七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章基本平面圖形專(zhuān)題復(fù)習(xí) 北師大版含答案
《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章基本平面圖形專(zhuān)題復(fù)習(xí) 北師大版含答案》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章基本平面圖形專(zhuān)題復(fù)習(xí) 北師大版含答案(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章基本平面圖形專(zhuān)題復(fù)習(xí) 北師大版含答案 基本平面圖形 一、選擇題 1.如圖,對(duì)于直線(xiàn)AB,線(xiàn)段CD,射線(xiàn)EF,其中能相交的圖是( B ) A B C D 2.植樹(shù)時(shí),為了使同一行樹(shù)坑在一條直線(xiàn)上,只需定出兩個(gè)樹(shù)坑的位置,其中的數(shù)學(xué)道理是( D ) A.兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短 B.兩點(diǎn)之間直線(xiàn)最短 C.兩點(diǎn)確定一條射線(xiàn) D.兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn) 3.若∠C=90,∠A=2530′,則∠C-∠A的結(jié)果是( D ) A.7530′ B.7430′ C.6530′ D.6430′ 4.下列換算中,錯(cuò)誤的是( A ) A.83.5=8350′ B.47.28=4716′48″ C.165′24″=16.09 D.0.25=900″ 5.如圖所示,下列表示角的方法錯(cuò)誤的是( D ) A.∠1與∠AOB表示同一個(gè)角 B.∠β表示的是∠BOC C.圖中共有三個(gè)角:∠AOB,∠AOC,∠BOC D.∠AOC也可用∠O來(lái)表示 6.如圖,小華的家在A處,書(shū)店在B處,星期日小明到書(shū)店去買(mǎi)書(shū),他想盡快的趕到書(shū)店,請(qǐng)你幫助他選擇一條最近的路線(xiàn)( B ) A.A C D B B.A C F B C.A C E F B D.A C M B 7.將一個(gè)圓分割成三個(gè)扇形,它們的圓心角的度數(shù)比為1∶2∶3,則這個(gè)扇形中圓心角度數(shù)最大的是( D ) A.30 B.60 C.120 D.180 8.如果線(xiàn)段AB=5 cm,BC=3 cm,且A,B,C在同一條直線(xiàn)上,那么A,C兩點(diǎn)的距離是( C ) A.2 cm B.8 cm C.2 cm或8 cm D.以上答案都不正確 9.如圖,若D是AB的中點(diǎn),E是BC中點(diǎn),若AC=8,EC=3,AD=( A ) A.1 B.2 C.4 D.5 10.如圖,∠AOB是直角,∠AOC=38,OD平分∠BOC,則∠AOD的度數(shù)為( C ) A.52 B.38 C.64 D.26 11.如圖,已知∠AOB是直角,∠AOC是銳角,ON平分∠AOC,OM平分∠BOC,則∠MON的度數(shù)是( A ) A.45 B.45+12∠AOC C.60-12∠AOC D.不能計(jì)算 二、填空題 12.如圖,已知C為線(xiàn)段AB的中點(diǎn),D在線(xiàn)段CB上.若DA=8,DB=4,則CD=__2__. 13.計(jì)算:7753′26″+33.3=__11111′26″__. 14.如果港口A的南偏東52方向有一座小島B,那么從小島B觀察港口A的方向是__北偏西52__. 15.如圖,O是直線(xiàn)l上一點(diǎn),∠1+∠2=7842′,則∠AOB=__10118′__. 第15題圖 第16題圖 16.如圖,已知∠COB=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠COD=18,則∠AOB的度數(shù)為_(kāi)_108__. 17.如圖,C,D,E是線(xiàn)段AB上的三個(gè)點(diǎn),下面關(guān)于線(xiàn)段CE的表示: ①CE=CD+DE;?、贑E=BC-EB; ③CE=CD+BD-AC;?、蹸E=AE+BC-AB. 其中正確的是__①②④__(填序號(hào)). 18.如圖,將一副直角三角板疊在一起,使直角頂點(diǎn)重合于點(diǎn)O,則∠AOB=160,則∠COD=__20__,∠BOC=__70__. 三、解答題 19.如圖,已知點(diǎn)C為AB上一點(diǎn),AC=15 cm,CB=23AC.若D,E分別為AC,AB的中點(diǎn),求DE的長(zhǎng). 解:∵AC=15 cm,CB=23AC, ∴CB=10 cm,AB=15+10=25 cm. 又∵E是AB的中點(diǎn),D是AC的中點(diǎn). ∴AE=12AB=12.5 cm, AD=12AC=7.5 cm, ∴DE=AE-AD=12.5-7.5=5 cm. 20.如圖,C,D是線(xiàn)段AB上的兩點(diǎn),已知AC∶CD∶DB=1∶2∶3,M,N分別是AC,BD的中點(diǎn),且AB=36 cm,求線(xiàn)段MN的長(zhǎng). 解:∵AC∶CD∶DB=1∶2∶3, ∴設(shè)AC=x cm,則CD=2x cm,DB=3x cm. ∵AB=36 cm, ∴x+2x+3x=36,解得x=6. ∵M(jìn),N分別是AC,BD的中點(diǎn), ∴CM=12AC=12x,DN=12BD=32x, ∴MN=CM+CD+DN=12x+2x+32x=4x=46=24(cm). 21.如圖,圓O的直徑為10 cm,兩條直徑AB,CD相交成90角,∠AOE=50,OF是∠BOE的平分線(xiàn). (1)求圓心角∠COF的度數(shù); (2)求扇形COF的面積. 解:(1)∵∠AOB=180,∠AOE=50, ∴∠BOE=130. ∵OF是∠BOE的平分線(xiàn), ∴∠BOF=12∠BOE=65. ∵兩條直徑AB,CD相交成90角, ∴∠COF=90-65=25. (2)∵⊙O的面積=52π=25π, ∴扇形COF的面積=25π25360=12572π (cm2). 22.如圖,直線(xiàn)AB,CD相交于點(diǎn)O,OA平分∠EOC. (1)若∠EOC=70,求∠BOD的度數(shù); (2)若∠EOC∶∠EOD=2∶3,求∠BOD的度數(shù). 解:(1)∵OA平分∠EOC, ∴∠AOC=12∠EOC=1270=35. ∴∠BOD=∠AOC=35. (2)設(shè)∠EOC=2x,∠EOD=3x.根據(jù)題意,得2x+3x=180,解得x=36, ∴∠EOC=2x=72, ∴∠AOC=12∠EOC=1272=36, ∴∠BOD=∠AOC=36. 23.如圖,OE,OD分別平分∠AOC和∠BOC. (1)如果∠AOB=90,∠BOC=38,求∠DOE的度數(shù); (2)如果∠AOB=α,∠BOC=β(α,β均為銳角,α>β),其他條件不變,求∠DOE; (3)從(1)、(2)的結(jié)果中,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái). 解:(1)∵∠AOB=90,∠BOC=38, ∴∠AOC=∠AOB+∠BOC=90+38=128. 又∵OE,OD分別平分∠AOC和∠BOC, ∴∠COE=12∠AOC=12128=64, ∠COD=12∠BOC=1238=19, ∴∠DOE=∠COE-∠COD=64-19=45. (2)∵∠AOB=α,∠BOC=β, ∴∠AOC=∠AOB+∠BOC=α+β. 又∵OE,OD分別平分∠AOC和∠BOC, ∴∠COE=12∠AOC=12(α+β). ∠COD=12∠BOC=12β, ∴∠DOE=∠COE-∠COD=12(α+β)-12β=12α+12β-12β=12α. (3)∠DOE=12∠AOB,其大小與∠BOC的大小無(wú)關(guān).- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
15 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章基本平面圖形專(zhuān)題復(fù)習(xí) 北師大版含答案 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 第四 基本 平面 圖形 專(zhuān)題 復(fù)習(xí) 北師大 答案
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2812109.html