臥式離心氣流干燥機(jī)的設(shè)計(jì)含14張CAD圖

臥式離心氣流干燥機(jī)的設(shè)計(jì)含14張CAD圖,臥式,離心,氣流,干燥機(jī),設(shè)計(jì),14,cad 任務(wù)書(shū) 論文(設(shè)計(jì))題目：臥式離心氣流干燥機(jī)的設(shè)計(jì) 工作日期：2017年12月18日 ~ 2018年05月20日 1.選題依據(jù): 臥式離心氣流干燥機(jī)在實(shí)際生活生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，在醫(yī)藥化工領(lǐng)域，流態(tài)化技術(shù)廣泛應(yīng)用于粉粒體干燥。在谷物干燥方面采用干濕糧混合干燥工藝，微波干燥也得到應(yīng)用,開(kāi)發(fā)了一些帶式、廂式和滾筒式穿流干燥機(jī)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)與生產(chǎn)實(shí)際緊密相連 ，要求學(xué)生設(shè)計(jì)出臥式離心氣流干燥劑的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行壓力計(jì)算和三維建模。 2.論文要求(設(shè)計(jì)參數(shù)): 熱風(fēng)入口氣體溫度 =300°C、熱風(fēng)出口氣體溫度 =85°C、產(chǎn)品溫度 =65°C， 1.構(gòu)思出氣流干燥機(jī)的工作機(jī)理； 2.了解氣流干燥設(shè)計(jì)計(jì)算的基本原理； 3.給定一定參數(shù)，對(duì)干燥機(jī)圓筒直徑及干燥機(jī)長(zhǎng)度進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算； 4.對(duì)壓力損失進(jìn)行計(jì)算； 5.用 CAD 繪制出立體的結(jié)構(gòu)圖、零件圖及裝配圖； 3.個(gè)人工作重點(diǎn): 1.臥式離心氣流干燥機(jī)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)計(jì)算。 2.對(duì)壓力損失進(jìn)行定量計(jì)算。 3.運(yùn)用SolidWorks建立氣流干燥劑的結(jié)構(gòu)模型。 4.時(shí)間安排及應(yīng)完成的工作: 第1周：查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解國(guó)內(nèi)外干燥機(jī)的發(fā)展現(xiàn)狀，理清現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)干燥機(jī)存在的主 要問(wèn)題。 第2周：明確本次設(shè)計(jì)的具體任務(wù)，帶著設(shè)計(jì)任務(wù)繼續(xù)查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料。 第3周：撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，根據(jù)指導(dǎo)老師的要求修改開(kāi)題報(bào)告。 第4周：開(kāi)題報(bào)告答辯，根據(jù)答辯評(píng)委指出的問(wèn)題修改開(kāi)題報(bào)告。 第5周：了解氣流干燥機(jī)的主要類(lèi)型，掌握氣流干燥機(jī)的工作機(jī)理 第6周：了解氣流干燥機(jī)設(shè)計(jì)計(jì)算的基本原理，對(duì)物料工藝參數(shù)進(jìn)行給定 第7周：根據(jù)設(shè)計(jì)參數(shù)對(duì)干燥機(jī)圓筒直徑及長(zhǎng)度進(jìn)行設(shè)計(jì) 第8周：對(duì)壓力損失進(jìn)行分析計(jì)算 第9周：分析臥式離心氣流干燥機(jī)的經(jīng)濟(jì)環(huán)保性 第10周：整理前期工作，進(jìn)行中期答辯 第11周：用 CAD 軟件完成裝配圖和零件圖 第12周：用 CAD 軟件完成裝配圖和零件圖，用SolidWorks對(duì)零件進(jìn)行三維建模第13周：書(shū)寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第14周：制作 ppt，進(jìn)一步修改說(shuō)明書(shū)，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯 5.應(yīng)閱讀的基本文獻(xiàn): [1]劉廣文．干燥設(shè)備設(shè)計(jì)手冊(cè)[M]，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2009． [2]劉相東．常用工業(yè)干燥設(shè)備及應(yīng)用[M]，北京：《化學(xué)工業(yè)出版社》，2005． [3]曹恒武．干燥技術(shù)及其工業(yè)應(yīng)用[M]，北京：中國(guó)石化出版社，2004． [4]孫志禮，冷興聚，魏延剛等．機(jī)械設(shè)計(jì)[M]，沈陽(yáng)：東北大學(xué)出版社，2004． [5]常寨成. 氣流干燥機(jī)的幾種形式及應(yīng)用[J], 糧油裝備與自動(dòng)控制，2017（3）：24-36. [6]Coggan, G. C, 1971. Innovation following computer studies in the design of drying plant[J]. J. Chem. Eng,(2):5562. [7] David. R. and E. Richard, 1985. Particle velocities in pneumatic conveying dryers[M]. In: Toei. R. (eds), Drying85156-161. Hemishere Pub. Corp. Washington. [8] Matsumoto, S. and D. C. T. Pei, 1984. A mathematic analysis of pneumatic drying of grains-i, Constant dryingrate[M]. Int. J, Heut and Mass Transfer, 27(6)1843-849. [9] 王世富.強(qiáng)化氣流干燥機(jī)的設(shè)計(jì)[J],農(nóng)藥，2008（60）：47-48 [10] 張亞晶,楊薇．康乃馨熱風(fēng)干燥特性研究[J]．食品與機(jī)械，2012，28(1)：51-54. [11]Debrand. S, 1974. Heat transfer during a flash drying process[M]. Ind. Eng. Chem. Process Des. Develop. 13(4):396404. [12]聞邦椿．機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)[M]，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2010． [13] 江威,馮志斌,李煥威. 實(shí)驗(yàn)型氣流干燥機(jī)的應(yīng)用評(píng)價(jià)[J],食品與機(jī)械，2012（7）28-30. [14]Jewell, J. N, and D, O. Harper, 1980, Pneumatic conveying drying of cut tobacco[J]. In: Mujumdar, A. S.(eds)Drying80, 174-179. Hemishere Pub. Corp, Washington. [15]Kemp, I. C. and R. E. Bahu, 1991. Modelling pneumatic vertical conveying dryers[J]. In: Mujumdar, A. S.(eds)Drying91, 217-227. Elsevier Science Publishers, Amsterdam. 指導(dǎo)教師簽字： XX 教研室主任意見(jiàn)： 同意 簽字：XX 2017年12月14日 教學(xué)指導(dǎo)分委會(huì)意見(jiàn)： 同意 簽字：XX 2017年12月15日 學(xué)院公章 進(jìn)度檢查表 第 -4 周 工作進(jìn)展情況 從老師手里拿到題目，進(jìn)行題目調(diào)研，了解題目所設(shè)計(jì)的方向，利用圖書(shū)館網(wǎng)站平臺(tái)查閱與題目相關(guān)的論文文獻(xiàn)，學(xué)術(shù)期刊以及外文資料，認(rèn)真閱讀所查找的資料，為接下來(lái)的開(kāi)題報(bào)告以及文獻(xiàn)綜述做充足的準(zhǔn)備。 2017年12月23日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 指導(dǎo)教師給該生下達(dá)了設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)和設(shè)計(jì)指標(biāo)，該生明確設(shè)計(jì)任務(wù)后 ，開(kāi)始著手查閱先關(guān)文獻(xiàn) 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年03月19日 第 -2 周 工作進(jìn)展情況 將開(kāi)題報(bào)告初稿給老師檢查，找到了其中的不足，繼續(xù)查找關(guān)于氣流干燥機(jī)的文獻(xiàn)，修改完善拉人開(kāi)題報(bào)告，進(jìn)行了開(kāi)題報(bào)告答辯，與老師交流之后，明確了之后的設(shè)計(jì)思路，制訂了詳細(xì)的計(jì)劃。 2018年01月07日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 該生查閱了氣流干燥劑的相關(guān)文獻(xiàn)，開(kāi)始撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，和開(kāi)題報(bào)告答辯ppt，同指導(dǎo)教師共同修改開(kāi)題報(bào)告 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年03月19日 第 1 周 工作進(jìn)展情況 在本階段，我主要去了解了氣流干燥機(jī)的主要類(lèi)型，掌握了氣流干燥機(jī)的工作機(jī)理，為接下來(lái)的設(shè)計(jì)以及計(jì)算做基礎(chǔ)。 2018年03月10日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 開(kāi)題報(bào)告結(jié)束后，學(xué)生利用假期時(shí)間，修改開(kāi)題報(bào)告，完善開(kāi)題報(bào)告 ，并進(jìn)行參數(shù)的選擇和計(jì)算，為說(shuō)明書(shū)的書(shū)寫(xiě)做好準(zhǔn)備 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年03月19日 第 3 周 工作進(jìn)展情況 這兩周我查閱資料文獻(xiàn)了解了氣流干燥機(jī)的設(shè)計(jì)計(jì)算的基本原理，查看多種品牌的干燥機(jī)對(duì)基本參數(shù)進(jìn)行了給定。開(kāi)始對(duì)干燥機(jī)的圓筒進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算。 2018年03月24日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 該生在這兩周進(jìn)行了干燥劑的圓筒進(jìn)行了設(shè)計(jì)與計(jì)算，并完成了部分圖紙的繪制，進(jìn)度稍慢，還要加快進(jìn)度。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年03月26日 第 5 周 工作進(jìn)展情況 對(duì)干燥機(jī)的圓筒直徑以及長(zhǎng)度進(jìn)行了設(shè)計(jì)計(jì)算，并對(duì)干燥機(jī)的壓力損失進(jìn)行了分析計(jì)算。已經(jīng)開(kāi)始用CAD進(jìn)行畫(huà)圖，已經(jīng)完成裝配圖以及部分零 件圖。準(zhǔn)備進(jìn)行中期檢查。 2018年04月07日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 該生在這兩周內(nèi)，開(kāi)始對(duì)干燥機(jī)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)了設(shè)計(jì)計(jì)算，在復(fù)查過(guò)后 ，開(kāi)始用CAD軟件進(jìn)行圖紙的繪制 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年04月19日 第 7 周 工作進(jìn)展情況 進(jìn)行了中期答辯，聽(tīng)取了老師的修改意見(jiàn)，對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行了一些修改。完成了所有的裝配圖、零件圖的CAD的繪制。準(zhǔn)備對(duì)CAD進(jìn)行檢查，并進(jìn)行solidworks的繪制。 2018年04月25日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 本周進(jìn)行了中期答辯，根據(jù)答辯時(shí)指出的問(wèn)題，進(jìn)行修改，開(kāi)始圖紙的 繪制 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年05月18日 第 9 周 工作進(jìn)展情況 這兩周完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的初稿，與老師溝通進(jìn)行了論文初稿的修改和完善。接下來(lái)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的進(jìn)一步修改，準(zhǔn)備進(jìn)行自我查重。開(kāi)始準(zhǔn)備答辯的相關(guān)事宜。 2018年05月07日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 本周完成了設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的初稿，跟指導(dǎo)教師進(jìn)行了溝通，并做下一步的 修改 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年05月18日 第 11 周 工作進(jìn)展情況 經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，完成了論文的修改與完善。CAD圖紙也進(jìn)行了進(jìn)一步的修改完善。接下來(lái)進(jìn)行查重和準(zhǔn)備下一周的畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。 2018年05月16日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 本周對(duì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)進(jìn)行最后的修改，完成了圖紙的繪制，制作答辯 ppt，準(zhǔn)備參加畢業(yè)答辯 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年05月18日 過(guò)程管理評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容 具體要求 總分 評(píng)分 工作態(tài)度 態(tài)度認(rèn)真，刻苦努力，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 3 2 遵守紀(jì)律 自覺(jué)遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo) 3 2 開(kāi)題報(bào)告 內(nèi)容詳實(shí)，符合規(guī)范要求 5 4 任務(wù)完成 按時(shí)、圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù) 4 3 過(guò)程管理評(píng)分合計(jì) 11 過(guò)程管 理評(píng)語(yǔ) 該生能按時(shí)完成過(guò)程管理各項(xiàng)要求，每?jī)芍茏珜?xiě)一次過(guò)程管理 ，并按時(shí)向指導(dǎo)老師匯報(bào)畢業(yè)論文進(jìn)度，態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)待中期答辯指導(dǎo)老師提出的問(wèn)題，能夠認(rèn)真做修改。開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，論證充分，符合學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。該生能綜合運(yùn)用大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，利用學(xué)校圖書(shū)館查閱文獻(xiàn)資料，表現(xiàn)出一定的科研能力。畢業(yè)論文撰寫(xiě)計(jì)算準(zhǔn)確、語(yǔ)言規(guī)范，符合學(xué)校要求，圓滿完成畢業(yè)設(shè)計(jì)各項(xiàng)工作。綜上所述，同意該生參加畢業(yè)論文答辯。 指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2018-05-21 指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容 具體要求 總分 評(píng)分 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的開(kāi)拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 4 能力水平 有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語(yǔ)能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 5 4 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫(xiě)格式、圖表等符合基本規(guī) 10 8 指導(dǎo)教師評(píng)分合計(jì) 16 指導(dǎo)教 師評(píng)語(yǔ) 該生以“臥式離心氣流干燥機(jī)的設(shè)計(jì)”為題目，對(duì)臥式離心氣流干燥機(jī)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了設(shè)計(jì)和計(jì)算。該題目來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際，有一定的理論意義和實(shí)踐意義。該題目難度適中，工作量飽滿，符合畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求。該生能綜合運(yùn)用大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，利用學(xué)校圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)，查閱文獻(xiàn)，運(yùn)用cad和solidworks等計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行圖紙的繪制。該生論文內(nèi)容詳實(shí)，理論計(jì)算準(zhǔn)確，論文結(jié)構(gòu)合理，說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)格式規(guī)范，圖表準(zhǔn)確，符合畢業(yè)設(shè)計(jì)基本要求。綜上所述，同意該生參加畢業(yè)論文答辯 指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2018-05-21 評(píng)閱人評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容 具體要求 總分 評(píng)分 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的 開(kāi)拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 4 能力水平 有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表 達(dá)與外語(yǔ)能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 5 4 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確 合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫(xiě)格式、圖表等符合基本規(guī) 10 9 評(píng)閱人評(píng)分合計(jì) 17 評(píng)閱人 評(píng)語(yǔ) 該生能及時(shí)完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排的任務(wù)量，且工作完成情況較好 ，并能及時(shí)聯(lián)系指導(dǎo)教師，請(qǐng)教相關(guān)問(wèn)題解決方案。通過(guò)大量文獻(xiàn)閱讀及其它參考資料，了解了課題背景及研究現(xiàn)狀，據(jù)此分析了課題的可靠性和可行性，進(jìn)而分析了方案設(shè)計(jì)思路，通過(guò)不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)參數(shù)，能細(xì)致準(zhǔn)確的繪制出方案圖，能講述清楚方案圖設(shè)計(jì)思路及原理。畢業(yè)論文的撰寫(xiě)中，表述清楚明確，能很好安排格式及理論計(jì)算對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分析。該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，態(tài)度認(rèn)真，努力刻苦，很好地完成了相關(guān)任務(wù)。 評(píng)閱人簽字：XX 評(píng)閱人工作單位：XX日期：2018-05-20 答辯紀(jì)錄 學(xué)生姓名：XX 專(zhuān)業(yè)班級(jí)：XX 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目： 臥式離心氣流干燥機(jī)的設(shè)計(jì) 答辯時(shí)間：2018年05月 日 時(shí) 分 ~ 時(shí) 分 答辯委員會(huì)(答 主任委員(組長(zhǎng))： XX 辯小組)成員 委 員(組 員)： XX XX XX 答辯委員會(huì)(答辯小組)提出的問(wèn)題和答辯情況 問(wèn)題1：設(shè)計(jì)的干燥機(jī)主要對(duì)什么物料進(jìn)行干燥？ 回 答： 濕木屑，釀酒后的酒槽渣等一些顆粒狀物料。問(wèn)題2：干燥機(jī)的具體工作原理？ 回 答： 物料和熱氣流從干燥機(jī)進(jìn)料口進(jìn)入干燥機(jī)筒體內(nèi)，在旋轉(zhuǎn)葉片的作用下沿著筒壁邊進(jìn)行離心旋轉(zhuǎn)邊前進(jìn)，與熱氣流進(jìn)行熱交換，最后從出料口排出。 問(wèn)題3：葉片是如何工作的？ 回 答： 葉片固定在軸上，傳動(dòng)裝置帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，旋轉(zhuǎn)葉片同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng) 。 問(wèn)題4：葉片的轉(zhuǎn)速為多少？ 回 答： 轉(zhuǎn)速為360r/min 問(wèn)題5：葉片的形狀？ 回 答： 梯形狀，結(jié)合葉片零件圖進(jìn)行說(shuō)明。問(wèn)題6：物料的進(jìn)入干燥機(jī)的方式？ 回 答： 將物料與熱氣流混合，一起從干燥機(jī)的進(jìn)料口進(jìn)入。問(wèn)題7：干燥機(jī)的干燥工作量？ 回 答： 大約為255kg/h 問(wèn)題8：物料的初始濕度與干燥后的濕度為多少？干燥效率怎樣？ 回 答： 干燥前為0.25kg/kg，干燥后為0.0204kg/kg，干燥效果為10倍 。 問(wèn)題9：干燥后損失的重量是哪部分的重量？這些東西怎么排出？ 回 答： 損失的主要是水分的重量，水分開(kāi)始會(huì)掛在筒壁上，待干燥完成后，水分會(huì)凝結(jié)成小水滴沿筒壁流下，在筒體底端設(shè)置一些小孔，水滴從這里流出。 記錄人： 2018年05月24日 答辯委員會(huì)評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容 具體要求 總分 評(píng)分 自述總結(jié) 思路清晰,語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,概念清楚,論點(diǎn)正確,分析歸納合理 10 7 答辯過(guò)程 能夠正確回答所提出的問(wèn)題,基本概念清楚,有理論根據(jù) 10 7 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的 開(kāi)拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 4 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確 合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫(xiě)格式、圖表等符合基本規(guī) 10 8 能力水平 有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表 達(dá)與外語(yǔ)應(yīng)用能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 10 7 答辯委員會(huì)評(píng)分合計(jì) 33 答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ) XX同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間，工作努力，態(tài)度比較認(rèn)真，能遵守各項(xiàng)紀(jì)律，表現(xiàn)一般。 能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的各環(huán)節(jié)工作，具有一定的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 論文立論正確，理論分析無(wú)原則性的錯(cuò)誤，解決問(wèn)題方案比較實(shí)用，結(jié)論正確。 論文使用的概念正確，語(yǔ)句通順，條理比較清楚。 論文中使用的圖表，設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁?shū)寫(xiě)和制作時(shí)，能夠執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，基本規(guī)范。 能夠獨(dú)立查閱文獻(xiàn)，外語(yǔ)應(yīng)用能力一般，原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論準(zhǔn)確可靠。 答辯過(guò)程中，能夠簡(jiǎn)明地闡述論文的主要內(nèi)容，回答問(wèn)題基本正確，但缺乏深入地分析。 答辯成績(jī)： 33 答辯委員會(huì)主任： XX 2018年05月30日 成績(jī)?cè)u(píng)定 項(xiàng)目分類(lèi) 成績(jī)?cè)u(píng)定 過(guò)程管理評(píng)分 11 指導(dǎo)教師評(píng)分 16 評(píng)閱人評(píng)分 17 答辯委員會(huì)評(píng)分 33 總分 77 成績(jī)等級(jí) C 成績(jī)等級(jí)按“A、B、C、D、F”記載 成績(jī)審核人簽章： XX 學(xué)院審核人簽章： XX