2019-2020年高二語文下冊(cè) 同步達(dá)標(biāo)測(cè)試題“吃飯”、“吃茶”、“吃煙”人教版.doc

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2019-2020年高二語文下冊(cè) 同步達(dá)標(biāo)測(cè)試題“吃飯”、“吃茶”、“吃煙”人教版 我夯基 我達(dá)標(biāo) 1.(xx安徽高考，3)下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A.這項(xiàng)基金，是對(duì)公益林管理者發(fā)生的管理、撫育、保護(hù)和營(yíng)造等支出給予一定補(bǔ)助的專項(xiàng)資金。 B.六年間，我國(guó)航天技術(shù)完成了從單艙到三艙、從無人到有人、從“一人一天”到“兩人五天”的進(jìn)步。 C.目前，我市已做出規(guī)劃，通過優(yōu)惠的政策和到位的服務(wù)，多方引進(jìn)資金，開辟經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新途徑。 D.那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓對(duì)待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象。 解析：A項(xiàng)應(yīng)為“公益林管理者所發(fā)生的營(yíng)造、撫育、管理和保護(hù)等支出的費(fèi)用”。B項(xiàng)“完成”與 “進(jìn)步”不搭配，“完成”宜改為“實(shí)現(xiàn)”。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓的精神……”。 答案：C 2.下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A.她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芬香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。 B.近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。 C.實(shí)施名牌戰(zhàn)略，精心打造世界知名品牌，是加入WTO之后，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的形勢(shì)，我國(guó)各大企業(yè)相繼制定的發(fā)展策略。 D.學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題 ，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。 解析：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“煥發(fā)”與“芬香”不搭配，應(yīng)改為“散發(fā)”。后句的“把人們帶到”應(yīng)改為“把人們的思緒帶到”。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“高校學(xué)生的培養(yǎng)”改為“高校培養(yǎng)的學(xué)生”。D項(xiàng)兩面與一面不搭配。前面“抓不抓”是兩個(gè)方面，后面“后繼有人”是一個(gè)方面。 答案：C 3.下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A.孩子的教育問題，是一個(gè)復(fù)雜的過程，它永遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。 B.知識(shí)分子一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮辱、國(guó)家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報(bào)國(guó)熱情。 C.我們?cè)诒驹轮醒昂笥袀€(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。 D.地震發(fā)生以后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷，防止余震再次發(fā)生。 解析：A項(xiàng)搭配不當(dāng), “教育問題,是……過程”不搭配。C項(xiàng)“本月中旬前后”表意不明。D項(xiàng)“防止余震再次發(fā)生”搭配不當(dāng)，地震只能“防”不能“止”，“再次”贅余。 答案：B 4.下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A.近期人民幣匯率快速上漲是市場(chǎng)作用的結(jié)果，市場(chǎng)機(jī)制將在人民幣匯率的走勢(shì)中發(fā)揮作用。 B.交通研究所研制的能凈化低標(biāo)號(hào)汽油廢氣的過濾器，為環(huán)保作出了貢獻(xiàn)。 C.討論戰(zhàn)爭(zhēng)和平等嚴(yán)肅話題的國(guó)際舞臺(tái)紐約聯(lián)合國(guó)總部，將破天荒首次出借給電影公司拍攝電影。 D.在他的眼里，一切愛國(guó)的良策，只要使自己的皇位受到威脅，就會(huì)遭到貶謫、監(jiān)禁乃至滿門抄斬。 解析：B項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)，可將“研制的”改為“研制了”。C項(xiàng)成分贅余，“破天荒”和“首次”選一個(gè)即可。D項(xiàng)主語“良策”與其謂語“遭到貶謫、監(jiān)禁乃至滿門抄斬”搭配不當(dāng)。 答案：A 5.下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A.義和團(tuán)英勇不屈的斗爭(zhēng)，打垮了侵略者瓜分中國(guó)的企圖。 B.根據(jù)安理會(huì)或聯(lián)大通過的決議，向世界沖突地區(qū)派遣軍事人員，以恢復(fù)或維護(hù)地區(qū)和平的“維和”行動(dòng)，已經(jīng)成為聯(lián)合國(guó)的重要使命之一。 C.一位同學(xué)悄悄告訴我，盡管家里可以上網(wǎng)，但每個(gè)星期，他還是會(huì)背著家長(zhǎng)、班主任和班長(zhǎng)在放學(xué)途中到網(wǎng)吧聊天、玩游戲。 D.最近，總公司又開展了全面的質(zhì)量大檢查活動(dòng)，要在這個(gè)活動(dòng)中健全與完善技術(shù)管理制度等一系列的工作。 解析：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“打垮”改為“粉碎”。C項(xiàng)表意不明，“背著家長(zhǎng)、班主任和班長(zhǎng)”有歧義。D項(xiàng)謂語殘缺，應(yīng)在“健全與完善”前加謂語“做好”。 答案：B 6.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A.昨天，王校長(zhǎng)請(qǐng)著名教育家來我校指教同學(xué)們學(xué)習(xí)中碰到的問題。 B.他的這本小說完美地塑造了一個(gè)共產(chǎn)黨員光輝的事跡。 C.從災(zāi)害性天氣預(yù)報(bào)中心獲悉，沙塵從內(nèi)蒙古一些沙漠周邊的退化草場(chǎng)和旱地刮起，途經(jīng)河北，到達(dá)京津。 D.市長(zhǎng)在昨天的大會(huì)上再次強(qiáng)調(diào)：保持安定團(tuán)結(jié)的政治局面，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。 解析：A項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“指教”與“問題”不搭配。B項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“塑造”與“事跡”不搭配。D項(xiàng)兩面與一面不搭配。應(yīng)在“保持”前加上“能否”。 答案：C 7.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A.我非常堅(jiān)定地認(rèn)為只有俗的娛樂才是有價(jià)值的娛樂，只有俗的娛樂才是永久的娛樂。只有更貼近生活，更貼近觀眾，更貼近世俗的娛樂，才是更有價(jià)值的娛樂。 B.當(dāng)我看到電視劇《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深地感到主人公保爾自強(qiáng)不息的精神是值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。 C.在一年一度的廣州經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽談會(huì)上，外商和港澳同胞饒有興致地參觀了豐富多彩的洽談會(huì)的展品。 D.思想政治課，應(yīng)該把政治常識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好品德結(jié)合起來。 解析：B項(xiàng)主語殘缺，應(yīng)去掉“當(dāng)”。C項(xiàng)詞序不當(dāng)，應(yīng)改為“洽談會(huì)的豐富多彩的”。D項(xiàng)“政治”前應(yīng)加上“學(xué)習(xí)”或其他恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。 答案：A 8.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A.發(fā)展沒有終點(diǎn)，實(shí)踐不會(huì)終結(jié)，因此思想解放也不會(huì)一勞永逸，難道我們能否認(rèn)這不是真理嗎? B.知識(shí)分子鉆研業(yè)務(wù)、搞科研、寫書，那時(shí)也被看作是自留地，而加禁止、取消，害得文化、教育戰(zhàn)線幾乎成了一片荒漠。 C.加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力，不僅是學(xué)生安全工作的基本要求，也是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要。 D.凝視著老人慈祥的笑容，又把我的思緒帶回到半個(gè)世紀(jì)前的清華園。 解析：A項(xiàng)多重否定不當(dāng)。B項(xiàng)“鉆研業(yè)務(wù)、搞科研、寫書”，是幾種“行為”，“自留地”是“事物”，“行為是事物”不通，主賓搭配不當(dāng)。句子的前半段應(yīng)改為“知識(shí)分子鉆研業(yè)務(wù)、搞科研、寫書，那時(shí)也被看作是種自留地”。D項(xiàng)無主語，后一分句可改為“我的思緒又被帶回……”。 答案：C 我綜合 我發(fā)展 一、閱讀理解 閱讀下面的文字，完成9—12題。 李木生 ①這是個(gè)野性的湖。這是個(gè)在野的湖。 ②在野的王子殷微子，就是在弟弟紂王荒淫腐敗得不成樣子卻聽不得丁點(diǎn)反對(duì)意見、全國(guó)已民怨云積、墳?zāi)挂话闼兰诺臅r(shí)候，毅然出走，被這個(gè)偏遠(yuǎn)的山野之地留下的。留下他，( )因?yàn)樗且粋€(gè)王子，( )因?yàn)樗且粋€(gè)清白的仁者。死了，就埋在山上，為了記住他的仁，山也叫做了微子山、微山；再后來，這里成了湖，山也成了湖中島，微子的墓卻一直好好的。至今，漢代名相匡衡所立的“殷微子墓”碑，還靜靜地守護(hù)在微山島上的殷微子墓前。 ③本來，這里才真正應(yīng)該算是中國(guó)漢族的發(fā)祥地之一。漢民族的“漢”字，不就因?yàn)閯罱⒘藵h朝的緣故嗎?而漢劉邦起事的家鄉(xiāng)沛縣，就在現(xiàn)在的微山湖畔。他出去了，當(dāng)了皇帝，微山湖不眼熱也不眼饞，更沒想到去爭(zhēng)個(gè)什么“名聞遐邇”的地位。出去的，大多是高蹈于廟堂，隰洼之地不必去高攀什么；進(jìn)來的，是智者仁者或智仁的回歸者，那是可以為伍的?？鬃印爸邩匪收邩飞健?，真是說得太好了，這里有山有水，總會(huì)有不戀廟堂甚至厭惡廟堂的樂山樂水的“湖友”“趨之若鶩”吧?那個(gè)“運(yùn)籌帷幄”、幫著劉邦打下江山的張良，不是擰著脖子不要齊地富庶之區(qū)的三萬戶封地，而選擇了這里僅有萬戶的窮留城嗎?微山島上，也有著張良墓，連他的留城也早已被微山湖水淹沒了，這真是徹底遂了他的愿了。當(dāng)再大、再輝煌的走狗，也不如做一個(gè)人舒心，哪怕是一個(gè)普通的人?；鼗兀驹谒哪古?，就聽到微山湖的濤聲里，有一個(gè)聲音在說：“狡兔死，走狗烹……” ④不知( )微子、張良榜樣的感召，( )這方水土本身就富含著智仁的營(yíng)養(yǎng)，光是漢朝，這里就出了一大批心性如水般澄明獨(dú)立的高士，如姜肱，如鄭均。還有玄學(xué)家王弼，文學(xué)家王粲，哲學(xué)家仲長(zhǎng)統(tǒng)，醫(yī)學(xué)家王叔和…… ⑤布雷茲巴斯?fàn)栒f人類是“一棵有思想的蘆葦”，那么微山湖正是蘆葦茂盛的地方了。 ⑥我常常想，微山湖就是一塊海吧，好讓我們這些遠(yuǎn)離海洋的人生多些水的韻味與憧憬。 ⑦水至柔，水至善，水又至潔，水更至健至美，永遠(yuǎn)向前，“不舍晝夜”?！捌埲招?，日日新，又日新”，是世界命脈所系。就是面對(duì)沙漠絕對(duì)一元的專制，她也義無反顧，前仆后繼，非但要沖出禁錮，還要在死寂的戈壁留下多元的生命的綠洲。不如停滯，拒絕腐敗，“改革開放”，向前，向前，水的隊(duì)伍向海洋。海是最大的自由，海是最終的解放；海是時(shí)間的總匯，海是生命的交響。 9.給第②和④段中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 10.“微山湖正是蘆葦茂盛的地方”這句話要表達(dá)的意思和感情是什么? 11.作者寫微山湖用了什么手法？這樣寫好處是什么? 12.最后一段，作者因水而暢想，采用了什么手法？這樣表達(dá)的作用是什么? 9.解析：關(guān)鍵要理解兩個(gè)句子之間是什么關(guān)系，第②段的句子是并列關(guān)系，第④段的句子是選擇關(guān)系，還要注意關(guān)聯(lián)詞語之間的搭配。 答案：不是 而是 是 還是 10.解析：不要只看“蘆葦茂盛”的表面意義，還要理解“蘆葦茂盛”深層的比喻義。文中寫的關(guān)于微山湖的一些名人志士很多，就像茂盛的蘆葦一樣。 參考答案：微山有眾多真正有思想的人，作者對(duì)他們都是高度贊美的。 11.解析：從全文看，作者是把微山湖當(dāng)作一個(gè)富有情感的人來傾訴對(duì)她的熱愛，因此用了“擬人”的手法?；卮鹱饔脮r(shí)，要注意格式，擬人手法的作用是“生動(dòng)形象地表現(xiàn)……”。 參考答案：采用了擬人化的表現(xiàn)手法,生動(dòng)形象地闡發(fā)了微山湖的“智者”特征，很好地抒發(fā)了作者對(duì)水的禮贊。 12.解析：從“水至柔，水至善，水又至潔，水更至健至美，永遠(yuǎn)向前”“向前，向前，水的隊(duì)伍向海洋。海是最大的自由，海是最終的解放；海是時(shí)間的總匯，海是生命的交響”幾個(gè)句子看，是用了排比的手法，排比的作用是增強(qiáng)文章的氣勢(shì)。 參考答案：采用了排比的手法，由表及里、酣暢淋漓地展示了水的高潔心性和高尚品質(zhì)。 二、語言運(yùn)用 13.根據(jù)要求，對(duì)下面一段話中的語句加以修改。 當(dāng)你在欣賞一場(chǎng)成功的演出，或者精彩的電影、電視后①，會(huì)夸獎(jiǎng)演員的精湛技巧、富有魅力的情節(jié)和對(duì)白以及那優(yōu)美逼真的音樂效果②，而往往忽視了為你調(diào)制藝術(shù)“美餐”的“高級(jí)廚師”——錄音師和音樂導(dǎo)演。實(shí)際上③，他們應(yīng)用不同的錄音、放音的加工手段，對(duì)現(xiàn)代的戲劇、電影、電視、音樂、舞蹈、廣播、唱片、聲樂磁帶等精心加工④，其音樂效果達(dá)到了真善美的境地⑤。 (1)上文中有語病的幾處是(只寫序號(hào))____________________________________________。 (2)上文中成分殘缺的語句是(只寫序號(hào))____________，應(yīng)改為______________________。 (3)上文中搭配不當(dāng)?shù)恼Z句是(只寫序號(hào))____________，應(yīng)改為______________________。 (4)上文中應(yīng)刪去的多余詞語是____________________。 解析：此題的要求較多，一定要看清具體的要求。對(duì)每一個(gè)句子，要先劃分主干，比較容易找出殘缺或多余的成分以及搭配不當(dāng)?shù)脑~語，然后再改正。 答案：(1)①②③⑤ (2)①⑤ ①處缺主語，應(yīng)刪除“當(dāng)”；⑤處缺謂語，應(yīng)在“其”前加“使” (3)② “演員”與“情節(jié)”“效果”不搭配，應(yīng)在“富有魅力”之前加上“影視中的”。 (4)“為你”“實(shí)際上” 14.下面的這則法院公告有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正。 （xx）市法民初字第***號(hào) 張**： 本院受理市*銀行訴你借款擔(dān)保合同糾紛一案，現(xiàn)依法向你公告送達(dá)起訴狀副本、應(yīng)訴通知書及開庭傳票。自本公告發(fā)出之日起60日內(nèi)即視為送達(dá)。提出答辯狀和舉證的期限分別為公告送達(dá)期滿后的15日或30日內(nèi)。并定于舉證期滿后的第4日下午15時(shí)（遇節(jié)假日順延）在本院第十審判庭公開開庭審理，逾期不到者將依法判決。 *年*月*日 解析：本題除了考查辨析并修改病句外，還考查了應(yīng)用文的格式。 參考答案：①“60日內(nèi)即視為送達(dá)”改為“經(jīng)過60日即視為送達(dá)”；②“或”改為“和”；③“逾期不到者”把“不到者”刪去；④在年月日前應(yīng)注明什么單位發(fā)布的公告，“*市人民法院”。 15.閱讀下面一段話，完成(1)—(2)題。 ①今天是大熊貓過生日，②幾個(gè)好朋友來到他家為他慶賀。③當(dāng)大熊貓吹滅生日蠟燭后，④朋友們問他剛才許了什么愿。⑤“從我懂事時(shí)起，就有兩個(gè)最大的愿望，”⑥大熊貓輕聲回答道：⑦“一個(gè)是把我的黑眼圈兒能治好，⑧還有一個(gè)是照張彩色照片?！? (1)找出在標(biāo)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等方面有毛病的語句。(只填序號(hào)。) (2)任選三個(gè)有毛病的語句加以修改， 不能改變?cè)狻? 解析：第①句主謂搭配不當(dāng)。第⑤句介詞謂語不當(dāng)，造成主語缺失。第⑥句“回答”和“道”重復(fù)。第⑦句“能”字搭配不當(dāng)。 參考答案：(1)①⑤⑥⑦ (2)①今天大熊貓過生日(或：今天是大熊貓的生日) ⑤我從懂事時(shí)起就有兩個(gè)最大的愿望(或：從懂事時(shí)起，我就有兩個(gè)最大的愿望) ⑥大熊貓輕聲回答， ⑦一個(gè)是能把我的黑眼圈兒治好(或：一個(gè)是把我的黑眼圈兒治好) 讀書做人 1998年1月18日至21日，全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進(jìn)行研討。會(huì)議期間，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時(shí)看起來最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹哪腿藢の栋。? 良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒有好習(xí)慣，成功不容易。這個(gè)故事對(duì)我們養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣有沒有啟發(fā)呢？