2019-2020年高三一診模擬試題 生物.doc

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2019-2020年高三一診模擬試題 生物 一．選擇題（每小題只有一個選項符合題目要求，每小題6分，共7個小題） 1．結(jié)核桿菌是結(jié)核病的病原體，下列有關(guān)結(jié)核病的敘述正確的是 （ ） A．結(jié)核桿菌所需要的能量主要來自線粒體 B．結(jié)核桿菌細(xì)胞內(nèi)核酸分子的堿基組成是嘌呤之和等于嘧啶之和 C．患者體內(nèi)接觸靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是漿細(xì)胞 D．結(jié)核桿菌抗藥性個體的數(shù)量增加主要是抗生素選擇的結(jié)果 2．下圖為人體某個細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 （ ） A．⑤與⑥的基因相同，而細(xì)胞內(nèi)的mRNA不完全相同 B．細(xì)胞的衰老和死亡一定會導(dǎo)致人體的衰老和死亡 C．⑤內(nèi)細(xì)胞核中遺傳信息的流動方向為： D．與①相比，②的表面積與體積的比增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強 3．下列關(guān)于甲、乙、丙三幅圖說法錯誤的是 （ ） A．甲圖表示溫度對綠色植物代謝的影響，光照相同時間，約在26℃條件下植物積累的有機物量最多 B．甲圖表示溫度對綠色植物代謝的影響，溫度為20℃時，每天光照10小時，植物不能生長 C．若乙圖表示種子萌發(fā)過程中有關(guān)植物激素的變化情況，據(jù)圖可知赤霉素與細(xì)胞分裂素對種子的萌發(fā)有促進(jìn)作用，而脫落酸會抑制種子的萌發(fā) D．若丙圖表示老鼠種群數(shù)量增長曲線，若在d點之后通過硬化地面、將生活垃圾無害化處理等措施將使K下降 4.甲圖為細(xì)胞有氧呼吸過程示意圖；乙圖為了研究光合作用，研究人員通過一定方法將菠菜葉磨碎，分離出全部葉綠體和殘留的細(xì)胞質(zhì)，然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在四支試管內(nèi)并進(jìn)行光照。下列有關(guān)分析正確的是 （ ）[ 這里離心為什么能分出細(xì)胞質(zhì)/細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) A.甲圖中②、③、⑥三物質(zhì)依次是氧氣、水、二氧化碳 B.甲圖中（二）、（三）過程均能產(chǎn)生大量的ATP C.乙圖能發(fā)生細(xì)胞呼吸過程的試管有A D.乙圖能發(fā)生光合作用光反應(yīng)過程的試管有B、D 5．下面I圖表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，II圖表示某動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像，有關(guān)兩圖的描述錯誤的是 （ ） A．I圖中BC段形成的原因是發(fā)生了DNA分子復(fù)制，DE段形成的原因著絲點分裂 B．II圖中丙和丁細(xì)胞處于I圖中的CD段 C．II圖中具有同源染色體的是甲、乙和丙細(xì)胞，乙細(xì)胞中的①和②組成1個染色體組，①和④是1對同源染色體，甲細(xì)胞中有4個染色體組 D．II圖中丁細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞，如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N是常染色體，若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因一定是發(fā)生了基因突變 6．關(guān)于高中生物教材實驗的描述，正確的是 （ ） A．用花生子葉做脂肪的鑒定，需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴 B．觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時，裝片制作的步驟是解離、染色，漂洗、制片 C．可以用重鉻酸鉀溶液來檢測酵母菌培養(yǎng)液中二氧化碳的產(chǎn)生量 D．探究溫度對酶活性影響的實驗，底物可以用過氧化氫 7．經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中共有三個營養(yǎng)級的生物，分別用X、Y、Z表示第一、二、三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不同物種的個體數(shù)量如圖甲所示（圖中每一柱條代表一個物種）。一段時間后變化成如圖乙所示，下列敘述正確的是 （ ） A．X、Y、Z可以稱之為群落 B．X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系，且其中某種生物處于競爭劣勢 C．變化前后該群落的物種豐富度沒有發(fā)生變化 D．Z營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的變化是由于捕食者對捕食對象沒有選擇性的結(jié)果 第Ⅱ卷 主觀題（48分） 二．簡答題 8.（12分）下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題： （1）激素A是 。 （2）當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時，將導(dǎo)致激素C的合成 ，碘元素進(jìn)人甲狀腺細(xì)胞的運輸方式是 。 （3）人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會 ，這是由于激素A、B的含量 所致。這種生理過程是由 共同調(diào)節(jié)的。 （4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是 。這是一種 調(diào)節(jié)機制。 9．（12分）如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，圖中數(shù)值的單位為kJ/(m2．a(chǎn))。圖2是某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)，某個時期，當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ瑢?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。請回答問題： ⑴．圖l中第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為______%（保留一位小數(shù)）。 ⑵．如果圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)是棄耕農(nóng)田而重新構(gòu)成的，則現(xiàn)有生物群落是________演替而成。 ⑶．圖2所示食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過__________條食物鏈傳遞給鷹；鷹所處的營養(yǎng)級是_____________________；兔和人的種間關(guān)系是_________________；鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是_________。 ⑷．通常情況下，鼬對鼠種群數(shù)量的影響________（填“大于”、“小于”或“等于”）寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響；大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭________（填“增強”、“不變”或“減弱”）。 ⑸．生長在該島上的蘑菇體內(nèi)儲存的能量_______（填“能”或“不能”）傳遞給植物。 10.(14分）(1)某植物籽粒顏色是由三對獨立遺傳的基因共同決定的，其中基因型A_B_R_的籽粒紅色，其余基因型的籽粒均無色。 ①籽粒紅色的植株基因型有_______種，籽粒無色的純合植株基因型有_______種。 ②將一紅色籽粒植株甲與三株無色植株雜交，結(jié)果如右表，該紅色植株甲的基因型是_______。 (2)玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用?，F(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細(xì)胞中9號染色體圖一。 ①該黃色籽粒植株的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的________。 ②為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,實驗結(jié)果為F1表現(xiàn)型及比例為__________________，說明T基因位于異常染色體上。 ③以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B,其染色體及基因組成如圖二。分析該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)分裂過程中__________________未分離。 ④若③中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以植株B為父本進(jìn)行測交，后代的表現(xiàn)型及比例_________________,其中得到的染色體異常植株占______。 11．（10分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機化合物）在土壤中不易降解，長期使用可導(dǎo)致土壤污染。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）。 （1）稀釋土壤浸出液時，應(yīng)在_____________________附近操作。 （2）要在長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，從營養(yǎng)成分和用途分析，上述培養(yǎng)皿應(yīng)該是____________固體培養(yǎng)基中添加了該除草劑。培養(yǎng)基在各種成分都溶化后分裝前，要進(jìn)行的操作是_____________________。 （3）對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，常采用的方法是_____________________。 （4）在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是________________，有透明帶菌落利用的氮源主要是________________，據(jù)此可篩選出目的菌。 （5）科研人員用放射線處理該細(xì)菌獲得兩個突變株A和B，然后對A和B進(jìn)行實驗，結(jié)果如下表： 接種的菌種 一般培養(yǎng)基 實驗處理及結(jié)果 A 不生長 添加營養(yǎng)物質(zhì)甲，能生長 B 不生長 添加營養(yǎng)物質(zhì)乙，能生長 A+B 能生長 不添加營養(yǎng)物質(zhì)甲、乙就能生長 突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的直接原因是突變株A缺乏合成營養(yǎng)物質(zhì)甲所需要的_________。突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中就能生長，最可能原因是A生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)甲，______可以提供；B生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)乙，A可以提供。