語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷人教版.doc

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語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷人教版 期末試卷 姓名 班級(jí) 得分 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（45分） 一、 讀拼音寫詞語(yǔ)。（4分） ǒu ěr tu m xī mi xi ɡu 二、 比一比，再組詞。（5分） 瑞（ ） 載（ ） 晌（ ） 冶（ ） 陡（ ） 端（ ） 截（ ） 響（ ） 治（ ） 徒（ ） 三、 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分） 詳——（ ） 愛(ài)——（ ） 勤——（ ） 獎(jiǎng)——（ ） ◆請(qǐng)另寫兩對(duì)反義詞：（ ）——（ ） （ ）——（ ） 四、 填空并按要求寫四字詞語(yǔ)。（8分） 1、不（ ）而（ ） （ ）日東（ ） 腳（ ）實(shí)（ ） 2、津津有味（AABC） 3、零零星星（AABB） 4、惟妙惟肖（ABAC） 5、七上八下（數(shù)字式） 6、異口同聲（反義詞式） 五、給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，把序號(hào)填在括號(hào)里。(5分) 聞：（1）聽(tīng)見(jiàn)；（2）聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅氣味。 1、媽媽正在看新聞（ ）。 2、你聞一聞，這是什么味道？（ ） 3、耳聞不如一見(jiàn)，桂林的山水真的令我陶醉。（ ） 4、姚明是舉世聞名的籃球運(yùn)動(dòng)員。（ ） 5、這種事情我聞所未聞。（ ） 六、按要求寫句子。（6分） （1）擴(kuò)寫句子。 ①一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。 ②老師（ ）說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了！” （2）照樣子寫句子。 ①例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。 微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。 ②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 這是我最喜歡的那本書。 （3）造句。 ①?gòu)摹笆孢m” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。 ___________________________________________________________ _________________________________________________________ ②用“因?yàn)樗浴痹炀洹? 七、把下面的句子補(bǔ)充完整。（8分） 1、 ，禮輕情意重。 2、黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。 3、穿花蛺蝶深深見(jiàn)， 。 4、夜里星光明， 5、 ，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。 6、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 。 7、日日行， ；常常做， 。 8、八仙過(guò)?！? 八、成語(yǔ)故事積累。（2分） 《買櫝還珠》這個(gè)成語(yǔ)故事非常有趣，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)成語(yǔ)故事：《 》 《 》 九、選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)來(lái)表達(dá)下面句子的意思。（2分） 八仙過(guò)海，各顯神通。 張飛穿針，粗中有細(xì)。 學(xué)校的藝術(shù)節(jié)又到了，在才藝表演會(huì)上，同學(xué)們是 ，個(gè)個(gè)節(jié)目都是那么精彩。 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分） 一、 閱讀《翠鳥(niǎo)》片段，回答下面的問(wèn)題。（16分） 小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡（jǐn jn）管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦稈（ɡān ɡǎn），像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。 1、小魚(yú)可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說(shuō)明了它的機(jī)靈，請(qǐng)抄下來(lái)。（2分） 2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。（2分） 3、用“——”畫出一句比喻句。（2分） 4、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分） 機(jī)智——（ ） 鋒利——（ ） 5、“盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛?！闭?qǐng)你用“盡管……還是 ……”寫一句不同的話。（3分） 6、翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)你把它捕魚(yú)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作的詞語(yǔ)用“ ”圈出來(lái)。（2分） 7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？（2分） 二、 閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（14分） 大象想做一條褲子，用長(zhǎng)鼻子卷著（zhe zho）一塊布走來(lái)走去，急得直出汗。它走著走著，遇到了狗熊。狗熊說(shuō) 什么事請(qǐng)把你急成這樣 大象說(shuō) 我想做條褲子 可是自己不會(huì)做 狗熊（滿意 得意）地說(shuō)：“這很（簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)略），我比您巧得多，我給您做吧！” 狗熊接過(guò)布，很快就裁（chi ci ）完了。他越看越肥，便用剪刀把褲腳剪瘦了點(diǎn)兒。做成以后，它把褲子穿在自己的身上，看了看，還是肥。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這褲子肥得像水桶，還得（děi de）往下剪?！惫沸埽ㄍ? 脫）下褲子剪了又剪，把褲子縫好了又試了試，這回不肥也不瘦。它高興地說(shuō)：“大象穿上一定合身。”狗熊捧著做好的褲子，十分得意地向大象家里走去。 1、 這篇短文主要講什么？（2分） 2、給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在短文前面的橫線上。（2分） 3、劃掉（ ）中不正確的音節(jié)、字、詞。（3分） 4、給“ ”上加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（4分） 5、你喜歡狗熊嗎？為什么？（3分） 第三部分 習(xí)作（25分） 讀了上面的短文后，請(qǐng)你想象一下，狗熊碰見(jiàn)大象后會(huì)發(fā)生什么故事呢？然后把它寫成一篇完整的想象作文。要求：題目自擬，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)句通順，條理清楚，字?jǐn)?shù)在300字左右。 5 / 5