山東省八年級道德與法治上冊 第三單元 合奏好生活的樂章 第6課 競爭合作求雙贏課件 魯人版六三制.ppt

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【知識梳理】 （溫習舊知識）,1、為什么要競爭？（P67） （或：競爭的重要性、作用、啟示等。） 2、怎樣正確面對競爭？ （P68-70） （或正確競爭的方法、要求、建議等。） 3、為什么要合作？ （P71-72） （或：合作的重要性、作用、啟示等。） 4、怎樣做到善于合作？ （P73） （或：善于合作的方法、要求、建議等） 5、競爭與合作的關(guān)系？怎樣處理競爭與合作的關(guān)系？ （P74）,選擇題： 1．“沒有對手，就沒有動力，我永遠感謝我的對手?！边@說明() A．競爭激發(fā)個人的潛能，促使自己奮力前行 B．對手越多，越有利于我們成功 C．贏得競爭就是永遠得第一 D．競爭就是優(yōu)勝劣汰 2．馬云說“競爭是為了尋找樂趣，要在競爭中完善自己，讓自己變得更強大”，對此下列理解正確的是（ ） ①競爭對手越多，我們的樂趣越多，成功的機會越大 ②競爭能增強團隊的凝聚力 ③競爭會讓我們的集體更富有生機和活力 ④生活中，良性的競爭會激發(fā)我們的進取心，鼓勵我們不斷前行 A①②③④ B①②③ C②③④ D①②④,A,【知識運用】,C,課堂檢測,3 陽陽有意參加班干部競選。你認為他應(yīng)該( ) A．對競爭對手保持高度戒備 B．對競爭對手的不良處境幸災(zāi)樂禍 C．通過有效手段壓制競爭對手 D．保持良好的競爭意識，崇尚公平競爭 4 暑假開學后，八年級學生小剛默默為自己尋找到了競爭目標——同桌王凱。但經(jīng)過兩次月考后，小剛覺得兩次的成績都不如他，漸漸的對自己失去了信心，對此下列理解不正確的是（ ） A 面對競爭，我們要克服畏懼心理，敢于競爭 B敢于競爭，就要正確對待競爭中的成與敗 C與其把自己折磨的這么“亞歷山大”，不如就自己學，沒必要再找對手 D尋找到對手，就應(yīng)尊重對手，積極向競爭對手學習,D,C,課堂檢測,5【2017 衡陽中考】從北京到倫敦，再到里約，繞不開的林李大戰(zhàn)。2：l，李宗偉贏得了他職業(yè)生涯最具意義的一場比賽。賽后，李宗偉直言：“我很感謝林丹，他是最偉大的對手?！眰ゴ蟮膶κ?，成就偉大的自己。對此理解正確的是 ①合理競爭有利于激發(fā)個人的潛能②不合理的競爭一定會觸犯法律③在合作中競爭，尊重競爭對手，向競爭對手學習④競爭不忘合作，良好的合作創(chuàng)造雙贏 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④6某校組織足球比賽，初二二班和三班雖然在場上是競爭對手，但在場外兩個班的隊員在一起刻苦訓練、相互切磋、積極備戰(zhàn)，最終兩隊都提高了球技，均取得理想的名次。這使我們懂得( ) ①競爭，對我們的發(fā)展有積極作用 ②在競爭中互相幫助、取長補短，大家都能得到提高 ③競爭對手會激勵我們奮力前行 ④生活中只需要合作，不需要競爭 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④,A,A,課堂檢測,7.楊揚學習成績一直很優(yōu)秀，班上許多同學都把他當成競爭對手，但他仍然樂意幫助同學解答難題，他認為幫助別人的過程也是自我提升的過程，這說明了他（ ） A．有較強的合作意識，但缺乏競爭觀念 B．樂意接受對手的競爭，競爭會促進自己有所提高 C．競爭的壓力給他帶來過分的緊張 D．很自信，認為自己能戰(zhàn)勝競爭對手 8.小強學習成績一直非常優(yōu)秀，本學期的期中考試，第一次坐上了級部第一名的寶座，自此以后，他壓力很大，整天除了學習就是睡覺，不再和其他同學有太多的交往，唯恐下次考試成績下滑。小強的行為（ ） A 可以理解，競爭會激發(fā)人的斗志 B值得提倡，學生的任務(wù)就是學習和睡覺 C不可取，競爭的壓力過大，讓小強產(chǎn)生了過度的焦慮，應(yīng)及時調(diào)節(jié)。 D 不可取，沒必要把自己逼得這么累，成績再下滑級部排名應(yīng)該也是比較靠前的，已經(jīng)相當不錯了,B,C,課堂檢測,9下列對漫畫《如此競賽》的認識，正確的是( ) ①A校想在競賽中取得好成績，這無可厚非②A校的行為屬于不正當競爭③這對B校不公平④這不利于A校學生誠信品質(zhì)的養(yǎng)成，但有利于A校學生樹立正確的競爭意識 A．①②④ B．②③ C．①③ D．②③④ 10.小明身材比較矮小，但特別靈活，一直是?；@球隊的首發(fā)后衛(wèi)，但自從上次比賽受到外校一位中鋒隊員的嘲笑后，他一直苦練中鋒位置的對抗技術(shù)，總想讓自己在籃下取得優(yōu)勢。小明的做法（ ） A值得學習，在我們的學習和生活中，就應(yīng)該有不服輸?shù)木?B值得贊揚，小明有積極進取的精神 C不可取，競爭不僅需要勇氣，而且需要智慧 D不可取，沒必要和中鋒斗氣，球隊的輸贏和自己關(guān)系不大,B,C,課堂檢測,1當今社會，生活的各個層面都充滿競爭，競爭的領(lǐng)域日益擴展，競爭的程度日趨激烈。進入中學后，我們會發(fā)現(xiàn)同學們很強，甚至面臨“高手如林”的局面。 根據(jù)上述材料，回答下列問題： （1）在學校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？ 學習上的競爭；勞動上的競爭；體育藝術(shù)上的競爭；紀律上的競爭等。 （2）競爭有什么積極作用？ 競爭可以激發(fā)我們的進取心，讓我們不斷挖掘自身的潛能，促使自己奮力前行；同時，在與對手競爭的過程中，通過相互比較，我們更容易找出自己與別人的差距，彌補不足，促使自己更快進步和全面發(fā)展；競爭，不僅能豐富我們的生活，增添我們的學習樂趣，而且能增強集體的凝聚力，讓我們的的集體更富有生機和活力。對國家和社會而言，建立良好的競爭機制，可以加速各項事業(yè)的發(fā)展，促進社會的全面進步。,課堂檢測,2 隨著我國市場經(jīng)濟的進一步推進，商品經(jīng)濟市場的競爭越來越大，但每年的3.15晚會都會曝光一些不良商家。2017年央視3.15晚會的主題為“用責任匯聚誠信的力量”，繼續(xù)發(fā)揮“維護市場經(jīng)濟秩序，打假維權(quán)”的主要任務(wù)。本年度315晚會上曝光的侵害消費者權(quán)益的事件包括：互動百科成最大虛假廣告“垃圾站”、鄭州科視魔爪伸進幾百所學校危害13萬孩子眼睛、江蘇遠方中匯等企業(yè)被曝飼料違規(guī)使藥物添加劑、日本核污染食品驚現(xiàn)中國 永旺超市無印良品被曝光、耐克“最好的籃球鞋”被曝光 氣墊消失只有實心橡膠底等。 從競爭的角度看，上述商家為什么會被曝光？ 上述商家沒有遵守競爭的規(guī)則，道德和法律是在競爭中必須遵守的行為規(guī)范。 面對生活中各種各樣的競爭，我們應(yīng)如何參與？ 面對生活中的競爭，我們要克服畏懼心理，勇敢的參與競爭。 敢于競爭，就要正確對待競爭中的成與敗；敢于競爭，不僅需要勇氣，而且需要智慧；敢于競爭，要尊重對手，向?qū)κ謱W習；敢于競爭，還要遵守競爭規(guī)則。,2、答案： (1)上述商家沒有遵守競爭的規(guī)則，道德和法律是在競爭中必須遵守的行為規(guī)范。 (2)面對生活中的競爭，我們要克服畏懼心理，勇敢的參與競爭。 敢于競爭，就要正確對待競爭中的成與??；敢于競爭，不僅需要勇氣，而且需要智慧；敢于競爭，要尊重對手，向?qū)κ謱W習；敢于競爭，還要遵守競爭規(guī)則。,1 工人在生產(chǎn)過程中需要合作，在競技場上，團隊之間需要合作；在學習中，我們需要合作以取長補短……這說明( ) A．合作存在于社會生活的方方面面 B．合作就能共贏 C．合作就是要犧牲個人利益 D．合作就能消除競爭 2．古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”在學習生活中，我們要學會( ) A．團結(jié)合作，互助學習，提高學習效率 B．多交朋友好辦事 C．要增長見識，沒朋友是絕對不行的 D．獨來獨往，培養(yǎng)獨立性,A,A,3觀察右圖，對圖中小敏的語言和態(tài)度理解正確的是 （ ） A.耍小聰明的表現(xiàn) B．對人寬容的表現(xiàn) C．人是有差異的，無可厚非 D.不尊重他人、不平等待人的表現(xiàn) 4 “能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣．”這句話反映了（ ） ①合作中需要競爭，競爭中存在合作 ②善于合作必須集思廣益，揚長避短③善于合作必須合理分工，科學計劃 ④善于合作必須有效指揮，相互配合． A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④,D,B,5專家指出，21世紀需要的是具備“4C”能力的人才：Critical Thinking and Problem Solving（批判性思辨與解決問題的能力）、Communication（溝通能力）、Creativity and Innovation（創(chuàng)造與創(chuàng)新力）、Collaboration（團隊合作力）．“4C”能力中，其中兩項涉及到了人與人的合作與交流，對此，理解正確的是（ ） ①善于合作，是時代的要求②合作過程中，要學會溝通，從而化解分歧 ③不具備這四中能力的人，將無法生存下去。④擁有溝通能力，肯定會獲得事業(yè)的成功 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①② 6著名經(jīng)濟學家厲以寧曾講過一個新“龜兔賽跑”的故事：陸地上，兔子不打瞌睡，兔子贏；遇到過河，烏龜贏。最終，比賽出了奇招，陸地上，兔子背著烏龜跑，過河時，烏龜馱著兔子游，雙方共同到達終點，雙贏。你從這個故事中得到的啟示是( ) ①競爭時要發(fā)揮自己的特長，盡量避免自己的缺點 ②生活中不要競爭，只要合作 ③競爭別忘記合作，競爭最理想的結(jié)果是雙贏 ④生活中要敢于競爭，善于合作 A．①③ B．②③④ C．①③④ D．①②③,D,C,7外交部長王毅答記者問時很好地解釋了“一帶一路”與民生的切實關(guān)系，他說，中國的“朋友圈”越來越大，但是中國走的是一條合作共贏、結(jié)伴不結(jié)盟的外交新路線。要實現(xiàn)合作共贏，就要做到 ( ) ①樹立協(xié)作互助的觀念 ②在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現(xiàn)共同發(fā)展 ③按照誠實、公平的原則去競爭 ④要遵守合作規(guī)則，不得相互競爭 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 8【2017 襄陽中考改編】2017年5月14日至15日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行，習近平主席發(fā)表主旨演講，與29個國家和地區(qū)的國家元首和政府首腦共商合作大計，共建合作平臺，共享發(fā)展成果。對此理解不正確的是（ ） A 合作，是時代的要求 B 合作，有助于事業(yè)的成功 C合作，是一種力量，生活在今天，我們更離不開合作 D 中國的“一帶一路”進程，完全依賴于其他國家。,B,D,9【2017 連云港中考改編】“大雁之所以能夠穿越風雨、行穩(wěn)致遠，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力。”習近平主席在“一帶一路”國際合作高峰論壇中這一充滿哲理的話語啟示我們 ①只有生活在團結(jié)的集體之中才能獲得成功 ②團結(jié)的集體能催人奮進，助人成長③社會的存在和發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果 ④合作能讓人們相互依存、相互促進 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10近年來，微創(chuàng)業(yè)模式消然興起——一個或幾個人牽頭，聚集眾人的微小力量，有錢出錢，有力出力，最終實現(xiàn)大家的夢想。微創(chuàng)業(yè)，就是要讓創(chuàng)業(yè)不再是一個人的戰(zhàn)斗。微創(chuàng)業(yè)模式的興起說明 （ ） A.社會的發(fā)展進步，已不需個人的艱苦創(chuàng)業(yè) B.合作是事業(yè)成功的土壤 C.當前形勢下，已沒有適合個人創(chuàng)業(yè)的條件 D.合作比競爭更有利于事業(yè)成功,B,B,材料分析題 1某校團支部就“合作”的相關(guān)問題對學生進行了調(diào)查，結(jié)果如下：98.6%的同學認為合作是共享的基礎(chǔ)；99.5%的同學認為社會生活離不開合作；97.8%的同學認為合作要有分工；98.7%的同學認為，合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。 （1）上述調(diào)查結(jié)果說明了什么？ 大部分同學認識到了合作的重要性。 （2）同學間的合作，對個人的成長和發(fā)展有什么作用？ 同學間的合作，大家集思廣益、互相啟發(fā)，可以開闊我們的事業(yè)，啟迪我們的智慧，提高我們的創(chuàng)造力；在生活中合作，大家相互支持，互相幫助，團結(jié)協(xié)作，可以使我們?nèi)谌爰w，獲得戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，有助于形成活潑、開朗、積極勇敢、樂于助人的等良好心理和道德品質(zhì)。,2在一個大森林里，一場激烈的戰(zhàn)斗結(jié)束了，雙方傷亡極其慘重。在遍野的橫尸中爬出了兩個人，一個是甲方的伙夫，他的眼睛全瞎了；一個是乙方的偵察兵，他的雙腿被炸斷了，不能行走。他們知道，如果不能及時走出森林，就隨時都有可能被野獸吃掉。偵察兵唉聲嘆氣地望著大自然的壯麗景色：夕陽燒紅了天邊的云霞，落日的余暉映照在茂密的枝葉上，跳躍著一個個迷離的小精靈?；锓蛑挥X得四周是漆黑的深淵，死亡怔怔地向他逼來。當他聽到偵察兵的嘆氣聲時，精神為之一振。在與偵察兵作了一番交流后，伙夫作出了一個驚人的決策……當他們走出森林的時候，兩人已經(jīng)不能分開了。 ⑴伙夫作出的驚人決策是什么？ 伙夫與偵察兵合作走出大森林。 ⑵請你展開想象，用幾句話描繪他們是如何走出森林的? 伙夫背著偵察兵，偵察兵給伙夫指著路，二人互幫互助、相互合作，走出了大森林。 ⑶從這個故事中你得到什么啟示? ①競爭與合作相互依存、相互促進。競爭中需要合作，競爭中合作的越好，力量就越大；合作中需要競爭，離開競爭的合作是一潭死水。②不論你從事什么職業(yè)，要想完成一項工作，實現(xiàn)自己的理想，都離不開與他人的合作。③合作是一種力量，也是一筆財富。合作有助于事業(yè)的成功。善于合作，是時代的要求。,