2019-2020年高中生物 《減數(shù)分裂和受精作用》教案9 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中生物 《減數(shù)分裂和受精作用》教案9 新人教版必修2 [第一課時] 教學(xué)目的：1.闡明細(xì)胞的減數(shù)分裂； 2.借助電腦動畫，展示減數(shù)分裂的連續(xù)動態(tài)變化過程，將抽象的減數(shù)分裂過程直觀化，將冗長的文字圖象化。 教學(xué)重點：1.減數(shù)分裂的概念； 2.精子的形成過程 教學(xué)難點：模擬減數(shù)分裂過程中染色體的變化 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)有絲分裂的各時期特點……(投影、掛圖) 有絲分裂的重要特征：染色體經(jīng)復(fù)制后，平均分配到兩個子細(xì)胞。產(chǎn)生的子細(xì)胞和親代細(xì)染色體數(shù)目相同。(閱讀2min) 一．減數(shù)分裂的概念 提出問題：每個人的發(fā)育起點都是受精卵。假如精子和卵細(xì)胞都是通過有絲分裂形成的，那么，子女體細(xì)胞中的染色體不就比父母親的多了一倍了嗎？人和所有進(jìn)行有性生殖的生物都存在同樣的問題。 請推理：生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目是多少？ 凡是進(jìn)行有性生殖的動植物，在從原始的生殖細(xì)胞發(fā)展到成熟的生殖細(xì)胞的過程中， 都要進(jìn)行減數(shù)分裂。減數(shù)分裂是細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，而染色體在整個分裂過程中只復(fù)制一次的細(xì)胞分裂方式。 減數(shù)分裂的結(jié)果是，細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原來的減少了一半。 復(fù)制一次，分裂兩次 減數(shù)分裂要點 形成生殖細(xì)胞 染色體數(shù)減半 二．精子的形成過程 1. 場所：睪丸(曲精細(xì)管) 2. 形成過程 減Ⅰ的間期細(xì)胞有什么樣的變化？ 間期： 某種含四條染色體的的生物進(jìn)行減數(shù)分裂 這里要清楚的是,在細(xì)胞分裂前,染色體呈細(xì) 長的染色質(zhì)狀態(tài),用光學(xué)顯微鏡是看不到的 此時畫出4條是為了觀察的方便。 主要特征：完成DNA的復(fù)制和有關(guān) 蛋白質(zhì)的合成 減1前期 復(fù)制之后的細(xì)胞叫什么細(xì)胞？ 精原細(xì)胞 主要特點： 精原細(xì)胞體積增大,染色體制，初級精母細(xì)胞形成。 減數(shù)第一次分裂前期 主要特點：同源染色體，兩兩配對（聯(lián)會），出現(xiàn)四分體 同源染色體：配對的兩條染色體，形態(tài)、大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方的染色體。 聯(lián)會：同源染色體的配對行為。 減數(shù)第一次分裂中期 主要特點：同源染色體 排列在赤道板 減數(shù)第一次分裂后期 主要特點：同源染色體 分開，非同源染色體 自由組合 減數(shù)第一次分裂末期 主要特點：形成兩個子細(xì)胞， 染色體數(shù)目減半 細(xì)胞名稱：次級精母細(xì)胞 減數(shù)第二次分裂后期 主要特點：著絲點分裂，染色體一分為二，姐妹染色體向兩極移 名稱：精細(xì)胞 主要特點：分裂結(jié)果形成四個精細(xì)胞。 經(jīng)變形形成精子，并說明此過程不屬于減數(shù)分裂。 觀察思考：掛圖“精子的形成”(將精原細(xì)胞及聯(lián)會細(xì)胞圖改畫為染色質(zhì)形態(tài)) 說明：重點討論染色體數(shù)量的變化，忽略染色體形態(tài)及細(xì)胞其他的變化 ① 是否為有絲分裂？為哪一種生殖細(xì)胞形成過程？ ② 細(xì)胞分裂了幾次？(2) ③分裂前后染色體數(shù)目如何變化？減半(4→2) 小結(jié)：精子的形成過程 1個 1個 2個 4個 4個 精原細(xì)胞 初級精母細(xì)胞 次級精母細(xì)胞 精子細(xì)胞 精 子 復(fù)制 聯(lián)會、四分體 姐妹染色 變形 ——→ ———————→ ————→ ——→ 同源染色體分離 單體分離 非同源染色體重組 復(fù)制 第一次分裂 第二次分裂 減數(shù)分裂 講述：分三步： I：減數(shù)分裂特點：一復(fù)制，二分裂 II：結(jié)合I板書分析各細(xì)胞名稱：精原細(xì)胞→初級精母細(xì)胞→次級精母細(xì)胞→精子細(xì)胞→精子，分析個數(shù)：1→1→2→4 III：分析染色體變化：先分析同源染色體概念，再簡說聯(lián)會、四分體、分離、重組、單體分離，最后分析聯(lián)會時期有無姐妹染色單體。 ⑴觀察同源染色體，提問大小、形狀和顏色： 副板書(學(xué)生劃書) 同源染色體P102：“源”不是指來源，而是“起源”，應(yīng)理解為“大小、形態(tài)”。 概念 聯(lián)會P102 ： 四分體P103 ：提問：細(xì)胞中有多少個四分體？2個 ⑵引導(dǎo)學(xué)生分析第一次分裂后期(同源染色體)分開；同時，(非同源染色體)自由組合。 ⑶減數(shù)第二次分裂特點：整個過程染色體的變化特點與有絲分裂過程完全相同。 提問：染色體經(jīng)過何種方式平均分配？姐妹染色單體分離 ⑷變形簡介。 ⑸最后分析學(xué)生課本圖形實質(zhì)上應(yīng)為存在染色單體的染色質(zhì)狀態(tài) 鞏固提問： ⑴課本中圖2含多少個姐妹染色單體？8個。 ⑵人的體細(xì)胞中有46個染色體，進(jìn)行減數(shù)分裂過程中，能形成多少個四分體？(23) ⑶染色體減半，發(fā)生于什么時期？減數(shù)第一次分裂末期。 ⑷次級精母細(xì)胞中有無同源染色體？為什么？ 無，因為減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體已分開。 ⑸同源染色體分離在什么時期？非同源染色體重組在什么時期？ *************************有必要情況下（利用活動投影講述）********************* 先利用一對同源染色體進(jìn)行分析基本過程 再加另一對同源染色體進(jìn)行分析，分析非同源染色體重組。 **************************************************************************** 小結(jié)：１、減數(shù)分裂的概念。 　　?。?、減數(shù)第一次分裂各時期的特點。 　　?。?、第數(shù)第二次分裂的特點。 課堂練習(xí)：據(jù)圖回答： ①這一細(xì)胞正在進(jìn)行何種細(xì)胞分裂，試說明理由？ ②這個細(xì)胞中有幾條染色體？幾條染色單體？ ③這個細(xì)胞中有幾對同源染色體進(jìn)，它們是哪幾對？ ④這個細(xì)胞中有哪些是非同源染色體？ ⑤細(xì)胞中哪些是姐妹染色單體？哪些是非姐妹染色單體？ ⑥此細(xì)胞分裂完成后，子細(xì)胞中有幾條染色體 精原 初級精 次級精 精細(xì)胞 精子 細(xì)胞 母細(xì)胞 母細(xì)胞 染色體： 2N 2N N→2N N N DNA： 2N 4N 2N N N 單 體： 0 4N 2N→0 0 0 4N 2N 　0 　| 復(fù)制 | 減ⅰ | 減ⅱ | 變形 | ⑵四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體可發(fā)生互換。(P106) 簡畫說明：如何交叉互換，結(jié)果如何。 六、細(xì)胞分裂圖的識別： 無：減數(shù)第二次分裂 有無同源染色體 聯(lián)會或聯(lián)會后分離：減數(shù)第一次分裂 有 不聯(lián)會，不分離：有絲分裂 課堂練習(xí)：判斷上列細(xì)胞分別屬于何種分裂的什么時期，形成的子細(xì)胞是什么？