2019-2020年中考語文試題研究 考情分析表（議論文閱讀）.doc

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2019-2020年中考語文試題研究 考情分析表（議論文閱讀） 年 份 考查 情況 xx xx xx xx xx 2011 xx xx xx 篇目 有一種精神叫專一 未考查 笑對困難與挫折 談尊重 主動擁抱生活 敬業(yè)與樂業(yè)（節(jié)選） 這樣的13億人 主題 人格修養(yǎng) 生活哲思 人格修養(yǎng) 生活哲思 生活哲思 人生感悟 段標(biāo) 有段標(biāo)，○ 有段標(biāo)，○ 有段標(biāo)，○ 有段標(biāo)，○ 無段標(biāo) 有段標(biāo)，○ 字?jǐn)?shù) 987字 744字 899字 877字 919字 672字 作者 周云龍 佚名 漠漠 俞敏洪 梁啟超 三童 出處 人民日報，2015年11月20日 閱讀鑒賞大典 天津工人報，2010年7月8日 青年文摘彩版 人9S、蘇8X 海南日報，2008年5月22日第14版 題量分值 14題1分 4題11分 4題11分 4題12分 4題11分 4題12分 中心論點 20. （2分）中心論點 15.（2分）中心論點 15.（2分）概括中心論點 辨析論據(jù) 22.（2分）選擇道理論據(jù) 16.（3分）選擇道理論據(jù) 16.（3分）選擇辨析論據(jù) 論證方法及作用 21.（4分）舉例論證、對比論證 17.（3分）舉例論證、引用論證 16.（3分）舉例論證 13.（3分）比喻論證的作用 15.（3分）舉例論證 內(nèi)容理解與概括 12.（3分）理解 14.（2分）文段內(nèi)容的理解與概括 13.（3分）概括 15.（3分）理解 詞語指代、理解 17.（3分）詞語指代內(nèi)容 13.（3分）重點字的理解 句子理解 18.（2分）對某句話的理解 18.（3分）如何理解某句話 14.（3分）對句式的賞析 句段作用 23.（3分）結(jié)尾段作用 14.（2分）開頭、結(jié)尾段的作用 拓展感悟 15.（4分）談啟發(fā) 16.（3分）對文中觀點的評判 總結(jié) ①從題量、題型、分值上看：近8年（除xx、xx、xx年外），都考查了議論文閱讀，均設(shè)置４個小題，賦11～12分，題型除xx、xx、xx年有一道選擇題外，其余均為簡答題。 ②從選材、主題上看：所選閱讀材料均來自課外，包含生活哲理（3次）、人格修養(yǎng)（2次）、人生感悟（1次）。 具有可讀性，貼近學(xué)生的生活與情感體驗，能使學(xué)生在答題的同時感受到思想、情感、人文等方面的教育和熏陶。 ③從字?jǐn)?shù)、出處上看：材料多為800字左右，出處大多選自知名報刊雜志，如《青年文摘》《天津工人報》《海南日報》。 ④從考查點上看：涉及的考點有中心論點、辨析論據(jù)、論證方法及作用、內(nèi)容理解與概括、詞語指代&理解、句子理解、句段作用、拓展感悟。其中論證方法及作用、內(nèi)容理解與概括、句子理解為高頻考點，中心論點、辨析論據(jù)、詞語指代&理解、句段作用、拓展感悟為低頻考點。