2019-2020年高一歷史教案 專(zhuān)題八當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì).doc
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2019-2020年高一歷史教案 專(zhuān)題八當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì) 通史概要: 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展有兩個(gè)明顯的趨勢(shì):一是世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化,二是世界經(jīng)濟(jì)全球化。世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化的重要步驟和途徑,經(jīng)濟(jì)全球化則是區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的最終歸宿。 世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是生產(chǎn)力高度發(fā)展的必然產(chǎn)物,是生產(chǎn)國(guó)家化、國(guó)際分工向縱深發(fā)展需要加強(qiáng)合作的結(jié)果,也是世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的表現(xiàn)。它產(chǎn)生的原因有:現(xiàn)代科技的發(fā)展、國(guó)際間經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和客觀上存在的分工。區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展分為三個(gè)階段:第一階段為五六十年代,世界經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的趨勢(shì)主要出現(xiàn)在歐洲,如歐洲煤炭共同體的出現(xiàn)。第二階段為六七十年代,區(qū)域集團(tuán)化成為一種世界經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。歐洲區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)進(jìn)一步發(fā)展,如歐共體的建立;一些發(fā)展中國(guó)家的地區(qū)性經(jīng)濟(jì)集團(tuán)也紛紛出現(xiàn),如東盟的出現(xiàn)。第三階段為80年代至今,區(qū)域集團(tuán)化掀起新的浪潮,進(jìn)入了較高層次的經(jīng)濟(jì)一體化時(shí)期,出現(xiàn)了歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)。 世界經(jīng)濟(jì)全球化是世界生產(chǎn)力發(fā)展的要求和結(jié)果,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的歷史趨勢(shì)。它突出的表現(xiàn)在國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際投資、國(guó)際金融和跨國(guó)公司的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中的問(wèn)題是:在經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中,不可避免地把資本主義固有的矛盾擴(kuò)展到全球,造成南北矛盾、貧富分化、環(huán)境問(wèn)題、能源危機(jī)、全球性的經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)、恐怖組織活動(dòng)猖獗等等,直接影響到人類(lèi)的生存與發(fā)展。 我國(guó)在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)中,作為發(fā)展中國(guó)家,應(yīng)該如何面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),成了新時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展人們共同關(guān)心的話題。從中國(guó)加入亞太經(jīng)合組織、加入世界貿(mào)易組織,加強(qiáng)同東盟的聯(lián)系的史實(shí)中,我們的態(tài)度是:在堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的前提下,擁有“雙贏”的思維,抱著開(kāi)放的心態(tài),加強(qiáng)國(guó)際的合作與交流,參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),抓住機(jī)遇,接受挑戰(zhàn),在國(guó)際的競(jìng)爭(zhēng)和合作中,提高我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,跟隨世界發(fā)展的潮流。概括而言,就是辯證地看待世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,樹(shù)立正確的發(fā)展觀。 一 歐洲的聯(lián)合 課標(biāo)要求: 以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟(jì)合作組織為例,認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展趨勢(shì)。 教學(xué)目標(biāo): (1)知識(shí)與能力:分析第二次世界大戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“黃金時(shí)代”的原因;簡(jiǎn)述歐洲國(guó)家從“歐共體”走向歐盟的歷程, 認(rèn)識(shí)歐洲聯(lián)盟成立對(duì)世界經(jīng)濟(jì)和政治格局的影響。 概述歐元產(chǎn)生的影響,培養(yǎng)多角度、多層次理解問(wèn)題的能力。 (2)過(guò)程與方法:通過(guò)討論西歐經(jīng)濟(jì)在二戰(zhàn)后進(jìn)入“黃金時(shí)代”的共同原因,進(jìn)一步思考中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)應(yīng)如何借鑒其合理的方法與正確的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)用聯(lián)系的方法看待問(wèn)題,提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力;通過(guò)分組學(xué)習(xí),搜集“歐共體”及“歐盟”成立的資料,了解整個(gè)歐洲走向聯(lián)合的過(guò)程,認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展趨勢(shì)。 (3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)歐洲走向聯(lián)合這段歷史的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)當(dāng)今國(guó)際社會(huì)國(guó)家間團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,樹(shù)立國(guó)際意識(shí);通過(guò)對(duì)歐洲走向聯(lián)合的史實(shí)的歸納,得出一個(gè)別國(guó)家或地區(qū)怎樣才能快速發(fā)展的一般規(guī)律;并結(jié)合我國(guó)的實(shí)際,進(jìn)一步探討一下我們可以借鑒哪些做法,從而樹(shù)立為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的責(zé)任感。 教學(xué)課時(shí): 1課時(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):歐洲走向聯(lián)合過(guò)程及影響。 難點(diǎn):歐洲走向聯(lián)合的原因。 教學(xué)建議: 1、本課共有三個(gè)方面的內(nèi)容,“西歐經(jīng)濟(jì)的‘黃金時(shí)代’”主要講述:二戰(zhàn)后的20世紀(jì)50年代到60年代,西歐各國(guó)經(jīng)濟(jì)在恢復(fù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)入調(diào)整增長(zhǎng)期,被稱(chēng)為西歐經(jīng)濟(jì)的“黃金時(shí)代”;“從‘歐共體到‘歐洲聯(lián)盟’”主要是歐洲從經(jīng)濟(jì)一體化到政治一體化的發(fā)展趨勢(shì); “貨幣王國(guó)的世界公民”主要以歐元的流通為例,進(jìn)一步表明歐洲走向聯(lián)合的趨勢(shì)。 2、西歐經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的共同原因:第一,西歐各國(guó)進(jìn)行社會(huì)改革和政策調(diào)整。進(jìn)行社會(huì)改革,例如:推行福利制度,適當(dāng)改善人民的生活條件,緩和社會(huì)矛盾,穩(wěn)定社會(huì)秩序;進(jìn)行政策調(diào)整,如:將一些私人壟斷企業(yè)國(guó)有化,并建立有關(guān)國(guó)計(jì)民生的重要工業(yè)部門(mén)。這些政策的推行,促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定持續(xù)高速發(fā)展,從而出現(xiàn)前所未有的繁榮。第二,馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施,解決了西歐戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟動(dòng)資金,西歐重工業(yè)在短時(shí)期內(nèi)完成了新的裝備,并有能力購(gòu)買(mǎi)足夠的工業(yè)原料。第三,戰(zhàn)后西歐廣泛使用第三次科技革命的成果,并對(duì)產(chǎn)業(yè)部門(mén)進(jìn)行了改造,使勞動(dòng)生產(chǎn)率大大提高,從而有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。 3、伴隨著歐洲經(jīng)濟(jì)合作的成功,歐洲經(jīng)濟(jì)不斷的恢復(fù),要求在國(guó)際上發(fā)揮更重要的作用。因而要加強(qiáng)在政治領(lǐng)域的合作成為歐洲各國(guó)的一致要求。面對(duì)二戰(zhàn)結(jié)束后以美蘇為首的兩極爭(zhēng)霸的冷戰(zhàn)格局,歐洲各國(guó)迫切要求組成一個(gè)更加強(qiáng)大的團(tuán)體來(lái)維護(hù)自己的利益。于是在政治領(lǐng)域的合作很快便實(shí)施開(kāi)來(lái)。 4、為進(jìn)一步加強(qiáng)歐洲共同體之間的經(jīng)濟(jì)合作與交流,減少共同體內(nèi)部成員國(guó)存在的貿(mào)易壁壘,用統(tǒng)一的貨幣在歐共體各國(guó)之間流通,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的聯(lián)合,從而進(jìn)一步加強(qiáng)歐洲各國(guó)之間的政治合作。 二、發(fā)展的亞太 課標(biāo)要求: 以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟(jì)合作組織為例,認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展趨勢(shì)。 教學(xué)目標(biāo): (1)知識(shí)與能力:了解東盟的發(fā)展歷程,說(shuō)說(shuō)中國(guó)與東盟的交往情況;分析北美自由貿(mào)易區(qū)建立的原因和影響,比較北美自由貿(mào)易區(qū)與歐盟的異同;概述亞太經(jīng)濟(jì)合作組織建立的過(guò)程,探討亞太國(guó)家加強(qiáng)合作的途徑與方式。 (2)過(guò)程與方法:通過(guò)搜集中國(guó)與東盟交往的材料,了解東盟日益擴(kuò)大及其影響;用列表等方式比較北美自由貿(mào)易區(qū)與歐盟的異同,學(xué)習(xí)用比較的方法認(rèn)識(shí)歷史問(wèn)題;通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集中國(guó)參加APEC會(huì)議的資料,多渠道去了解和認(rèn)識(shí)APEC建立的史實(shí)及影響。 (3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)東盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織等區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的學(xué)習(xí)和了解,體會(huì)當(dāng)今世界國(guó)家間加強(qiáng)合作、競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展的重要性,樹(shù)立合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。 教學(xué)課時(shí): 1課時(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):通過(guò)了解歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟(jì)合作組織,認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展趨勢(shì)。 難點(diǎn):中國(guó)積極參與世界區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織的意義。 教學(xué)建議: 1、在經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中,亞太地區(qū)的經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化也在不斷深入發(fā)展。世界三大區(qū)域性經(jīng)濟(jì)集團(tuán)有兩個(gè)分別在該地區(qū)。這一地區(qū)成為當(dāng)今世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展最活躍地區(qū)。課文分別以“東盟”、“北美自由貿(mào)易區(qū)”和“亞太經(jīng)全組織”三個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)為例,介紹了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展趨勢(shì)。每個(gè)集團(tuán)內(nèi)部有著自身的規(guī)則的同時(shí)也不斷與其它區(qū)域集團(tuán)相聯(lián)系,從而使世界經(jīng)濟(jì)形成了密不可分的一個(gè)整體。 2、東南亞國(guó)家聯(lián)盟自1967成立以來(lái),已經(jīng)歷時(shí)近三分之一世紀(jì)。東盟在維護(hù)和促進(jìn)各成員國(guó)相互間的政治和經(jīng)濟(jì)合作,實(shí)現(xiàn)地區(qū)和平穩(wěn)定,加快成員國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),提高成員國(guó)人民生活水平等方面都取得了顯著成績(jī)。尤其是在國(guó)際政治方面,極大地增強(qiáng)了東盟的國(guó)際地位。東盟在由四大洲國(guó)家組成的APEC中具有舉足輕重的政治地位,又是由亞歐兩大洲主要國(guó)家參加的亞歐會(huì)議的倡議者和發(fā)起者,在東亞乃至亞洲政治舞臺(tái)上成為使日本、中國(guó)和印度等大國(guó)瞠乎其后的主角。 3、日本經(jīng)濟(jì)的崛起,特別是歐洲經(jīng)濟(jì)一體化實(shí)施的外在壓力, 美國(guó)、加拿大和墨西哥3國(guó)發(fā)展各自經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在動(dòng)力,是北美自由貿(mào)易區(qū)成立的根本原因。美、加、墨3國(guó)又是山水相連的鄰邦;語(yǔ)言文字、價(jià)值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣等又頗相似;經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性強(qiáng);相互貿(mào)易基礎(chǔ)良好,美、加、墨3國(guó)具有實(shí)行經(jīng)濟(jì)一體化的必要性,又具有實(shí)行經(jīng)濟(jì)一體化的可能性。美國(guó)認(rèn)為要取得世界經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位,只有建立以自己為中心經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán),才能在經(jīng)濟(jì)全球化大潮中立于不敗之地。 4、二十世紀(jì)七十年代后,亞太地區(qū),特別是東亞各國(guó)和地區(qū)的對(duì)外開(kāi)放經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展為亞太區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作創(chuàng)造了條件。東亞地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國(guó)際收支條件的改善,緩解亞太地區(qū)南北之間的矛盾,為亞太經(jīng)濟(jì)合作創(chuàng)造了條件。歐共體統(tǒng)一市場(chǎng)和美加自由貿(mào)易區(qū)的建立,刺激了亞太向區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的方向發(fā)展。亞太經(jīng)合組織的主要活動(dòng),為各成員提供區(qū)域經(jīng)濟(jì),科技,貿(mào)易和發(fā)展等方面多邊合作的機(jī)會(huì),交流各成員在這些領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)本區(qū)域的共同發(fā)展.它從產(chǎn)生、發(fā)展及運(yùn)作模式均區(qū)別于歐盟和NAFTA,有自身的特點(diǎn),這些特點(diǎn)適應(yīng)了APEC各成員國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式。 三、經(jīng)濟(jì)全球化的世界 課標(biāo)要求: (1)以“布雷頓森林體系”建立為例,認(rèn)識(shí)第二次世界大戰(zhàn)后以美國(guó)為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成。 (2)了解世界貿(mào)易組織(WTO)的由來(lái)和發(fā)展,認(rèn)識(shí)它在世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用。了解中國(guó)參加世界貿(mào)易組織(WTO)的史實(shí),認(rèn)識(shí)其影響和作用。 (3)了解經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì),探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問(wèn)題。 教學(xué)目標(biāo): (1)知識(shí)與能力:了解“布雷頓森林體系”建立的基本史實(shí),分析其影響;簡(jiǎn)述世界貿(mào)易組織(WTO)的由來(lái)和發(fā)展,認(rèn)識(shí)它在世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用;了解中國(guó)參加世界貿(mào)易組織(WTO)的史實(shí),認(rèn)識(shí)其影響和作用;概述經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì),探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問(wèn)題。 (2)過(guò)程與方法:閱讀課文和查找中國(guó)加入世貿(mào)組織談判的歷程等,了解“從GATT到WTO”的過(guò)程,圍繞世界貿(mào)易組織建立的必要性并對(duì)中國(guó)加入WTO的利與弊等問(wèn)題展開(kāi)討論;開(kāi)展課堂討論或辯論:經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)本地區(qū)的影響是利大于弊還是弊大于利?如何解決經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)的問(wèn)題?從多角度去分析歷史問(wèn)題。 (3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)了解經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)加入世界貿(mào)易組織帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),樹(shù)立面向世界、積極參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的信念和為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的責(zé)任感;通過(guò)了解經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化與世界經(jīng)濟(jì)全球化之間的相互關(guān)系,認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中合作與競(jìng)爭(zhēng)的重要性。 教學(xué)課時(shí): 1課時(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):經(jīng)濟(jì)全球發(fā)展的趨勢(shì) 難點(diǎn):如何正確理解全球化的影響? 教學(xué)建議: 1、資本主義的發(fā)展、世界市場(chǎng)的形成,為經(jīng)濟(jì)全球化提供了必要的歷史前提,而20世紀(jì)則是世紀(jì)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的世紀(jì)。尤其是20世紀(jì)末以來(lái),世界發(fā)生了深刻的變化,世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域化、集團(tuán)化和全球化的過(guò)程持續(xù)發(fā)展,世界經(jīng)濟(jì)日益成為不可分割的整體。世界各國(guó)相互依存程度進(jìn)一步加強(qiáng)的同時(shí),國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)也空前加劇。各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技教育等領(lǐng)域已跨越了民族國(guó)家的鴻溝,開(kāi)始了全方位的交流與溝通。全人類(lèi)也將為解決諸如“環(huán)境污染”、“能源危機(jī)”和“恐怖主義”等全球性問(wèn)題而全面合作,為共同創(chuàng)造一個(gè)和平美好的“地球村”而努力。發(fā)展中的中國(guó)正在積極順應(yīng)并加入經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代潮流,加入世貿(mào)組織就是其中的重要步驟之一。 2、從“關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定”到“世界貿(mào)易組織一目主要講清兩個(gè)問(wèn)題:一是“關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定”,二是“世界貿(mào)易組織”。被稱(chēng)為“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)”的“關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定”(GATT),是第二次大戰(zhàn)后世界出現(xiàn)的第一個(gè)以法律形式調(diào)整國(guó)際貿(mào)易與貿(mào)易關(guān)系的規(guī)則和程序、體現(xiàn)締約國(guó)間權(quán)利及義務(wù)關(guān)系的體制,體現(xiàn)了自由貿(mào)易的精神。世界貿(mào)易組織是克服了關(guān)貿(mào)總協(xié)定的缺點(diǎn),適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展新需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。世界貿(mào)易組織的成立,表明世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程又取得了新的進(jìn)展。 3、“突破國(guó)家的界限”一目主要講述了兩大問(wèn)題:一是,“布雷頓森林體系”建立及其影響;二是,經(jīng)濟(jì)全球化主要特征及迅速發(fā)展的原因。 4、“不甘落后的非洲” 一目主要講述非洲的一體化進(jìn)程——從非洲統(tǒng)一組織到非洲聯(lián)盟。非洲一體化相對(duì)其它地區(qū)而言,起步較晚,成效不明顯,但一體進(jìn)程的速度在不斷加快。 5、為了世界的發(fā)展本目主要講述的是阻礙全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素及相應(yīng)的對(duì)策。阻礙全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素及原因:第一,經(jīng)濟(jì)全球化是發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家在全球范圍內(nèi)的新一輪擴(kuò)張。因此在全球化進(jìn)程中獲得更大的利益。而發(fā)展中的國(guó)家經(jīng)濟(jì)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距越來(lái)越大。影響了經(jīng)濟(jì)全球的進(jìn)程。第二,在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中,環(huán)境污染、人口爆炸、能源危機(jī)、糧食短缺、毒品泛濫、傳染病橫行、恐怖組織活動(dòng)猖獗并日益突出,成為影響人類(lèi)的根本利益,直接涉及到人類(lèi)的生存與發(fā)展。第三,頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)和核武器試驗(yàn)使生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。應(yīng)對(duì)全球化挑戰(zhàn)的措施:其一,建立公正的國(guó)際貿(mào)易秩序,保護(hù)發(fā)展中國(guó)家的利益。 其二,面對(duì)全球化的挑戰(zhàn),發(fā)展中國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)地區(qū)性合作。其三,世界不同文明和不同發(fā)展模式應(yīng)互相交流和借鑒,求同存異、擴(kuò)大合作,保持經(jīng)濟(jì)和社會(huì)平衡發(fā)展。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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