2017年蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷及答案.doc

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第五單元提升練習(xí) 一、讀拼音,寫(xiě)字詞。 二、 在正確讀音的后面畫(huà)“√”。 熟悉shu(　　)sh(　　)　演奏zu(　　)zhu(　　) 雙臂bēi(　　)b(　　)　插花cā(　　)chā(　　) 三、比一比,組詞語(yǔ)。 乘(　　　　)乖(　　　　)　及(　　　　)極(　　　　) 異(　　　　)導(dǎo)(　　　　)　且(　　　　)目(　　　　) 完(　　　　)玩(　　　　)　驚(　　　　)景(　　　　) 裳(　　　　)常(　　　　)　憶(　　　　)億(　　　　) 四、 連一連。 講　　 　功課　 潤(rùn)濕的　　 　被子 吹 故事 細(xì)細(xì)的 東風(fēng) 打 口笛 厚厚的 聲音 做 電話 暖烘烘的 故事書(shū) 五、給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1.你不知道它們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γγ?　　) 2.向向才明白自己是在對(duì)著電話筒唱呢 (　　) 3.每天晚上睡覺(jué)前(　　)雅克都要爸爸給他講故事(　　) 六、照樣子,寫(xiě)句子。 1. 請(qǐng)你再唱一曲好嗎?(仿寫(xiě)句子) 好嗎? 2. 雅克讀得非常專(zhuān)心。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話) 　　　　　非?！? 。 七、根據(jù)課文連線。 春種一粒粟,　　　　　 每逢佳節(jié)倍思親。 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客, 不及汪倫送我情。 桃花潭水深千尺, 秋收萬(wàn)顆子。 《贈(zèng)汪倫》 　　 李紳 《憫農(nóng)》 　　 王維 《九月九日憶山東兄弟》 　　李白 八、閱讀課文片段,回答問(wèn)題。 向向拿著電話呆住了,好半天,他也沒(méi)放下電話,而是嘴巴一張一合地輕輕唱起來(lái),唱的正是小姐姐平時(shí)彈奏的那幾支鋼琴曲。向向唱了一曲又一曲,直唱到電話里傳來(lái)小姐姐細(xì)細(xì)的聲音:“你唱得真好聽(tīng),請(qǐng)你再唱一曲好嗎?”向向才明白自己是在對(duì)著電話筒唱呢!他趕緊把電話掛掉了。 向向又爬到床上躺下了。可等他剛蓋好被子,忽然,小姐姐的鋼琴聲響起來(lái)了,而且比平時(shí)更清楚,更好聽(tīng)!那是怎么回事呢?小姐姐的媽媽不是說(shuō)小姐姐病了嗎? 哦,向向又想起來(lái)了,剛才小姐姐在電話里告訴過(guò)向向,說(shuō)向向唱得真好聽(tīng),那一定是向向的歌已經(jīng)把小姐姐的病給治好了。 想到這兒,向向笑了。他閉上眼睛,好像鉆進(jìn)了一條音樂(lè)被子里。 1. 從文中找出下列詞的反義詞。 趕快—(　　　)　突然—(　　　) 2. “一張一合”是含有“一…一…”的詞語(yǔ),類(lèi)似這樣的詞語(yǔ)我也能寫(xiě)兩個(gè)。 一(　　)一(　　)　一(　　)一(　　) 3.向向?yàn)槭裁葱α?用自己的話說(shuō)一說(shuō)。 九、閱讀短文,回答問(wèn)題。 讓音樂(lè)與慈善結(jié)合 2004年5月20日,郎朗在紐約被委任為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)國(guó)際親善大使,成為第一位擔(dān)任此職的鋼琴家。2005年10月9日,華盛頓舉辦“中國(guó)文化年”期間,郎朗應(yīng)布什總統(tǒng)邀請(qǐng),在白宮舉辦專(zhuān)場(chǎng)獨(dú)奏會(huì)。布什總統(tǒng)向他授予“世界和平使者”的稱號(hào)。 兒童基金會(huì)執(zhí)行主任貝拉米在宣布這項(xiàng)任命時(shí)說(shuō):“郎朗是兒童基金會(huì)最年輕的親善大使。邀請(qǐng)郎朗擔(dān)任親善大使,是因?yàn)樗哂信c聽(tīng)眾做心靈交流的獨(dú)特能力,并把很多時(shí)間和精力用于增加古典音樂(lè)的青少年聽(tīng)眾?！? 郎朗對(duì)于慈善的頭銜深深感激:“音樂(lè)就像一種語(yǔ)言,世界的語(yǔ)言,它將人們彼此相連,也連接著彼此心靈的感應(yīng)。我認(rèn)為接近孩子的最好方式就是為他們演奏音樂(lè),用音樂(lè)打開(kāi)他們的耳朵和心靈?！? 1. 在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。 (　　)音樂(lè)　(　　)心靈　(　　)稱號(hào) 2.(　　)在紐約被委任為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)國(guó)際親善大使,并被(　　)授予“世界和平使者”的稱號(hào)。 A.貝拉米　　B.郎朗　　C.布什 3.為什么邀請(qǐng)郎朗擔(dān)任親善大使?從文中找出相關(guān)的句子抄寫(xiě)在下面。 4. 讀了短文,你想對(duì)郎朗說(shuō)些什么? 十、寫(xiě)話。 生活中許多時(shí)候需要我們伸出援助之手,獻(xiàn)上愛(ài)心。想一想你周?chē)心男┬枰獛椭娜?你打算怎樣幫助他們呢?寫(xiě)一寫(xiě)。 參考答案 一、1.師　講課　專(zhuān) 2.兄　之間 3.語(yǔ)　其　實(shí) 二、sh　zu　b　chā 三、乘法　乖巧　及時(shí)　北極　異國(guó)　導(dǎo)讀　而且 目光　完全　玩耍　驚嚇　風(fēng)景　衣裳　經(jīng)常 回憶　億萬(wàn) 四、　 五、1.?　2.!　3.,　。 六、1.請(qǐng)你再讀一遍　2.小白兔　可愛(ài) 七、 八、1.趕緊　忽然　 2.心　意　板　眼　 3.向向又能聽(tīng)見(jiàn)小姐姐彈的鋼琴曲了,向向的歌已經(jīng)把小姐姐的病治好了,他為此感到高興。 九、1.演奏　打開(kāi)　授予 　 2.B　C　 3.因?yàn)樗哂信c聽(tīng)眾做心靈交流的獨(dú)特能力,并把很多時(shí)間和精力用于增加古典音樂(lè)的青少年聽(tīng)眾?！? 4.示例:郎朗,你讓音樂(lè)與慈善結(jié)合,用音樂(lè)打開(kāi)人們的耳朵和心靈,真是太了不起了。 十、提示:結(jié)合實(shí)際選取事例,詳細(xì)說(shuō)說(shuō)你打算如何幫助他們。