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結果 技法導練　A項：如果“分泌物甲增多主要是為了促進血糖合成糖原”，即增加了血糖的去路，血糖濃度會下降，與圖中的曲線走勢相符。B項：胰島B細胞分泌的胰島素具有降低血糖的作用，由此可以逆推出分泌物乙會導致血糖濃度降低，與曲線走勢不符。C項：如果分泌物乙可以促進肝糖原分解(增加血糖的來源)和葡萄糖轉化成脂肪(增加血糖的去路)，則可逆推出血糖濃度不一定增加。D項：如果分泌物甲和乙具有協(xié)同作用，則可以逆推出這兩種分泌物引起的血糖濃度變化趨勢應相同。 答案　A 1．豌豆紅花(A)對白花(a)為顯性，下列各組親本雜交，能產生表現(xiàn)型相同而基因型不同后代的親本組合是(　　) A．純合白花與純合紅花 B．純合紅花與純合紅花 C．純合白花與雜合紅花 D．雜合紅花與純合紅花 答案　D 解析　由題干“表現(xiàn)型相同而基因型不同后代”分析，可先考慮D項。雜合紅花的基因型為Aa，純合紅花的基因型為AA，子代中出現(xiàn)AA、Aa兩種基因型的個體，表現(xiàn)型都為紅花，與題干相符。 2．干擾素是病毒侵入細胞后，機體產生的一種糖蛋白。如圖表示干擾素的合成和分泌過程，下列相關敘述正確的是(　　) A．干擾素中的糖基團與蛋白質分子在c處合成 B．干擾素中的蛋白質分子由游離態(tài)的a合成 C．神經遞質排出細胞的方式與干擾素相同 D．干擾素進入d并被分泌到細胞外，需穿過4層磷脂雙分子層 答案　C 解析　干擾素中的糖基團在b內質網中合成；分泌蛋白由附著于內質網上的核糖體合成；神經遞質通過胞吐作用排出細胞，與干擾素相同；干擾素進入d以及被分泌到細胞外，是通過膜融合完成的，共穿過0層磷脂雙分子層。 3．如圖1表示紅細胞吸收葡萄糖，圖2表示植物根從土壤中吸收某礦質離子。下列關于這種運輸方式的敘述中，錯誤的是(　　) A．圖1和圖2表示的運輸方式都需要載體蛋白的協(xié)助 B．限制圖1中運輸方式的因素是載體蛋白數(shù)量和能量 C．氧氣濃度能影響圖2中的運輸而不影響圖1中的運輸 D．圖1表示的運輸方式屬于被動運輸 答案　B 解析　本題的解答可將常規(guī)思維與逆向思維結合起來，根據圖1和圖2的運輸條件可以推出圖1中的運輸方式是協(xié)助擴散，屬于被動運輸，圖2中的運輸方式不僅需要載體蛋白，還需要消耗ATP，屬于主動運輸。然后再根據已知的運輸方式逆向推出兩種運輸方式的限制條件。 4．留美學者章蓓和美國、瑞典、西班牙的科學家們最近聯(lián)合發(fā)現(xiàn)了一種功能類似于胰島素的真菌化合物，這一發(fā)現(xiàn)為治療糖尿病的研究“開啟了一扇全新之門”，它有可能使糖尿病患者將來只通過服藥而不必注射胰島素進行治療。下列關于“真菌化合物”的推測，肯定錯誤的一項是(　　) A．該化合物一定是蛋白質 B．該化合物一定不是蛋白質 C．該化合物具有降低血糖的功能 D．該化合物一定是相對分子質量較小的有機物 答案　A 解析　解題時可由選項進行逆推，如果該化合物是蛋白質，則可推出其不能口服，因為如果口服的話，該物質就會被消化液中的蛋白酶消化分解而失去作用。 5．BrdU能替代T與A配對，而摻入新合成的DNA鏈中。當用姬姆薩染料染色時，不含BrdU的鏈為深藍色，含BrdU的鏈為淺藍色?，F(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，如圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)的3次細胞分裂中期，來自1條染色體的各染色單體的顯色情況(陰影表示深藍色，非陰影為淺藍色)。下列有關說法正確的是(　　) A．1個DNA分子復制3次所產生的DNA分別位于2條染色體上 B．b圖每條染色體均有1個DNA分子的其中1條脫氧核苷酸鏈含BrdU C．1條染色體形成2條染色單體的同時，DNA也完成了轉錄 D．c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU 答案　B 解析　1個DNA分子復制3次所產生的DNA分子在第3次分裂中期位于4條染色體上，在第3次分裂后期則位于8條染色體上；b圖每條染色體的兩條染色單體(分別含有1個DNA分子)均含有BrdU，其中1個DNA分子只有1條脫氧核苷酸鏈含BrdU, 另一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含有BrdU；1條染色體形成2條染色單體的同時，DNA也完成了復制。 6．如圖表示為小腸絨毛上皮細胞對不同物質的轉運(轉運的方向由箭頭表明，符號的數(shù)量代表每種物質的濃度)。下列敘述正確的是(　　) A．a物質可能是氧氣，b物質可能是葡萄糖 B．a物質可能是水，b物質可能是甘油 C．a物質可能是膽固醇，b物質可能是氧氣 D．a物質可能是葡萄糖，b物質可能是氨基酸 答案　A 解析　從圖中可知，a從高濃度一側運輸?shù)降蜐舛纫粋?，屬于自由擴散；b在載體蛋白的協(xié)助下從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋?，且需要ATP，屬于主動運輸。而O2、甘油、水、膽固醇出入膜的方式是自由擴散。氨基酸、葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞的方式則是主動運輸。 7．離體葉綠體在光下進行穩(wěn)定的光合作用時，如果突然中斷CO2的供應，下列關于短時間內葉綠體中ATP與O2的相對含量變化的示意圖中，正確的是(　　) 答案　B 解析　光合作用穩(wěn)定時，ATP與ADP的轉化也相對穩(wěn)定；突然中斷CO2的供應，使C3驟減，ATP因失去作用對象而終止水解，此時的光反應繼續(xù)利用ADP合成ATP。當ADP和NADP＋耗盡后，光反應也停止，不再產生O2。 8．某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗，將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動白熾燈調節(jié)其與大試管的距離，分別在10 ℃、20 ℃和30 ℃下進行實驗，觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產生的氣泡數(shù)目，結果如圖所示。下列相關敘述不正確的是(　　) A．該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響 B．a點和c點的限制因素分別為溫度和光照強度 C．b點條件下伊樂藻能進行光合作用 D．若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗則b點向右移動 答案　D 解析　b點為光的補償點(光合作用氧氣釋放量＝呼吸作用吸收量)，缺鎂時影響葉綠素的形成，光的補償點降低，即b點應該左移。 9．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網的圖解，相關敘述錯誤的是(　　) A．圖中共含有8條食物鏈，A、F屬于生產者 B．G屬于初級消費者，為第一營養(yǎng)級 C．該食物網中K所含的能量最少 D．屬于第三營養(yǎng)級的生物有C、J 答案　B 解析　準確列出食物網中的各條食物鏈是解題的關鍵。此食物網中共有8條食物鏈；G屬于初級消費者，為第二營養(yǎng)級；隨營養(yǎng)級的升高，能量逐級遞減，K在此食物網中所含能量最少。 10．如圖為反射弧結構示意圖，相關敘述中錯誤的是(　　) A．感受器在伸肌中，但效應器在伸肌和屈肌中都有 B．如果切斷Ⅱ，則只有伸肌會作出反應 C．如果圖中b被破壞，則刺激伸肌時肌肉不能活動，且感覺也不會產生 D．在反射發(fā)生過程中，興奮的傳導是單向的 答案　C 解析　解題時要注意兩點：一是b處表示突觸，以此可以判斷興奮的傳導方向，進而判斷a是傳入神經，另一側的神經為傳出神經。二是傳入神經有一條，與伸肌相連，說明感受器在伸肌中；而傳出神經有兩條，一條與伸肌相連，另一條與屈肌相連，說明伸肌和屈肌中均有效應器，所以，切斷與屈肌相連的傳出神經，則只有伸肌會作出反應。如果破壞了b處結構，則刺激伸肌時肌肉不能活動，但相關興奮可以上行傳導到大腦皮層，所以仍然會產生感覺。