小型秸稈堆垛及搬運(yùn)機(jī)設(shè)計(jì)含5張CAD圖
小型秸稈堆垛及搬運(yùn)機(jī)設(shè)計(jì)含5張CAD圖,小型,秸稈,堆垛,搬運(yùn),設(shè)計(jì),cad
任務(wù)書(shū)
論文(設(shè)計(jì))題目:小型秸稈堆垛及搬運(yùn)機(jī)設(shè)計(jì)
工作日期:2016年12月12日 ~ 2017年05月26日
1.選題依據(jù):
本設(shè)計(jì)針對(duì)目前在中小型農(nóng)場(chǎng)中處理秸稈的問(wèn)題展開(kāi),該設(shè)計(jì)可以節(jié)省大量人力和開(kāi)支,為農(nóng)場(chǎng)帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益,為及時(shí)處理收割后的秸稈提供幫助,同時(shí)為相關(guān)機(jī)器的研發(fā)提供有益的參考。選題的內(nèi)容符合機(jī)制專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)要求,設(shè)計(jì)工作在現(xiàn)有的研究基礎(chǔ)上展開(kāi),具備理論基礎(chǔ)和技術(shù)可行性。
2.論文要求(設(shè)計(jì)參數(shù)):
1、查閱相關(guān)文獻(xiàn),收集資料,了解設(shè)計(jì)內(nèi)容;
2、完成外文文獻(xiàn)的翻譯;
3、分析歸納文獻(xiàn),撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述,確定研究方法,撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告;
4、水平運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)(機(jī)構(gòu)選型、動(dòng)力裝置、傳動(dòng)裝置);
5、機(jī)械爪設(shè)計(jì)(平面四桿機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì));
6、起升裝置的設(shè)計(jì)(動(dòng)力裝置設(shè)計(jì)、起升機(jī)構(gòu)的總體設(shè)計(jì));
7、導(dǎo)向裝置的設(shè)計(jì);
8、系統(tǒng)整合,進(jìn)行總裝配;
9、生成、完善2D和3D圖紙;
10、修改完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。
3.個(gè)人工作重點(diǎn):
1、水平運(yùn)動(dòng)裝置設(shè)計(jì):運(yùn)動(dòng)裝置選型、尺寸綜合、材料選擇;
2、機(jī)械爪設(shè)計(jì):四桿機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)選型、尺寸綜合、材料選擇、強(qiáng)度校核;
3、起升裝置設(shè)計(jì):機(jī)構(gòu)選型、動(dòng)力裝置設(shè)計(jì)、起升機(jī)構(gòu)的總體設(shè)計(jì);
4、導(dǎo)向裝置的設(shè)計(jì):機(jī)構(gòu)選型、總體設(shè)計(jì)。
4.時(shí)間安排及應(yīng)完成的工作:
第1周:查閱相關(guān)文獻(xiàn),收集資料,了解設(shè)計(jì)內(nèi)容; 第2周:完成外文文獻(xiàn)的翻譯;
第3周:分析歸納文獻(xiàn),撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述,確定研究方法,撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告; 第4周:整理開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述,開(kāi)題報(bào)告答辯;
第5周:展開(kāi)主體框架設(shè)計(jì); 第6周:水平運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì);
第7周:整理已開(kāi)展的工作,中期檢查; 第8周:機(jī)械爪設(shè)計(jì)(連桿機(jī)構(gòu));
第9周:起升動(dòng)力裝置的設(shè)計(jì); 第10周:起升機(jī)構(gòu)的總體設(shè)計(jì); 第11周:導(dǎo)向裝置的設(shè)計(jì);
第12周:系統(tǒng)整合,進(jìn)行總裝配; 第13周:生成、完善2D和3D圖紙; 第14周:修改完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū);
第15周:完善畢業(yè)設(shè)計(jì)各項(xiàng)內(nèi)容;
第16周:做好答辯PPT,提交論文,準(zhǔn)備答辯。
5.應(yīng)閱讀的基本文獻(xiàn):
[1]杜波.塔式起重機(jī)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的研究[J].重慶大學(xué)學(xué)報(bào),2011,30(1):112- 117.
[2] 徐格寧.起重運(yùn)輸機(jī)金屬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2012. [3]陳玲等.基于ANSYS的定柱式旋臂起重機(jī)的有限元分析[J].天津理工大學(xué)學(xué)報(bào)
,2015(2):1-2.
[4]嚴(yán)正宏.起重機(jī)運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)參數(shù)優(yōu)化設(shè)計(jì)[D].碩士學(xué)位論文.杭州:浙江大學(xué),2012. [5]劉永.NS100G型100t伸縮臂式鐵路起重機(jī)設(shè)計(jì)研究[D].碩士學(xué)位論文.大連:大連交通大學(xué),2011. [6]李靜.工程起重機(jī)綜合評(píng)價(jià)方法研究[D].博士學(xué)位論文.大連:大連理工大學(xué),2010. [7]H.Du,M.K.Lim,K.M.Liew.A Nonlinear Finite Element Model for Dynamics of Flexible Manipulators.Mechanism and Machine Theory,2012,31(8):1109-1119. [8]蔣建平,李東旭.航天器撓性附件剮柔耦合動(dòng)力學(xué)建模與仿真[J].宇航學(xué)報(bào)
,2012,26(3):270-274.
[9]趙超凡.20t龍門(mén)起重機(jī)箱形主粱力學(xué)分析及優(yōu)化設(shè)計(jì)[J].蘭州理工大學(xué)學(xué)報(bào)
,2011,30(1):21—25.
[10]黃琳.起重機(jī)伸縮臂結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[D].碩士學(xué)位論文.大連:大連理工大學(xué),2011.
指導(dǎo)教師簽字:
XX
教研室主任意見(jiàn):
同意
簽字:XX 2016年12月16日
教學(xué)指導(dǎo)分委會(huì)意見(jiàn):
同意
簽字:XX 2016年12月16日 學(xué)院公章
進(jìn)度檢查表
第 1
周
工作進(jìn)展情況
在中國(guó)知網(wǎng)上查閱了相關(guān)文獻(xiàn),并對(duì)外文文獻(xiàn)進(jìn)行了翻譯,對(duì)文獻(xiàn)總結(jié)以后,初步確定了研究方向
2017年04月26日
指導(dǎo)教師意見(jiàn)
能夠按照制訂的計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)工作,查閱了一定量的相關(guān)文獻(xiàn),資料的收集及分析工作較為認(rèn)真??梢哉归_(kāi)下一步工作。
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年04月25日
第 5
周
工作進(jìn)展情況
對(duì)小型秸稈堆垛機(jī)進(jìn)行了主體框架的設(shè)計(jì),繪制其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖
2017年04月26日
指導(dǎo)教師意見(jiàn)
能夠按照制訂的計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)工作,對(duì)幾種可行方案進(jìn)行分析比對(duì),確定出最終的設(shè)計(jì)方案。初步展開(kāi)主體框架設(shè)計(jì)。
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年04月25日
第 12
周
工作進(jìn)展情況
進(jìn)行系統(tǒng)的整合,并開(kāi)始進(jìn)行系統(tǒng)整體的裝配;并開(kāi)始生成工程圖
2017年05月25日
指導(dǎo)教師意見(jiàn)
能夠按照制訂的計(jì)劃進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,完成了相關(guān)零件的理論設(shè)計(jì)及 3D設(shè)計(jì),并制作出了2D工程圖??梢哉归_(kāi)下一步工作。
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年05月25日
第 15
周
工作進(jìn)展情況
修改完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū); 完善畢業(yè)設(shè)計(jì)各項(xiàng)內(nèi)容;
做好答辯PPT,提交論文,準(zhǔn)備答辯。
2017年05月25日
指導(dǎo)教師意見(jiàn)
指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的撰寫(xiě),修正工程圖紙,完善各項(xiàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)事項(xiàng),準(zhǔn)備答辯PPT
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年05月25日
過(guò)程管理評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)內(nèi)容
具體要求
總分
評(píng)分
工作態(tài)度
態(tài)度認(rèn)真,刻苦努力,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)
3
2
遵守紀(jì)律
自覺(jué)遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo)
3
2
開(kāi)題報(bào)告
內(nèi)容詳實(shí),符合規(guī)范要求
5
4
任務(wù)完成
按時(shí)、圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)
4
2
過(guò)程管理評(píng)分合計(jì)
10
過(guò)程管 理評(píng)語(yǔ)
該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)性一般,工作態(tài)度尚可。該生能自覺(jué)遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,基本能夠遵守畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)要求。該生在與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系這方面不夠積極主動(dòng),但對(duì)遇到的問(wèn)題基本可與教師探討。該生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)工作。該生撰寫(xiě)的開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容完成情況一般,但大致能夠按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、歸納問(wèn)題、制定解決方案的步驟進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)。該生能夠按計(jì)劃完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的中期檢查階段所要求的各項(xiàng)工作,完成質(zhì)量一般。
指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2017-05-23
指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)內(nèi)容
具體要求
總分
評(píng)分
選題質(zhì)量
符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的開(kāi)拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿
5
4
能力水平
有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語(yǔ)能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力
5
3
完成質(zhì)量
文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫(xiě)格式、圖表等符合基本規(guī)
10
6
指導(dǎo)教師評(píng)分合計(jì)
13
指導(dǎo)教 師評(píng)語(yǔ)
該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題符合機(jī)制專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)要求,具有一定的實(shí)用意義。設(shè)計(jì)方案合理,論文具備一定的深度及難度,工作量適中
。該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中通過(guò)文獻(xiàn)查閱、及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決所遇到的設(shè)計(jì)問(wèn)題,綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力一般,中文表達(dá)能力及論文寫(xiě)作能力需要進(jìn)一步提高。從論文的完成情況看
,設(shè)計(jì)過(guò)程合理,論文的格式、所用的公式及圖表等均符合要求。該生能按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)工作,論文的完成質(zhì)量一般,同意參加畢業(yè)答辯。
指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2017-05-23
評(píng)閱人評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)內(nèi)容
具體要求
總分
評(píng)分
選題質(zhì)量
符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的
開(kāi)拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿
5
4
能力水平
有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表
達(dá)與外語(yǔ)能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力
5
4
完成質(zhì)量
文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確
合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫(xiě)格式、圖表等符合基本規(guī)
10
8
評(píng)閱人評(píng)分合計(jì)
16
評(píng)閱人 評(píng)語(yǔ)
XX同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)“小型秸稈堆垛及搬運(yùn)機(jī)”源自倉(cāng)儲(chǔ)機(jī)械制造的生產(chǎn)實(shí)際,選題符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的開(kāi)拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿; 該同學(xué)有一定的綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語(yǔ)能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用熟練; 撰寫(xiě)的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算
、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫(xiě)格式、圖表等符合基本規(guī)范要求。
評(píng)閱人簽字:劉明科 評(píng)閱人工作單位:機(jī)械工程學(xué)院日期:2017-05-25
答辯委員會(huì)評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)內(nèi)容
具體要求
總分
評(píng)分
自述總結(jié)
思路清晰,語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,概念清楚,論點(diǎn)正確,分析歸納合理
10
6
答辯過(guò)程
能夠正確回答所提出的問(wèn)題,基本概念清楚,有理論根據(jù)
10
6
選題質(zhì)量
符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的
開(kāi)拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿
5
3
完成質(zhì)量
文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確
合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫(xiě)格式、圖表等符合基本規(guī)
10
6
能力水平
有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表
達(dá)與外語(yǔ)應(yīng)用能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力
10
6
答辯委員會(huì)評(píng)分合計(jì)
27
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
XX同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間,基本遵守各項(xiàng)紀(jì)律,表現(xiàn)一般。
能按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)任務(wù)。
論文立論正確,立論分析無(wú)原則性的錯(cuò)誤,解決問(wèn)題方案有一定的參考價(jià)值,結(jié)論基本正確。
論文使用的概念基本正確,語(yǔ)句通順,條理比較清楚。
論文中使用的圖表,設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁?shū)寫(xiě)和制作時(shí),能夠執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),基本規(guī)范。
能夠查閱文獻(xiàn)資料,原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng),實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論基本準(zhǔn)確。
答辯過(guò)程中,能夠闡述出論文的主要內(nèi)容,主要問(wèn)題經(jīng)答辯教師啟發(fā)后能夠回答出來(lái)。
答辯成績(jī): 27 答辯委員會(huì)主任: XX 2017年05月31日
成績(jī)?cè)u(píng)定
項(xiàng)目分類(lèi)
成績(jī)?cè)u(píng)定
過(guò)程管理評(píng)分
10
指導(dǎo)教師評(píng)分
13
評(píng)閱人評(píng)分
16
答辯委員會(huì)評(píng)分
27
總分
66
成績(jī)等級(jí)
D
成績(jī)等級(jí)按“A、B、C、D、F”記載
成績(jī)審核人簽章: XX
學(xué)院審核人簽章: XX
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秸稈
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搬運(yùn)
設(shè)計(jì)
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小型秸稈堆垛及搬運(yùn)機(jī)設(shè)計(jì)含5張CAD圖,小型,秸稈,堆垛,搬運(yùn),設(shè)計(jì),cad
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