2019-2020年高考?xì)v史 試題分類匯編 近代民主政治的建立與發(fā)展教案 人民版選修2.doc
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2019-2020年高考?xì)v史 試題分類匯編 近代民主政治的建立與發(fā)展教案 人民版選修2 一、英國(guó)君主立憲制的確立和完善 1.(xx年高考北京文綜21題)17世紀(jì)英國(guó)革命期間產(chǎn)生了一個(gè)意外的局面,革命因反抗一個(gè)人的專制開(kāi)始,卻造成了另一個(gè)人的獨(dú)裁。這里的“一個(gè)人”和“另一個(gè)人”分別是指: A.詹姆士一世、克倫威爾 B.查理一世、克倫威爾 C.查理一世、詹姆士一世 D.查理二世、詹姆士二世 【解析】此題考查的是對(duì)近代英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的掌握。根據(jù)史實(shí)革命開(kāi)始時(shí)反對(duì)的是查理一世的專制統(tǒng)治,后來(lái)資產(chǎn)階級(jí)革命家克倫威爾建立了軍事獨(dú)裁統(tǒng)治,所以此題應(yīng)該選擇B項(xiàng)。 2.(xx年高考山東文綜15題)1688年,一群英國(guó)貴族說(shuō),“改變晚宴規(guī)則的時(shí)候到了,坐在桌前的人們被換掉了,但不是通過(guò)流血的方式。”按照他們的方式,英國(guó) A.結(jié)束了王權(quán)專制 B.君權(quán)收歸議會(huì)執(zhí)掌 C.建立了責(zé)任內(nèi)閣制 D.下層人民的權(quán)利得以保障 【解析】A 注意時(shí)間是1688年,英國(guó)貴族發(fā)動(dòng)宮廷政變,史稱“光榮革命”。結(jié)束了王權(quán)專制。后來(lái)頒布權(quán)利法案,逐步建立起君主立憲制。這個(gè)時(shí)候君主的權(quán)力還是挺大的,行政權(quán)還在國(guó)王手中,所以排除B項(xiàng)。后來(lái)才逐漸形成了責(zé)任內(nèi)閣制,第一任內(nèi)閣首相是羅伯特沃波爾。排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“下層人民的權(quán)利得以保障”時(shí)間更晚,我們知道后來(lái)英國(guó)工人掀起憲章運(yùn)動(dòng),才提到爭(zhēng)取普選權(quán)。 3. (xx年高考全國(guó)Ⅱ卷文綜20題)1649年1月,英王查理一世在審判法庭上說(shuō):“國(guó)王是世襲。已經(jīng)有一千多年了,你得告訴我究竟是什么權(quán)威傳我來(lái)的……我愿意用下議院的公平的權(quán)利。不敢吼于在場(chǎng)的任何人……必須有貴族,才能構(gòu)成議會(huì),但是貴族在哪里呢?”這反映了當(dāng)時(shí)英國(guó) A.貴族地位開(kāi)始沒(méi)落 B.傳統(tǒng)議會(huì)制度瓦解 C.議會(huì)擁有絕對(duì)權(quán)力 D.法律面前人人平等 【解析】B本題具有極大的迷惑性。從題干中“必須有貴族,才能構(gòu)成議會(huì)”,說(shuō)明當(dāng)時(shí)貴族地位沒(méi)落;“但貴族在哪里呢”,說(shuō)明當(dāng)時(shí)的議會(huì)沒(méi)有貴族的席位,故“貴族地位開(kāi)始沒(méi)落”錯(cuò)誤,是已經(jīng)沒(méi)落,沒(méi)了社會(huì)地位,A錯(cuò)誤;本題時(shí)間是1649年1月,處死國(guó)王查理一世,說(shuō)明議會(huì)的權(quán)力大,但還沒(méi)有擁有絕對(duì)權(quán)力的地步,因?yàn)?660年出現(xiàn)了斯圖亞特王朝的復(fù)辟。議會(huì)擁有絕對(duì)權(quán)力是出現(xiàn)在1689年議會(huì)頒布《權(quán)利法案》后,國(guó)王逐漸處于統(tǒng)而不治的地位,故C錯(cuò)誤;題干中始終沒(méi)有體現(xiàn)法律面前人人平等的觀念來(lái),故D錯(cuò)誤。傳統(tǒng)的英國(guó)議會(huì)是國(guó)王控制的議會(huì),是有貴族參加的議會(huì),而1649年的議會(huì)國(guó)王沒(méi)有了權(quán)威,也沒(méi)有貴族參加的議會(huì),說(shuō)明當(dāng)時(shí)的傳統(tǒng)議會(huì)制度已經(jīng)瓦解。故正確答案為D。 4.(xx年高考江蘇單科15題)安妮女王沒(méi)有子嗣,她去世后王位就要復(fù)歸詹姆士二世及其世系,“光榮革命”的成果將要功虧一簣。因此,1701年英國(guó)通過(guò)法律規(guī)定,安妮去世后王位將轉(zhuǎn)入詹姆士二世的德意志表親索菲亞手中。此舉體現(xiàn)了英國(guó)政體的本質(zhì)特點(diǎn)是 A.以和平方式過(guò)渡政權(quán) B.完善王位繼承制度 C.深受歐洲大陸王室影響 D.議會(huì)權(quán)力高于王權(quán) 5.(xx年高考上海單科8題)某統(tǒng)治者擁有征稅權(quán),可以組織軍隊(duì),常常援引“凡使君主高興的就具有法律效力”的古諺。這位統(tǒng)治者是 A.軍事強(qiáng)人 B.專制君主 C.等級(jí)君主 D.立憲君主 二、美國(guó) 1787 年憲法 6.(xx年高考湖南文綜29題)圖四是英國(guó)1782年的一幅漫畫(huà)。此漫畫(huà)反映了( ) A.英國(guó)國(guó)際地位下降 B.英美關(guān)系親近友好 C.英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立 D.英國(guó)愿與美國(guó)和解 [解析]測(cè)量目標(biāo):材料處理/提取圖片、表格、文字等材料中提取的信息??荚噧?nèi)容:美國(guó)共和制的確立(背景——美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利)?分析:此題如果單純從畫(huà)面去考慮,倒是很容易選擇:雙方把武器放下相互擁抱:流浪的女兒(左)箭頭朝下,雙臂緊握武器,仍具有防衛(wèi)意識(shí);“不列顛娜”(右)把盾牌放下,箭頭向上,主動(dòng)伸出雙臂擁抱“美利堅(jiān)”。如此畫(huà)意不是很明顯嗎?C對(duì)于部分學(xué)生可能有一定的干擾,問(wèn)題出在對(duì)漫畫(huà)所反映的內(nèi)容的歷史背景知識(shí)沒(méi)有牢固掌握,關(guān)于美國(guó)獨(dú)立的戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程,新課程教材無(wú)論是人教和岳麓版,在時(shí)間和內(nèi)容上都很模糊。所以此題實(shí)際上只涉及初中歷史知識(shí)。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng):1775(6)—1783,1783年英國(guó)正式承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立,由此可以排除C。A、B容易排除。當(dāng)然漫畫(huà)實(shí)際上反映的是1782年美英簽訂《巴黎和約》,兩國(guó)正式結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)。 三、民主政治在歐洲大陸的擴(kuò)展 7.(xx高考廣東文綜20題)1873年,法國(guó)某報(bào)紙刊登的一封讀者來(lái)信寫(xiě)到:“我們是工業(yè)家和土地所有者,需要秩序,并不喜歡共和政體。但是,如果‘聯(lián)合派’(屬于君主派)獲得勝利,那些現(xiàn)在還留在我們方面的大部分人將投入極端共和派的懷抱去了?!边@段話反映出當(dāng)時(shí)在法國(guó) A. 政治局面錯(cuò)綜復(fù)雜 B. 無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立了共和政體 C. “聯(lián)合派”能帶來(lái)社會(huì)安定 D. 共和派已獲得政治上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì) 題眼:“1873年”,“不喜歡共和政體” 考點(diǎn):法國(guó)共和制確立的曲折過(guò)程 解析:依據(jù)材料,不難看出,法國(guó)共和制確立面臨復(fù)雜的政治形勢(shì),也說(shuō)明了法國(guó)共和制確立的道路曲折艱難。C. D項(xiàng)與材料意思不符;1873年,巴黎公社起義已失敗,B項(xiàng)也排除。 答案:A。 8. (xx高考安徽文綜18題)有學(xué)者認(rèn)為,“在樹(shù)立法國(guó)的國(guó)際威望方面,《人權(quán)宣言》所起的作用勝過(guò)了法國(guó)軍隊(duì)所打的一切勝仗”。這主要是因?yàn)樗? A.超越了英國(guó)1689年的《權(quán)利法案》 B.克服了美國(guó)《獨(dú)立宣言》的局限性 C.成為18世紀(jì)末法國(guó)大革命的綱領(lǐng)性文件 D.對(duì)民主思想傳播起到了巨大的推動(dòng)作用 【解析】D 本題考查選修內(nèi)容,題目強(qiáng)調(diào)樹(shù)立國(guó)際威望方面,A.B是與其他文件對(duì)比,無(wú)法體現(xiàn)國(guó)際威望,C僅僅是對(duì)法國(guó)的意義,因此排除。D強(qiáng)調(diào)其國(guó)際影響,推動(dòng)民主思想的傳播。 9. (xx年高考全國(guó)Ⅰ卷文綜21題)有人稱俾斯麥?zhǔn)恰暗乱庵靖锩钡闹饕l(fā)起人,恩格斯則稱其是“非出本心的革命者”。這次“革命”的主要目的是 A.打破歐洲力量的均衡 B.結(jié)束長(zhǎng)期的政治分裂 C.改變德意志落后狀態(tài) D.調(diào)整德國(guó)與法國(guó)關(guān)系 【解析】B 本題主要考查德意志三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)的目的。德意志統(tǒng)一之前,四分五裂的狀態(tài)不利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,而自上而下的王朝戰(zhàn)爭(zhēng),可以結(jié)合長(zhǎng)期分裂的政治狀態(tài),進(jìn)而可以為資本主義的發(fā)展提供統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。B項(xiàng)正確。 10.(xx年高考上海單科17題)乾隆皇帝曾對(duì)法國(guó)產(chǎn)生濃厚興趣,打算派外交使團(tuán)會(huì)見(jiàn)路易十六。這一計(jì)劃最終付諸東流,原因可能是 A.法國(guó)爆發(fā)了大革命 B.清廷忙于抗擊沙俄入侵 C.中國(guó)正在和英使簽訂兩國(guó)通商協(xié)議 D.普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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