雙軸攪拌機結(jié)構(gòu)設(shè)計含11張CAD圖

雙軸攪拌機結(jié)構(gòu)設(shè)計含11張CAD圖,攪拌機,結(jié)構(gòu)設(shè)計,11,十一,cad 任務(wù)書 論文(設(shè)計)題目：雙軸攪拌機結(jié)構(gòu)設(shè)計 工作日期：2017年12月18日 ~ 2018年05月20日 1.選題依據(jù): 本課題來源于生產(chǎn)實踐。攪拌機一種物料混合設(shè)備，在火力發(fā)電、礦山、建筑等工程領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，進口機器價格昂貴，國產(chǎn)機器存在物料容易抱軸、攪拌低效、物料運動不流暢、灰塵外漏和飛揚等問題，因此設(shè)計一種具有結(jié)構(gòu)緊湊、生產(chǎn)效率高、可靠性好的攪拌機非常必要。 2.論文要求(設(shè)計參數(shù)): 設(shè)計一種攪拌機，要求結(jié)構(gòu)緊湊、生產(chǎn)效率高、可靠性好，攪拌的勻質(zhì)性好，攪拌質(zhì)量高。攪拌時，攪拌電機的電流平均值比普通強制攪拌時的小，且電流波動小，工作過程平穩(wěn)。 3.個人工作重點: 總體方案確定，機械外殼、螺旋轉(zhuǎn)軸、電機驅(qū)動裝置、聯(lián)動裝置等功能子結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 設(shè)計 設(shè)計：攪拌機中的所有機械結(jié)構(gòu) 設(shè)計與校核計算：螺旋轉(zhuǎn)軸、電機驅(qū)動裝置、聯(lián)動裝置等零件圖繪制：螺旋轉(zhuǎn)軸、電機驅(qū)動裝置、聯(lián)動裝置等 裝配圖繪制：整體結(jié)構(gòu) 三維模型建立：關(guān)鍵零件或總體結(jié)構(gòu) 4.時間安排及應(yīng)完成的工作: 第1周：題目相關(guān)研究內(nèi)容資料的收集、文獻查閱 第2周：查閱文獻、閱讀文獻 第3周：閱讀文獻并完成外文文獻翻譯第4周：撰寫文獻綜述并完成開題報告 第5周：總體方案確定，各功能子機構(gòu)的功能設(shè)計，繪制二維總裝配圖草圖 第6周：各功能子結(jié)構(gòu)的設(shè)計計算和校核 第7周：修改完善功能子結(jié)構(gòu)的設(shè)計計算和校核第8周：關(guān)鍵部件結(jié)構(gòu)的靜力學(xué)分析 第9周：修改并完成二維總裝配圖 第10周：修改并完成部件二維工程圖第11周：繪制三維圖 第12周：說明書的撰寫，光盤的刻錄，電子文件的準備等 第13周：準備答辯 PPT 第14周：論文打印，準備答辯 5.應(yīng)閱讀的基本文獻: 1 田飛,施衛(wèi)東,盧熙寧,陳斌,歐鳴雄. 三葉片潛水攪拌機的數(shù)值模擬[J]. 排灌機械工程學(xué)報 ,2012,30(01):11-14. 2向再勵. 攪拌機設(shè)計和使用中主要參數(shù)的選取[D].長安大學(xué),2008. 3杜占領(lǐng). 雙臥軸振動攪拌機的試驗研究[D].長安大學(xué),2003. 4趙利軍. 雙臥軸攪拌機參數(shù)優(yōu)化及其試驗研究[D].長安大學(xué),2002. 5混凝土攪拌理論與設(shè)備[M]. 人民交通出版社 , 馮忠緒主編, 2001 6魏覺. JS型混凝土攪拌機功率計算及結(jié)構(gòu)設(shè)計[J]. 工程機械,1991,(05):10-14. 7王程霖. 雙螺旋軸混凝土攪拌機參數(shù)優(yōu)化研究[D].山東大學(xué),2015. 8王興波. 混凝土攪拌機設(shè)計[J]. 門窗,2014,(01):392-393. 9蔡曉龍,馮忠緒,趙利軍,李洪梅. 雙臥軸攪拌機攪拌參數(shù)合理匹配研究[J]. 混凝土 ,2010,(01):139-141. 10趙利軍,董武,馮忠緒. 雙排葉片攪拌裝置合理參數(shù)的確定與匹配[J]. 長安大學(xué)學(xué)報(自然科 學(xué)版),2008,(03):96-100. 11Homogenisation of concrete in a batch plant:The influence of mixing time and method on the introduction of mineral admixtures. Vandanjon P-O,De Larrard F,Dehousse B,Villain G,Maillot R,Laplante P. Magazine of Concrete Research . 2003 指導(dǎo)教師簽字： XX 教研室主任意見： 同意 簽字：XX 2017年12月14日 教學(xué)指導(dǎo)分委會意見： 同意 簽字：XX 2017年12月15日 學(xué)院公章 進度檢查表 第 -3 周 工作進展情況 與馬老師商討，確定了自己的題目及設(shè)計的方向。通過期刊，書籍等 ，了解該設(shè)計當前國內(nèi)外發(fā)展的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，了解它的基本構(gòu)成和工作原理，對雙軸攪拌機有個初步認識。 2018年01月11日 指導(dǎo)教師意見 本周工作主要是查閱國內(nèi)外文獻，了解雙軸攪拌機國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。該生閱讀文獻量適中，確定了初步方案，完成了其它要求的相關(guān)任務(wù)。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年01月12日 第 -1 周 工作進展情況 查閱設(shè)計所需要的論文、期刊、會議、書籍等，撰寫論文開題報告，準備開題報告的答辯。 2018年01月11日 指導(dǎo)教師意見 本周工作主要是閱讀文獻，分析雙軸攪拌機的發(fā)展現(xiàn)狀，撰寫修改開題報告，參加開題答辯，根據(jù)答辯組要求修改完善，并完成上傳。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年01月12日 第 1 周 工作進展情況 查閱相關(guān)資料，總體方案確定，各功能子機構(gòu)的功能設(shè)計，繪制二維總裝配圖草圖。 2018年03月12日 指導(dǎo)教師意見 本周主要工作是根據(jù)查閱的相關(guān)資料確定完成總體設(shè)計方案、各功能子結(jié)構(gòu)設(shè)計，初步完成了二維總裝配圖草圖的繪制。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年03月19日 第 4 周 工作進展情況 完成裝配草圖，老師檢查批注，修改草圖，準備下一步的工作。 2018年04月09日 指導(dǎo)教師意見 本周主要工作是繪制裝配圖，并根據(jù)老師的修改要求進行完善修改，進展稍慢，在老師的敦促下基本能夠完成計劃任務(wù)。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年04月10日 第 7 周 工作進展情況 完善裝配圖，準備零部件的計算校核，查閱相關(guān)資料準備外文翻譯，準備下一步的工作。 2018年04月23日 指導(dǎo)教師意見 本周主要工作是修改完善裝配圖、準備零部件的計算校核，查閱外文資料進行翻譯，工作進展稍慢。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年04月26日 第 10 周 工作進展情況 在老師指導(dǎo)下基本完成所有CAD圖，三維圖的設(shè)計，完善修改論文信息，整理論文格式。 2018年05月14日 指導(dǎo)教師意見 本周主要工作是修改完善裝配圖、零件圖等二維CAD圖紙，繪制三維 模型圖，根據(jù)老師的修改意見進行畢設(shè)論文的修改，在老師的指導(dǎo)下基本完成了本周工作。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年05月21日 第 11 周 工作進展情況 最后檢查修改圖紙，論文，整理文件并上傳，打印圖紙，準備最后的答 辯。 2018年05月18日 指導(dǎo)教師意見 本周主要工作是畢設(shè)論文再次修改進行完善，二維CAD圖紙、三維模型圖修改完善，進行答辯的準備。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年05月21日 第周 工作進展情況 年 月 日 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師(簽字)： 年 月 日 過程管理評價表 評價內(nèi)容 具體要求 總分 評分 工作態(tài)度 態(tài)度認真，刻苦努力，作風嚴謹 3 2 遵守紀律 自覺遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，主動聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo) 3 3 開題報告 內(nèi)容詳實，符合規(guī)范要求 5 4 任務(wù)完成 按時、圓滿完成各項工作任務(wù) 4 3 過程管理評分合計 12 過程管 理評語 該題目涉及機械原理、機械設(shè)計、工程制圖、材料力學(xué)及互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)等學(xué)科平臺課程的相關(guān)理論知識及技術(shù)支撐。呂杰同學(xué)在整個畢業(yè)設(shè)計的過程中，對雙軸攪拌機涉及的各種觀點、理論基本能追本求源，態(tài)度認真誠懇，對于設(shè)計中涉及到的各種知識比較積極主動學(xué)習，刻苦努力，作風較為嚴謹；自覺遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，能主動、隨時與指導(dǎo)教師進行電話、QQ、微信及當面等多方位溝通，與指導(dǎo)教師認真交流討論，虛心接受教師的指導(dǎo)意見 ，并能認真做好筆記，對于設(shè)計中存在的問題基本能及時改正，不存在無故早退或遲到的情況；開題報告在掌握當前本行業(yè)主流技術(shù)的基礎(chǔ)上，較為詳細的綜述了雙軸攪拌機行業(yè)國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，制定出了雙軸攪拌機的結(jié)構(gòu)設(shè)計方案，設(shè)計工作體現(xiàn)出本行業(yè)的技術(shù)發(fā)展態(tài)勢，較好地解決了現(xiàn)實生產(chǎn)生活工作中對該內(nèi)容的需求，符合基本規(guī)范要求；在設(shè)計的整個過程中設(shè)計計劃安排基本合理，時間規(guī)劃上能做到前緊后松，能在每個階段基本完成相應(yīng)的任務(wù)，為 指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2018-05-23 指導(dǎo)教師評價表 評價內(nèi)容 具體要求 總分 評分 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 4 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力 5 4 完成質(zhì)量 文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 8 指導(dǎo)教師評分合計 16 指導(dǎo)教 師評語 該選題來源于實際生產(chǎn)，屬于機械設(shè)計類題目，針對雙軸攪拌機進行結(jié)構(gòu)設(shè)計及選型，符合機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)培養(yǎng)目標要求，符合機械工程卓越工程師培養(yǎng)目標，有一定的研究價值和實踐意義。該設(shè)計以CAD、SOLIDWORKS等為工具，順利完成了設(shè)計任務(wù)，深度及難度適宜，基本滿足要求。完成了雙軸攪拌機的機構(gòu)設(shè)計，繪制了雙軸攪拌機的裝配圖和零件圖十一張、典型零件三維模型兩個及畢業(yè)論文一份，工作量基本滿足要求。該設(shè)計反映出該生具有一定的綜合運用知識能力及科研方法運用能力、較好的中文表達與外語能力、文獻資料檢索能力和計算機應(yīng)用能力。設(shè)計說明書結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等基本符合規(guī)范要求。該生具有一定的獨立工作能力，在設(shè)計過程中表現(xiàn)出對所學(xué)理論知識有一定的理解。同意參加答辯。 指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2018-05-22 評閱人評價表 評價內(nèi)容 具體要求 總分 評分 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的 開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 4 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表 達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力 5 4 完成質(zhì)量 文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確 合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 7 評閱人評分合計 15 評閱人 評語 該畢業(yè)設(shè)計選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標要求，有一定的實踐意義 ，有一定的深度和難度，工作量偏小。該生在畢業(yè)設(shè)計過程中基本上能夠運用所學(xué)知識解決問題，表現(xiàn)出一定的綜合運用知識的能力 、科研方法運用能力、計算機應(yīng)用能力、中文表達及應(yīng)用能力。從畢業(yè)設(shè)計完成情況看，基本上做到了論文文題相符、概念準確，有分析、論證、計算，設(shè)計基本合理，論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等基本符合規(guī)范要求。該生按時完成了畢業(yè)設(shè)計的各項工作，完成質(zhì)量一般，同意參加畢業(yè)答辯。 評閱人簽字：XX 評閱人工作單位：XX日期：2018-05-23 答辯委員會評價表 評價內(nèi)容 具體要求 總分 評分 自述總結(jié) 思路清晰,語言表達準確,概念清楚,論點正確,分析歸納合理 10 8 答辯過程 能夠正確回答所提出的問題,基本概念清楚,有理論根據(jù) 10 7 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的 開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 4 完成質(zhì)量 文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確 合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 7 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表 達與外語應(yīng)用能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力 10 7 答辯委員會評分合計 33 答辯委員會評語 呂杰同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計工作期間，工作努力，態(tài)度比較認真，能遵守各項紀律，表現(xiàn)一般。 能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的各環(huán)節(jié)工作，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。 論文立論正確，理論分析無原則性的錯誤，解決問題方案比較實用，結(jié)論正確。 論文使用的概念正確，語句通順，條理比較清楚。 論文中使用的圖表，設(shè)計中的圖紙在書寫和制作時，能夠執(zhí)行國家相關(guān)標準，基本規(guī)范。 能夠獨立查閱文獻，外語應(yīng)用能力一般，原始數(shù)據(jù)搜集得當，實驗或計算結(jié)論準確可靠。 答辯過程中，能夠簡明地闡述論文的主要內(nèi)容，回答問題基本正確，但缺乏深入地分析。 答辯成績： 33 答辯委員會主任： XX 2018年05月29日 成績評定 項目分類 成績評定 過程管理評分 12 指導(dǎo)教師評分 16 評閱人評分 15 答辯委員會評分 33 總分 76 成績等級 C 成績等級按“A、B、C、D、F”記載 成績審核人簽章： XX學(xué)院審核人簽章： XX