八年級道德與法治上冊 第二單元 學會交往天地寬 第4課 真誠善待你我他 第1框 平等待人 魯人版六三制 (2).ppt

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平等待人,基本問題： 1、為什么說平等待人是建立良好合作關系的基礎? 2、如何平等待人?,兩人合作的結果如何?,為了楊_密耳斯規(guī)范場理論的誕生,楊振寧一直對它關注了12年,傾注了大量心血.1953年的秋天,楊振寧應邀在紐約的布魯克海文國立實驗室擔任訪問學者.由于工作原因,他和當時還是一名研究生的密耳斯在同一間辦公室不期而遇,共同的興趣把兩位素不相識的同行緊緊地聯(lián)系在一起.面對比自己資歷淺的同行,大度的楊振寧沒有任何猶豫,主動把關于推廣規(guī)范不變性的思想和盤托出，密耳斯也為楊振寧的真誠和慷慨所感動.在楊振寧思想指導下,密耳斯很快在原有電動力學的基礎上,展示出他在計算形式方面的天才,在原有的麥克斯韋方程上巧妙地加了一項給予修正.從此,楊-密耳斯規(guī)范場理論宣告誕生,并榮獲諾貝爾物理學獎.,故事賞析,析,是什么把楊振寧與密耳斯緊緊地聯(lián)系在一起?,楊振寧與密耳斯存在哪些差異?,面對差異,楊振寧是怎么做的?,兩人合作的結果如何?,悟,合作是為了共同的利益或共同的目標而形成的人際關系. 平等待人是建立良好合作關系的基礎.盡管每個人在家境、體質、智力、能力等方面存在差異，但是每個人在人格上和法律上的地位都是平等的。平等對待別人，別人才能平等對待自己。,,行,柯艾本是個漂亮孩子,上學不久,因弱視耽誤了一個月的功課,成績跟不上,在班里竟成了受歧視的對象. 柯艾愛唱歌,而且唱得蠻不錯,唱歌成績還得了5分.一次,學校舉辦”紅五月歌詠比賽”,柯艾高興極了，因為那是全班的集體合唱.然而,當全班同學集體排練時,老師卻宣布讓柯艾提前放學回家.,身臨其境:如果你是柯艾,會有什么感受? 如果你是柯艾的老師,你會怎么做呢?,知心屋,知心提示,在合作過程中,自己不愿做的,不接受的事,就不要推給他人,要求他人去做. “己所不欲,勿施與人”,與人合作中注意問題,知心屋,知心提示,每個人都是與眾不同的,由于各自的生活環(huán)境、教育狀況。。。不同；由于雙方的不了解或一時的誤解，在相處時難免有磕碰，有矛盾。而這些磕碰、矛盾是不利于合作的。 在這樣的狀況下，我們該怎么做呢？,,知心測試,體會換位思考,晚上看電視，爸爸媽媽喜歡看的節(jié)目和自己喜歡的節(jié)目不一樣，你 新學期開學，老師讓你幫著發(fā)書，而有的書皮有點破損或污漬，你 終于考完試了，你想和同學歡鬧到深夜，可鄰居們卻還要休息，你 累了一天，上公交車好不容易搶到了一個座位，可正好有位老人站在你的旁邊 自己新買的鉛筆盒被同學不小心弄壞了，你,體驗換位思考,知心提示,當在合作中與他人產生了矛盾，應主動的站在對方的位置上想問題，體諒對方的情感以便在理解對方的同時，尋找解決問題的最佳方法。,換位思考， 是一個解決矛盾沖突的好辦法。,,雙人跳嚴重失利，當時最怕王克楠受傷,彭勃單人奪冠，王克楠深情擁抱祝賀,2004年奧運會男子雙人3米板跳水運動員彭勃和王克楠的痛失金牌。 彭勃和王克楠前4個動作完成得相當完美，總成績超過了第2名12分之多。這一刻，他們似乎感覺到了中國跳水隊第4塊金牌的溫度。踏板前進時，王克楠的小腿有些哆嗦。他已經找不到自己的節(jié)奏。向前翻騰兩周半的動作，王克楠根本沒有做完，他的翻騰只做到了一周半，就手與腳一起進入水中。這個失誤有多大？距離金牌僅在咫尺時，因為王克楠的重大失誤，最后這一跳中國隊只得了零分！他們從前4輪領先對手12.48分，變成了男子三米板雙人跳的最后一名，最終使他們與金牌失之交臂。賽后王克楠說：“當時我腦子里一片空白?！倍聿f：“我們四年來練得相當辛苦，所以希望大家能夠多多理解我們，理解王克楠。四年后我們一定會從頭再來，請大家相信?！?,暢談你的感悟。,知心屋,今夜星光燦爛，他們無疑最燦爛的明星，寬容、大氣所彰顯的人格魅力，人性的光輝使其他東西都黯然失色的。,知心感悟,“紫羅蘭把它的香氣留在 那踩扁了它的腳踝上” 寬容就是那支馥郁芬芳的紫羅蘭, 愿人人都能擁有它。,寬容不是放任、不是縱容，不是消極的無所作為。寬容意味著尊重、信任、理解和溝通。 寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴,才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪,才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食,才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土,方能成其高;江河不擇細流,方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的大海。,知心屋,知心悟語,一位巴士司機行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：,點亮心燭,---把車緩緩停在路邊，并拉下了手動剎車閘。 ---把車門打開，讓乘客安全的下車。 ---將發(fā)動機熄火，確保了乘客的安全。 他做完這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。,情感拓展,